5年级语文下学期课外拓展考题和答案Word下载.docx

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课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。

“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把（新课标第一网）让给别人，把（）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

本文多用简短的句、段，来（）。

其中的老汉是个（）、（）、（）、（）的人。

16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩&

希里杰克为了实现（“”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（）、（）的、金子般的美好童心。

作者按照（）顺序和（）顺序，叙述了事情的经过。

2001年3月，（“”）基金会正式成立。

瑞恩&

希里杰克也被评选为（“”），被人称为（“”）。

17．《将相和》是根据（）写的（《》）中的（《》）改写的。

它以（）两国的矛盾为背景，以（）为线索，通过对（“”）、（“”）、（“”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）、（），也赞扬了廉颇（）、（）的精神。

战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“”）。

18．《三国演义》是我国秀的古典长篇小说之一，作者（）。

书中主要讲了（）（）（）三国的故事。

它有许多故事如“”、“”、“”等，其中“草船借箭”以“”为主线，按（）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁山（）的故事。

其中有“”、“”、““等故事，其中“景阳冈”全文按（）的顺序，表现了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄气概。

20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第（）回。

作者（），课文按（）的顺序写的。

《西游记》中还有“”、“”、“”等故事。

21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（）的中篇小说《》，《临死前的严监生》选自（）的《》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（）的《》。

22．、《刷子李》选自（）的《》。

文中还有《》《》等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自（）国作家（）写的短篇小说《》。

课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（）的故事。

作者淋漓尽致地刻画了小市民（、）的丑态。

24．《自己的花是让别人看的》的作者是（）。

文中抒发了自己的感慨：

“。

”联系生活实际谈一谈自己的理解：

（。

）25．．威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之称。

它的三绝是（）、（）、（）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陆。

它形如一个巨大的（），南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，的岛屿是（）。

28“入木三分”是讲的晋代书法家（）的故事，他的书法被誉为（），“入木三分”原是形容（）的，后来也比喻（）。

29对联，雅称“楹联”，俗称（）。

它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。

我学过的对联有（）、（）、（）、（）四种形式。

30、《牧童》展示了一幅（）图。

这首诗前两句描写的是（）的景色，后两句向我们展现了一个（）的小牧童的形象，表达了诗人对（）的向往。

《舟过安仁》描绘了（）的情景。

这首诗中，我们看到两小童收起（）和（），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（）。

从中可以看到这是两个（）的孩子。

其中后两句中，（）是因，（）是果。

《清平乐村居》这首诗向我们展现了一幅（）的画面，从（）这个词可以看出诗人最喜欢（），因为小儿子（）。

31中国古典四大名著指的是《》、《》、《》、《》。

王熙凤是《》中的人物，作者（）；

武松是《》中的人物，作者（）；

《草船借箭》选自《》，作者（）。

这部书是作者根据《》而改写的，是我国的长篇历史小说。

本著起自曹操“”兴兵南下，（）、（）二人联军抵抗。

全篇充满了运筹帷幄的睿智和两军对战沙场的勇烈。

32．苏联作家（）写了一部自传体小说《》，表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到“”这句名言。

34、故宫是中国的，白宫是（）国的，凡尔赛宫是（）国的，白金汉宫是（）国的。

35、成语知识历史人物及其相应成语：

初出茅庐—（）纸上谈兵—（）卧薪尝胆—（）闻鸡起舞—（）完壁归赵—（）草船借箭—（）负荆请罪—（）图穷匕见—（）煮豆燃萁—（）写出一个含“手”的成语重归于好（）权利很大（）形容高兴（）形容慌乱（）填出成语的前半部分或后半部分福无双至，（）（），一波又起捡了芝麻，（）（），败事有余前无古人，（）（），焉得虎子36、语段赏析：

（1）陈丹燕的《》告诉我们，（）永远是那么伟大，就算是精灵妈妈也不例外。

新课标第一网

（2）《马戏团的动物明星》作者（），从这里我们知道了训兽师们用“”、“”、“”这三种方法来驯服野兽。

（3）黄倍佳的《》故事就像发生在我们身边一样。

她的《》、《》等都值得一读。

（4）《小蝌蚪想回家》这部儿童诗集汇集了我国诗人（）、（）、（）等的诗作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小说中洋溢着瑰丽的（）和温馨的（）。

（6）汤姆是《》中的主要人物，他的作者是（）国作家（），我们本学期还学过他的一篇文章《》。

（7）《夏洛的网》是（）国作家（）的作品，他的经典作品还有《》和《》。

（8）小人国是《》里出现的世界，这部书的作者是（）国作家（）。

（9）作家和女儿合作写就的书是《》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告诉我们，所谓天才就是（）

（2）知识尤如人体血液一样宝贵。

人缺了血液，（）；

人缺少知识，（）。

（3）高尔基说，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并实现（）。

（4）一朵花打扮不出（），一个人先进总是（），众人先进才能（）。

（5）吉鸿昌说，路是（），；

历史是（）。

人的每一步行动都在（）。

（6）高尔基说，孩子们，不要（），不要（），你们来到这世界，不是为了（），而是要（）。

（7）达尔文认为，（）是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于（）。

（8）世界上最宽阔的是（），比（）更宽阔的是（），比（）更宽阔的是（）。

这话是（）说的。

（9）攀登科学高峰，就像（）一样，要克服（），（）是不可能享受到（）。

（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天赋就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是（）。

（12）李大钊觉得人生求乐的方法，莫过于（）。

一切乐境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；

但如果你是勇者，（）。

（弗兰克）（14）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——（）。

（鲁迅）（15）学习的敌人是（），要认真学习一点东西，必须从（）开始，对自己，“”，对人家，“”，我们应该采取这种态度。

（毛泽东）（16）读书不在（）而在（）；

（）效果反而好；

读书太滥只能（）（布尔沃&

利顿）（17）书籍是（）。

生活里没有书籍，就好像（）；

智慧里没有书籍，就好像（）。

（莎士比亚）（18）在科学上没有（），只有（），才能（）。

（马克思）（19）发明千千万，（）。

禽兽不如人（）。

智者问得巧，（）。

人力胜天工，（）（陶行知）（20）知识像烛光，能（），也能（）。

生活就像（），只有（），才能（）。

（马克思）五年级资料袋课外拓展1．《草原》作者是（老舍），是现代作家，原名（舒庆春），代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》等。

2．不畏艰险两次出使西域的（张骞），沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（丝绸之路），完全可称之为中国走向世界的第一人。

丝绸之路是古代横贯（欧亚）的通道，它东起我国的（汉唐古都长安），往西一直延伸到（罗马），在这条漫漫长路中，以产自我国的（丝绸）有代表性。

投笔从戎的（班超），西天取经的（玄奘）也曾经过丝绸之路。

3．袁鹰的（《白杨》），茅盾的（《白杨礼赞》），杨朔的（《荔枝蜜》），陶铸的（《松树的风格》）等文章，都采用了（借物喻人）的写作方法。

4．（拉萨）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“圣地”）或（“佛地”）之意。

被人们称为“天路”的（青藏铁路）是西部大开发的标志性工程。

5．　中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（田园诗），合称诗歌的（“南宋四家”）、（“中兴四大诗人”）。

6．《冬阳童年骆驼队》作者是（林海音），我们曾学过她关于读书方面的文章（《窃读记》），她的代表作是（《城南旧事》）。

7．《祖父的园子》节选自中国现代女作家（萧红）的（《呼兰河传》）。

8．进化论是英国生物学家（达尔文）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。

9．《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（言谈轶事）的小说。

10．《晏子使楚》选自（《晏子春秋》）一书。

11．剧本是一种（文学形式），它主要通过（人物对话或唱词）来（推进情节），（刻画人物）。

12．相声是一种（雅俗共赏）的（语言表演）艺术，也是幽默的艺术，运用（说）（学）（逗）（唱）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。

（单口）相声，（对口）相声，（群口）相声。

13．《再见了，亲人》为（叙事抒情散文），作者（满怀深情地）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民（依依惜别）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比山还高比海还深）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（用鲜血凝成）的伟大友谊。

14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（长征）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命）、（舍己为人）的崇高品质。

“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（崇高的革命精神永垂不朽）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（老共产党员）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把（生的希望）让给别人，把（死的危险）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

本文多用简短的句、段，来（渲染紧张的气氛）。

其中的老汉是个（心系群众）、（临危不乱）、（先人后己）、（不徇私情）的人。

16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·

希里杰克为了实现（“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（善良）、（坚定执著）的、金子般的美好童心。

作者按照（时间）顺序和（事情的发展）顺序，叙述了事情的经过。

2001年3月，（“瑞恩的井”）基金会正式成立。

瑞恩希里杰克也被评选为（“北美洲十大少年英雄”），被人称为（“加拿大的灵魂”）。

17．《将相和》是根据（司马迁）（《史记》）中的（《廉颇蔺相如列传》）改写的。

它以（秦赵）两国的矛盾为背景，以（蔺相如的活动）为线索，通过对（“完璧归赵”）、（“渑池之会”）、（“负荆请罪”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（不和）到（和好）的经过，赞扬了蔺相如（足智多谋）、（顾全大局），也赞扬了廉颇（英勇善战）、（知错就改）的精神。

战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“战国七雄”）。

18．《三国演义》是我国秀的古典长篇小说之一，作者（罗贯中）。

书中主要讲了（魏、蜀、吴）三国的故事。

它有许多故事如（“桃园三结义”）（“三顾茅庐”）（“火烧赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）为主线，按（事情发展）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（施耐庵）主要写的是北宋末年以（宋江）为首的（一百零八）人在水泊梁山（起义）的故事。

其中有（“鲁智深大闹野猪林”）（“吴用智取生辰纲”）（“黑旋风战浪里白条”）等故事，其中“景阳冈”全文按（事情发展）的顺序，表现了武松（豪放）、（倔强）的性格、以及（身手敏捷）和（无所畏惧）的英雄气概。

20．《猴王出世》选自我国古典神话小说（《西游记》）第

（一）回。

作者（吴承恩），课文按（事情发展）的顺序写的。

《西游记》中还有（“孙悟空三打白骨精”）（“孙悟空大闹天宫”）（“真假美猴王”）等故事21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（徐光耀）的中篇小说（《小兵张嘎》），《临死前的严监生》选自（吴敬梓）的（《儒林外史》），《“凤辣子”初见林黛玉》选自（曹雪芹）的（《红楼梦》）。

22．、《刷子李》选自（冯骥才）的（《俗世奇人》）。

文中还有（《泥人张》）（《快手刘》）等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自美国作家（马克·

吐温）写的短篇小说《百万英镑》。

课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（倍受关照）的故事。

作者淋漓尽致地刻画了小市民（以钱取人，金钱至上）的丑态。

24．《自己的花是让别人看的》的作者是（季羡林）。

（“人人为我，我为人人。

”）联系生活实际谈一谈自己的理解：

（每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。

比如学生轮流值日打扫卫生，每人带课外书到班上建立图书角，都是人人为我，我为人人。

）25．．威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百岛城”）之称。

它的三绝是（碧水、蓝天、色调明丽的大理石）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（亲密和谐）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（第二）大陆。

它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，的岛屿是（马达加斯加岛）。

28“入木三分”是讲的晋代书法家（王羲之）的故事，原是形容（书法笔力强劲）的，后来也比喻（见解、议论十分深刻）。

29对联，雅称“楹联”，俗称（对子）。

我学过的对联有（回文联）如（地满红花红满地，天连碧水碧连天。

）；

（数字联）、如（一夜五更，半夜二更有半；

三秋九月，中秋八月之中。

（叠字联）如（翠翠红红，处处莺莺燕燕；

风风雨雨，年年暮暮朝朝。

（顶针联）如（楼外青山，山外白云，云飞天外；

池边绿树，树边红雨，雨落溪边）。

30、《牧童》展示了一幅（鲜活的牧童晚归休息）图。

这首诗前两句描写的是（原野上草色葱茏）的景色，后两句向我们展现了一个（悠闲自在）的小牧童的形象，表达了诗人对（宁静淡泊、无牵无挂、自由自在的农家生活）的向往。

《舟过安仁》描绘了（两小儿船头以伞使风）的情景。

这首诗中，我们看到两小童收起（船桨）和（船棹），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（利用伞使风让船前进）。

从中可以看到这是两个（聪明伶俐）的孩子。

《清平乐村居》这首诗向我们展现了一幅（五口之家温馨幸福的农家生活）的画面，从（亡赖）这个词可以看出诗人最喜欢（小儿子），因为小儿子（最调皮、可爱）。

31中国古典四大名著指的是（《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》）。

王熙凤是（《红楼梦》）中的人物，作者（曹雪芹）；

武松是（《水浒传》）中的人物，作者（施耐庵）；

《草船借箭》选自（《三国演义》），作者（罗贯中）。

32．苏联作家（高尔基）写了一部自传体小说（《童年》），表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到（“赠人玫瑰，手有余香”这句名言。

34、课外知识积累幽默风趣的广告词化妆品广告：

“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。

理发店广告：

“先生们，我要你们的脑袋。

”眼药水广告：

“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。

”历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）图穷匕见——（荆轲）煮豆燃萁——（曹植）富有情趣的提示语（公园草坪）：

别踩我，我怕疼。

（阅览室）：

心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：

“别抽，听见了吗？

你的肺在哭泣。

”（操场）：

别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰）：

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

（小草）：

芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

35．我能写名言。

（自己准备，尽量用书上的，或者《知识大全》里的。

“立志”的名言。

“惜时”的名言。

“奉献”的名言。

“乐观”的名言。

“尊老”的名言。

“诚信”的名言。

“坚韧”的名言。

36、关于人物描写的成语（《语文书》和《知识大全》找）外貌：

神态：

动作：

语言：

心理：

。

37．说说网络的优势：

说说网络的危害：

另：

准备《八个一百》和《语文书》里的相关内容。