学年高中历史人教版选修一学案第七单元单元优化提升Word文档格式.docx
- 文档编号:22524822
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:71.27KB
学年高中历史人教版选修一学案第七单元单元优化提升Word文档格式.docx
《学年高中历史人教版选修一学案第七单元单元优化提升Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中历史人教版选修一学案第七单元单元优化提升Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
阿里改革
异
性质
农奴制改革废除了农奴制,确立了资本主义生产关系,其性质是资本主义的改革
阿里改革并没有改变生产关系,其性质为封建性的改革
结果
农奴制改革取得了成功
阿里改革最终失败
同
背景
都是工业文明冲击下的改革,改革前国家都面临严峻的国内外形势
领导者
都是在封建统治阶级主持下进行的自上而下的改革
阻力
都受到来自旧势力的强大阻力
作用
都推动了社会的进步与发展,都有利于本国资本主义的发展
2.有关下列四位改革者在土地方面改革措施的说法,对应不正确的是( )
A.规定占有土地的最高限额,防止贵族任意兼并土地
B.推行均田制和新的租调制
C.废除包税制,改革土地制度,确立了土地私有制度
D.颁布“二一九法令”,农奴可以通过赎买的方式获取一块份地
选B。
本题考查学生再认、再现史实的能力。
首先应该判断图片中人物分别为:
梭伦、商鞅、穆罕默德·
阿里和亚历山大二世,然后根据所学知识判断对应不正确的选项。
B项应该是北魏孝文帝改革的措施。
■真题练———————————————————
(2016·
高考江苏卷)农奴制改革是俄国历史上的重要事件,它具有明显的历史局限性。
阅读下列材料:
材料一 人们有理由推断,农民对解放宣言会无比感激,无比高兴。
可实际上,宣言在农民中间引起的与其说是欣喜,不如说是失望。
要理解这一奇特的事实,我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。
有一点我们必须注意到,所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞,落到俄国农民耳朵里,犹如雨滴砸在花岗岩上一般。
他想要的不过是一座可以住的房子,有食物吃,有钱买衣服穿而已。
——摘编自华莱士《俄国》
材料二 克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐,因为如若不然,俄国就会永远不再是一个强国。
但是,沙皇政府则怀旧地回顾过去,希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。
政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择:
一方面,想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动,例如,解放农奴。
另一方面,想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望,又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。
——摘编自莫斯《俄国史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,分析“农民”对“解放宣言”不满的原因。
(2)据材料二并结合所学知识,分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。
(3)据上述材料,总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。
(1)据材料一“我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题”,并结合农奴制改革内容中有关农奴经济和政治地位的知识得出农民缴纳高额赎金,地主割占好地,农民仍受村社管理,农民的要求未得到满足等。
(2)考查学生解读材料以及调动运用知识解题的能力,据材料二“想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望,又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠”并结合农奴制改革的形式和主持者是沙皇得出,原因为自上而下的改革,专制制度影响,维护贵族利益。
(3)考查学生调动知识运用知识认识历史问题的能力,结合所学知识,从改革要与人民群众利益相结合,如何对待守旧势力,改革者的进取精神等角度得出:
改革要关注人民利益,改革要摆脱旧势力束缚,改革要有展望未来、敢于进取的勇气。
答案:
(1)原因:
农民缴纳高额赎金;
地主割占好地;
农民仍受村社限制(管理);
农民的要求未得到满足。
(2)原因:
自上而下的改革(沙皇主持改革);
专制制度影响;
维护贵族利益。
(3)教训:
改革要关注人民利益;
改革要摆脱旧势力束缚;
改革要有展望未来敢于进取的勇气。
■自选练———————————————————
1.(2019·
青岛模拟)
材料 1762年,叶卡捷琳娜二世登上皇位,当时的俄国“刑狱司法可以买卖,不论大罪还是过失都要受到残酷惩罚,舞弊行为和执法不公现象盛行,资本主义经济虽有一定的发展,但远远落后于英法等西欧国家”。
即位之后她经常与伏尔泰、狄德罗等法国思想家通信,听取他们对政治改革的意见。
她指导制定法律规范,论证君主专制等重要问题;
将司法机构进行重组,形成了一个泾渭分明、阶级差别的法院体系;
在不损害其专制权力的前提下尝试将立法、行政和司法职能适度分离。
强烈的权力欲使得她经常干预司法事务,导致俄国司法体系效率低下。
——摘编自《女皇叶卡捷琳娜二世的改革》
(1)根据材料并结合所学知识,指出叶卡捷琳娜二世改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析叶卡捷琳娜二世改革的影响。
(1)通过材料“不论大罪还是过失都要受到残酷惩罚,舞弊行为和执法不公现象盛行”可得出,俄国政局混乱,官场黑暗腐败,刑罚过于严苛;
通过材料“资本主义经济虽有一定的发展,但远远落后于英法等西欧国家”可得出,资本主义经济有一定发展;
根据材料“经常与伏尔泰、狄德罗等法国思想家通信,听取他们对政治改革的意见”可得出,受启蒙思想影响。
(2)通过材料“指导制定法律规范,论证君主专制等重要问题”可得出,巩固了沙皇的专制统治以及规范了法律体系;
结合所学知识,还可得出有利于资产阶级思想的传播;
客观上推动了俄国资本主义发展。
俄国政局混乱,官场黑暗腐败,刑罚过于严苛;
资本主义经济有一定发展;
受启蒙思想影响。
(2)影响:
巩固了沙皇的专制统治;
规范了法律法制体系;
有利于资产阶级思想的传播;
2.阅读材料,回答问题。
材料 西方的工业革命虽然一方面为俄国提供了效仿的实例,但另一方面也给更多的传统部门的结构化调整带来巨大的阻力。
西方城市的发展和繁荣,使得它们对于俄国的木材、大麻、油脂(后来逐渐发展到谷物)的需求水平不断提高。
然而生产这些出口货物是不需要新技术的,而且也不必要改变现有的劳动体系。
……摆在眼前的这种诱惑令俄国在陈旧的经济体制中故步自封——它要应对传统制度下因为需求的增加而带来的新机会,它要继续保持农奴制和农业的优势,它不会冒险进行根本的内部转变。
——(俄)彼得·
斯特恩斯《俄国的工业革命》
(1)据材料,分析导致俄国工业革命缓慢的因素。
(2)促使19世纪中期俄国“进行根本的内部转变”的直接因素是什么?
应如何评价这一“根本的内部转变”?
(1)根据“西方城市的发展和繁荣,使得它们对于俄国的木材、大麻、油脂(后来逐渐发展到谷物)的需求水平不断提高”,得出由于工业革命的发展,俄国成为西方的原料产地;
根据“摆在眼前的这种诱惑令俄国在陈旧的经济体制中故步自封——它要应对传统制度下因为需求的增加而带来的新机会,它要继续保持农奴制和农业的优势”得出由于农奴制的阻碍,使俄国工业革命进展缓慢。
(2)第一小问因素,根据所学克里米亚战争失败进一步激化了俄国的矛盾,成为俄国改革的直接导火线;
第二小问评价,根据所学知识,农奴制改革积极影响是使俄国走上资本主义道路,促进了俄国经济的发展;
但由于改革不彻底,留下大量农奴制残余,阻碍了俄国的进一步发展。
(1)因素:
在工业革命的冲击下,俄国沦为西方的原料产地;
落后的经济体制(农奴制度)的阻碍。
(2)直接因素:
克里米亚战争的失败。
评价:
一方面,使俄国走上了资本主义发展的道路;
另一方面也保留了大量的农奴制残余,阻碍了俄国的进一步发展。
3.(2019·
无锡模拟)1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
材料 战争进一步加剧了俄国国内的阶级矛盾,爆发了席卷全国的农民运动,迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。
1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的,但就其内容而言,是资产阶级性质的。
改革废除了地主对农民的封建统治权力,使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。
为适应新的经济关系,又对政治上层建筑作了局部调整。
这些变革毕竟促进了俄国资本主义的发展。
因此,农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·
近代史编》
完成下列要求:
(1)材料中的“战争”是什么?
据材料并结合所学知识,分析这场战争给俄国带来的影响。
(2)据材料并结合所学知识,指出农奴制废除后,俄国在“政治上层建筑”上进行了哪些调整。
(3)据材料并结合所学知识,谈谈你对“农奴制的废除成为俄国社会历史上的一个重大转折点”的理解。
(1)第一小问战争,结合所学知识得出是克里米亚战争;
第二小问影响,结合所学知识得出俄国失去了在欧洲大陆的霸主地位,战争加剧国内矛盾,推动了俄国的农奴制改革。
(2)结合所学知识得出建立地方自治机构,对司法机关进行改革,进行军事改革,实行普遍义务兵役制。
(3)结合所学知识得出“转折点”是指农奴制改革推动了俄国的近代化,促使俄国由封建经济向资本主义经济转变。
(1)战争:
克里米亚战争。
影响:
加剧俄国国内矛盾,引发农民运动,迫使政府改革;
使俄国国际地位一落千丈,动摇了其在欧洲霸权地位。
(2)调整:
建立地方自治机构;
改革司法制度(废除等级法院,建立统一的各级法院,公开诉讼程序);
进行军事改革(义务兵役制,改革军事管理);
教育改革(鼓励办学,扩大大学自主权,引进西方书籍)。
(3)理解:
1861年改革推动了俄国由封建经济向资本主义经济转变;
推动俄国近代化进程。
单元综合检测(七)
(时间:
40分钟,分值:
100分)
一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)
1.19世纪,俄国地主们说:
“买打谷机要花钱,要修理,还要为它养马,但农民的劳动却不用花一分钱。
”这反映出的实质问题是( )
A.农奴制在19世纪的俄国依然盛行
B.19世纪农奴制已成为俄国社会发展的阻碍
C.在农奴制下农奴主占有农奴的劳动成果
D.19世纪俄国农奴使用的劳动工具非常简单
俄国的地主们宁愿使用农奴劳动,也不愿购买机器,这表明农奴制阻碍俄国工业革命的发展以及俄国技术的革新。
故B项正确。
2.恩格斯评价一场发生在1853—1856年的战争:
“对于俄国人来说,这是实现传统的野心的战争。
”这场战争的影响是( )
A.结束俄国沙皇专制制度
B.缓和了俄国的社会矛盾
C.俄国取得了地中海霸权
D.俄国进行近代化的改革
根据所学知识可知该战争为克里米亚战争,它使俄国看到了农奴组成的军队与英国、法国自由民组成的军队之间的差异,俄国军队的训练和武器与英、法也有很大差距,这促使俄国废除农奴制并进行军事改革,故D项正确。
3.列宁说:
“1861年2月19日,是俄国从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的开端。
”这句话肯定了沙皇( )
A.彻底废除了俄国农奴制
B.推动俄国资本主义发展
C.巩固俄国沙皇专制制度
D.提升俄国人民生活质量
“1861年2月19日,是俄国从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的开端”表明列宁肯定了沙皇的改革推动俄国资本主义发展,B项正确。
A、C、D三项材料未体现,均排除。
4.针对1861年俄国农奴制改革与1905年俄国第一次资产阶级民主革命的关系,列宁精辟地指出:
“1861年诞生了1905年。
”这一结论的真正含义是( )
A.1905年革命是在1861年不断高涨的农民革命潮流中发生的
B.1861年改革保留了浓厚的封建残余,成为1905年革命的根源
C.1905年革命是在1861年改革后资产阶级力量壮大的基础上产生的
D.1861年改革使俄国走上资本主义道路,为1905年革命准备了条件
1861年农奴制改革及其推动下的政治改革,促进了资本主义的进一步发展,壮大了资产阶级和无产阶级的力量,从而为1905年革命奠定了经济条件和阶级条件,故D项正确;
A、B两项与史实不符,排除。
1905年革命主要以工人阶级为主力,C项不符合“真正含义”的要求,排除。
5.有人认为“1861年改革后,俄国广大的农民遭到的压迫剥削更重了”。
其主要依据是( )
A.对封建地主的义务加重了
B.付出高额赎金
C.遭受资本主义和封建主义的双重压迫
D.要继续遭受地主的剥削
选C。
俄国农奴制改革之后,俄国走上了资本主义发展的道路,同时保留了封建专制主义,所以说农奴解放后受到资本主义和封建主义的双重压迫,受到的压迫比以前更重了,故C项正确;
农奴制改革之后农民是受到双重压迫,对封建地主的义务并没有加重,A项错误;
付出高额赎金是针对获取的份地,不符合材料主旨,B项错误;
农民在改革之前就受到地主的剥削,D项错误。
6.俄国1861年改革遗留下的最大问题是( )
A.农民的人身自由没有法律保护
B.资本主义生产关系发展不充分,无产阶级力量不强大
C.侵略扩张的本性和封建制的延续
D.大土地所有制和沙皇专制制度的存在
1861年俄国废除农奴制,农奴以一定的代价换取了人身自由,但是保留了大量封建残余,沙皇专制制度依然存在,贵族地主大土地所有制也依然存在,故D项符合题意。
7.废除农奴制后,沙皇政府对司法机关进行了改革,废除了过去的等级法院,建立了统一的各级法院,全国的一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。
这表明俄国的司法改革( )
A.适应了沙皇专制统治的需要
B.保留了大量的农奴制烙印
C.一定程度体现近代法治原则
D.与农民愿望完全背道而驰
材料中的“在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审”等字眼体现的是俄国司法的近代化,C项符合题意;
司法近代化其实并不适应沙皇专制统治需要,A项不符合题意,排除;
材料体现的是俄国司法改革的进步性而非保留了大量的农奴制烙印,B项不符合题意,排除;
司法的近代化也是农民的愿望,而非与农民愿望完全背道而驰,D项不符合题意,排除。
8.下列对1861年俄国农奴制改革的性质,表述最准确的是( )
A.推动了俄国资本主义工业的迅速发展
B.是由封建地主阶级主持的资产阶级性质的改革
C.动摇了封建生产关系
D.是对农民的一次厚颜无耻的掠夺
依据所学知识可知,俄国1861年改革是由封建地主阶级主持的资产阶级性质的改革,一定程度上动摇了封建生产关系,推动了俄国资本主义工业的发展,所以对这次改革性质表述最准确的是B项。
二、非选择题(共4小题,每小题15分,共60分)
9.1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
材料一 对于绝大多数政府高官和贵族而言,俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡,就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗,反对思想自由和各种“蛊惑性”的学说。
……但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播,他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点。
许多受西方观念影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾:
一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权,但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公平性。
——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与
俄国1861年改革》
材料二 改革后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地3.4俄亩,而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8-9.5俄亩。
此外“国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布,将土地转手出售给农民时每俄亩价格高达63卢布”。
为了帮助农民赎买土地,政府成立了农民土地银行向农民贷款,农民可在49年内还清货款,但要支付高额利息。
——摘编自袁丽丽《〈俄国1861年改革〉一课的再思考》
(1)据材料一,指出当时俄国贵族对农奴制的认知有何变化。
结合所学知识,分析其认识变化的原因。
(6分)
(2)据材料二,指出俄国“二一九”法令的主要内容。
据此分析改革的实质。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出农奴制在俄国历史发展进程中的影响。
(3分)
第
(1)问第一小问变化,据材料信息“俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡,就是因为维护了传统的农奴制法律和习俗”“他们开始承认农奴制已经成为俄国的道德污点”总结回答即可;
第二小问原因,据材料信息“但是随着俄国受教育阶层的西方化和启蒙思想在贵族中间的传播”及所学知识回答。
第
(2)问第一小问内容,结合所学知识回答即可;
第二小问实质,结合材料及所学知识可知是地主阶级对农奴的压迫。
第(3)问根据材料并结合所学知识,一分为二地分析农奴制的影响。
(1)变化:
从认为农奴制维护了社会稳定到开始承认农奴制是俄国的道德污点。
原因:
受教育阶层的西方化;
启蒙思想的传播;
农奴的反抗斗争。
(2)内容:
农奴获得少量份地,但需高价赎买。
实质:
地主对农奴的压榨和剥夺。
(3)影响:
农奴制曾起到维护社会稳定的作用,但到了19世纪中期成为俄国社会发展的障碍,最终被废除。
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一 到了19世纪60年代,俄国的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。
其关键弱点既是政治的,又是经济的。
亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敞的灵丹妙药,不如说是显露疾病的症状。
——摘编自(美)艾瑞克·
霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 1861年2月19日颁布的《解放法令》是在充分保证地主利益的前提下实施的,地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券,而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。
农民在改革中得到的土地,按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金。
——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》
(1)据材料一及所学知识,指出俄国农奴制改革发生的原因。
(2)有学者指出,1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。
依据材料二指出这种说法的合理性,并分析这种做法对俄国发展的消极影响。
(9分)
(1)据材料一中“内部很不稳定”得出国内社会矛盾尖锐,“对外则比想象中虚弱许多”得出克里米亚战争的失败,“其关键弱点既是政治的”得出沙皇专制的腐朽统治,“又是经济的”得出农奴制阻碍了俄国的发展,结合所学概括回答即可。
(2)第一小问合理性,据材料二“1861年2月19日颁布的《解放法令》”得出解放农奴,获得了大量的自由劳动力,据材料二“农民则必须交纳49年的赎地费给政府……按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金”得出索取高额赎金,获得了大量的资本,结合所学知识分析即可;
第二小问消极影响,结合所学知识分析得出不利于国内市场的扩大、阶级矛盾依然尖锐。
国内社会矛盾尖锐;
克里米亚战争的失败;
政治上沙皇专制的腐朽统治;
经济上农奴制阻碍了俄国的发展。
(2)合理性:
1861年改革解放农奴并向农民索取高额赎金,使俄国资本主义的发展获得了大量的自由劳动力和资本。
消极影响:
农民购买力低下,不利于国内市场的扩大;
农民暴动不断,阶级矛盾依然尖锐。
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一 在19世纪中叶,越来越多的俄国人已经发现,农奴制度需要进行彻底的改革。
一些俄国人认为农奴制度野蛮而不文明,尤其是那些访问过西欧的人,从人道主义的角度赞同解放农奴。
军队的新兵都征自农奴,他们在战场上表现糟糕。
当时的俄国处在水深火热之中,通过1861年农奴制改革,农民能够获得自由,但仍然要同之前一样付钱给原主人。
大部分地方的农民虽然不满意,还是平静地接受了他们的新地位。
一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业,俄国的农业生产率有了可观的提高。
更多农民发现来到迅速发展的工业化城市,谋生会更为容易。
农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高中历史 人教版 选修 一学案 第七 单元 优化 提升