河北专版最新版中考历史总复习 主题六 中华民族的抗日战争全国中考题组模拟试题Word格式.docx
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下图所示是发表于1939年的漫画——《这一槌的滋味如何》。
下列对它表达的历史信息解读正确的是 ( )
A.各种抗日力量配合沉重打击了日本侵略者
B.正面战场的正规军是日本进攻的唯一目标
C.日本侵略者从未侵入过中国内地
D.日本对中国的侵略宣告彻底失败
6.(2018福建,15,2分)蒋介石电文:
“此次台儿庄之捷,幸赖我前方将士之不惜牺牲,后方同胞之共同奋斗,乃获此初步之胜利。
”材料说明台儿庄大捷的原因是( )
A.全民族团结抗战
B.国民党军队英勇抗战
C.共产党领导人民抗战
D.华侨华人支援抗战
7.(2018四川成都,9,2分)口述史料是史料的表现形式之一。
下列研究抗日战争的史料中,属于口述史料的是( )
A.《卢沟桥事变形势图》
B.《义勇军进行曲》
C.《吕正操(抗日名将)回忆录》
D.《论联合政府》
8.(2017江苏苏州,7,1分)作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰·
拉贝,目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行,并用日记记录了下来,这就是著名的《拉贝日记》。
同时,拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。
《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的最主要理由是( )
A.作者经历的真实性B.日记时间的一致性
C.作者身份的特殊性D.日记内容的丰富性
9.(2017浙江温州,18,2分)下列中国取得抗日战争胜利的原因中,可以由摘记推断得出的是( )
摘记:
抗日战争时期温州侨胞在东南亚和欧洲艰苦谋生,创业之余仍关心祖国命运,宣传抗日救亡,从事募捐活动,并投身到反侵略斗争的行列,作出不朽的贡献。
——胡珠生《温州近代史》
A.中国战略部署得当
B.世界反法西斯力量的援助
C.国共两党携手抗敌
D.海内外中华儿女同仇敌忾
10.(2016广东,11,3分)读下表,指出北京大学校名及办学地点变化的原因是( )
时间
学校名称
办学地点
1912年
北京大学
北平
1937年
临时大学(北京大学与清华大学、南开大学共同组成)
长沙
1938年
国立西南联合大学
昆明
1946年
A.外来侵略B.政权更迭
C.国共合作D.军阀割据
二、非选择题
11.(2018湖北黄冈,24,7分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 抗日战争是近百年来中国人民第一次取得完全胜利的伟大民族解放战争。
中国之所以能够进行这场前所未有的全民族抗战并取得胜利,是由于近百年来中国人民的空前觉醒和中华民族团结御侮的凝聚力。
更为重要的是,这时中国已经有了使自己走向伟大复兴的先进的政治力量——中国共产党。
中国共产党作为中国抗日战争的中流砥柱,是民族解放战争获取完全胜利的首要条件。
抗日民族统一战线的建立、坚持和发展,是争取抗日战争胜利的基本保证。
中国共产党领导人民武装坚持独立自主的抗日游击战争,及时而大胆地向敌占区进军,放手发动人民群众,建立抗日根据地,开辟广大的敌后战场,成为取得抗战胜利的决定因素。
中国共产党所以能够在争取抗日战争胜利的斗争中起决定性作用,是由于党善于把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实际紧密结合起来,成为中国人民革命事业当之无愧的领导核心。
材料二 世界反法西斯战争在欧洲、亚洲太平洋等战场的巨大胜利,有力地支援了中国的抗战。
苏、美、英等盟国给中国抗战以人力、物力的援助。
世界许多国家的共产党人和进步人士,还以各种方式支援中国。
所有这些,都成为鼓舞中国人民坚持抗战直到最后胜利的重要因素。
——以上均摘编自《中国共产党历史》第一卷
中共党史出版社2018年1月第34次印刷
材料三 中国抗日战争爆发后,美国、苏联、英国的援华物资通过陆路、海路和航空运到中国,支援了中国的抗战。
为此,美国的一位学者在他的著作中指出,国际的物资援助和供应是维持中国抗战的主要力量。
(1)根据材料一和材料二,归纳中国取得十四年抗战胜利的原因。
(4分)
(2)根据材料三并结合所学历史知识,分析评论材料三中美国学者的观点。
(3分)
12.(2018浙江温州,23,12分)
周恩来,20世纪中国历史上的伟大人物,其卓著功勋彪炳千古,其崇高风范铭刻人心。
【激扬青春有觉悟】
五四运动爆发后,周恩来参加了革命团体——觉悟社,号召“社会革命,阶级斗争,大家齐努力”。
由其执笔的《“觉悟”的宣言》声称:
“凡是不合于现代进化的军国主义、资产阶级、党阀、官僚、男女不平等界限、顽固思想、旧道德、旧伦常……全认他为应该铲除应该改革的。
”
——摘编自金冲及主编《周恩来传》
【生死攸关有胆略】
大革命失败后,面对国民党的血腥屠杀,周恩来主张共产党要加紧组织武装力量,并亲自指挥了南昌起义。
随后,起义部队按计划南下,准备到广东建立根据地。
途中遭遇敌人封堵,转战湘南,损失严重。
1928年4月,这支部队在朱德率领下到达井冈山,与毛泽东领导的工农革命军胜利会师,巩固和壮大了革命根据地。
——摘编自吴超《重大历史事件中的周恩来》
【临危受命有卓识】
西安事变发生后,南京明令讨伐张学良。
12月17日,周恩来作为中共代表会见张学良,从全民族利益出发,主张和平解决西安事变。
他指出:
“如果能说服蒋介石停止内战,一致抗日,就会使中国免于被日寇灭亡,争取一个好的前途。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
【鞠躬尽瘁有大爱】
周恩来常说,我们的一切工作都是为了人民。
担任总理期间,他操劳国事,平时每天工作都在12小时以上,有时在16小时以上。
他办公和居住的中南海西花厅墙外正好是14路公共汽车站,上下车很吵闹。
有人建议把汽车站挪开,周恩来说:
“我们办事要从人民方便着想,不要挪。
——摘编自梁衡《大善至美,大德至纯》
(1)概括五四时期周恩来的思想主张。
(2分)
(2)结合材料分析这支部队在中国革命新道路探索中的历史贡献。
(3)运用抗日战争的相关史实证明周恩来的观点。
(4)联系上述材料,结合思想品德学科相关知识,概述周恩来的高尚品格。
答案精解精析
1.B 本题以《申报》所登载的信息为切入点,考查九一八事变的相关知识。
由材料中的信息“请国人注意东北形势”可知,这反映的是九一八事变,1931年9月18日,日本发动了侵略中国的九一八事变,中国的民族危机加深,局部抗战开始。
故本题选B。
2.A 由题干中的“1936年12月25日”“陕西”可以判断出该事变是西安事变。
西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决,粉碎了“玉石俱焚”的阴谋。
故选A项。
发起百团大战是在1940年;
取得台儿庄大捷是在1938年;
召开中共七大是在1945年。
3.D 阅读题干材料,抓住题干中的关键信息“每当外力入侵中国的时候”“拼出血和生命”,从而判断出作者的目的是唤起民众抵御外来侵略,故D项符合题意。
材料中没有体现“民主精神”“建立民族统一战线”和“国共两党合作抗日”的相关内容,故A、B、C三项不符合题意,应排除。
4.A 1937年国民政府组织太原会战,共产党领导的八路军积极配合,并获得全民族抗战以来中国军队的第一个胜利——平型关大捷,这充分说明了国共两党在抗日战争初期密切配合,合作抗战,故A项正确。
1936年西安事变和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,因此B项错误。
1935年发生的一二·
九运动促进了中国人民的觉醒,标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来,故C项错误。
D项说法错误。
5.A 解读历史漫画可以看出,游击队、正规军、预备军相互配合,沉重打击了日本侵略者,故A符合题意。
漫画中日本人的拳头对准的不只是正规军;
从漫画中不能看出日本对中国的侵略宣告彻底失败。
故B、D均不符合题意,应排除。
C表述本身错误,也可排除。
6.A “前方将士”和“后方同胞”都为台儿庄战役的胜利贡献了自己的力量,这是全民族团结抗战的体现,故A正确。
B、C、D均不能全面体现材料信息。
7.C 按照史料的表现形式,将其分为文献史料、实物史料和口述史料。
四个选项中只有C项属于口述史料。
因此C项正确。
8.A 题干中提到拉贝目睹了暴行,而且现场拍摄了许多照片并做了详实说明。
其亲身经历了南京大屠杀的惨状,因此可以作为第一手史料来研究当时的历史,答案为A。
9.D 由摘记中的“侨胞”“宣传”“募捐”“投身”等信息可推断出D项符合题意。
10.A 1937年卢沟桥事变爆发,日本开始全面侵华,北京大学、清华大学与南开大学南迁长沙,合称“临时大学”。
随着日军的不断南侵,1938年临时大学又迁到昆明,改称“国立西南联合大学”。
1946年抗战胜利后,北京大学迁回北平。
很明显,北京大学校名及其办学地点变化的原因是外来侵略。
故选A。
11.
答案
(1)中国人民的空前觉醒;
中华民族团结御侮的凝聚力;
中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用;
抗日民族统一战线的建立、坚持和发展;
中国共产党坚持独立自主的抗日游击战争,建立抗日根据地,开辟广大的敌后战场;
欧洲、亚洲太平洋等世界反法西斯战场胜利的有力支援;
国际支持和援助。
(4分。
每点1分,任意4点即可)
(2)美国学者强调国际物资援助和供应对于中国坚持抗战的重要性是有一定道理的,但他的观点具有片面性。
(1分)抗日战争中起决定作用的是中国人民的坚持抗战和中国共产党的中流砥柱作用,这是抗战胜利的决定因素;
(1分)国际援助改善了中国抗日的物资供应,有利于中国人民坚持抗战,促进中国战局的积极转化,是促使抗战胜利的外部因素。
(1分)
解析
(1)根据题目要求,结合材料一、材料二分析中国取得十四年抗战胜利的原因,作答的方向是分析归纳材料观点,逐句概括对抗战胜利起到帮助的因素。
(2)注意限定要求“材料三”“所学历史知识”。
通过材料信息可知,美国学者认为“国际的物资援助和供应是维持中国抗战的主要力量”,这一观点明显与所学历史知识不一致,抗战胜利的主要原因是中国人民自身的努力,抗日民族统一战线的建立。
国际帮助是促进抗战胜利的有益补充,是客观因素,并不是主要力量。
所以美国学者的观点有一定道理,但观点片面。
12.
答案
(1)反对封建思想,主张社会革命。
(2)南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪,是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始;
农村革命根据地的建立与壮大,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的新道路。
(3)西安事变的和平解决,促成了抗日民族统一战线的初步形成,内战基本结束。
此后,国民党领导的抗日军队担负着正面战场的作战任务,有效牵制了日军的兵力。
空前的民族团结是抗战胜利的决定性因素之一。
(4)开放题,从民族精神、社会责任、社会主义核心价值观等角度,结合材料概述,言之有理即可。
示例:
周恩来为争取民族独立,主张国共合作,体现了他具有强烈的爱国主义精神。
解析
(1)提取材料信息可知,周恩来五四时期反对封建思想,主张社会革命。
注意审题,不是回答五四运动的意义。
(2)考查南昌起义、农村革命根据地的建立。
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;
农村革命根据地建立,使中共找到了一条农村包围城市的中国特色革命道路。
(3)为周恩来的观点找佐证史料,首先要弄懂周恩来的观点,根据其观点,写出西安事变和平解决的意义、国民党正面战场的作用等即可。
(4)周恩来的高尚品格,从民族精神、社会责任、社会主义核心价值观等方面回答即可。
实抓好班级安全工作,实现班级安全教育的三结合,形成班级整体育人优势。
一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。
班主任是组织和发挥班级各方面教育力量,实现安全目标,做好班级安全工作,形成班级整体育人优势的核心力量。
班主任是班级管理的组织者和领导者,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。
在具体实践中,班主任必须做到一要制定班级安全工作目标,与其他教育力量形成共识。
二要落实班级安全教育的内容,这是实现班级安全工作目标的保证。
三要强化班级安全教育的过程管理,这是实现班级安全目标,使教育力量形成合力,增强实效的关键。
二、只有实现三结合,才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。
要实现班级安全工作目标,班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合,形成教育合力。
与任课教师的学科教学结合
科任教师是班级安全教育工作的重要力量,班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点,延伸教材内涵,拓展学生知识视野,从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。
要做好这一结合,一是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为已任;
二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点,不断改进结合的形式和方法,把安全教育与学科的教学结合落到实处;
三是要加强班主任和科任教师的联系,统一目标,严格要求,齐抓共管,以增强安全育人的效果。
与班队活动相结合。
班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用,开展好自主性教育活动,让学生在活动中自我认识,自我体验,自我感悟,自我教育。
要做好这一结合,一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育,如庆祝六一儿童节过程中,根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容,有目的地编排一些节目,让学生在看演出过程中受到教育和启迪。
二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合,如主题活动:
珍爱生命、远离毒品签名活动,逃生自救演练、学校是我家,平安靠大家征文活动等;
经常性训练:
每期组织一项雏鹰争章活动,举行一次消防知识手抄报比赛,办一期用电常识黑板报等。
与家庭教育相结合
学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。
家长的教育作用,不仅直接影响其学生本人,而且还影响到班级整体面貌和教育效果,因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。
要做好这一结合,一是建立班级家长委员会,办好家长学校,提高家长的安全育人素养。
二是发挥家校联系卡的作用,做好家访工作,主动与家长联系配合,了解学生在家的情况,汇报在校表现,统一教育要求,增强教育针对性和实效性。
三是定期举办讲座,有目的地请家长参与,从而端正家长的教育思想,求得家长的合作,共同为学生创造良好的整体育人氛围。
班级安全教育总结2 安全稳定工作,是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。
没有安全稳定的班级,班级的各项工作都无法正常进行。
为此我班以对家长和学生高度负责的精神,认真开展好安全教育活动,并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。
现将我班安全教育工作作如下总结:
一、抓安全工作措施得力,成效显著。
我班对安全教育工作非常重视,常抓不懈。
一是从平时的安全教育入手,消除思想上的隐患。
每学期的开学要讲安全;
放归宿假、寒暑假时,在给家长一封信也强调安全;
同时加强对学生平时的安全教育与管理,充分利用板报、电视、广播宣传安全常识;
利用班会讲安全。
二是加大安全检查力度,不留死角,防范于未然。
本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落,每一个电源开关、灯头、插座,进行了全面检查,发现问题当场解决,对破损的电源开头、灯头及时更换。
三是明确责任、建立规章,狠抓落实。
班上发动同学个个参与,按区域划分了责任,对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾
110名同学的辅导员工作,在工作上,严格要求自己,为人师表,做学生学习的楷模,积极投入到学生生活当中去,加强和学生的沟通联系,了解学生的生活规律,掌握学习及其心理动态。
本学期工作我是从以下几个方面进行开展:
一、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定,是学生工作的重中之重,在这方面,首先以班委为抓手,要求他们政治立场坚定,工作态度端正,不随波逐流,在遇到突发事件时能把握住大局。
利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。
同时教育大家对自己的大学生活要有规划,通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步,扎扎实实走向成功。
及时地了解学生的思想动态,对个别特殊学生加以引导,接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感,把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理班级的有力助手。
在新生军训期间,就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排,并让有竞选想法的同学可以找我来谈,做好前期的准备工作。
在军训结束之后,马上进行了班级选举,以竞聘演讲,同学投票为参考,学院综合考虑定出28名班委。
在之后,为了使班委能了解自己的工作职责,更好的开展工作,平均每2周带领班委召开一次班委例会,各班委对自己近期工作进行述职,对接下来要开展的工作进行交流,对班级存在的问题,共同商讨解决方案。
同时,不定期召开班会,就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育,让学生遵守学校各项规章和治安秩序,注意自己财产人生安全,对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育,对出现的先进分子表扬鼓励,激励大家要积极地参与学校各项活动,利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间,第一时间建立学生档案,尽快的对每位同学有一个大致了解,与此同时,将学生家庭信息完善,对出现问题的学生及时的与家长联系。
为了能更方便的与学生联系,建立了班级飞信群、QQ群,积极地深入学生宿舍,与学生交谈聊天,让学生把自己的心思都展现出来,再针对主要的环节进行一一引导,解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动,班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要,为此,我对3个班的班委都事先进行了布置工作,从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。
在以后的各项班级活动中,也及时给予方向性指导,确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
作为一名新上任的辅导员,在学生管理方面还有很多不足之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面缺乏经验,对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。
在以后的工作会进一步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使自己和所带的班级能一起共同成长。
班主任工作计划总结班级工作情况 几十名学生编在一个班里,并不等于就是一个班集体。
班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式。
一个健全的班集体有以下几个特征:
有共同的目的,共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;
有健全的组织机构和领导核心;
具有正确的舆论和优良的作风;
有严格的规章制度与纪律;
具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。
一个良好的班集体,可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。
良好的班集体的作用主要有以下几点:
首先,良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境;
其次,良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件;
再次,班集体是教育的重要手段。
良好的班集体不会自发形成,而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐步建立起来。
身为一班之长,班级的“形象代言人”,在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下,班级的首席执行官——班长,就一肩挑起了班级建设的重要任务。
在这里,就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。
一 班长的自身建设以及班干部队伍的建设
之所以把班长的自身建设放在所有问题之首,是因为班长作为全班同学的带头人,既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带,又是班级各项工作的组织者和执行者。
班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。
首先,班长应该明确做班长的指导思想是“为大家服务,同时锻炼自我能力”。
有些人选择当班长完全是源于自身想得到锻炼,这想法并没有错,但全班同学选出来的班长按照民意注定要为全班同学服务的。
而且应该把“为大家服务”摆在首位,锻炼自我能力放在其次。
其次,班长要不断的加强学习,充实自我。
一般说来,要使全班同学对班长信服,班长自身的业务水平一定要高,尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成绩,此外班长一定要把自己的理论水平提高到一定的高度,这样才能形成自己的班级建设理念。
第三,班长一定要具备良好的沟通能力,沟通本班与本年级,沟通自己与全班同学,同时通过各种方法不断加深与全班的感情,为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四,确立班集体目标,由于目标具有导向、凝聚和激励的作用。
目标是集体的发展前景,是班集体的凝聚核心。
所以班长一定要制定一个符合本班实际情况的班级目标。
班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。
班干部作为班长的助手,是班级的骨干和核心。
一个优秀的班集体必须有一支素质优良,团结协作,富有活力,能独立工作的干部队伍。
班长针对班干队伍一定要作好以下工作:
一是向他们灌输自己的班级建设理念,力争与他们取得认识上的一致;
二是严格要求各位班委干部,要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。
三是可以组织全体班干部走出去和人家交流。
班干部是全班同学民主选举产生的,由于各方面的原因,选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意。
要更好的带领班干队伍开展班级建设工作,对班干队伍的建设是班级建设一个必不可少的环节。
二 班风建设
班风是一个班级特有的风貌,或整个班级的风气,它是班级绝大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。
班风发端于舆论的形成。
一个班集体的舆论持久地发生作用,就会形成这个班的班风。
优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班集体起着重要作用。
班风的特点在于自觉性和持久性。
全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为,就会在某方面形成好的班风。
优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的,在实践中应做好以下几方面的工作:
第一,强化集体观念抓舆论。
集体舆论的监督,能够锻炼同学的性格,培养同学的意志,能够培养同学好的个人行为习惯,能够培养同学对集体的自豪感和责任感。
良好的集体舆论,既是班风建设的一个内容,也是班风的表现形式之一。
因此,在班风建设中,要大造舆论,来强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的集体
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