新版二年级下册中小学安全教育实验教材文档格式.docx
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教学目标:
1让学生知道公共场所的危险,怎么去避免
2让学生知道在公共场所加强安全意识
一、课件导入
点明主题
1.课件播放:
出示公园、电影院公共场所的图片
(生观看图片,说一说这些公共场所的共同特点)
2.教师谈话,在这些公共场所,人员相对集中疏散困难容易诱发安全事故,所以我们到这些地方时,一定要注意安全,以免事故发生。
二、真实重演
感情明理
1、2007年2月22日在昆明一个公园,一名6岁女孩在与老虎合影时被老虎咬伤。
2、2007年11月10日在重庆的一个超市举行店庆活动,由于人多拥挤,发生踩踏事故。
3、2008年9月20日4名同学在广州游乐场玩“空中飞人”时,3名学生被严重摔伤。
学生交流,自由谈感受。
师小结:
多么惨痛的教训啊!
这些都是可以避免的,但正是由于我们缺少安全知识,才造成这些安全事故。
三、说说你熟悉的安全标志和他们提供的帮助
师:
不知同学们发现没有,在公共场所,有一些安全标志能给我们很大的帮助。
学生交流。
师展示安全标志图并做以讲解。
四、拓展延伸,自护自救
1,交流思考,到了公共场所我们还需要注意哪些安全问题?
2,通过学习,有何收获?
第三课:
了解学校的安全自然环境
1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣,学习了解新环境的方法,发展其了解新环境的能力。
。
3、了解并学会利用学校的有关设施、设备等。
4、了解并遵守学校的规则和纪律,行为文明礼貌。
教学结构:
课时安排:
1课时。
教学结构整体设计:
一、通过出示学校的照片,让学生猜一猜的形式,引起学生的回忆,激发学生的好奇心。
二、各个小组用自己喜欢的形式交流、汇报了解到的学校的情况。
学会从不同的角度去观察、认识、分析事物和现象。
三、在课的结尾,引导、鼓励学生畅想未来的学校,以小主人的身份为学校提出好的建设性意见,使课堂达到高潮。
实施过程:
(课堂实录)
1、游戏导入,激发兴趣。
老师:
小朋友们,老师这有几张照片,请大家猜一猜照片上都是什么地方?
都有谁?
(出示学校的有关图片)
学生:
这是咱们新一路小学大门口。
这是学校的大操场,同学们正在操场上做游戏呢!
这是学校的大队室,里面有大队旗和队史知识。
这是我们班尚老师,她正在给我们上语文课呢!
这是我们教室里的《小学生守则》,它告诉我们小学生应该怎样做。
同学们说得非常好,看来经过了一个多月的学习和生活,大家对新一路小学已经有一定的了解了。
那么这节课我们就来相互介绍一下你所了解的学校,咱们比一比,看看谁调查的最仔细,介绍的最全面。
揭示活动主题(我们的学校)
2、组织交流,随机引导。
那么,哪个小组愿意先来把你们了解到的学校情况介绍给其他组的小朋友。
(一组)
我们组把美丽的学校给画下来了。
我画的是漂亮的教学楼,我们就是在这上课,我们班在一楼最边上的教室。
我还知道一年级小朋友的教室都在一楼。
我画的是学校的大操场,操场上可以踢足球,打篮球,一下课,同学们都到操场上做游戏,人可多了。
你在操场上玩过吗?
玩过,我和同学玩过捉迷藏,可有意思了。
我最喜欢咱们学校的红领巾生物园,因为里面有可爱的小兔子,还有鸽子,所以,我把它画下来了。
红领巾生物园里有好多农作物、花草,还有可爱的小动物,那你们知道是谁的功劳吗?
告诉大家吧,是同学们自己亲手种植和养殖的,你们想成为生物园的小园工吗?
赶快努力吧!
我最喜欢学校的长颈鹿长廊,夏天天气炎热的时候,同学们都喜欢到那里去休息。
(老师把画贴在黑板上)
这个小组把美丽的学校用他们的小巧手给画下来了,原来咱们学校有这么多可爱的地方。
(二组)
我们小组去采访了几个活动教室的负责老师,有大队部的孙老师、科技馆的李老师、图书室的杨老师,还有语音室的陈老师。
请大家和我们一起看看小记者发回的报道吧!
(放采访录像——各个活动教室的老师介绍学校的功能教室的作用和第二课堂活动。
)
老师,咱们学校图书室里书特别多,我们已经上过一次电子阅览课了,等我以后认识更多的字了,我还想读更多的书。
听孙老师说,当少先队员可光荣了,只要我好好表现,也能带上红领巾。
老师,我会说英语,我在语音室和陈老师用英语说过话呢!
这组的小记者们可真了不起,向我们介绍了这么多学校的情况。
(三组)
大家好,《七彩虹》栏目又和大家见面了,这些都是我们的小记者,他们走进了高年级大哥哥、大姐姐的教室,拍了很多照片,下面请他们给大家介绍介绍吧!
(学生边出示照片边介绍)
我去调查了高年级大哥哥、大姐姐是怎么上课的,他们听讲很认真,做得很端正。
我到四五班看了大哥哥、大姐姐上课,他们上课都积极举手发言,而且声音很洪亮。
我要向他们学习。
下课时,大哥哥、大姐姐下楼都靠右走,他们不跑。
放学后,大哥哥都是自己做值日,我要向他们学习。
老师相信同学们一定能比大哥哥、大姐姐做得更好。
(四组)
我们组的同学去参观了档案室,还向很多老师做了调查,这是我们的记录。
(学生出示调查表)
我们学校一共有132名教师、1648名学生、有五个年级。
我们一年级一共有11门课,我最喜欢上品德与生活课。
咱们学校的电话号码是3034226,校长室的电话是3056344。
尚老师的办公室在一楼一年级组。
艺术老师的办公室在四楼艺术组。
体育老师的办公室在一楼体育组。
信息老师的办公室在一楼信息组。
英语老师的办公室在四楼英语组。
你们知道了很多老师的办公室,那么,在今后的学习中如果遇到困难,可以到老师的办公室找老师帮助,老师们很愿意帮助大家。
(五组)
老师,我知道咱们新一路小学是全市最好的学校,得了不少奖,我把学校得的奖状、奖杯都带来了,我们组想给大家介绍介绍。
(展示奖状、奖杯)
咱们学校是河北省示范学校。
(展示奖牌)
咱们学校是秦皇岛市花园式学校。
(展示奖状)
咱们学校是秦皇岛市科技教育示范学校。
(展示奖旗)
学生;
今年,咱们学校篮球比赛得了第一名的好成绩。
(展示奖杯)
……
3、汇报感受,升华认识。
看到咱们学校得了这么多荣誉,老师心里真高兴,为自己是新一路小学的一分子感到自豪,你们心里是怎么想的?
咱们学校真棒,得了那么多奖。
我一定好好学习,为新一路小学争光。
老师,我还给学校编了一首歌,想唱给大家听。
(学生唱歌)
老师,我编了一个小快板,想给大家说说。
(学生说快板)
是的,正象同学们唱的那样,介绍的那样,我们的学校很棒。
接下来,让我们跟随红领巾电视台的小记者再次走进我们的校园,再来参观一下吧!
(放录像)
3、营造环境,参与建设。
经过这一个多月来的学习和生活,同学们已经成为了学校的一分子,那么,作为学校的小主人,你还有什么好的想法,能把我们的学校变的更美吗?
要是教室再大些就更好了。
我希望每个教室都有一台电脑。
我想我们应该每人种一盆花,让咱们班的窗台上都摆满花,肯定特别漂亮。
同学们说的非常好,就请大家用你们灵巧的小手共同来建设我们美丽的校园吧!
让我们一同祝愿新一路小学越来越好!
反思:
学校是学生生活中的一个特殊的环境,对于一年级新生,校园是那么的神秘,孩子们对这个新的环境是那么的好奇。
因此,在教学中,我引导学生走出教室,自主地选择自己感兴趣的人或事,鼓励他们用自己智慧的大眼睛去发现,去观察,去探索校园环境的特点,并引导他们清楚地表达自己的所感,来激发他们热爱学校的思想感情。
课下引导儿童相互交流所见所
闻,在活动中相互学习和合作。
课上鼓励儿童用自己喜欢或擅长的方式来表现自己的见闻。
由于准备充分,活动形式乐于被学生接受,学生在课堂上,发言踊跃,积极参与,交流热烈广泛,形式新颖多样,真正成为了课堂的主人。
通过此次教学,我感受到体验实践活动在品德与生活教学中是必要的,有效的,孩子们可以在活动中培养自己获取信息,处理信息,交流信息,共享信息的能力以及与人学习和合作的能力,在观察,讨论,交流中受到深刻的教育,培养自己真挚的情感。
第四课:
出行安全小常识
教学目的:
通过学习,让学生掌握出行知识,避免安全事故的发生。
教学过程:
一、引入(用实例)
二、出行小常识:
1、乘车船时怎样保护钱和物?
1)时刻提高警惕。
2)要有充分的心理准备。
一旦发现有人违法犯罪或对你行窃,你要记住,一正压三邪,好人是多数,国家法律是保护你的。
你要勇敢机智地取得群众和乘务人员的支持,同犯罪分子作斗争。
3)尽量把物品集中放在可以经常照看得到的地方,使物品随时在你的视线内。
4)要事先准备好零用钱,将暂时不用的钱及贵重物品清点整理好,放在身上或其他可靠地方。
5)不要当众频繁地打开钱包,以免暴露给他人。
6)有条件时可用链条将行李锁在行李架上。
7)上下车船时提前做好准备,把行李归拢在一起,清点一下,车(船)到站(码头)时,不要慌张,不用拥挤。
8)当你已经知道谁是作案者或有可疑人时,要及时大胆地向车(船)上公安人员或乘务员报告、检举,并争取其他旅客支持,从而制服违法犯罪分子。
2、乘车船时怎样保护人身安全?
1)火车出事前通常没有什么迹象,不过旅客会察觉到一些异常现象(紧急刹车),这时,应充分利用出事前短短几分钟或几秒钟的时间,使自己身体处在一起较为安全的姿势,采取一些自防自救的措施。
2)船舶在江河湖海里航行时,也存在着意外事故的威胁,如碰撞、火灾、爆炸、触礁、搁浅、甚至翻船等,乘客的安全受到严重的威胁,因此,要掌握一定的自救互救知识。
3、旅途中遇到坏人抢劫怎么办?
1)当有人在你背后跟踪时,你要注意这可能是坏人要对你下手的征兆,要立即改变方向,并不断地向背后察看,使跟踪你的人知道你已经发现了他的企图,要朝有人有灯光的地方走,到商店、住户、机关等人多的地方寻求帮助。
2)如果你遇到抢劫时,要胆大心细,勇敢机智,想法调动和团结身边的群众,同犯罪分子作斗争。
三、集体讨论出行注意的地方
四、课堂小结
五、作业:
对身边的同学讲一讲出行的小常识
第五课:
预防交通伤害
学习目标:
读背儿歌,了解交通规则。
提高自己的交通安全意识。
学习重点:
了解一些交通规则。
学习过程:
一、教师导入:
同学们,你们知道吗?
据调查统计,及哦啊同安全事故已成为14岁以下少年儿童的第一死因。
车祸是一个可怕的杀手,每年有18万个以上的15岁以下的儿童死于车祸。
每年我国因交通事故伤亡人员中,中小学生占了37%。
所以,同学们一定要注意交通安全,预防交通伤害。
听了介绍,你有什么感受?
二、交通安全要记牢
1.说一说,我们同学们应该遵守哪些交通规则。
2.读背儿歌
同学们应该熟记交通规则,让我们一起来背诵这首儿歌:
交通安全很重要,交通规则要牢记;
从小养成好习惯,不在路上追逐跑。
行走应走人行道,没有行到往右靠;
天桥地道横行到,横穿道路里不了、
一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。
骑车更要首规则,不能心急闯红灯;
转弯车速必减慢,强行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意,遵守秩序要排队;
手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记。
学生背诵儿歌。
三、人多车多不凑热闹
1.出示一组人员拥挤的图片,学生谈谈这样做的后果。
2.读一读书中24页和25页中段落,并和同桌互相说一说。
四、创设情景:
星期天,你和爸爸、妈妈一起去公园玩。
公园里人山人海,可热闹了!
你应该怎样做,才能保证自己玩得愉快,而且不受到任何伤害?
学生交流。
第六课:
尖利的刀具会伤人
活动目标:
1、让学生知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、教学生学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法,初步培养学生的安全意识。
活动准备:
剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
活动重难点:
让学生知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
活动过程:
一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途教师:
(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品,请小朋友来说说它们的名字和用途?
学生A:
老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
学生B:
老师我想补充一下,我觉得玻璃也危险的,也会弄伤手的。
教师:
恩,两位小朋友说的都对,有没有小朋友来告诉老师,剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?
剪刀用来剪东西;
铅笔用来写字;
筷子是用来吃饭的。
回答问题简单明了,表扬承博源。
小结:
这些东西在我们生活中是必不可少的,给我们的生活带来许多方便。
它们是我们的好朋友。
二、让学生根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时,对人造成的伤害教师:
你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?
为什么会弄伤?
怎么处理的?
学生A:
老师,我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过,当时流血了,是妈妈帮我包扎的。
我被玻璃划伤过,因为杯子碎了。
看来小朋友会因为不小心,曾经被尖利的物品划伤过。
当我们遇到这种情况时,千万别慌张,要找家长,让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
看来,我们生活中的好朋友也有生气的时候,所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用,避免受到伤害。
三、讨论教师:
如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害?
(以小组为单位,派代表起来讲一讲)学生A:
剪刀的头不能对准自己和别人,剪的时候不要剪到手上,小刀也不能划在手上。
不能把铅笔尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。
学生C:
筷子也不能碰到别人。
三位代表讲的都正确,我们要付诸行动,保护好自己和其他小朋友。
四、评一评请学生演示如何正确使用,其他学生看看他的方法是否正确、安全(请三位学生上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)此环节顺利通过,三位学生演示动作到位。
五、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品,还有许多东西也是的,如:
吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。
第七课:
预防蛔虫病
1.让学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫病引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害。
2.教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病的方法。
教学重点难点:
蛔虫病的危害及蛔虫病产生的过程和预防的方法措施。
一、导入新课:
有的小朋友一日三餐吃的不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你们知道这是为什么吗?
二、学习新课:
1.什么叫蛔虫病:
蛔虫:
是生活在肠道内的一种寄生虫。
寄生虫:
寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫,如跳搔,虱子,蛔虫,血吸虫,小麦吸冲等。
蛔虫病:
由于蛔虫在肠道内引起的各种病,我们就称之为蛔虫病。
2.蛔虫病才症状:
面黄肌瘦,经常肚子疼,严重时还会并发胆道蛔虫,肠梗阻,腹膜炎等急重症。
3.蛔虫的繁殖过程:
蛔虫在人体排卵后,随粪便排出体外,进入泥土,有的粘在瓜果,蔬菜上,我们吃了带蛔虫卵的东西后,其就进入我们的血管,在血管长大后,进入小肠吸收人体营养。
4.预防方法:
勤剪指甲,不玩泥巴,饭前便后要洗手,喝开水,吃熟菜,生吃的瓜果一定要洗干净。
因此我们一定要把好病从口入这一关。
三、巩固新知:
1.组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。
2.请一到两名学生到讲台,做小老师,说说对于在蛔虫病的预防方面,你打算如何来做?
3.总结该课:
首先学生自己自评,然后老师再对学生进行客观合理的评价。
第八课:
水痘的预防和治疗
教学目标
1、认识水痘及其传播途径;
2、得水痘应注意什么?
教学时间:
1课时
教学过程
一、谈话导入
同学们,你们谁得过水痘?
举手发言,板书课题。
二、新授
(1)认识水痘病因
水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
病人和带病毒者是本病的主要的传染源。
通过空气、飞沫传播,病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒,咳嗽、打喷嚏时,病毒喷到空气中,健康的孩子吸入后就会发病;
还可通过接触或使用病儿的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染,此病传染性很强。
无周期性流行,全年均有发病,但有冬春发病高峰。
(2)水痘症状
潜伏期是10-21日,平均14天。
可出现发热、头痛、全身乏力,发热数小时可出现皮疹先见于躯干、头部逐渐延及面部和四肢。
呈向心性分布,在同一部位同时可见斑疹、丘、疱、和结痂混杂存在数日痂皮脱落,不留疤痕。
(3)水痘的预防
1、患了水痘一经确诊,应立即在家隔离直至全部结痂;
2、病后衣服、被褥、玩具、用具要拿到阳光下暴晒,食具要煮沸消毒。
病室要开窗通风或进行消毒;
3、保持患处皮肤的清洁,剪短指甲,不要搔抓水痘,以免引起感染;
4、发烧时应卧床休息,要多喝开水,饮食要营养丰富且容易消化。
三、效果考查
说一说,水痘是怎样传播的,得了水痘应注意什么?
学生自由交流汇报。
四、教师总结
通过今天的学习,大家都了解了水痘的基本知识以及防治措施,希望大家树立“健康第一”的原则,做到早发现、早治疗,有一个健康的身体。
第九课:
地震时的自我救护
【教学内容】《中小学公共安全教育读本》地震时的自我救护
【教学目标】
1、掌握防范危险的基本方法,会预见一般事情的危险性;
2、树立在危险发生时的自我救护意识,掌握危险发生时自我救护的一些基本方法。
【教学重难点】
重点:
危险发生时自我救护的一些基本方法。
难点:
危险发生时自我救护的一些基本方法的科学性
【活动准备】
1、教师准备5月12日汶川大地震的相关图片。
2、师生共同收集自我救护的成功事例。
【教学过程】
一、出示5.12汶川大地震的相关图片,请同学们观看
同学们,天有不测风云,5.12汶川大地震就是例证,也许危险有一天会突然降临到我们身上。
当危险发生的时候,我们的生命面临考验,这时,我们该怎样化险为夷,保护自己呢?
今天,我们来一起探讨。
二、自由结组讨论大地震造成的危害
强烈的地震,常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况,给人民的生命和财产带来损失。
三、在地震发生时如何正确防护
其实,当危险发生时,“镇定”、“方法”、“机智”都很重要,都很关键,只有镇定,才不会惊慌失措,只有方法正确,才有逃生的可能,只有机智,才有逃生的希望,所以,当危险发生时要镇定,要机智,也要讲方法。
1.如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2.如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
3.如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的青少年可以迅速跑到门外,中间及后排的青少年可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;
靠墙的青少年要紧靠墙根,双手护住头部。
4.如果己经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。
5.如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方,如桌柜下、舞台下、乐池里。
6.如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7.如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;
用毛巾、在衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;
要往意保存体力、设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。
四、遇到地震时的应及措施
1、要沉着冷静不要惊慌,禁止乱跑拥向出口。
在室内时应选择坚固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撑的小房间里,同时要避开窗户、吊灯、电扇等物。
2、如在室外、野外,应迅速离开各种高大的建筑物或危险物。
五、地震来临之前有征兆吗?
对地震灾害,目前还不能准确地作出预报。
但长期的观察研究表明,地震前是会出现一些征兆的,能够提醒人们提高警惕。
这些征兆主要有:
1.动物出现异常:
例如大量的蛇爬出洞来长距离迁移;
家禽家畜不吃不喝,狂叫不止,不进窝圈;
大量的老鼠白天出洞,不畏追赶;
动物园里的动物萎靡不振,卧地不起等。
2.地下水发生异常,例如震区的枯井突然有了水,井水的水位突然大幅度上升或下降,井水由苦变甜、由甜变苦等。
3.出现地光和地声:
临震前的很短时间里,
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