java实验题要点文档格式.docx
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java实验题要点文档格式.docx
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//Displayresult
ThecharacterforASCIIcode"
+code+"
is"
+(char)code);
(3)(计算一个三角形周长)编写程序,读取三角形的三条边,如果输入值合法就计算这个三角形的周长;
否则,显示这些输入值不合法。
如果任意两条边的和大于第三边,那么输入值都是合法的。
publicclassExercise3_25{
//Enterthreeedges
System.out.print(
Enterthreeedges(lengthindouble):
doubleedge1=input.nextDouble();
doubleedge2=input.nextDouble();
doubleedge3=input.nextDouble();
//Displayresults
booleanvalid=(edge1+edge2>
edge3)&
&
(edge1+edge3>
edge2)&
(edge2+edge3>
edge1);
if(valid){
Theperimeterofthetriangleis"
+
(edge1+edge2+edge3));
else
Inputisinvalid"
(4)(解一元二次方程)求一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根,b就有*b-4ac称作一元二次方程的判别式。
如果它是正值,那么一元二次方程俄就有两个正根。
如果它为0,方程就只有一个根。
如果它是负值,方程无实根。
编写程序,提示用户输入a、b和c的值,并且显示基于判别式的结果。
如果判别式为正,显示两个根,如果判别式为0,显示一个根,如果判别式为负,显示方程无实根。
(4)importjava.util.Scanner;
publicclassExercise3_1{
Scannerinput=newScanner(System.in);
Entera,b,c:
doublea=input.nextDouble();
doubleb=input.nextDouble();
doublec=input.nextDouble();
doublediscriminant=b*b-4*a*c;
if(discriminant<
0){
Theequationhasnoroots"
elseif(discriminant==0){
doubler1=-b/(2*a);
Therootis"
+r1);
else{//(discriminant>
0)
doubler1=(-b+Math.pow(discriminant,0.5))/(2*a);
doubler2=(-b-Math.pow(discriminant,0.5))/(2*a);
Therootsare"
+r1+"
and"
+r2);
(5)(统计正数和负数的个数,然后计算这些数的平均值)编写程序,读入未指定个数的整数,判断读入的正数有多少个,读入的负数有多少个,然后计算这些输入值的总和及其平均值(不对0计数)。
当输入为0时,表示程序结束。
将平均值以浮点数显示。
(5)importjava.util.Scanner;
publicclassExercise4_1{
intcountPositive=0,countNegative=0;
intcount=0,total=0,num;
Enteranintvalue,theprogramexitsiftheinputis0:
num=input.nextInt();
while(num!
=0){
if(num>
countPositive++;
elseif(num<
countNegative++;
total+=num;
count++;
//Readthenextnumber
if(count==0)
Youdidn'
tenteranynumber"
else{
Thenumberofpositivesis"
+countPositive);
Thenumberofnegativesis"
+countNegative);
Thetotalis"
Theaverageis"
+total*1.0/count);
试验二方法
(1)一个五角数被定义为n(3n-1)/2,其中n=1,2,…。
所以,开始的几个数字就是1,5,12,22…,编写下面的方法返回一个五角数:
publicstaticintgetPentagonaNumber(intn)
编写一个测试程序显示前100个五角数,每行显示10个。
提示:
通过for循环语句打印前100个五角数。
(1)//Exercise5_1.java:
publicclassExercise5_1{
for(inti=1;
i<
=100;
i++)
if(i%10==0)
System.out.println(getPentagonalNumber(i));
System.out.printf("
%10d"
getPentagonalNumber(i));
publicstaticintgetPentagonalNumber(intn){
returnn*(3*n-1)/2;
(2)编写一个方法,计算一个整数各位数字之和:
publicstaticintsumDigits(longn)
例如:
sumDigits(234)返回9(2+3+4)。
使用求余运算符%提取数字,用/去掉提取出来的数字。
使用234%10(=4)提取4。
然后使用234/10(=23)从234中去掉4。
使用一个循环来反复提取和去掉每位数字,直到所有的位数都提取完为止。
编写程序提示用户输入一个整数,然后显示这个整数所有数字的和。
Remainder(余数)
(2)
publicclassExercise5_2{
Enteranumber:
intvalue=input.nextInt();
Thesumofdigitsfor"
+value+
+sumDigits(value));
publicstaticintsumDigits(longn){
inttemp=(int)Math.abs(n);
intsum=0;
while(temp!
intremainder=temp%10;
sum+=remainder;
temp=temp/10;
returnsum;
}}
(3)(回文整数)编写下面两个方法:
//Returnthereversalofaninteger,i.e.reverse(456)returns654
publicstaticintreverse(intnumber)
//Returntrueifnumberispalindrome
publicstaticbooleanispalindrome(intnumber)
使用reverse方法实现ispalindrome。
如果一个数字的反向倒置数和它的顺向数一样,这个数就称作回文数。
编写一个测试程序,提示用户输入一个整数值,然后报告这个整数是否是回文数。
(3)
importjava.util.Scanner;
publicclassExercise5_3{
Enterapostiveinteger:
intnumber=input.nextInt();
if(isPalindrome(number))
System.out.println(number+"
ispalindrome"
else
isnotpalindrome"
}
publicstaticbooleanisPalindrome(intnumber){
returnnumber==reverse(number);
publicstaticintreverse(intnumber){
intresult=0;
while(number!
=0){
intremainder=number%10;
result=result*10+remainder;
number=number/10;
returnresult;
(4)创建一个名为MyTriangle的类,它包含如下两个方法:
/**Returntrueifthesumofanytwosidesis
*greaterthanthethirdside.*/
publicstaticbooleanisValid(doubleside1,doubleside2,doubleside3)
/**Returnstheareaofthetriangle.*/
publicstaticdoublearea(doubleside1,doubleside2,doubleside3)
编写一个测试程序,读入三角形三边的值,若输入有效,则计算面积;
否则显示输入无效.
(4)
publicclassExercise5_19{
/**Mainmethod*/
Enterthefirstedgelength(double):
Enterthesecondedgelength(double):
Enterthethirdedgelength(double):
if(MyTriangle.isValid(edge1,edge2,edge3)){
Theareofthetriangleis"
MyTriangle.area(edge1,edge2,edge3));
classMyTriangle{
publicstaticbooleanisValid(doubleside1,doubleside2,doubleside3){
return(side1+side2>
side3)&
(side1+side3>
side2)&
(side2+side3>
side1);
publicstaticdoublearea(doubleside1,doubleside2,doubleside3){
doubles=(side1+side2+side3)/2;
returnMath.sqrt(s*(s-side1)*(s-side2)*(s-side3));
试验三数组
(1)编写程序,读取10个整数,然后按照和读入顺序相反的顺序将它们显示出来。
int[]num=newint[10]。
(1)
publicclassExercise6_2{
publicstaticvoidmain(String[]args){
int[]num=newint[10];
for(inti=0;
10;
i++){
//Readanumber
Readanumber:
num[i]=input.nextInt();
//Displaythearray
for(inti=9;
i>
=0;
i--){
System.out.println(num[i]);
(2)(指定等级)编写一个程序,读入学生成绩,获取最高分best,然后根据下面的规则赋等级值:
如果分数>
=best–10,等级为A
=best–20,等级为B
=best–30,等级为C
=best–40,等级为D
其他情况下,等级为F
程序提示用户输入学生总数,然后提示用户输入所有的分数,最后显示等级得出结论。
publicclassExercise6_1{
//CreateaScanner
//Getnumberofstudents
Enternumberofstudents:
intnumberOfStudents=input.nextInt();
int[]scores=newint[numberOfStudents];
//Arrayscores
intbest=0;
//Thebestscore
chargrade;
//Thegrade
//Readscoresandfindthebestscore
Enter"
+numberOfStudents+"
scores:
scores.length;
scores[i]=input.nextInt();
if(scores[i]>
best)
best=scores[i];
//Declareandinitializeoutputstring
Stringoutput="
"
;
//Assignanddisplaygrades
=best-10)
grade='
A'
elseif(scores[i]>
=best-20)
B'
=best-30)
C'
=best-40)
D'
F'
output+="
Student"
+i+"
scoreis"
scores[i]+"
andgradeis"
+grade+"
\n"
//Displaytheresult
System.out.println(output);
(3)(计算数字的出现次数)编写程序,读取在1到100之间的整数,然后计算每个数出现的次数。
假定输入是以0结束的。
(3)publicclassExercise6_3{
int[]counts=newint[100];
Entertheintegersbetween1and100:
//Readallnumbers
//numberreadfromafile
counts[number-1]++;
number=input.nextInt();
100;
if(counts[i]>
System.out.println((i+1)+"
occurs"
+counts[i]
+((counts[i]==1)?
time"
:
times"
));
(4)编写一个方法,使用下面的方法头求出一个整数数组中的最小元素:
publicstaticdoublemin(double[]array)
编写测试程序,提示用户输入10个数字,调用这个方法,返回最小元素值。
(4)publicclassExercise6_9{
//Mainmethod
double[]numbers=new
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