二年级课外阅读训练Word格式.docx
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据调查,世界上长寿人居多
的地方都是环境美、绿化好的地方。
我们少年儿童应当积极参加植树造林,绿化祖国,种草种花的
活动,树立“爱护花草树木光荣,毁坏树木花草可耻”的新风尚。
1、这段话围绕“”这句话写了四个方面的内容,
分别是、、、。
2.读了这段话,你想说什么?
1
4、谁最美
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sà
i)大会。
一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏
它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)
黑了,身上烧出一块块黑印子。
大会上,大象当着大家宣布:
大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
选词填空。
员圆园向象弟第
森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。
()一
个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。
2.参加森林选美大赛的小动物_______、______、_____
3.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?
请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
4.写出描写大熊猫救小山羊时的动作的词语_______________。
5、特殊的纸
小朋友们天天和纸打交道,都知道纸的用途。
可现在有不少特殊的纸,你们知道吗?
有一种荧光纸,在暗处能发光,用它做公路上的标志,不管白天黑夜,司机都能看清楚。
有一种防火纸,用它印文件,发生火灾也不会烧坏。
还一种灭菌纸,用来包装食物,食物就不容易变坏。
1、填空。
(1)短文共有()个自然段。
短文中写了()种纸,分别
是、、。
(2)第二段写荧光纸的作用。
第三段写()。
第四段写()。
2、把句子补充完整。
a、________做公路上的标志,不管白天黑夜,司机都能看清楚。
b、防火纸,用它___________________________________。
c、灭菌纸,用来___________________________________。
6、小马长大了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:
“你学会了这么多
的本领,真是一个好孩子。
”
小马说:
“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。
1.短文有()段。
2.短文主要讲谁的事?
———————————————————————————
3.根据课文内容填空。
小马向__________学会了_______________。
小马向__________学会了_________________。
小马向__________学会了_________________。
4.小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了:
7
去年的一天,我登上了长城!
2
长城真高啊!
比我家住的六层楼还高出好多好多。
它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊!
我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊!
它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1.填空。
短文共有()个自然段。
第一段写去年我登上了长城。
第二段写长城真高。
第三段写长城()。
2.读句子,填空。
远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是()。
b、写枫叶数量的词语是()。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是()
8、太阳和虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。
虹听见了,就骄傲起来,
说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也就没有你。
”虹不相信,反而更加骄傲
了。
太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
1.写出下列词语的近义词。
赞美()美丽()立刻()
2.把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上雨过天晴七色出现了一道
_____________________________________________________
3.“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成_____________。
4.“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也就没有你。
”句中的“你”指的是___________________,
“我”指的是___________________。
5.虹不见了,是因为:
()
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
9、画画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
画完后,我给图画取了个题目是《》。
1.这篇短文共有()个自然段。
2.短文中写画画次序的词是()(、)、()。
“我”在白纸上画了()、
()、()、()。
3.请你在文中用“——”划出描写颜色的词。
你还知道另外描写颜色的词吗?
在下面的横线上写
一写。
4.你能给这幅画取个名字吗?
请写在第5自然段的书名号里。
10、树叶的悄悄话
秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟瑟发抖,说:
“落吧,落吧,到土地妈妈怀里去吧,那儿多温暖。
”他们说着
纷纷飘落到地面。
银杏叶说:
“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!
”他们真的飞起来了,像一只只金黄
的蝴蝶。
香樟树的叶子又浓又密,他们也在低声商量:
“落,还是不落?
”老树干听了难过地说:
“你们
离开了我,我多么孤单呀!
”樟树叶想起火热的夏天,树干不断送来清甜的汁水,现在怎么能抛开
他呢?
他们都留了下来。
冬天,北风刮,大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天
来了,树上萌发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:
“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你
做伴吧!
”说着从树上飘落下来。
樟树干点点说:
“谢谢!
谢谢!
1.给句子中带点的词换个意思相近的词语。
⑴老树干听了心里很难过。
⑵火热的夏天,树干不断为树叶送上清甜的汁水。
2.把可以搭配的词语用线连起来。
瑟瑟落地悄悄新芽
纷纷抱住度过商量
紧紧发抖萌发冬天
3.填空
⑴文章共有()个自然段。
⑵在秋风吹起的日子里,梧桐叶、银杏叶都从树干上()了下来,只有香樟叶()了
下来。
4.文章的哪个地方让你感动,请用“——”划下来,再读一读。
11、小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。
他的两只脚在雨鞋里不透气,
很难受。
他把这件事告诉了刺猬。
“你真笨!
”刺猬说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?
小棕熊一听,觉得刺猬的话有道理。
他赶快回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。
小棕熊穿上带
气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。
他想,刺猬的主意出得真好。
可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚却像泡在水里一样,他后悔极了。
他想,以后对于别人的话,一定要动脑筋想一想,是不是有道理。
1.这篇短文共有()个自然段,第2自然段共有()句话。
2.给词语拉拉手。
一双事
一把大雨
一场小刀
一件雨鞋
3.写出跟下面词语意思相反的词。
难看——()脱下——()
4.用“~~~”划出带有“赶快”一词的句子,再用“赶快”写一句话。
赶快——
5.填空。
⑴把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意,这个主意出得。
因为一下雨,小棕熊的双
脚。
⑵这篇短文告诉我们:
对于别人说的话,一定要。
12、乌鸦与猴子
乌鸦口渴了,想喝水,就到处找水喝。
在村头,它遇到猴子,猴子告诉乌鸦:
“村子里有水,
你要喝的话,我可以帮你吊一桶。
”乌鸦说:
“谢谢。
只要有水,我会想办法喝到的。
”猴子见乌鸦
不要它帮忙,就拎了一桶水回去了。
乌鸦等猴子走后,就用过去的经验,把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了半天,还是不见水
4
上来,觉得很奇怪。
这时,猴子来拎第二桶水了。
它见乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑。
猴子一本正经地对乌鸦说:
“乌鸦老弟,你用这种办法喝瓶子里的水是正确的,可是要喝井里
的水就不行了。
说完,猴子很快吊起一桶水,让乌鸦喝了个饱。
1.短文共有()个自然段,第()自然段写乌鸦想办法喝水。
2.照样子写词。
例:
一颗一颗一颗
3.填空。
乌鸦用老办法喝里的水是正确的,可是要喝里的水就不行了。
4.这篇文章告诉我们(在正确的答案后面打√):
⑴对朋友要乐于帮助。
⑵对不同的情况,要用不同的方法。
⑶遇事要不怕困难,想办法解决。
13
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。
大街的两旁早巳准备好了清水,有的滴
上香水,有的撒上花瓣。
开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征,谁身
上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
1.短文共()句话。
2.用“”画出人们泼水的场面。
3.个个身上湿淋淋,为什么人人脸上却笑开了?
用“~~~~”画出来。
14
一天,小猴过生日,山洞里张灯结彩,非常热闹。
邻居们送来了礼物,祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。
小猴说:
“谢谢!
”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。
“。
老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。
小猴知道后说:
”老鼠只好灰溜溜(1iu)
地走了。
1.这篇短文共有个自然段,第自然段写蜜蜂送礼物。
2.过生日,、、送来了礼物。
15、金色的小船
小草黄了,树叶黄了。
我听到风(采、踩)在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶,(像、
象)一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上,悄悄对我说:
“_________
_______________________________________。
我把这(篇、片)小小的黄叶(托、脱)在手心上,轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变
成了一只金色的小船。
秋风,微微地吹来,吹动着金色地小船。
小船慢慢地、慢慢地(象、向)远方(使、驶)去⋯⋯
1.划去括号里不正确的字。
2.在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——()缓缓——()轻轻——()
3.读短文完成填空
(1)在空中飞舞的金黄色树叶像_______________,在小河里漂动的黄叶像
_____________。
(2)这篇短文描写的是__________(季节)的景色。
(3)想想小小黄叶飞到我的肩头上,会说些什么?
把小小黄叶的话填在横线上。
5
(4)积累词语
描写声音的词语:
沙沙、__________、____________
描写颜色的词语:
金黄色、___________、____________描写秋天景色的词语:
秋高气爽、______________、______________
16、三棵樱桃树
列宁小时候,家里有一个果树园。
种着苹果、樱桃和其它果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。
有一年夏天,母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说:
“孩子们,可以到时园子的另一头去吃水果,这几查树上的果子,在七月二十日以前,别去动它。
过了一些日子,列宁父亲的一个朋支来做客,他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树,上面
挂满了沉甸甸的果子,惊奇地问站在身旁的列宁:
“你们不爱吃樱桃果子吗?
列宁微笑着说:
“我们很喜欢吃,但要到二朋二十日,父亲过生日的时候再吃。
”这位朋友听
了,竖起大拇指,嘴里发出啧啧的赞叹声。
⑴写出短文中三个带点词的近义词。
惊奇——()喜欢——()赞叹——()
⑵这篇短文共有()个自然段。
⑶父亲的朋友竖起大拇指干什么?
你想象他会对列宁说什么,把它写下来。
17、可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫腻的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼晴它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知
道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黃一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样
的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫腻总是爱睡觉,嘴巴还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好
像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
⑴给第二个自然段加上标点符号。
⑵小花猫的尾巴是,眼睛是,胡子。
⑶写小花猫颜色
的词语有:
。
18
站在柳丝轻拂的西湖边,只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,
一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面,在阳
光下一闪一闪,好看极了。
1.这段话共()句。
写的是()的美景。
2.用“——”划出描写山的句子,用“()”号括出描写水的句子。
3.照样子写词语
层层叠叠
一群群
4.选择语段理解正确的句子,在括号里打“√。
(1)这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。
(2)这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。
(3)这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。
19女孩子踢毽子,毽子飞成小燕子。
女孩子变着花样踢,踢得qīnɡqīnɡzhò
nɡzhò
nɡ()。
“小燕子”变着花样飞,飞得ɡāo
6
ɡāodīdī()。
一不小心,“小燕子”飞上了屋檐,惊呆了窝里看风景的小燕子。
她们从来都没有见过长着三
只翅膀的“怪鸟”。
燕妈妈飞回来了,一头撞下了“怪鸟”。
女孩子接住了她们没够着的毽子。
嘻嘻,燕妈妈也喜欢踢毽子。
1.短文有()节。
第三节有()句话。
2.给文中的拼音写上正确的词语。
3.从短文中找出两对反义词。
()——()()——()
4.长着三只翅膀的“怪鸟”是。
5.找出文中小女孩的动作的词语并写下来。
20
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦!
天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜
六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘
的手,小姑娘正朝人笑呢!
1.根据短文内容填空。
(1)第()句写伞面很美。
(2)第()句写伞架子很亮,
(3)第6句写。
2.从文中找出一对近义词。
()——()
3.简要说明小阳伞的样子。
伞面:
伞架子:
伞柄:
21、长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn),给祖国带来了生
命的力量(lià
ng)。
小朋友,你知道吗?
在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?
祖国最长的江河就是长江。
它从
祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。
长江一共有6300多
公里长。
万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。
1.祖国最长的江河是,共有公里长,从
开始一直流入。
2.祖国的大江、大河,像。
3、写出几条著名的大江、大河:
22、读书迷
赖宁的家乡。
四面都是崇(chó
ng)山峻岭(lǜn),但是大山没有挡住赖宁的目光。
书,使
他看到了许多深山里看不到的东西,懂得了许多做人的道理。
“书是赖宁的第一需要。
”这是赖宁的老师对他的评价(jià
)。
赖宁最喜欢的书有《大地之子——
周恩来》、《世界五千年》、《李四光》、《钢铁是怎样炼成的》等。
他还订阅(yuè
)了《中国少年报》
等多种报刊(kān)。
每逢(fé
ng)他过生日的时候,爸爸、妈妈问他要什么礼物,他总是回答两个字:
“要书!
只要有好书看,他可以一连几个钟头坐着一动也不动。
小学三年级时,赖宁便获(huò
)得了四川(chuān)省红领巾读书读报比赛一等奖。
1、根据内容填空。
书是赖宁的。
书,使他看到了,懂得
了。
赖宁喜欢读哪些书:
、、
、。
2.用“~~~~”画出赖宁爱读书的句子。
23、蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵大树上。
我悄悄地去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮,两个眼珠圆溜溜(liū),亮晶晶(līng),一对红翅膀不住地扇(shà
n)着。
我
真喜欢它,就拿着它玩起来了。
姐姐看见了,大声喊:
“快把蜻蜓放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫对人类(lè
i)
的好处,就把它放了。
1.全文有()段。
2.在括号里填上合适的词语。
一只()一对()两个()一棵()
3.用音序查字法查下面的字,再填表。
要查的字读音音序部首再查几画组词
益
类
4.用“”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。
5.“我”为什么把大蜻蜓放了?
24、大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
我说:
“大海是鱼儿的家。
1.在括号里填上合适的词语。
一()小鱼一()浪花一()脚印
一()杜鹃一()工厂一()山沟
2.把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)
海浪(哗啦哗啦地)打在脚上。
(1)小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的)
3.大海是什么?
照样子,写句子。
大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的家。
大海是渔民的。
25
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一
边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈
爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为
8
人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深
地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“_____________,
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
2.文章按照、、、的顺序写小草。
3.从文中找出“严寒”的反义词。
(严寒)——()
4.短文是围绕来写的。
5.哪句话说明小草胸怀宽广?
把它抄写下来。
26
第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已淹死,只有落在
泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。
1.蒲公英的种子有的落在_________,结果是________;
有的落在_______,结果是_________;
有的落在_________,结果是_________。
不同的命运告诉我们,_________才是蒲
公英生根长叶的地方,而那两个蒲公英是被___________的湖泊和金光闪闪的___________所__________了。
2.你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?
_______________________________________
27
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴尖尖的,是金黄色
的。
它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。
尾巴像一把打开了一半的小纸扇。
它叫起来“叽叽叽、叽叽
叽”,真好听,像在唱歌。
1.鸟的头是:
________________
2.鸟的眼睛是:
______________
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