本科专业建设任务书Word文件下载.docx

本科专业建设任务书Word文件下载.docx

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、专业基本情况

1-1专业负责人基本情况

姓名

性别

出生年月

高校教龄

职务职称

学术专长

最后学历

最高学位

近三年承担的主要教学工作

时间

课程名称或课程内容

学时

授课对象及所在单位、专业和年级

近三年教学、科研立项及取得的代表性成果、获奖情况（限10项）

项目或成果名称

项目来源或代表性成果发表、出版社情况

获奖情况

1-2专业组成及其人员配备

教研室/研究室

现有人员数（人）

教授（或相当专业技术职务者）

副教授（或相当专业技术职务者）

讲师（或相当专业技术职务者）

具有博士学位人数

35岁以下具有硕士学位人数

年龄结构

专业技术职务

人数

合计

35岁以下

36至45岁

46至55岁

56至60岁

60岁以上

1-3近三年科研情况

发表论文

共篇

在学术刊物

发表篇

在学术会议

交流篇

SCI、El、ISTP

收录篇

高级专业技术职务人员平均发表论文篇/年、人

出版学术专者共部出版译者共部

科技成果转让共项

科技成果被采用共项

直接经济效益利税万元

近三年内支配科研经费合计万元，平均每年万元

高级专业技术职务人员平均科研经费万元/年、人

目前承担科研项目

共项

其中国家及国务院各部门项目

项

国家自然科学、社会科学基金

目前承担的科研项目经费合计万元

1-4目前工作条件

拥有专业实验室面积合计

M2

拥有万兀以上仪器设备合计

台（件）

仪器设备值合计

万元

本学科中外文藏书合计万册，拥有中外期刊种。

15专业学术带头人及主要教学骨干

教研室或研究室

姓名

学位

职称

主要讲授课程

、专业现状、规划目标及措施（可加页）

专业建设规划总目标等级

A.优秀；

B.良好；

C•合格

专业发展与建设背景：

（全国设有该专业的高校数量；

国外该专业发展概况；

我校该专业目前在全国的学术地位；

发展潜力等）

2-1“人才培养规划方案”指标验收时计划达到

目标等级

现状及实现计划目标的措施：

（人才培养的最终目标以及本专业的特点）

2-2“学科基础”指标验收时计划达到的

现状及建设措施：

（学科现状、优势及发展规划）

2-3“师资队伍”指标验收时计划达到的

（教师数量、学位、职务、年龄结构、学缘结构、教学和科研水平等）

2-4“教学条件”指标验收时计划达到的

（教学设施、设备及资料等）

2-5“课程建设”指标验收时计划达到的

（专业核心课程和非专业核心课程的门数；

课堂讲授方式；

教学内容和课程体系改革的重点和难点；

校级优秀课程建设门数和水平；

市级、国家级精品课程门数和水平；

双语课程建设的门数和水平；

面向本科生开展的高水平系列学术讲座等）

2-6“教材建设”指标验收时计划达到的

（近三年的教材建设规划，包括教材优选率、自编并正式出版教材的数量和水平等）

2-7“教学管理”指标验收时计划达到的

（教学计划、教学大纲、课程表、课程教案、考核方案的质量、存档情况等；

教学管理规章制度的制定及执行情况，包括教师授课纪律、听课制度、教学经验交流制度、试题制作、考试过程、试卷评判、毕业论文指导及答辩等规则和要求等；

有关专业图书资料、新版教材的情况等）

2-8“实践教学”指标验收时计划达到的

（实验室建设和管理；

实习基地的建设和管理；

毕业环节等，应包括总目标、三年规划和年度计划）

2-9“教学改革”指标验收时计划达到的

（预期进行的教改项目及成果）

2-10“教学质量与效果”指标验收时计划达到的

（教学手段的改善；

教学质量的监控和保证；

学生专业成绩和毕业论文质量；

学生取得的科技成果或公开发表论文数；

学生就业率、考研率等）

2-11“社会声誉”指标验收时将达到的

三、教学资料上网计划与经费预算

3-1教学资料计划上网时间安排

自评报告书

专业教学计划

主干课程介绍

主干课程任课教师介绍

主干课程教学大纲

主干课程选用教材及参考文献目录

3-2建设经费预算

资助经费总额

教委专项

经费

学校配套或

资助经费

起止时间

支出项目

支出经费（万元）

四、审查与验收结果

4-1学院审查意见（提交任务书时填写）

按所填材料是否属实、建设规划目标是否合乎实际、经费预算是否合理等填写

（盖章）负责人签字：

年月日

4-2学校专业建设评估专家组验收评审意见（验收结束时填写）

负责人签字：

4-3学校意见（验收结束时填写）

（盖章）年月日