基础练习《科学探究速度的变化》物理沪科八年级全一册Word文件下载.docx
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B.图中上面小球作匀速直线运动
C.图中下面小球运动越来越快
D.图中匀速运动小球的速度为0.5m/s,变速运动小球的平均速度约为0.83m/s
6.关于运动,以下说法正确的是( )
A.在“测量平均速度”的实验中,小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大
B.正在进站的火车可近似看成做匀速直线运动
C.电瓶车的正常行驶速度约为4km/h
D.地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是运动的
7.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。
如图为紧急刹车前后汽车行驶的v﹣t图象,根据图象分析不正确的是( )
A.紧急刹车发生在8:
27
B.在8:
23~8:
27时间段内他驾车匀速前进
C.在8:
20~8:
30时间段内他驾车的最大速度为60km/h
D.在8:
30时间段内他驾车的平均速度为60km/h
8.某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s﹣t图象如图所示。
对物体的运动情况分析不正确的是( )
A.物体在6s内运动的路程是15m
B.以地球为参照物,物体中间2s内静止
C.物体在最初2s内比最后2s内速度小
D.物体6s内的平均速度为2.5m/s
9.如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据,如果小明此次步行时间是50分钟,步长是0.5m,那么他步行的速度是 m/s;
合 km/h。
10.如图是某物体运动的图象,据图作答:
AB段描述物体做 运动,BC段描述物体做 运动,前5s内物体运动的路程是 米,前5s内物体的平均速度为 米/秒。
11.小明在体育毕业考试中,50m跑的成绩是10s,他跑步的平均速是 m/s;
在4×
100m接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员要尽可能保持相对 (“运动”或“静止”)
12.如图是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s.水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm,则这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s。
13.在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留5mm高的小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图所示。
(1)小明将实验所测得的数据记录在表一中,请你在图的坐标中画出s﹣t图象
表一:
从0点开始的距离S/cm
10
20
30
40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s
5.1
10.0
14.9
20.0
(2)从实验数据和所画的图象,小明认为:
小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是 ,可求出小气泡上升时的速度为 cm/s。
14.李毅同学用一辆玩具小车沿斜面下滑的实验来研究平均速度,实验装置及小车通过各点时秒表的示数如图所示,请根据图示填完整下表。
(数字分别表示“小时:
分:
秒”)
15.下表为上海开往安徽铜陵的列车时刻表。
车次
T705
站名
上海铜陵
始发点
7:
50
南京
9:
5710:
05
马鞍山
11:
0211:
06
芜湖
4011:
46
铜陵
13:
15
(1)请你根据列车时刻表。
算出T705次列车从上海到铜陵需要多少时间?
(2)南京站到芜湖站距离为130km,T705次列车从南京站到芜湖站的平均速度是多少?
答案和解析
【解答】解:
AB、速度表指针显示的是物体的瞬时速度,故瞬时速度为90km/h;
故A正确,B错误;
CD、因不知道物体的路程和时间,故无法确定物体的平均速度;
故CD错误;
故选:
A。
【点评】本题要注意汽车的启动过程不是匀变速直线运动,故不能用v=求解。
该辆车第二个十秒的平均速度:
v===25m/s;
前二十秒的平均速度:
v′===22.5m/s。
B。
【点评】此题考查平均速度的计算,难度不大,关键是找准对应的时间和路程。
北京南站和青岛之间的铁路线长s=819km,火车运行时间t=4h50min=h,
则火车运行平均速度:
v==≈169.4km/h,
由选项可知,与之接近的为170km/h。
【点评】本题考查了平均速度的计算,是一道基础题目。
A、物体运动路程与所用时间的比值是物体的平均速度,平均速度不是物体在各处运动速度的平均值,故A说法错误,符合题意;
B、由平均速度公式v=可知,在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大,故B说法正确,不符合题意;
C、物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值,做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同,故C说法正确,不符合题意;
D、物体的平均速度取决于物体的路程与所用时间的比值,做变速直线运动的物体,在不同路程内,如果路程与时间的比值相等,则平均速度相同,如果路程与时间的比值不同,则速度不同,所以在不同路程内,平均速度有可能相同,故D说法正确,不符合题意;
【点评】本题考查了平均速度概念及平均速度的决定因素,是一道基础题,熟练掌握并灵活应用基础知识即可正确解题。
A、上面小球运动时间为0.02s×
5=0.1s,下面小球运动时间为0.02s×
3=0.06s,所以图中下面小球运动的时间短,故A错误;
B、上面小球在相等时间内通过的路程相同,并且进行直线运动,所以上面小球进行匀速直线运动,故B正确;
C、下面小球在相等的时间内通过的路程不相等,间距越来越大,下面小球进行直线运动,所以下面小球进行变速直线运动,运动越来越快,故C正确;
D、由图可知两球通过的距离为:
8.00cm﹣3.00cm=5.00cm=0.00500m,上面小球运动时间为0.02s×
3=0.06s,图中匀速运动小球的速度为:
v1===0.5m/s,变速运动小球的平均速度约为:
v2===0.83m/s,故D正确。
【点评】本题考查了物体运动快慢的比较,判断物体的运动性质、实验数据处理能力,解题的关键是根据图片找出物体路程与运动时间间的关系。
A、在“测量平均速度”的实验中,小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运行时间越短,则小车运动的平均速度越大,故A正确;
B、正在进站的火车做减速运动,直到静止,不能近似看成做匀速直线运动,故B错误;
C、电瓶车正常行驶的速度是20km/h,4km/h约是人步行的速度,故C错误;
D、地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星与地球没有相对位置的变化,故是相对静止,故D错误。
【点评】本题主要考查平均速度、匀速直线运动、电瓶车速度的估算以及参照物判断,是一道基础题。
从图象可知,速度急剧减小时间是8:
27,所以说紧急刹车发生在8:
27.故A正确。
在8:
27时间段内,速度大小不变,所以说在这个时间段内他驾车匀速前进,故B正确。
从图象可知,在8:
30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时,最低速度为40千米/时,所以平均速度一定小于60千米/时。
故C正确,D错误。
D。
【点评】本题考查通过图象的结论,关键是考查我们分析图象的能力,这是本题的重点也是难点。
A、由s﹣t图象可知,当t=6s时,路程s=15m,即物体在6s内运动的路程为15m,故A正确;
B、由s﹣t图象可知,在2~4s内,物体运动的路程为零,其速度为0,则以地球为参照物,物体静止,故B正确;
C、物体在前2s内运动的路程为10m,最后2s内运动的路程为15m﹣10m=5m,即在相等时间内前2s运动的路程长,根据v=可知,则物体在前2s内的速度大于最后2s内的速度,故C错误;
D、物体在6s内的平均速度:
v===2.5m/s,故D正确。
C。
【点评】本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识,关键能从图象上找出有用的信息,属于典型的图象问题,虽有一定的综合性,但难度不大。
9.如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据,如果小明此次步行时间是50分钟,步长是0.5m,那么他步行的速度是 1 m/s;
合 3.6 km/h。
由图可知,小明此次步行了6000步,则小明步行的距离:
s=6000×
0.5m=3000m,
步行的时间:
t=50min=3000s,
他步行的速度:
v===1m/s=1×
3.6km/h=3.6km/h。
故答案为:
1;
3.6。
【点评】本题考查了速度的计算和速度单位的换算,是一道基础题目。
AB段描述物体做 匀速直线 运动,BC段描述物体做 静止 运动,前5s内物体运动的路程是 9 米,前5s内物体的平均速度为 1.8 米/秒。
根据s﹣t图象可知,AB段中,物体运动的路程和时间成正比,因此AB段中物体做匀速直线运动;
BC段中,物体通过的路程不变,因此BC段中的物体处于静止状态;
从图象上可以看出,前5s内物体运动的路程为9m,
则平均速度:
v===1.8m/s。
匀速直线;
静止;
9;
1.8。
【点评】熟练掌握速度图象的物理意义,能够利用速度图象判断物体的运动状态、求物体运动的速度以及物体通过的路程,是解决此类问题的关键。
11.小明在体育毕业考试中,50m跑的成绩是10s,他跑步的平均速是 5 m/s;
100m接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员要尽可能保持相对 静止 (“运动”或“静止”)
跑步的平均速度为v===5m/s;
为了保证交接棒的顺利进行,就要让两同学同向同速即保持相对静止状态。
5;
静止。
【点评】应用速度公式可以求出小明的平均速度;
只有交接棒的两运动员近似保持相对静止,才便于稳定接棒。
12.如图是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s.水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 20.0 cm,则这个过程中水滴下落的平均速度是 1 m/s。
由图可知,刻度尺的分度值为1cm,则水滴由A位置下落到C位置运动的距离为s=20.0cm=0.2m;
则这个过程中水滴下落的平均速度是v===1m/s。
20.0;
1。
【点评】“测量平均速度”实验是《课程标准》要求的必做实验之一。
题目情景的设置,避开了频闪照片这一难点,使学生更容易关注测量平均速度的原理,是一道基础题。
13.在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留5mm高的小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图所示。
小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是 匀速直线运动 ,可求出小气泡上升时的速度为 1 cm/s。
(1)横坐标轴每小格表示1s,将表一中的坐标点(0,0),(5.1,10),(10,20),(14.9,30),(20,40)在s﹣t坐标系中逐一描出,连接各点即为气泡运动的s﹣t图象,如图:
(2)从数据和图象上可以看出,气泡每10s通过的路程均约为10cm,即在相等的时间内通过的路程相等,所以气泡做的是匀速直线运动。
小气泡上升时的速度为,v===1cm/s。
(1)如上图;
(2)匀速直线运动;
【点评】要画出物体运动的图象,必须根据数据先描点,再用平滑的曲线连接各点,才能得到物体运动的图象。
小车从C到D所用时间为t1=1s,距离s1=0.5m,速度v1===0.5m/s;
小车从A到D所用时间为t=3s,距离s=0.9m,速度v===0.3m/s。
0.5;
0.9;
0.3。
【点评】本题每隔一秒记录小车的一个位置,读准距离、时间,是做好这道题的根本,平均速度要求也较高,学会理解应用。
(1)由题意知,T705次列车从上海到铜陵需要时间:
t=13:
15﹣7:
50=5h25min;
(2)T705次列车从南京站到芜湖站所用的时间:
t=11:
40﹣10:
05=1h35min=h,
v==≈82.1km/h。
答:
(1)T705次列车从上海到铜陵需要5h25min;
(2)T705次列车从南京站到芜湖站的平均速度是82.1km/h。
【点评】求列车从南京站到芜湖站的平均速度,路程一定(130km),时间应包括中间在马鞍山停留的时间,用总路程除以总时间。
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- 科学探究速度的变化 基础 练习 科学 探究 速度 变化 物理 沪科八 年级 一册