七年级语文上册第一二单元语文综合测试题含答案文档格式.docx
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3.下列句子没有语病的一句是()(2分)
A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊!
C.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
D.我国的人口是世界上最多的国家。
4.选出与其他句修辞手法不同的一项()(2分)
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C.山那边的山啊,铁青着脸
D.理想是石,敲出星星之火。
5.根据上下文默写(任选2题,多答以最先2题计。
错字、漏字该句不给分,共4分)。
(1)老骥伏枥,志在千里。
,。
(2),。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
(3),有朋自远方来,不亦乐乎
(4)“由,诲汝知之乎,,是知也。
”
二、文言文阅读。
(47分)
(一)阅读《童趣》,完成下列各题。
(18分)
①余忆童稚时,能张目对日,,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,,,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
6.请在上文画线处填上正确的句子。
(3分)
7.解释下面各句中加点字的意思。
(6分)
(1)私拟作群鹤舞于空中()
(2)舌一吐而二虫尽为所吞()
(3)方出神()(4)项为之强()
(5)鞭数十()(6)果如鹤唳云端()
8.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。
译文:
________________________________________________________________
(2)忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。
译文__________________________________________________________________
9.第①段“时有物外之趣”从全文看其作用是______________,能表现作者探究世间万物强烈的好奇心的句子是___________________________。
(2分)
10.结合上文,你认为怎样才能拥有“物外之趣”沈复从小即有如此“闲情”,以至后来成为文学家,你能从中得到什么启示吗(3分)
答:
。
(二)阅读《<
论语>
十则》(节选),完成下列题目:
(30分)
▲曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎传不习乎”
▲子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎”
▲子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎”
子曰:
“其恕乎!
,。
”
11.请在上文横线处填写相对应的句子。
12.解释加点词的意思:
(7分)
(1)为人谋而不忠乎()
(2)人不知而不愠()
(3)其恕乎!
()(4)是知也()()
(5)诲女知之乎()(6)不亦乐乎()
13.下列词语解释不完全正确的一项是()(2分)
A.而:
学而时习之(表顺接,然后)人不知而不愠(表转折,却)
B.为:
为人谋而不忠乎(替)知之为知之(是)
C.可以:
可以为师矣(能够把)士不可以不弘毅(能够)
D.故:
故时有物外之趣(所以)温故而知新(学过的知识)
14.翻译:
(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
(2)温故而知新,可以为师矣。
15.原文中主要有以下三个方面的内容,请各举一例。
(可节选主要内容,但要求意思明确。
)(3分)
(1)关于学习方法:
(2)关于学习态度:
(2)关于思想品德修养:
16.写出出自《论语》十则中现在常用的成语3个。
(3分)
17.填空:
(8分)
(1)《论语》是记录的一部书。
是 家经典著作之一。
孔子,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的 家、教育家,后人尊为“”。
(2)古人读书很注意学思结合,二千多年前孔子就曾教导弟子:
。
(3)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《<
十则》中孔子的话:
,。
三、现代文阅读(16分)《紫藤萝瀑布》
①我不由得停住了脚步。
②(A句)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
(B句)仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③“我在开花!
”它们在笑。
④“我在开花!
”它们嚷嚷。
⑤这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
(C句)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
(D句)每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
18.纵观全文,结合自己对作者生活经历的了解,说说作者在看紫藤萝花前,看花时以及看花后,情感发生了哪些变化(3分)
19.分析第⑧段首句(划横线)的作用(提示:
内容写什么,结构起什么作用)(2分)
20.描写生动细腻是这篇散文的艺术特色之一。
请从上文A、B、C、D四句中任意选择一句进行品析。
21.“我心上的焦虑和悲痛”是指。
22.文章第⑦段中,加点的“它”和“别的一切”分别指什么(2分)
23.文中哪句话将“眼前花、心中事”自然融合在一起最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句(4分)
四、综合性学习(14分)
24.现在的广告词常拿词语作文章:
做女帽广告,叫“一‘戴’添娇”;
做摩托车广告则叫“‘骑’乐无穷”。
(1)请指出下列短语是给什么东西打的广告并说说你是如何看待这种改动成语的广告的看法。
①“默默无‘蚊’”是给打广告;
“‘咳’不容缓”是给打广告;
②。
(4分)
(2)生活中处处有语文。
广告里有语文,影视中有语文,网络上同样有语文。
你知道下面的网络语言吗任选其中2个简要解释其意思。
(4分)
A.886
B.潜水
C.给力
D.拍砖
25.五四运动后,盛行于一时的“小诗”以(人名)的《》和《》最为引人注目,其三大主题为、和。
(6分)
五.作文(任选一题作文,共30分)
文题一:
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天……”听着这轻快的乐曲,你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕懵懂与无知所干的傻事;
心中是否会有一丝丝对童年生活的眷念与回味呢对于童年,我们总有许多话要说;
回忆童年,我们总有许多情要诉。
请以“童年”为话题,写一篇作文。
题目自拟,文体不限,最好在500字以上。
文题二:
进入初中的第一天
答题卷(总分120分)
姓名:
班级:
一、积累与运用(12分,1-4题各2分,5题4分)
1.()(2分)2、()(2分)3.()(2分)4.()(2分)
6.①。
②,。
________________________________________________________________。
__________________________________________________________________。
9.第①段“时有物外之趣”从全文看其作用是______________,能表现作者探究世间万物强烈的好奇心的句子是________________________。
①。
(7分)
(1)为人谋而不忠乎()
(2)人不知而不愠()
()(4)是知也()()
(5)诲女知之乎()(6)不亦乐乎()
13.()(2分)
16.写出出自《论语》十则中现在常用的成语4个。
(4分)
(1)《论语》是记录的一部书。
是 家经典著作之一。
孔子,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的 家、教育家,后人尊为“”。
三、现代文阅读(16分)
。
①“它”指。
②“别的一切”指
②
。
B.潜水
26.作文
题目
参考答案
1.C2、D3.B4.C
5.
(1)烈士暮年,壮心不已。
(2)绿树村边合,青山郭外斜。
(3)学而时习之,不亦说乎(4)知之为知之,不知为不知,
6.①明察秋毫。
②以土砾凸者为丘,凹者为壑。
7.
(1)私(暗自)
(2)尽(都)(3)方(正)(4)强(通“僵”,僵硬。
)
(5)鞭(用鞭子打)(6)唳(鸟鸣)
8.
(1)用烟慢慢喷它们,让它们冲着烟边飞边叫,把它们当做一幅青云白鹤图来看。
(2)忽然有头庞然大物拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆。
9.点明主旨;
见藐小之物必细察其纹理。
10.热爱自然,有强烈的好奇心,敏锐的洞察力,丰富的想象力。
保持一颗童心,善于在平凡的生活中发现美,做一个有情趣的人。
11.①与朋友交而不信乎②己所不欲,勿施于人。
12.
(1)忠(尽心)
(2)愠(生气)(3)其(也许)
(4)是知(这样)(通“智”,聪明)(5)女(通“汝”,你)(6)乐(快乐)
13.(C)
14.
(1)选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要引以为戒并改正。
(2)复习学过的知识,能从中有新的体会或发现,凭这点就可以做老师了。
15.
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)三人行,必有我师焉。
(2)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
16.温故而知新;
三人行,必有我师;
任重道远;
择善而从。
17.
(1)孔子及他的弟子言行;
儒;
思想家;
圣人。
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
(3)择其善者而学之,其不善者而改之。
18.开始是心中充满焦虑和悲痛;
后来是充满精神的宁静和生的喜悦;
最后是以乐观态度对生活充满信心。
19.运用通感手法,写出花香给作者的朦胧感受,引出下文。
20.例D:
比喻。
(1分)用帆与船舱作比,形象地描绘出了紫藤萝花盛开的状态;
(1分)又用笑容作比,不仅生动地表现了花的美丽可爱,还透出喜悦之情。
(1分)
21.生死迷,手足情(弟弟身患绝症)
22.紫藤萝瀑布;
生死迷,手足情。
23.①我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
24.
(1)①蚊香;
止咳药;
②整齐上口,易于接受,但容易误导中小学生的语文学习。
(2)A.拜拜咯。
B.隐身。
C.很棒。
D.回帖时持批评态度。
25.冰心,《繁星》和《春水》,母爱、童真、自然。
26.略
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