一年级下册班主任工作计划Word下载.docx

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　　下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。

　　③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序安全用火用电不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育不私自外出等的教育。

　　教学生记住火警匪警急救中心的电话号码能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。

　　④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法步骤以及如何保持教室室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

　　安排班级活动根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。

　　要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

　　活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

　　确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活动，如主题班队活动校园文化活动社会实践活动等。

　　营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等围结和谐进取的班级氛围。

　　制定班级公约班风。

　　布置教室环境。

　　如设立图书角卫生角雏鹰争章等文化背景。

　　让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

　　培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。

　　指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。

　　要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

　　第一，帮助小干部树立威信;

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求小干部在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。

　　四各月工作安排:

三月份：

教育重点：

培养学生良好的生活习惯学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。

　　采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。

　　在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

　　制定班主任工作计划，整顿班貌。

　　庆祝三八活动：

享受亲情，感谢母亲。

　　开一次以绿色生活，有你有我为主题的班队会及黑板报在学雷锋日为别人做一件好事，在月日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。

　　积极备战广播操集体舞比赛。

　　四月份:

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

　　训练学生,把操做整齐。

　　民族精神代代传主题班队。

　　班级铅笔字比赛五月份：

庆五一国际劳动节活动。

　　法制教育主题班队会。

　　争做文明礼仪之星，争做合格的少先队员。

　　组织学生参加象棋晋级赛环保节约黑板报六月份：

给学生充分展示的空间：

展示我的特长作业图画奖状等;

朗读朗诵比赛;

提出期末阶段的学习，做好复习工作。

　　组织好六一活动，让孩子们过好自己的节日。

　　远离毒品班队会。

　　开展学习评比活动。

　　复习动员。

　　一年级下册班主任工作计划二这学期我继续担任一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行，特制定班主任计划如下:

一指导思想以学校德育教育的主题为指导，结合本班特色，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，创设和谐的学风，努力提高教育质量。

　　本学期，加强学生规范教育，努力通过各种活动，逐步培养学生做个具有诚信之意责任之心规范之行感恩之情的和谐发展的人，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

　　二班级现状分析本班共有学生，男生，女生人，本班学生经过一学期的学校生活，大部分学生能听从老师教导，学生的课堂纪律，常规习惯有所改善，自觉性有所提高，但还有个别学生基本的课前准备课堂纪律平时的早操和眼操还是不够规范，没有养成一定的学习习惯，不能及时完成每天的各项任务。

　　三工作目标形成团结向上的良好班风。

　　评选班级优秀干部模范班级小老师，提高学生的管理能力。

　　继续对学生进行爱国主义教育集体主义教育文明习惯养成教育学生在校一日常规教育，有效提高学生的思想道德教育。

　　加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　　四具体措施

（一）常规教育方面充分利用班会的时间进行安全教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立评比栏目,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比如:

比笑脸多少评比活动,对学生进行思想教育

（二）班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手:

课堂纪律首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相监督的习惯。

　　课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗，会使整个学校不得安静，影响到师生的学习和工作。

　　因此，我把课间纪律作为重点，课上提醒，课下督促，奖惩分明。

　　我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐（三）卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境个人卫生:

要求衣着整洁,做好"

三勤"

桌堂勤清,柜子物品勤摆，手脸勤洗。

　　班级卫生:

每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行笑脸奖励并在班级内提出表扬。

　　（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长）,每周评选模范小老师，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

　　（五）学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。

　　在教学方面我决定从以下几个方面来做：

态度习惯。

　　找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。

　　与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

　　知识能力利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

　　检查习惯的培养。

　　利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。

　　对学生的作业力争面批。

　　（六）具体工作安排三月开学初提出新学期要求，做好新学期打算。

　　对寒假作业总结评比展览活动。

　　对学生进行：

"

学雷锋，做好人好事"

的教育活动。

　　四月以"

缅怀革命先烈，继承优良传统"

为主题的清明节主题班会。

　　强化学生在校一日常规的管理。

　　五月"

五一劳动节"

主题班会，对学生进行劳动方面教育。

　　运用评比奖励机制强化"

一日常规"

训练。

　　针对母亲节父亲节开展"

感恩的心"

主题班会活动。

　　六月进行庆"

六一"

歌咏比赛文体活动。

　　对《学生思想品德评价》和《学生素质评价》的总结和公式。

　　认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

　　七月"

七一"

党的生日，对学生进行"

热爱祖国"

方面的教育主题班会。

　　做好期末复习工作，迎接期末考试。

　　做好班级各项总结工作。

　　做好假前的安全教育工作。

　　有人说:

一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!

一年级下册班主任工作计划三一指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

　　努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

　　二班级情况分析：

本班共有学生人，其中男生人，女生人。

　　这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;

但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

　　在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

　　三主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。

　　只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。

　　我制定班主任计划如下:

（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

　　为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点小一点实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

　　因此，我决定从以下几点入手：

充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。

　　对表现不够好的学生，及时进行点拨指导，加强教育。

　　合理利用升旗仪式重大节日，加强学生的德育教育。

　　这学期利用三八妇女节五一劳动节六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

　　同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人有集体。

　　另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用自理小屋卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。

　　对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

　　因而，我从以下几点入手：

课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

　　这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

　　由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

　　我们班的宗旨是说到就要做到。

　　课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

　　然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

　　我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

　　路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快齐静，而且能够进行自主管理。

　　每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　（三）卫生方面讲究卫生很重要。

　　俗话说，病从口入。

　　严禁乱扔纸屑。

　　收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　个人卫生：

要求衣着整洁，做好三勤，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　班级卫生：

每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

　　对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

　　（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

　　（班主任工作）这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。

　　（六）其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

　　因此，在班级继续开展各种活动。

　　如：

文明小标兵评选小书法家小发明家小诗人数学小博士和爱书人等各种评比活动。

　　在这些活动中，大力推出新人新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

　　另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　四具体措施如下:

对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

　　提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

　　配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。

　　同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力集体荣誉感。

　　加强班干部的建设。

　　班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。

　　以此带动全体同学形成一个良好的班风。

　　抓好班级的纪律，包括课间课堂路队纪律，培养学生的纪律意识。

　　利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

　　开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。

　　寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

　　加强安全教育，利用安全教育课晨会黑板报等形式，开展安全知识教育。

　　在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

　　重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

　　加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校家庭社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

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