牛津译林版英语八年级下册Unit4Agoodread答案+解析Word文档格式.docx
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18.—Theexcitingstoryreallymademeexcitedyesterday.
—__________.
A.MetooB.Notatall
C.YouarerightD.Thesametoyou
19.—HasJimlearnedaboutthesadnews?
—Notyet.We’rethinkingbout________totellhimaboutit.
A.howB.what
C.whichD.why
四、完成句子
翻译句子
20.你已经决定好了怎么处理你的旧衣服吗?
Haveyoudecided_______________youroldclothes?
21.那个故事发生在第二次世界大战期间。
Thatstoryhappened__________________.
22.请把它给我。
Please_______________________.
23.我不得不用梯子来够树上的苹果。
I_____________________aladder____________theapplesonthetree.
24.你业余时间喜欢做什么?
Whatdoyouliketodo__________________?
25.这些书提高了我的历史知识。
Thesebooks_______________ofmyhistory.
26.那个故事真的触动了我。
Thestoryreally__________________.
五、用单词的正确形式完成短文
从方框中选择合适的词组,并用其适当的形式填空。
fallover;
openup;
betiredout;
andsoon;
sparetime
Andy:
Howlongdoyouspendreadingeveryweek,Wendy?
Wendy:
About5hours.Ilovereading.ButIdon’thavemuch27.forit.
Youcandosomereadingbeforeyougotobed.
Thatsoundslikeagoodidea.ButI28.whenIfinishmyhomeworkeveryevening.
That’saproblem.Bytheway,whattypesofbookdoyoulike?
Ilovereadingbooksaboutscience,art,travelling29..Howaboutyou?
Ilovebooksabouthistoryandtravelling.They30.anewworldtome.
Irememberyou31.onyourwayhomelastFridaybecauseyouwerereadingahistorybookthen.
Yes,Iwon’treadanythingwhilewalkinganymore.
六、单词填空
根据句意及首字母提示完成单词,使短文完整、正确。
DoctorSeusswasbornin1904.Hewasagreatw32.andhisbooksarepopularwithchildrenallovertheworld.Youngr33.likehisbooksbecausetheytellwonderfulstoriesandtheyarefullofpicturesofunusualanimalsandplants.
In1954,LifeMagazinepublishedar34.aboutschoolchildrenwhocouldnotreadorhadnointerestinreading.Itsaidmanychildrendislikedreadingbecausemostbookswereb35..WhenDoctorSeusslearntaboutit,hestronglyh36.tohelpchildrenanddecidedtowriteinterestingandeasybooksforchildren.Heusedw37.withthesameendingsound,likefishandwish.Hedidnotreceivetraininginart.H38.,hedrewthepicturesformostofhisbooks.
In1957,DrSeusswroteTheCatintheHat.Heusedlessthan230wordstowritethebookandevenasⅨ-year-oldcouldreadit.Anditwasagreats39..Bothchildrenandparentslovedit.ThisencouragedDoctorSeusstoc40.towritemorebooksforchildren.
Hediedattheageof87,buthisbooksdon’tdie.Peoplesayhisbookshelpedc41.thewayAmericanchildrenlearnedtoread.
参考答案
1.cooking
2.decided
3.Ugly
4.health
5.book
6.historyknowledge
【分析】
1.句意:
我在读一本关于烹饪的书。
它教我如何做好吃的食物。
根据下文“它教我如何做好吃的食物。
”可知“我在读一本关于烹饪的书。
”about介词,后面跟名词或动名词。
cook:
作名词讲是“厨师”,作动词讲,意思是“烹饪,煮”。
结合句意和首字母提示可知填cooking。
2.句意:
你决定下一步做什么了吗?
本句是现在完成时,其构成have/hasdonesth.;
decide:
决定,对…作出抉择;
过去分词decided;
结合句意和首字母提示可知填decided。
3.句意:
丑陋的外表并不意味着坏心肠。
本词修饰名词,可知填形容词。
ugly:
丑陋的,难看的,形容词。
结合句意和首字母提示可知填Ugly。
4.句意:
简言之,健康比财富更重要。
本词做主语成分,可知填名词。
health:
健康,名词;
结合句意和首字母提示可知填health。
5.句意:
你认为《格列佛游记》对大多数人来说是一本好书吗?
不定冠词a后面修饰可数名词单数,book书,可数名词;
结合句意和首字母提示可知填book。
6.句意:
这些历史书可以提高我们对过去的认识。
historybooks:
历史书,名词作定语一般使用单数(man和woman除外,man和woman修饰单数名词使用单数,修饰复数名词使用复数men或women)。
knowledge:
知识,不可数名词。
结合句意和首字母提示可知填
(1)history
(2)knowledge。
7.French
8.Germany
9.ugliest
10.writer
11.interested
7.句意:
我住在巴黎的一个法国家庭里。
本词修饰名词family,可知填形容词;
France:
法国,名词,形容词是French:
法国的。
结合句意和所给词可知答案是French。
8.句意:
你去过德国吗?
havebeentosp.:
去过某人地方,to后面跟地点名词。
German:
德国的,形容词;
德语,德国人,名词;
Germany:
德国。
结合句意和所给词可知答案是Germany。
9.句意:
这是城里最丑的建筑物。
根据比较范围intown可知此句使用最高级;
丑陋的,难看的,形容词;
最高级是ugliest;
结合句意和所给词可知答案是ugliest。
10.句意:
当我长大的时候我想当一名作家。
不定冠词a后面修饰可数名词单数;
write:
写,动词;
名词writer:
作家,作者。
结合句意和所给词可知答案是writer。
11.句意:
我不记得这本书的名字,但如果你感兴趣,我可以查出来。
interest:
兴趣,名词,作动词讲,意思是“使…感兴趣”;
形容词有interesting和interested,interesting:
令人感兴趣的,有趣的,指事物本身具有的性质,一般修饰物,在句子中一般做定语,表语或补语,interested:
感兴趣的,指主观感受,一般做定语或表语。
短语beinterestedin:
对…感兴趣。
结合句意和所给词可知答案是interested。
12.B
【详解】
句意:
---比尔,你能把冰箱上的书给我吗?
----我恐怕我够不着。
它太高了。
考查动词辨析。
A.find发现,找到;
B.reach到达,走到;
伸出(手)够到,抓…;
C.sell卖,出售;
D.read阅读。
结合句意可知填reach;
选B。
13.A
----你最喜欢哪本书?
----我不能决定买哪一个。
考查动词不定式。
本句缺少宾语,后面可跟动词不定式或宾语从句。
宾语从句是陈述语序,D是疑问句语序,排除;
whichoneIshouldbuy=whichonetobuy;
结合句意可知填whichoneIshouldbuy或whichonetobuy。
结合选项可知填whichonetobuy;
选A。
14.C
--天黑了。
我必须回家了。
考查情态动词。
A.may可以,可能;
B.could能,会;
C.haveto必须,不得不;
D.tomeet见到,动词不定式。
根据上文“天黑了。
”可知“我必须回家了。
”结合句意可知填haveto;
选C。
15.B
我喜欢读鲁迅写的像《呐喊》那样的书。
考查介词。
A.of…的,属于;
B.by通过,乘,靠近,表示方式,常置于表示被动的动词后;
C.in在…里;
D.to向,朝,往。
这本书由谁写的,用介词by;
结合句意可知填by;
16.D
【解析】
---我忘记了什么时候去见我的朋友。
特殊疑问词+动词不定式:
这种结构具有名词的性质,一般在句子中作宾语或主语。
whentomeetmyfriends:
什么时候去见我的朋友;
结合句意可知填tomeet;
选D。
【点睛】
(一)“特殊疑问词+动词不定式(疑问代词who,what,which等和疑问副词when,where,how等后面跟不定式,构成不定式短语)”这种结构具有名词的性质,在句中可做主语、宾语、表语、宾语补足语等句子成分。
(二)“特殊疑问词+动词不定式”结构经常用在某些动词后作宾语,类似的动词有:
tell,show,know,learn,teach,findout,forget,wonder,remember等。
(三)“特殊疑问词+动词不定式”这种结构可以把复合句转为简单句。
如:
Idon’tknowwhatI’lldonext.=Idon’tknowwhattodonext.(四)“特殊疑问词+动词不定式”这种结构相当于一个名词性从句,所以可用同等成分的从句代替,从而把简单句转换为复合句。
改写时只需在疑问词后加上适当的主语,并把不定式改为适当的形式的谓语即可。
例如,Thequestioniswheretogo.=Thequestioniswhereweshouldgo.
17.A
你能告诉我明天怎么办吗?
考查特殊疑问词。
A.what什么,代词;
B.how怎样,如何,副词;
C.when什么时候,副词;
D.where在哪里,哪儿,副词。
动词不定式todo中do是及物动词,缺少宾语,可知填代词what,whattodo:
做什么,怎么办;
18.A
——昨天那个激动人心的故事真让我激动。
——我也是。
考查情景交际。
A.Metoo我也是;
B.Notatall不用谢,没什么,根本不;
C.Youareright你是对的;
D.Thesametoyou你也一样,同样祝福你。
根据上文“那个激动人心的故事真让我激动”结合选项可知填Metoo;
19.A
——吉姆知道这个坏消息了吗?
——还没有。
我们正在考虑如何告诉他。
A.how怎样,如何,副词;
B.what什么,代词;
C.which哪一个,哪些,代词;
D.why为什么,副词。
动词不定式totellhimaboutit不缺少宾语,可知填副词;
根据句意可知填表示方式的副词how;
20.whattodowith/howtodealwith
21.duringWorldWarII
22.giveittome
23.havetousetoreach
24.inyoursparetime
25.improvemyknowledge
26.touchedme
20.句意:
你已经决定好了怎么处理你的旧衣服吗?
处理dowith/dealwith,do是及物动词,及物动词后面跟代词或代词做宾语;
deal是不及物动词;
故怎样处理是whattodowith或howtodealwith。
结合句意和提示可知答案是whattodowith/howtodealwith。
21.句意:
那个故事发生在第二次世纪大战期间。
during:
在……期间;
WorldWarII:
第二次世纪大战;
结合句意和提示可知答案是duringWorldWarII。
22.句意:
请把它给我。
短语givesth.tosb.:
把某物给某人;
结合句意和提示可知答案是giveittome。
23.句意:
我不得不用梯子来够树上的苹果。
短语have/hastodosth.:
不得不做某事,必须做某事;
usesth.todosth.:
用…做…;
reach:
够…,伸手抓。
结合句意和提示可知答案是
(1)havetouse;
(2)toreach。
24.句意:
你业余时间喜欢做什么?
inone’ssparetime:
在业余时间;
结合句意和提示可知答案是inyoursparetime。
25.句意:
这些书提高了我的历史知识。
根据句意可知此句时态是一般现在时,主语Thesebooks复数,可知谓语动词使用原形。
improve:
提高,改善;
knowledge:
我的历史知识:
myknowledgeofmyhistory。
结合句意和提示可知答案是improvemyknowledge。
26.句意:
那个故事真的触动了我。
根据句意可知此句时态是一般过去时。
touch:
触摸,感动,触动,接触,过去式touched;
结合句意和提示可知答案是touchedme。
27.sparetime
28.amtiredout
29.andsoon
30.openup
31.fellover
本对话是安迪和温迪谈论阅读的事情。
温迪每周阅读大约5个小时。
她喜欢读有关科学、艺术、旅游等方面的书。
安迪喜欢有关历史和旅行的书。
27.句意:
但我没有多少空闲时间读书。
much修饰不可数名词,可知填不可数名词。
根据上文Ilovereading.(我喜欢读书。
)和下文Youcandosomereadingbeforeyougotobed.(睡觉前你可以看书。
)可知此句句意是“但我没有多少空闲时间读书。
”sparetime:
空闲时间,业余时间,不可数名词。
结合句意和所给词可知填sparetime。
28.句意:
但我每天晚上做完作业就累了。
根据下文That’saproblem.(这是个问题。
)可知“但我每天晚上做完作业就累了。
”betiredout:
累得筋疲力尽,疲惫。
本句是一般现在时,主语是第一人称I,可知be动词用am;
结合句意和所给词可知填amtiredout。
29.句意:
我喜欢读有关科学、艺术、旅游等方面的书。
andsoon:
及诸如此类,等等,用在举例的末尾,意思是举例未完。
结合句意和所给词可知填andsoon。
30.句意:
他们为我打开了一个新的世界。
openup:
打开,开封,拆开。
本句是一般现在时,主语是they,复数,后面跟动词原形。
结合句意和所给词可知填openup。
31.句意:
我记得你上星期五在回家的路上摔倒了,因为那时你正在读一本历史书。
根据时间状语lastFriday可知此句时态是一般过去式。
fallover:
摔倒,跌倒,倒下,过去式fellover。
结合句意和所给词可知填fellover。
32.writer
33.readers
34.report
35.boring
36.hoped
37.words
38.However
39.success
40.continue
41.change
本文介绍了修斯博士。
他是一位伟大的作家,他的书深受全世界儿童的喜爱。
他1904年出生,他87岁就去世了,但他的书并没有死。
人们说他的书有助于改变美国孩子学习阅读的方式。
32.句意:
根据下文“他的书深受全世界儿童的喜爱”可知“他是一位伟大的作家”。
不定代词a后面跟可数名词单数。
writer:
结合句意和首字母提示可知答案是writer。
33.句意:
年轻的读者喜欢他的书,因为他们讲的故事很精彩,而且他们充满了不寻常的动植物图片。
根据从句主语they可知主句主语是复数。
reader:
读者;
复数readers。
结合句意和首字母提示可知答案是readers。
34.句意:
1954年,《生活》杂志发表了一篇关于不能阅读或对阅读没有兴趣的学童的报告。
report:
报告;
结合句意和首字母提示可知答案是report。
35.句意:
它说许多孩子不喜欢读书,因为大多数书都很无聊。
本句是主系表结构,可知填形容词作表语。
boring:
枯燥的,无聊的,形容词,一般修饰物,在句子中作表语、定语或补语。
结合句意和首字母提示可知答案是boring。
36.句意:
当修斯博士了解到这一点时,他强烈希望帮助孩子们,并决定为孩子们写一些有趣而简单的书。
根据时间状语WhenDoctorSeusslearntaboutit是一般过去时,可知此句时态是一般过去时。
hope:
希望,过去式hoped;
结合句意和首字母提示可知答案是hoped。
37.句意:
他用词尾发音相同的词语,像fish(鱼)和wish(愿望)。
可数名词用复数表示泛指。
word:
单词,复数words。
结合句意和首字母提示可知答案是words。
38.句意:
然而,他画了大部分书的图片。
however:
然而,表示转折关系,用在句子开头时,用逗号与主句隔开。
根据上文Hedidnotreceivetraininginart(他没有受过艺术训练)和此句句意,可知是转折关系,又有逗号与主句隔开,结合句意和首字母提示可知答案是However。
39.句意:
这是一个巨大的成功。
根据下文Bothchildrenandparentslovedit.(孩子和父母
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