秋三年级体育教案docWord文档格式.docx
- 文档编号:22498884
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:37
- 大小:22.05KB
秋三年级体育教案docWord文档格式.docx
《秋三年级体育教案docWord文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋三年级体育教案docWord文档格式.docx(37页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4、
做游戏可以使心情愉快。
5、
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
板
书
设
计
教学后记:
队列队形;
2、游戏:
穿过小树林;
使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
掌握队列队形的方法与技巧。
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
4、变换队形;
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
游戏:
队列队形;
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
掌握队列队形的方法与技巧,学生变向跑的能力和克服困难的精神。
4、变换队形
基本体操游戏
广播体操守卫红旗
进一步的巩固广播操的练习,促进身体的各器官的正常发育。
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
一、第八套广播体操(1-4)节;
第一节,伸展运动;
第二节,扩胸运动;
第三节、踢腿运动;
第四节,体侧运动;
二、游戏;
守卫红旗
没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
基本体操游戏
广播体操报数比赛
进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
动作要领的掌握,培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力.
3、专项准备活动;
二、第八套广播体操(5-8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,
游戏:
报数比赛
必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
广播体操春种秋收
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
一、第八套广播体操(1-8)节:
(全套练习)
二、游戏
(春种秋收)
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
游戏课;
1、穿称门;
2、加球接力;
发展学生速度素质,提高快速反映能力;
培养学生齐心协力的集体主义精神;
发展速度,提高身体的协调能力。
提高快速反映能力;
准备部分
4、队列练习;
5、小型徒手操;
6、专项准备活动;
一、游戏(穿称门):
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。
(加球接力)
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
技巧游戏
前滚翻起立,接球;
障碍赛跑;
使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
前滚翻的技术,学生的灵敏柔韧协调等能力.
发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
一、技巧:
前滚翻起立,接球
蹬地、低头、团身。
动作连贯,协调
(障碍赛跑)
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
一、放松;
二、小结;
三、下课
技巧复习
1不同开始姿势的前滚翻;
前滚翻起立,接球.
使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
学会前后的动作方法,掌握要领。
前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
变换队形
不同开始姿势的前滚翻;
动作连贯,协调。
二、复习:
徒手操;
改换目标
1、徒手操;
2、游戏:
通过本次学习,发展人体各个部位的能力。
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
一、徒手操
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
(改换目标)
追者只能拍人,不许堆人,拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
徒手操;
绕木棒运动
1、徒手操;
通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
二、游戏(绕木棒运动)
不击掌或发令后不得起跑。
再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
1、广播操(1-8)节;
2、挑战应战;
使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。
立正、稍息、集合、解散。
一、徒手操:
全套练习;
动作的准确性和优美大方有节奏感。
挑战应战
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
韵律活动;
走:
改变速度的走;
1、韵律活动;
2、走:
使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,
观察力,培养学生组织与纪律性。
通过学习走的正确方法,培养
学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
培养学生集体主义精神和协调性的能力。
发展学生动作的协调性,节奏感,培养学生走的正确姿势,
一、韵律活动
节奏游戏:
猜猜它是谁
规则;
被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
二、走:
下上肢的协凋,放松,自然。
抬头,挺胸,自然大方。
走游戏
1、改变速度的走;
2、单脚跳接力;
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能
力除尽下肢和内脏器官的发展。
培养学生动作的敏捷性、灵活性、
准确性等各项素质。
通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展
学生的弹跳和顽强精神。
培养学生走的正确姿势,培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性
等各项素质。
培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
一、走:
单脚跳接力
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
1用各种正确姿势的走;
2、绑腿接力;
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发
展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
通过游戏练习,培养
学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
培养学生走的正确姿势,培养学生集体主义精神,提高动作的协调
性和发展学生的速度奔跑能力。
用各种正确姿势的走:
(绑腿接力)
教师发令后或击掌后才能起跑。
按教师规定的要求抛丸不得少跑。
绳子一定要绑好,绳子松开不得分。
课题地区藤圈韵律操游戏
1、藤圈韵律操(1—3)节;
挑战应战;
使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。
培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神
1、队列练习:
2、徒手操。
一、藤圈韵律操(1—3)节
6、
藤圈韵律操(4—6)节游戏
1、藤圈韵律操(4—6)节:
单双脚跳圈:
使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
2、拍手操。
一、藤圈韵律操(4—6)节
单双脚跳圈
跳时途中不许接触圆圈。
发令后或拍手后方可跳。
单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、仰卧起坐;
2、快跳快跳;
通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
仰卧起坐的动作,发展弹跳力,培养学生的灵敏性和及速度性和奔
跑的能力,培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
各种图形跑
(仰卧起坐)
重点难点:
用力收复。
(快跳快跳)
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
韵律操ABC3节;
抢种抢收;
1、韵律操ABC3节;
通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学
生的协调性灵敏性等能力。
通过游戏练习,培养学生集体主义精
神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。
提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
一、韵律操:
(ABC3节)
动作准确性。
动作的协调性。
(抢种抢收)
口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
每个圆内只能放一个口袋。
队列复习
错肩和交叉行进间走;
2、复习:
韵律操:
通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
培养学生进一步掌握动作的技能。
培养学生的集体主义精神和良好的作风。
学生掌握错肩和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 体育 教案 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)