心理学经典电影23部组图Word文档格式.docx
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观赏性:
*****
24.《洛丽塔》(1997)
阿德里安·
莱恩
梅勒尼·
格利菲恩
杰瑞米·
艾恩斯
多米尼克·
斯温
弗兰克·
朗格拉
缪斯·
沃森
爱情
法国
对白:
6.7/10(4915)
颜色:
彩色
乱伦 性心理变态
*****
21.《蓝丝绒》(1986)
1987奥斯卡最佳导演提名
David
Lynch
编剧:
风格:
犯罪、悬疑、惊恐
IMDB:
7.7/10
Isabella
Rossellini
时间:
:
120
分钟
语言:
展现了各种性心理扭曲的场景
22.《爱德华大夫》(1945)
1946奥斯卡提名
Alfred
Hitchcock
Francis
Beeding
(novel)、Angus
MacPhail
(adaptation)
7.6/10
Ingrid
Bergman
、Gregory
Peck
111
梦的解析、失忆、强迫泛化
***
19.《沉默的羔羊》(1991)
1992奥斯卡获奖片
Jonathan
Demme
Thomas
Harris
(novel)、Ted
Tally
(screenplay)
惊恐、犯罪
8.5/10
Jodie
Foster
、Anthony
Hopkins
118
变态心理学,异性癖、食人狂。
20.《雨人》(1988)
1989奥斯卡获奖片
Barry
Levinson
Morrow
(story)、Ronald
Bass
7.9/10
Dustin
Hoffman
、Tom
Cruise
133
/意大利语
浓墨重彩地展现了自闭症的典型症状
17.《梦旅人》(1996)
导演/编剧:
岩井俊二
剧情,伦理
卓娜
浅野忠信
桥爪浩一
7.5/10
72
日本
日语
继《情书》取得了巨大成功之后,岩井俊二又推出了这部以精神病患者为题材的作品。
影片并没有过多地表现精神病的歇斯底里,取而代之的是这些病人的单纯和可爱,由此展现了现实的残酷和生命的脆弱。
18.《本能》(1992)
Paul
Verhoeven
Joe
Eszterhas
(written
by)
悬疑、犯罪、惊恐
6.7/10
Michael
Douglas
、Sharon
Stone
123
Country:
USA
/
France
弗洛伊德
性与暴力的本能
15.《心理游戏》(1997)
Fincher
John
D.
Brancato
&
Ferris
悬疑、惊恐、冒险
128
德语
他学着父亲的样子跳下了楼。
而这正是康拉德设计这一游戏的最精彩情节,他就是要哥哥以亲身经历来治愈心理创伤,将情感从死去的父亲身上转移到面前所有的亲朋好友身上。
16.《第八日》
(1996)
第四十九届戛纳电影节最佳男演员
金球奖
最佳外语片
提名
法国恺撒奖
最佳男演员
Jaco
Van
Dormael(雅各.范.多梅尔)
Daniel
Auteuil(丹尼尔.奥特尤尔)
7.3/10
118分钟
法国,英国,比利时
法语
一个自小患有唐氏综合症,一个是事业成功而社会生活失败的推销商,且看两个人不寻常的友情如何改变彼此的生活。
13.《灵异第六感》(1999)
2000奥斯卡提名
M.
Night
Shyamalan
8.2/10
107
/拉丁语/
西班牙语
儿童心理学,讲述心理医生是如何治疗一个能看到鬼能和鬼说话的小男孩的故事。
14.《心灵捕手》(1997)
Gus
Sant
Matt
Damon
Ben
Affleck
7.8/10
Robin
Williams
、Matt
126
精神分析弗洛伊德
11.《记忆碎片》(2000)
Christopher
Nolan
Nolan、Jonathan
悬疑、惊悚
8.7/10
时间:
:
113
短时性记忆缺失,讲述一个十分钟内的事件都可能忘记的人,是如何进行复仇的故事。
12.《圣女贞德》(1999)
"
You
didn'
t
see
what
was;
you
saw
wanted
to
see."
法国凯撒奖八项提名
Luc
Besson
Besson、Andrew
Birkin
反类型史诗战争片
IMDB:
6.6/10
贞德是精分?
/人的信仰何来?
9.《死亡实验》(2001)
提名欧洲电影奖最佳电影
Oliver
Hirschbiegel
Don
Bohlinger
(screenplay)、Christoph
Darnst?
dt
惊恐
119
为了可观的实验酬劳,20个应征者随机分成两批扮演囚犯或看守,然而短短几日之内,模拟监狱顿成人间地狱。
人与人之间的关系是怎样不可避免地走向恶化的呢?
当一类人对另一类人具有无限权力的时候,人性的残暴则毕露无遗,且看这部根据经典社会心理学实验改编的社会成人版电影如何去演绎。
10.《海滩》
(2000)
2000柏林电影节提名
Danny
Boyle
Alex
Garland
(novel)、John
Hodge
Leonardo
DiCaprio
5.8/10
瑞典
泰语
假如在一个与世隔绝、风景如画的海滩凝聚起一些优裕、乐天的游客,有没有可能创造出一个梦幻般的天堂?
仅仅指出人性的贪婪是远远不够的。
个人认为这是彻头彻尾的一个心理学实验,有待看过的朋友一起来讨论
7.《钢琴教师》(2001)
2001戛纳电影节最佳男女主角及评委会三项大奖
同名半自传体小说作者奥地利女作家埃尔弗里德·
耶利内克获2004年度诺贝尔文学奖
Haneke
Haneke、Elfriede
Jelinek
(novel)
7.2/10
Isabelle
Huppert
、Benoî
Magimel
130
简介:
年届不惑的女钢琴教师自小受到母亲的控制和压抑,两人像是一种复杂的共生体,怨声载道地不得不生活在一起,直到一位年轻聪明的男学生出现……
继《蓝丝绒》以后最卓越的性心理变态电影杰作
8.《美丽心灵》(2001)
2002奥斯卡获奖片
Ron
Howard
Sylvia
Nasar
(book)、Akiva
Goldsman
Russell
Crowe
135
爱在精分治疗中起到的决定性作用。
影片根据诺贝尔经济学奖得主Nash的真实生平改编,巧妙地展现了偏执型精分患者的幻觉世界。
一个独一无二的天才,一个传奇的精分患者。
5.《异度空间》(2002)
张国荣生前最后一部电影
编剧、导演:
罗志良
演员:
张国荣/Leslie
Cheung、林嘉欣、潘美琪、徐少强
出品国:
中国香港
中文(粤语)
片长:
100
6.5/10
影片更多是从心理学视角来看待超自然现象,所以鬼魂是否是真实的并不重要
6.《美国精神病人》I、II
(2000、2002)
Mary
Harron
Bret
Easton
Ellis
恐怖、惊悚
MPAA:
NC-17级(几乎等于被宣判了死刑,只能在极有限的级别影院上映,看不看自己考虑一下吧)
120分钟(完整版)
一个年轻人在白天是标准的都市雅皮,到了夜晚却会变成一个疯狂的连环杀手。
3.《鬼影人》(2003)
Mathieu
Kassovitz
Sebastian
Gutierrez
惊恐、悬疑
Halle
Berry
98分钟
犯罪心理学,失忆
4.《白夜追凶》(2002)
--《memento》
Nikolaj
Frobenius&
Erik
Skjoldbj?
rg
犯罪、惊悚
Al
Pacino、Robin
又是一部Christopher
Nolan拍摄的与心理疾病有关的惊悚片,这一次地理环境特殊——永远是白昼,严重失眠的警探如何与老谋深算的疑犯展开猫鼠之战?
2.《致命ID》(2003)
James
Mangold
Cooney
90分钟
风雨交加的夜晚,11个人先后被迫困守在一家破旧的汽车旅馆,随着时间的推移不断有人死去,而死者的身边总能找到下一个死者的房门号码。
于是大家聚集在一起分析彼此的共同点,震惊地发现,所有人都是同年同月同日所生。
究竟凶手是其中的哪一个,或者凶手另有其人?
DID(Dissociate
Identity
disorder分离性身份识别障碍,旧称MPD,
Multiple
personality
disorder多重人格障碍)
1.《大象》(2003)
2003戛纳电影节金棕榈奖、最佳导演奖
编剧、导演、剪辑:
加斯.范.桑特/Gus
摄影:
哈里斯.萨维德斯/Harris
Savides
88分钟
简介:
影片根据1999年震惊世界的美国哥伦拜恩中学校园枪击案改编,讲述了在美国一所普通中学发生的一场恶性枪击案的过程以及前几个小时的事情,片名的含义则来自盲人摸象这则家喻户晓的古代寓言。
哥伦拜恩惨案”发生后,媒体过度渲染其血腥场面,很多记者、犯罪专家、心理学家和青少年问题研究者大加分析和评论,围绕这起少年惨剧周围的是各种猜测、无端的责备,同时也变成公众的一种消遣。
这一切都令导演加斯感到反感,加斯认为这是“美国新闻史上的一次丑闻”,他说,“在这个时候,只有拍一部电影才能再现整个事件的真相”。
影片力图通过“纯粹客观”的电影方式再现整个事件的过程,而不是自己或者他人的主观判断。
加斯以两个固定时间作为电影的起点和终点,在这个时间段之内,不同主人公的活动展开了关联和交叉,我们看见每一个人的生活都成为对方的“经验片段”,然而,仅仅是一个片段,只有把这些片断连缀在一起我们才得到了一个完整的时间。
除去影片特有的叙述,青少年的校园生活和在他们之间存在的问题也一并得到揭示。
在社会中,中学校园作为现代社会里的一个机构,就像在这部美国电影中一样,它同时还是一个幻觉工厂,一个学着服从权力的实验室,一个有着独特逻辑、秩序和欲望的隔离区,教育成为一个形式的虚设,成年人没有从根本上理解这个世界。
孩子们的伤感、憎恨、幼稚和孤独,这个“问题年龄
”从未获得一个合理的解决。
加斯为了拍摄访问了许多学生,他说,“有的中学生认为自己的生活一塌糊涂,也有的则很满足,但有的人直接说校园生活就是地狱”(引自《大象》法语版海报)。
校园隐藏的这些问题就像一枚炸弹,这部电影拔掉了它灾难性的引线,当埃里克和阿莱克斯决定以自己的逻辑和办法解决这些问题时,他们对这个成人世界已经不再信任,这不但是个少年悲剧,也是成人世界和现代社会的悲剧。
无怪乎,法国国家教育部2003年社教评选以绝对多数票把一等奖给了《大象》,可见该片在整个西方教育界引起的反响。
心理学看点:
当众媒体凭主观臆想纷纷炒作马加爵事件的时候,人们尤其应该静下心来看看这部电影。
艺术性:
观赏性:
这部被国际影评界一致称赞的电影紧密关联着两个成功因素:
首先电影客观地再现了当代中学生的生活环境和他们的状态,引发了社会对青少年问题的重新重视,为此法国国家教育部2003年社教评选以绝对多数票把一等奖给了《大象》,可见该片在整个西方教育界引起的反响;
第二是它以一种难以想象的时间-空间语言挑战了传统电影的现实主义,从这个角度,讨论自然而然地进入到一个哲学层面,对一件已经发生的事实,时间已经过去,以回忆和和判断建立的感知体系能够还原事实本身吗?
从现象出发如何抵达真相?
经验事实是否就是事物的本质?
电影的艺术虚构性与现实的真实性之间到底是怎样的关系?
这个题域从胡塞尔的现象学开始一直到德勒兹的“影像-时间理论”似乎一直在延伸,加斯想我们在这部电影中看到,任何理性,无论是意识形态的权力话语还是纯粹的理论/话语推导,在现象的丛林中是多么盲目和无知。
他说,“我就像哥仑布,我对一切将一无所知”,也许正像《疾走罗拉》的开场白那样,“电影只进行90分钟,剩下的都是理论了!
”
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