力和运动Word下载.docx
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例5运动员在水平路面上骑自行车沿直线加速前进,车轮受到地面的摩擦力的方向是()
A.前、后轮都向后B.前、后轮都向前
C.前轮向前,后轮向后D.前轮向后,后轮向前
例6如图所示,在匀速行驶的车厢里的光滑长桌面上有两个物体,质量M>m,当车
厢突然停止,两个物体()
A.一定相碰
B.不一定相碰
C.一定不相碰
D.难以确定,因为不知车厢原来运动的方向
例7有两个鸡蛋,一生一熟,让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动,则()
A.生鸡蛋很快停下,熟鸡蛋转了一会儿才停
B.熟鸡蛋很快停下,生鸡蛋转了一会儿才停
C.两个鸡蛋都很快停止转动
D.两个鸡蛋都转了一会儿,然后同时停下
例8如图所示,框的重为Mg,其中的主柱上附着质量为m的圆环现在m在立柱上刚好匀速下滑,则框对地面的压力多大?
例9根据事物的不足之处,找到改进的方法,在创造中,这种方法叫做“缺点列举法”。
现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N的钩码,请问你能对一只弹簧测立即进行怎样的改进?
请找到一个可改进之处,并写出你的改进办法和改进后的使用方法(注意:
不能自己添加其他器材)。
例10如图所示,在竖直的挡板中间夹着一重为100N的物体,当F=150N时物体能匀速下滑,要使物体能匀速上升,则需加上多大的力?
例11弹簧测力计上吊着一铁块,当铁块匀速上升时,弹簧测力计的读数是F1,当铁块上升的速度逐渐增大时,弹簧测力计的读数是F2,当铁块下降的速度逐渐增大时,瘫痪测力计的读书是F3,则F1、F2、F3的大小关系是()
A.F1<
F2=F3B.F1<
F2<
F3
C.F2>
F1>
F3D.F1>
F2=F3
例12图为农用场扬机的示意图。
谷物脱粒后,谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同,从而形成1、2、3三堆。
达到分离目的。
其中1是,2是,从能量的角度看,它们在运动过程中能够分离,是因为。
解题训练
1.如图甲所示,电磁铁A、薄铁片B和支架组成的装置悬挂于弹簧测力计C的下端,当电磁铁A通电后,铁片B被突然吸引到如图乙所示的位置过程中,弹簧测力计的示数将(填“增大”、“减小”或“不变”)。
2.如图所示,在一架竖直上升的电梯中用细线悬挂一个小球,当线刚断裂时,小球相对地面的运动方向为。
3.有两个力F1、F2作用在同一物体上,当两力方向相同时,其合力大小为150N,当两力方向相反时,其合力大小为50N,且与F1方向相同,F1、F2的大小分别为、。
4.如图所示,物A、B叠放于粗糙水平面上,处于静止状态,若用水平拉力F=10N向右拉B而未拉动,则物A、B所受的摩擦力分别为、。
5.摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险,下列说法中正确的是()
A.应该前轮先着地
B.应该后轮先着地
C.应该前后轮同时着地
D.哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系
6.一氢气球下系一重为G的物体P,在空中左匀速直线运动。
如不计空气阻力和风力影响,物体恰能沿MN方向(如图中箭头指向)斜线上升,图中OO’为竖直方向,则在图中气球和物体P所处的情况正确的是()
7.
如图所示,竖直放置的两板间夹有木块A,当向左右两板加压力F时,木块A静止,若将压力都增大到2F,则木块A所受的摩擦力()
A.是原来的2倍
B.是原来的4倍
C.与原来相同
D.无法计算
8.
木块置于水平地面上,用水平向右的拉力F作用于木块时,木块恰能匀速直线运动,如图所示,则采用下列措施后使物体仍在F作用下做匀速直线运动,下列方案中可行的是()
A.按aa’线切除木块的上部
B.按bb’线切除木块的左部
C.按cc’线切除木块的右下部
D.按cc’线切除木块的右下部再将切除部分放到木块的上部
9.为了探究滑动摩擦力,小明同学用牙刷做实验,当用力水平匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲,对这一实验的分析错误的是()
A.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
B.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
C.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的压力越大
D.手的拉力和牙刷收到的摩擦力不平衡
10.假如你在沿水平公路直线行驶的汽车上做下列实验:
用手托着一只小球,突然松手(已知汽车地板上的A点位于松手点的正下方),则小球将()
A.落在A点B落在A点前方
C.落在A点的后方D.可能落于A点、A点的前方或后方
11.
为了测量降水量的量雨筒(如图所示),无风时正确的使用方法如图甲所示;
有风时正确的使用方法为图所示;
如果使用了图中的错误方法,测量到的降水量比实际降水量(填“多”或“少”)。
12.运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如图所示,当车开动时,气泡向运动;
刹车时,气泡向运动,其原因是。
13.如图所示,甲、乙两根相同的轻弹簧分别与物块的上下表面相连接,乙弹簧的下端与地面相连接。
起初,甲弹簧处于自由长度,乙弹簧的压缩长度为Δl,现用手将甲弹簧缓慢提升,使乙弹簧承受物重的2/3,乙弹簧仍处于压缩状态,那么甲弹簧的A端应向上提起的距离为。
14.假如把直升机和火箭运往月球,直升机将在月球表面无法飞行,这主要是由于;
而火箭却照样能升空,这是因为。
15.如图所示,两块相同的竖直木板A、B之间有四块质量均为m的相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动。
设所有接触面间的动摩擦因数均为μ,则第一块砖对第二块砖的摩擦力为,第二块砖对第三块转的摩擦力为。
16.一根弹簧最大限度能提起100N的重物。
现将它剪成长度相等的4段,取其中的3段并联起来使用,最大能提起N的重物。
17.躺在地上的硬气功表演者在腹部放块石块,可用铁锤击破,而表演者不受伤,而且石板越重越安全,这是因为,从而使人不易受伤。
18.有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动,每隔1s从飞机上轻轻释放一个小球。
当三只小球落下且均未落至地面时,若不计空气阻力,则这三只小球在空中排列情况,应是下列图中的哪一个?
()
19.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在竖直向上的力F作用下,A、B保持静止,物体B的受力个数为()
A.2个B.3个
C.4个D.5个
20.如图所示,一物体用一细绳a系住吊在天花板下,物体下面系有另一根相同的绳b,当用力向下缓慢地拉下的绳b时,a、b两绳哪根先断?
如果用力向下猛地一拉b绳,情况又怎样?
A.用力拉,快速地拉a先断,b后断
B.用力拉,缓慢地拉a先断,b后断
C.而这效果一样,都同时断
D.不知道,缺少条件
21.一根大弹簧内套小弹簧,大弹簧比小弹簧大0.2m,它们下端都固定于地面,另一端自由。
当压缩此组合弹簧时,测得力与压缩距离之间的关系如图所示,求这两根弹簧的劲度系数。
22.三根质量均匀分布的相同细棒(长度不必相同)构成一个三角形,试确定此三角形的重心位置。
23.如图所示是一个不倒的娃娃,为什么这个娃娃能在细钢棒上不倒呢?
24.一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行,飞船内可能出现的现象是()
A.物体的质量消失
B.物体自由下落的速度变快
C.蜡烛正常燃烧
D.水滴呈球形漂浮在空气中
25.一橡皮绳长3m,劲度系数为100N/m,现将其首尾相连,围成图所示的正三角形,并用同样大的对称力来拉它。
现将使橡皮绳所围成的正三角形的面积增大一倍,拉力F应为多大?
26.火车能拉上千吨的货物,这是常事。
可是上海发生过这样一件真事:
机车开过来准备拉走一节载有三百吨重机器的平板车,虽然机车开足马力,平板车却纹丝不动,只见机车车轮在铁轨上打滑。
一台机车不动,再加一台,结果仍拉不动。
后来一个老司机想了一个办法,在平板车前加挂几节装货的车厢。
这样,只用一台机车就拉走了,试分析其中道理。
27.
如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体正上方落下,与弹簧接触后()
A.立即停止运动
B.立即开始减速
C.做匀速运动
D.但弹力等于物体重力时物体速度最大
28.如图所示,小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时,进行了如下实验:
将1个、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯,由不同高度分别自由落下,当落进竖直墙壁的区域内(砖的厚度相同),用频闪摄影的方式记录小纸杯的位置(认为叠放一起纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同)。
(1)从图中可以看出,杯子在落到竖直墙壁的区域内作什么运动?
简要说明理由.
(2)从图中可以看出,杯子在落到竖直墙壁的区域内受到的重力和和空气阻力是什么关系?
哪一组杯子受到的空气阻力最大?
(3)分析此图,可以得出物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系是什么?
29.
如图所示,弹簧下挂一木箱A,木箱A下挂一物体B,木箱A内放一木块C。
A、B、C的重力分别为GA、GB、GC。
当挂B的线突然断开的瞬间,则()
A.A对C的支持力大于GC
B.A对C的支持力小于GC
C.A对C的支持力等于GC
D.弹簧的弹力等于(GA+GC)
30.珍珍观察到电风扇、台灯等均有个大而重的底座,可使它们不易翻倒。
物体的稳定程度(稳度)与那些因素有关呢?
她猜想:
可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。
如何比较物体的稳度大小呢?
她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕0点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度.的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图所示.
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如表.
实验次数
1
2
3
重心离支持面高度
低
中
高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ
大
较大
小
稳度
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越(选填“大”或“小”).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和的大小不变,这种实验方法叫法.
(3)实验现象表明,物体的重心越,其稳度.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
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