最新粤教版地理八年级下册《第五章 各具特色的四大地理单元》教案doc文档格式.docx
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7、北方地区的熟制怎样?
8、北方地区的资源有哪些?
9、制约华北平原农业发展的重要因素是什么?
10、有“黑土地”之称的是?
有“黄土地”之称的是?
三、解决问题
1、秦岭----淮河以北
2、人口:
40﹪、面积:
20﹪
3、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、山西、山东、河北、河南、北京、天津
4、山地:
大、小兴安岭、长白山、黄土高原、东北平原、华北平原
7、一年一熟或两年三熟
8、煤、铁、石油
9、水源
10、东北平原、黄土高原
四、小结、归纳
五、课堂练习
1、关于我国北方地区和南方地区分界线的划分是()
A、大兴安岭、B、秦岭----淮河C、昆仑山
2、北方地区有“()”和“()”之称。
3、窑洞这种民居位于()以北。
4、北方地区的主要粮食是以()为主。
5、北方地区的耕地以()为主。
六、课后作业
练习册:
1、2、3、4、5、
板书设计:
1、北方地区:
黑土地——东北平原
黄土地——华北平原
2、黄土高原:
特点:
结构疏松,水土流失,千沟万壑
治理措施:
退耕还草
4、气候对人类活动的影响
1、理解南方地区的自然特征及地理环境对生产、生活的影响
2、南方经济的发展
难点
南方地区的主要自然特征及经济发展
一、复习
二、新课导入
上节课我们学习了北方地区,了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。
在此基础上,让我们一起来学习了解南方地区。
1、提问:
我们居住在南方地区,在你的影响中,南方地区是怎样呢?
有什么特征?
2、读图5.8,找出长江三角洲、四川盆地、东南丘陵、云贵高原、洞庭湖、鄱阳湖、江汉平原、东海、珠江
3、南方地区的位置、范围
秦岭---淮河以南、青藏高原以东
4、地形:
以丘陵、山地为主------红土地
5、完成课本P7、活动2
6、对比南方地区与北方地区的土壤,红土地的形成?
高温多雨的环境下形成的
7、南方地区的气候特征?
属于什么气候类型?
气温在0℃以上,降水在800毫米以上,
热带、亚热带季风气候
8、对农作物的影响:
耕地类型-----以水田为主
作物熟制-----一年两熟到三熟
水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区
9、南方经济、人口、面积
课本P9图5.14
10、找出南方地区的主要城市和5个经济特区的名称及所在省份
课本P9,(深圳、珠海、汕头、厦门、海南)
11、水陆交通便利,对外联系最广泛
12、泛珠三角区域合作(9+2)、阅读“知识之窗”,完成P10活动3.
13、“鱼米之乡”指的是长江中下游平原
14、“天府之国”指的是四川盆地
15、小结
三、课堂练习;
1、我国南方地区的农作物一般可以()
A、一年两熟到三熟B、一年三熟c、一年一熟D、两年三熟
2、珠江三角洲工业基地是我国以()为主的工业基地。
3、能否旧式民居的屋顶坡度较大,这样建筑的目的主要是为了()
A、便于接受更多的阳光B、便于空气流通
C、便于更快散热D、便于排泄雨水
4、我国有()个经济特区。
四、作业。
练习册2、3、5、6、7、
1、位置、范围
2、地形:
3、热带、亚热带季风气候-------气候湿热
4、对农作物的影响:
5、水陆交通便利,对外联系最广泛
第三节重要的地理分界线秦岭-------淮河(1课时)
1、掌握“秦岭到淮河”一线的位置及其地理特征
2、了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。
了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。
二、在地图上找出秦岭----淮河,说出秦岭----淮河一线的地理意义
1、从图5.20、5.21中或利用已学的知识找出秦岭---淮河是我国重要的南北地理分界线的依据
(1)在地图中找出0℃等温线与“秦岭---淮河”一线的关系,理解秦岭、淮河南北两侧的气温差异
(2)找出800毫米等降水量线与秦岭---淮河”一线的关系,理解秦岭、淮河南北两侧的降水差异
(3)通过南北气候、降水,说说南北两侧的自然环境、居民生活习惯的差异。
2、完成P11活动1
依据一:
(秦岭---淮河以北一月平均气温小于0℃,秦岭---淮河以南一月平均气温大于0℃)
依据二:
(秦岭---淮河以北降水量小于800毫米,秦岭---淮河以南降水量大于800毫米)
依据三:
(秦岭---淮河以北是暖温带和中温带,秦岭---淮河以南是热带和亚热带)
3、完成P12活动2
秦岭---淮河以北秦岭---淮河以南
温度带
干湿区
水资源丰歉程度
河流是否结冰
耕地类型
耕作制度
主要粮食作物
主要经济作物
主食
主要水果
民居特点注重
4、学生学习活动3分两组讨论“以到底南方好还是北方好”为题
三、小结
四、课堂练习
1、某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。
这山脉是()
A、昆仑山B、秦岭---淮河C、大兴安岭D、天山
2、“秦岭---淮河”一线大致是()
A、400毫米等降水量线通过的地方
B、一月平均气温0℃等温线通过的地方
C、季风区与非季风区的分界线
D、内流河与外流河的分界线
3、归纳五线合一
是()的分界线。
五、作业练习册2、3、6、7、8、
一、秦岭与淮河的位置
二、“秦岭----淮河”一线的地理意义
三、五线合一
第四节西北地区-----广袤的土地(1课时)
1、使学生了解西部地区的范围,主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置,
2、主要的铁路线的发布
3、使学生掌握西部地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响
重点:
西部地区的自然环境对生产和生活的影响
难点:
如何处理资源开发与环境保护的关系
一、复习导入
我们学习了四大区域中的南方和北方,今天我们学习西北地区
二、新课教学
1、从纬度位置看,西部地区位于我国北部和西部的边缘,属内陆地区,越往西距海越远,这对本区的降水有何影响?
读地图册降水量的发布:
在内蒙古东部为400毫米,往西逐渐减少到200毫米至50毫米以下。
所以,干旱成为本区的主要自然环境特征。
2、在图5.22中找出:
内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、及塔克拉玛干沙漠。
说明本区主要以什么地形为主?
(以高原、山地为主)我国面积最大的沙漠———塔克拉玛干沙漠
3、对照图5.22,在图5.24中新疆境内的主要山脉、说说新疆地形的显著特征是什么?
新疆的地形结构特征可概括为:
(三山夹两盆)
三山指:
阿尔泰山、天山、昆仑山
两盆指:
准噶尔盆地、塔里木盆地
4、完成P14活动第二题
5、在图5.22找出塔里木河。
观察本区河湖有什么特点?
为什么?
本区河流稀少,且多为内流河,其中最长的内流河是塔里木河。
原因是:
深居内陆,降水少,蒸发量强烈。
河流沿途多沙漠、戈壁,水分大量蒸发、渗漏,因而水量越来越少,下游多消失在沙漠中或流入内流湖,不能流入海洋。
6、因为本区气候干旱,水是多么稀少,所以水对于人类生产和生活来说,起着至关重要的作用。
因此,水源成为制约农业发展的重要因素。
7、那西部地区主要适宜发展什么农业呢?
农业以畜牧业为主,还可适当发展一些农业
8、上学期我们学习了南水北调工程,就是引黄河水、长江水,因而成为“塞外江南”的是宁夏平原
9、介绍坎儿井原理(课本图5.305.31)
10、完成P16活动1.2题。
11、西部地区矿产资源、主要城市、交通发布图,请完成书本P17活动1
西部地区矿产资源丰富,近几十年来,利用本区资源和特有的地理环境特点,大力发展相关工业,交通运输条件也等到了较大的改善。
12、西部地区气候干旱,沙漠广布,生态环境比较脆弱。
所以,在资源开发中必须要注意什么问题?
(生态环境的保护)
13、了解历史古城——楼兰古城消失的原因,并完成书本P17活动2
14、板书:
生态环境脆弱
15、小结
三、课堂练习:
1、我国最大的内流河是()河。
2、我国西部地区的主要地形类型是()和()。
3、古代三大工程是指()、()、()。
4、我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于()
A、准噶尔盆地B、塔里木盆地
C、柴达木盆地D、四川盆地
四、作业
1、3、4、5、6、
一、干旱的土地
1位置、范围——位于我国北部和西部边缘,深居内陆
2、地形——以高原、山地为主(“三山夹两盆”)
3、地表景观(由东向西):
草原——荒漠草原——荒漠)
4、河流稀少,多内流河
二、农业——以畜牧业为主
三、矿产资源丰富:
煤、铁、石油、天然气等
四、生态环境脆弱
一、教学目标:
1、运用地图指出青藏地区的位置、范围。
2、明确青藏地区高寒的自然特征
3、比较四大地理单元的特征
二、教学重点、难点:
青藏地区的自然特征以及对生产、生活的影响。
三、教学过程:
(一)、出示教学目标
(二)、复习导入新课
1、根据什么把我国分为四大地理单元?
2、北方地区被称为“”和“”。
农作物熟制为一年或。
地形以为主。
3、南方地区主要指我国以南,以东的区域,地形以为主,农作物熟制为或。
4、西北地区的主要地形类型是。
新疆的地形结构特征可以概括为
5、四大地理单元中,海拔最高的是地区。
(三)、自学指导:
(小黑板出示)
通过学生自由阅读课本第18——21页,回答问题:
(师生共同完成任务)
1、读图说说青藏地区的位置。
2、完成P18活动第2题。
3、青藏高原是我国面积,海拔的大高原,有“”之称。
4、青藏高原的“”和“”是主要的自然特征。
5、青藏高原特有的畜种是,被称为“”。
6、读图P18、5.34,世界最高的山峰是,最高的山脉是。
7、我国最大的地热发电站是。
8、世界最大的峡谷是。
9、世界上海拔最高、线路最长的铁路是铁路。
10、被称为“日光城”的是。
11、青藏地区常年气温高的主要原因是。
12、青藏地区包括省、自治区、省的西部和的南部。
13、青藏地区的地形是以、为主。
14、完成P21活动第1、2题。
四、课堂小结:
(归纳本节主要内容)
五、分层练习:
(小黑板)让学生通过训练达到学以致用的目的。
六、作业:
(略)是课后的延伸,为了检查学生的课堂学习效果。
第六章:
认识不同的区域
第一节:
环境独特的地理区域-------东北(第1课时)
教学目标:
1、让学生认识东北的位置、范围、地形、气候环境等。
2、掌握东北冷湿气候的原因。
东北地区的气候特征
引导学生分析和认识有关自然要素之间的相互联系和相互影响
一、导入新课
通常我们吃得人参,出产最多的是哪里?
我国面积最大的平原是?
它位于哪个区域?
二、新课教学:
自学提示:
1、读图6.1说说东北的地理位置特征
东北在我国的最东和最北角
2、东北包括哪些省份?
黑龙江省、吉林省、辽宁省被称为“东北三省”
3、看课本P24图6.2结合24案例,说说为什么东北地区气候寒冷?
因为东北平原所在地区纬度高、气温低、蒸发量较少、所以形成冷湿的自然环境。
4、这种冷湿的地理环境对东北人们的生活、生产带来什么影响呢?
下列说法合理吗?
并讨论课本P25活动第2、3题。
冷湿的地理环境不仅影响东北人们的生活还影响到人们的生产。
所以,人们要根据当地的环境,扬长避短、因地制宜发展经济,发展本地有特色的经济收入。
5、你会唱《松花江山》这首歌吗?
我们一起来了解东北的农业发展.
6、指导学生读图6.5,找出大、小兴安岭和长白山。
并完成P27活动1、2、3、题。
7、我国最大的森林资源宝库发布在哪里?
东北的大、小兴安岭和长白山地。
8、东北不仅有丰富的森林资源,还有许多珍贵的动物和药材
9、介绍东北林区的“三宝”--------人参、貂皮、鹿茸
10、东北平原主要有哪些农作物?
玉米、春小麦、水稻、大豆、甜菜等。
11、讨论P29“北大仓”是否又会变成“北大荒”呢?
12、认识“三江平原的变迁”,引导学生对湿地的保护。
1、我国最大的天然林区是()
A、东北林区B、西南林区C、东南林区D、“三北”防护林
2、东北平原的主要粮食是()
A、高梁、大豆、春小麦B、玉米、冬小麦、水稻
C、玉米、春小麦、水稻D、冬小麦、甜菜、棉花
3、东北的哪一种矿产探明储量居全国单元位()
A、石油、B、天然气
C、铁矿D、锰矿
4、下列油田位于东北地区的是()
A、华北平原、胜利油田B、华北油田、玉门油田
C、大庆油田、辽河油田D、中原油田、大庆油田
五、作业
1、范围:
大兴安岭以东,东北三省、内蒙古自治区东部
地形:
东北平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山
2、冷湿:
原因-------纬度高,冬季寒冷漫长
产生现象:
冻土、沼泽、雾凇
3、土地资源:
耕地
林地草地
4、矿产资源:
煤、铁、石油、锰、天然气
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