高三英语复习专题语法填空重点从句引导词文档格式.docx
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(2)who/whom指人,who作主语,whom作宾语;
(3)whose指人或物,作定语;
(4)as常指整个句子,可位于句首,常表示“正如……”。
5.Asisoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythetimethedoctorarrived.
as引导定语从句可位于句首。
6.Thisistheplacewheretheyusedtotakeawalk.【导学号:
90892021】
引导词在定语从句中作地点状语,用where。
引导定语从句的关系副词有when,where,why,他们都在从句中作状语,分别表示时间、地点和原因。
7.Doyouknowthereasonwhyhewasabsentyesterday?
引导词在定语从句中作原因状语,用why。
8.IstillrememberthedayswhenwestayedinEngland.
引导词在定语从句中作时间状语,用when。
先行词表示时间、地点或原因时,引导词不一定用when,where,why,要依它在从句中作什么成分而定。
9.Doyoustillrememberthedaysthat/whichwespentinQingdao?
引导词在定语从句中作spent的宾语,用that/which。
10.DoyouknowthemanwithwhomMr.Blacktalkedjustnow?
引导词在介词后,指人用whom。
介词后面的引导词指人时用whom,指物时用which。
Ⅱ.引导名词性从句的连词(连接词、连接代词和连接副词)
1.Itsuddenlyoccurredtohimthathehadlefthiskeysintheoffice.
It作形式主语,引导词在主语从句中没有任何含义,应用that。
引导名词性从句的连接词包括that,whether/if,它们在从句中不作任何成分,that无任何含义,whether/if意为“是否”,if只能引导宾语从句。
2.Wemustfacethefactthatthewarhaskilledmanypeople.
引导词在同位语从句中没有任何含义,应用that。
3.Westillhavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.
引导词在同位语从句中不作成分,表示“是否”,应用whether。
4.Whowillbeinvitedtotheceremonyhasn'
tbeendecided.
引导词在主语从句中作主语且指人,应用who。
引导名词性从句的连接代词包括who,whom,whose,what,which,who(m)ever,whatever,whichever,它们既起引导从句的作用,同时又在从句中充当主语、宾语、表语、定语等成分。
需注意what表示“什么”,而which表示“哪一个”。
5.Ithinkwhatimpressesmeabouthispaintingisthecolorheuses.
引导词在主语从句中作主语且指物,应用what。
6.Whoeverhashelpedtosavethedrowningboyisworthpraising.
引导词在主语从句中作主语,意为“无论谁”,应用whoever。
7.Thebestmomentforthefootballstarwaswhenhescoredthewinninggoal.
引导词在表语从句中作时间状语,应用when。
引导名词性从句的连接副词包括when,where,why,how,它们既起引导从句的作用,同时又在从句中作时间、地点、原因或方式状语。
8.Grandmapointedtothehospitalandsaid,”That'
swhereIwasborn.”
引导词在表语从句中作地点状语,应用where。
9.Theexhibitiontellsuswhyweshoulddosomethingtostopairpollution.
引导词在宾语从句中作原因状语,应用why。
10.Shehasknownhowsheshouldsettlethematter.【导学号:
90892022】
引导词在宾语从句中作方式状语,应用how。
Ⅲ.引导状语从句的连词
1.Onourlasthike,weweretoldtotakearestwhenwefelttired.
表示“当……时候”用when。
引导时间状语从句的连词常见的有:
when,while,as,before,after,since,till,until,once,themoment等。
2.Johnthinksitwon'
tbelongbeforeheisreadyforhisnewjob.
Itwon'
tbelongbefore...为固定句型,before引导时间状语从句。
3.Iwon'
tseehimtill/untilhisangerhascooleddown.
考查not...until/till句型,until/till引导时间状语从句。
4.Ifyouhappentogetlostinthewild,you'
dbetterstaywhereyouareandwaitforhelp.
所填之词引导地点状语从句,用where
地点状语从句通常由where引导
5.Ifeveryonedoeshispart,theprojectwillsurelybeasuccess.
if引导条件状语从句,表示“如果”。
引导条件状语从句的连词常见的主要是if和unless。
6.Shesaysthatshe'
llhavetoclosetheshopunlessbusinessimproves.
unless引导条件状语从句,表示“除非,如果不”。
7.MarkneedstolearnChinesebecausehiscompanyisopeningabranchinBeijing.
此处强调原因,应用because。
原因状语从句中because强调原因;
as,since,nowthat指双方都知道的原因。
8.Although/Though/WhileIunderstandyouropinion,Idon'
tagreewithyou.
引导让步状语从句,表示“尽管,虽然”,可用although/though/while。
引导让步状语从句的连词有:
although,though,while,evenif/though;
as/though用于倒装的让步状语从句。
9.Hetoldussuchaninterestingstorythatwealllaughed.
考查such...that...结构。
结果状语从句主要是so/such...that...。
10.Thestudentsshoulddotheexperimentsastheyweretold.
as引导方式状语从句,表示“按照,像……一样”。
引导方式状语从句的连词主要是as。
[语篇填空]
用适当的从句引导词填空。
Itwaslateonemorning.Idon'
trememberwhatitwasabout,butmyhusbandandIhadaheatedargument.Ithrewafewthingsinasmallsuitcaseandlefthome,notknowingwheretogo.Afterdrivingincirclesforseveralminutes,Istoppedatashoptobuysomething.Atthattime,mydaughtercalledmeandtoldmeherdadwasworriedaboutme.Butbecausemyangerhadn'
tleftme,Ihungupthephoneimmediately.WhenIwenttomycarquicklyafterfinishingmypurchase,Ifoundapieceofwhitepaperstuckundermywindshieldwiper(雨刮器).AtruckpulledupbesidemebeforeIcouldseethewordsonthepaperclearly.Hangingoutofthewindowwasmyhusband,besidewhomwasmylovelydaughter.That'
swhyIstartedlaughing.Movedbythem,IlaughedsohardthatIcried.Although/ThoughIhadmadegreateffortstorunawayfromhome,themanwholovedmemanagedtofindme.
【导学号:
90892023】
A
(2016·
河南适应性模拟)
Ayoungladyconfidentlywalkedaroundtheroomwitharaisedglassofwater,andeveryoneknewshewasgoingtoaskthequestion,“Halfemptyorhalffull?
”
She1(fool)themall.“Howheavyisthisglassofwater?
”sheinquiredwithasmile.2(answer)cameoutfrom8oz.to20oz.
Shereplied.“Theabsoluteweightdoesn'
tmatter.3dependsonhowlongIholdit.IfIholditforaminute,that'
snotaproblem.IfIholditforanhour,I4(have)anacheinmyrightarm.IfIholditforaday,you'
llhavetocallanambulance.Ineachcaseit'
sthesameweight,butthelongerIholdit,the5(heavy)itbecomes.”Shecontinued,“Andthat'
sthewayitiswithstress.Ifwecarryourburdensallthetime,soonerorlater,astheburdenbecomes6(increasing)heavy,wewon'
tbeabletocarryon.”
“Aswiththeglassofwater,youhavetoputitdownforawhileandrestbefore7(hold)itagain.Whenwe'
rerefreshed,wecancarryon8theburden-holdingstresslongerandbettereachtimepracticed.”
So,asearlyintheevening9youcan,putallyourburdensdown.Don'
tcarrythemthroughtheeveningandintonight.10(pick)themuptomorrow.
本文是一篇简短的哲理故事。
故事中主人公用一杯水比喻人的压力:
压力就像水杯里的水一样,我们举杯子的时间越长,就越会感觉到水变得更重。
压力也是如此,我们越放不下,就越会感觉到压力,所以我们要学会“放下”。
1.fooled [考查动词的时态。
根据上下文可知,本文叙述的是过去的事情,所以用一般过去时。
]
2.Answers [考查名词的数。
根据“from8oz.to20oz.”可知,多个人回答了问题,所以用名词的复数形式。
3.It [考查语境填词Itdependson...是固定句型,意为“这取决于……”。
故填it。
4.willhave [考查动词的时态。
这是If引导的条件状语从句,从句用一般现在时表示将来,主句用一般将来时。
5.heavier [考查形容词的比较级。
“the+比较级...,the+比较级...”,意为“越……(就)越……”。
此处指举得时间越长,它就变得越重。
故用heavy的比较级heavier。
6.increasingly [考查派生词。
此处应用副词修饰形容词heavy。
故填increasingly。
7.holding [考查非谓语动词。
因为空格前的“before”为介词,所以用动名词形式。
8.with [考查介词。
carryonwithsth.为固定搭配,意为“继续做某事”。
9.as [考查语境填词。
空格处与前面的as构成固定搭配“as...asyoucan”,意为“尽可能……”。
10.Pick [考查动词的语气。
本句为祈使句,因此应用动词原形。
]
90892024】
B
哈尔滨市第三中学高考模拟考试)
Iwasdrivinghomelateatnight11mycarlostmomentum(冲力)andgotslowerandslower.NothingIdidseemedtomakeany12(different).“Itcan'
tbethefuel,”Ithought.Thepetrolgauge(汽油量表)wasshowingIhadplenty13(leave).ThenmycardiedcompletelyafterI14(manage)torolltothesideoftheroad.Itwasanextremelydark,lonelycountryroad.Neitherasingleperson15anytrafficwasinsightatall.Ifeltlikeanidiot.Ishouldnothaveleftwithoutchargingmycellphone.ThebatterywasdeadandIwasalonewithoutanyway16(contact)myfamily.Timedrippedslowlylikealeakingtap.
“God,helpme!
”Ibeggedanxiously.“Istheresomeonewhowillbekindenoughtostopandhelpmeout?
”17,therewasnosignofanyone.Iwasstartingtopanic,18(feel)completelyabandoned.SuddenlyIsawafaintlight19thedistance.Iwavedmywhitescarfashardaspossible.Itwasahugelorry.Thedriverstoppedandkindlydrovemetothenearesthotel,20Ihadarest,andthenIcalledmyfamilyandexplainedwhathadhappened.HowluckyIwas!
Whenhestoppedforme,IfeltasifIhadjustfoundamilliondollars.
这是一篇记叙文。
本文叙述了“我”深夜驾车所经历的困境,最后终于见到了曙光。
11.when [考查并列连词。
bedoing...when...为固定句型,意为“正在做某事,这时……”。
12.difference [考查派生词。
makeadifference为固定短语,意为“有影响,起作用”。
13.left [考查非谓语动词。
句意:
汽油量表显示剩下了足够的汽油。
leave与plenty为动宾关系,故用过去分词作后置定语。
14.managed/hadmanaged [考查时态。
由after可判定manage发生在died之前,故用过去完成时,或用一般过去时与died并列。
15.nor [考查语境填词。
neither...nor...表示“既不……也不……”。
16.tocontact [考查非谓语动词作定语。
电池没电了,我孤零零地没法联系我的家人。
在way的后面应用不定式作定语。
17.However [考查语境填词。
前后两句为转折关系,根据逗号可知应填however,注意首字母要大写。
18.feeling [考查非谓语动词作状语。
此处应用现在分词feeling作伴随状语。
19.in [考查介词。
inthedistance意为“在远处”。
20.where [考查从句的引导词。
空格内的词引导定语从句并在从句中作地点状语,故用where。
C
成都外国语学校高三高考冲刺卷)
Iwaslivingalifeinmyscreenandhardlynoticedwhat21(be)aroundme.Iwasalwayscheckingthetimeandthinkingoffuture22(plan).Mythoughtwas:
“Who'
sgoingtotextmenow?
WhatwillIdonext?
”Mybedtimeroutinewasusuallycentered23onething:
myphone.24Iwenttosleep,Ibrowsedthroughnewswebsitesandcheckedmye-mails.WhenIwokeupinthemiddleofthenight,Ididthesamething.TheproblemwiththiswasthatIfeltanxiouseverynight.
Sowhenmyfriendsinvitedme25(go)foralongweekendcampingwithoutthecellservice,Ithoughtthiswas26(exact)whatIneeded.Here'
show27(keep)awayfrommyphonefor48hourschangedmeandmywayoflife.
Withoutmyphone,I28(fall)asleeplisteningtothesongsoffrogsandcrickets.Inthemorning,Iwokeupenergetically.Sittingbytheriver,ridingabike,orsingingtheoldsongs,I29(true)enjoyedwhatIwasdoing.
Ifeltfreewithoutmyphoneatweekendcamp,30changedmecompletely.Ilistenedtowhatmybodywantedinsteadofwhatmyphonewastellingmetodo.
这是一篇夹叙夹议文。
文章介绍我曾经对手机很依赖,但一次不带手机的经历使我体验到很多好处。
21.was [考查时态。
前面的动词noticed为一般过去时,根据时态的一致性可知此处应用一般过去时。
22.plans [考查名词的数。
plan为可数名词,此处应用复数形式。
23.on [考查介词。
短语becenteredon意为“集中到……”。
24.Before [考查从句引导词。
在睡觉前我浏览新闻网站并查看邮件。
此处应用before引导时间状语
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