东北师范大学小学教育研究方法21春在线作业1Word格式文档下载.docx
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R S2(O3- -O4)
B、R S1(X-O1);
R S2( O2)
C、R S1(O1-X1-O2);
R S2(O3-X2-O4);
R S3(O5-X3-O6)
R S1(O1-X1-O2);
D、R S1(O1-X-O2);
RS2(O3- -O4);
R S3( X-O5);
R S4( O6)
答案:
A
2:
为了叙述方便,R在实验设计中表示()
A、表示实验被试
B、表示被试是经过随机选择和分配的
C、表示一种实验处理,即实验的自变量
D、表示一次测试或观察,即实验的因变量的测量
B
3:
下列属于半结构式的问题的是()
A、你是什么时候,从哪一个学校毕业的?
B、在制定教学计划或写教案时,你会考虑哪些因素?
C、请谈一谈对当前中学教育的看法。
D、请谈一谈平时是如何备课的。
4:
固定组比较设计是按照自然组确定两组被试,将其中一组实验处理,实验处理结束时,对两个组都要进行后测验。
设计模式为()
A、S(X-O)
B、S(O1-X-O2)
C、S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4)
D、S1 (X-O)S2 ( O)
D
5:
按教育()分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法的实验,儿童和青少年发展的实验。
A、实验内容
B、实验目的
C、实验条件控制
D、实验的具体组织形式
6:
()是以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。
在具体的研究中,有时由于总体的数量比较多等原因,以个体为单位抽样不方便,甚至不可能。
而以一个组为单位抽样更方便。
这时就要采用整群抽样的方法。
作为整群抽样中的样本单位,可以是一个教学班、一所学校、一个区等。
整群抽样先要确定划分群的标准。
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- 东北师范大学 小学教育 研究 方法 21 在线 作业
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