《渔家傲塞下秋来风景异》阅读答案.docx
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《渔家傲塞下秋来风景异》阅读答案
《渔家傲,塞下秋来风景异》阅读答案
平谷区xx—xx学年度第一学期质量监控试卷
一、基础·运用(共23分)
1.欣赏毛泽东手书《沁园春雪》,完成第
(1)—
(2)题。
(共4分)
(1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)
A.笔断意连牵丝不断B.劲健雄峻神韵飘逸
C.和谐匀称端庄整齐D.奇大奇小粗细相间
(2)感情是书法创作的动力之源,情动于中而形于书。
从上面书法作
品的用笔、结体、章法和墨法,我们感受到毛泽东在创作这幅作
品时的。
(2分)
2.阅读下面的文字,完成第
(1)—
(2)题。
(共4分)
9月3日抗战胜利纪念日,一个隆重而庄严的日子。
70年前,中
国人民用鲜血和生命,【赢】得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完
.
全胜利;今天,中华民族以庄严的抗战阅兵仪式,致敬这个光明战胜黑暗的日子。
__广场,军歌嘹亮、军姿雄壮,铁骑滚滚、鹰击长空,我们共同分享荣光、触摸历史:
从抗战老兵的神情里,;从年轻战士的步伐中,;从外军代表的身影中……铭记这段历史,是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的__。
(1)对文中加点字的读音和用部首检字法检索【】内字的表述,完全
正确一项的是(2分)
A.入侵(qǐn)“赢”字先查部首“贝”,再查17画.
B.入侵(qīn)“赢”字先查部首“亠”,再查15画.
C.入侵(qǐn)“赢”字先查部首“贝”,再查15画.
初三语文第1页(共10页)
D.入侵(qīn)“赢”字先查部首“亠”,再查17画.
(2)依次填入文段横线处的语句,前后衔接最为恰当的一项是(2分)①感受人类的和平共识
②体会胜利的来之不易
③聆听复兴的铿锵足音
A.②③①B.①②③C.③①②D.③②①
3.阅读下面一段文字,完成第
(1)—
(2)题。
(共4分)
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小
大寒。
”这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来。
其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气锁定四季,雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化,而惊蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反映得富有诗情画意。
(1)依据上面材料,写出24节气的含义。
(用“既?
?
又?
?
”句式,
限30字以内)。
(2分)
(2)阅读下面故事,把对联补充完整,最恰当的一项是(2分)
传说明代有一位学士,在浙江天台山游览时,夜宿山中茅屋。
次日晨起,见茅屋一片白霜,心有所感,随口吟出上联:
昨夜大寒,
霜降茅屋如,联中嵌有三个节气,一时成为绝对。
直至近代,才由
浙江赵恭沛先生对出下联:
今朝惊蛰,时雨到清明。
A.寒露春分B.寒露立春C.小雪立春D.小雪春分
4.相声是一种中国曲艺表演艺术,运用说学逗唱的技巧,组织“包袱”引人发笑。
阅读下面一段相声,对组成“包袱”的手法判断正确的一项
是(2分)
乙:
小孩儿们住哪儿啦?
甲:
都在河边“公馆”里住着呢。
乙:
公馆?
甲:
……嚯,还真不错,一排四间,上下两层。
乙:
简易楼房?
甲:
洋灰管子。
乙:
那叫公馆哪?
甲:
管子是谁的?
乙:
公家的。
甲:
公管(馆)嘛!
(“包袱”)
乙:
嘿!
——选自《棒打与溺爱》(节选)
A.重复B.否定C.谐音D.夸张
初三语文第2页(共10页)
(1)在反“讨伐”过程中,为了等待作战时机,杨靖宇一是让战士们丢
掉衣物和饭菜,二是。
(1分)
(2)结合连环画内容,为第五幅连环画补写一段文字。
(2分)
6.默写(共6分)
(1)蒹葭采采,。
所谓伊人,在水之涘。
(《蒹葭》)(1分)
(2),人不寐,将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》)
(1分)
(3)柳宗元的《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄清的句子
是:
,。
(2分)
(4)花开花落,都能触发情思:
早春时节,“”的欣欣向荣不免让诗人
欢欣鼓舞;晚春时节,“”的寂寞冷清又不免让诗人黯然神伤。
(依
次用白居易的《钱塘湖春行》和晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》
里的诗句填空)(2分)
二、文言文阅读(共10分)
初三语文第3页(共10页)
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第7—10题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。
太夫人以荻③画地,教以书字。
多诵古人篇章,使学为诗。
及其稍长,而家无书读,就闾里④士人家借而读之,或因⑤而抄录。
抄录未必,而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑥。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
【注】①[欧阳公]指欧阳修。
②[孤]幼年丧父。
③[荻dí]多年生草本植物,与芦苇相
似。
④[闾里]乡里。
⑤[因]趁机。
⑥[务]致力,从事。
7.下列语句中加点字意思相同的一项是(2分)
A.引喻失义舍生而取义B.临崩寄臣以大事翼然临于泉上....
C.箬篷覆之醉翁之意不在酒D.卒获有所闻卒赖其力....
8.解释下列语句中加点字的意思。
(2分)
(1)援疑质理援:
.
(2)或因而抄录或:
.
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
(1)从乡之先达执经叩问。
翻译:
(2)惟读书是务。
翻译:
10.【甲】【乙】两段选文的主人公幼时读书的经历十分相似:
因家贫,“余”和“欧阳公”都曾①、②。
乙文中的“欧阳公”虽然不曾百里求师,但③为他后来学有所成奠定了基础。
“余”和“欧阳公”相近的结局说明了④道理。
(用古诗文概括)(4分)
三、名著阅读(共8分)
11.阅读下面连环画,完成第
(1)—
(2)题。
初三语文第4页(共10页)
过江去会鲁肃,可以看出关羽的“勇”和“②”的性格。
《三国演义》中能表现关羽“勇”的故事还有很多,例如:
③。
(要求:
性格用一个字概括)(3分)
(2)京剧中的脸谱是运用色彩和线条构成各种图案,以象征人物的性
格。
红表示忠义,白表示奸诈多疑,黑表示严肃,黄表示凶猛阴险?
?
根据连环画内容,可以看出关羽的扮演者应画①色的脸谱。
这和《三国演义》原著中对他进行的“②”的外貌描写是一致的。
(2分)
12.下面是《战国策》中的一则小故事,阅读故事完成第
(1)—
(2)题。
(共3分)
更羸(战国时期魏国大臣,著名的射箭能手)和魏王站在高台之下,抬头看见飞鸟。
更羸对魏王说:
“我只要虚拨一弓弦,就可以把鸟射死在您眼前。
”魏王说:
“射技有如此高超吗?
”更羸说:
“可以的。
”过了一会儿,有一只大雁从东方飞来,更羸虚射一箭就把这只大雁射落在地上。
魏王说:
“可是虚射怎么会出现这种结果呢?
”更羸说:
“因
初三语文第5页(共10页)
渔家傲秋思阅读答案(诗歌赏析)范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
9.全词表达了作者怎样的思想感情?
(2分)【答案:
对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】10.发挥你的想象,并用自己的语言将千嶂里,长烟落日孤城闭的画面描绘出来。
(2分)【答案示例:
站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈.】阅读练习试题1.这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是。
2.下面对这首词的赏析不正确的一项是:
A.这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B.这首词通过塞下长烟落日霜等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C.衡阳雁去无留意一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。
D.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,揭示了词人和征夫们的矛盾心理:
思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
3.有人认为,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计是全词的核心部分,你的看法呢?
请简要说一说。
(2分)4.请你谈谈对千嶂里,长烟落日孤城闭的感悟。
(2分)5.首句中的异字统领了上阕哪些景物?
请用原词中的关键词语回答。
(2分)异统领的景物有:
6.请用自己的语言描绘出阅读四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭时在脑海中出现的画面。
(3分)7.全词表达了作者怎样的思想感情?
(2分)【参考答案】1.千幛里,长烟落日孤城闭2.C3.这一观点是正确的。
因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理:
思乡而不能回,因为战事未平、军功未建。
这一矛盾心理正是词作所揭示的主题。
4.此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。
同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
5.衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。
(答出4个景物可得2分)6.(3分)参考示例:
西北边塞荒芜萧索,边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中,重重叠叠的山嶂里,长烟直上天空,落日斜照,孤城紧闭,举目望去,一片凄凉。
(意象正确,画面内容描述生动形象且语意通畅,可得3分,如直接翻译扣1分)7、【答案:
对家乡的怀念和忠贞的爱国情谊】阅读练习二:
8.发挥你的想象,并用自己的语言将千嶂里,长烟落日孤城闭的画面描绘出来。
(2分)9、理解填空:
词的上片重在写景,描写;词的下片重在抒情,集中抒发了身处边塞的。
(2分)10、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,这是全词的核心部分,请谈谈你对这两句的理解。
(2分)11.这首词表达了作者怎样的思想感情?
(2分)12.结合全词,说说千嶂里,长烟落日孤城闭描绘了怎样的画面,有何作用?
(2分)参考答案:
8.站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐。
9、塞下秋景、征人之情(共2分,每空1分)10、这两句正面揭示了词人和征人们的一种心理矛盾:
他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
(2分,大意相同即可)11.答案:
表达了作者及守边将士思念家乡而又慨叹功业未立的复杂情感,表现了他们的爱国之情。
解析:
本题考查学生对古代诗歌的情感把握。
要注意从题目、作者、背景和名句
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