小学三年级全册体育教案Word格式文档下载.docx
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周四
周五
体育课教学常规
课前:
1、制定学年、学期教学工作计划,上交教研组讨论审查;
2、按时备课,充分考虑所教水平阶段学生的身心特点,努力实现水平目标;
3、布置、检查场地器材,教育学生爱护公物;
4、事、病、伤者要有假条,提前请假;
5、教师整理服装,提前2分钟到指定地点等候上课。
课中:
1、准时集合,检查人数,安排见习生活动;
2、加强安全教育防范措施,做好准备整理工作;
3、组织教学严密,讲解语言生动,处理好与学生之间的关系;
4、注意场地教学环境卫生,保持体育器材卫生;
5、按时下课,集合学生课堂教学小结,根据课堂教学内容布置适当的课外作业。
课后:
组织学生送还体育器材,注意安全。
小学三年级全年体育教学计划
教材分类
全年
学时
比重
%
第一学期
第二学期
教材内容
课时
基
本
教
必
修
内
容
体育与健康
基础知识
3
5
正确的身体姿态
1.5
安全小常识
实
践
走和跑
7
35
1.
原地高抬腿跑
2.
30m快速跑
3.
沿地面上30m厘米宽的窄道跑
3.5
30m加速跑
400-600m
跳跃
双脚连续跳上跳下20-30厘米高的台阶
2.5
立定跳远
投掷
持轻物掷远
持轻物投过1.5~2米高的横绳
持轻物掷准
跳绳
向前连续并脚跳短绳
正面单脚交换跳短绳
1.斜面.正面跑入1-3次跑出
2.集体跳8字
攀爬平衡
2
平衡木上行进、转体
1
爬越60~80厘米高的障碍物
手脚并用爬垂直绳
技巧
连续前滚翻
横叉
后滚翻
游戏
20
30
长江黄河、过独木桥、老鹰抓小鸡、看谁反应快、大西瓜小西瓜、快快排队
10
迎面接力跑、掷沙包、篮球接力、室内活动游戏
选
限
球类
8
小篮球、软排
4
小足球
韵律活动和舞蹈
6
根据音乐节拍速度做下肢等部位的活动
身体基本姿态练习
儿童集体舞
儿童基本舞步
游泳
目前不具备条件
任
现代科学的健身方法
跳长绳的花样
合计
62
100
31
单元计划
单元一:
小球类单元
总目标:
通过球类练习初步学会简单的原地左右手拍球、运球、投微型篮筐等技术动作。
学习
目标
初步熟悉原地拍球的基本方法。
初步掌握拍球的基本要领。
初步掌握运球的基本技术。
初步学会最基本的投篮方法,准确地将球投入固定篮筐中。
初步学会基本的投篮方法,准确地将球投入活动篮筐中。
课的
主题
“可爱”的小皮球
“跳动”的小皮球
“欢快”的小皮球
“顽皮”的小皮球
(一)
“顽皮”的小皮球
(二)
内容
原地左、右手拍球
拍得谁最多
我的本领真不小
(运球接力)
用各种方法投微型篮筐
(投固定篮)
(投活动篮)
课次
安排
一课时
注:
1.运球接力在距离的方法上根据不同的学生设定不同的要求。
2.用各种方法投微型篮筐:
投篮的方法回归原始,可将纸篓(篮筐)放在地面、抱在胸前、背在背后、有固定、有活动等等方法,投篮的动作、距离、高度根据实际逐步调整。
周次
起至日期
计划进度
一
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形;
2、游戏:
穿过小树林;
二
1、基本体操;
2、游戏:
守卫红旗;
报数比赛
三
春种秋收;
游戏课:
1、穿城门;
2、夹球接力;
四
1、技巧:
前滚翻起立接球;
绑腿接力;
不同开始姿势的前滚翻:
2、复习前滚翻:
五
1、徒手操;
改换目标;
2、绕木棒运动;
六
1、复习全套徒手操;
看谁反应快;
1、韵律活动;
2、走:
改变速度的走;
七
1、走:
单脚跳接力;
1、各种姿势的走;
八
1、藤圈韵律操;
接力跑;
单双脚跳圈;
九
1、技巧;
仰卧起坐;
2、游戏;
快跳快跳;
1、韵律操;
抢种抢收;
十
1、队列;
行进间走;
2、复习韵律操;
十一
1、游戏课:
1、踏石过河;
2、攻关;
1、支撑跳跃;
攻关;
十二
2、复习支撑跳跃;
立卧撑;
十三
1、跳小绳;
2、叫号赛跑;
1、跳双绳;
迎面接力;
十四
1、走跑交替;
跳进去拍人;
1、跳大绳;
障碍赛跑;
十五
2、分组进行跳小绳;
1、单脚跳接力;
2、迎面接力;
十六
2、跳小绳;
1、1分钟跳小绳;
2、期末总结;
三年级上半学期体育教学进度表
三年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
(室内课)1:
目的
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
小
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
做游戏可以全面锻炼身体。
做游戏可以使大脑灵活。
做游戏可以培养优良品德。
做游戏可以使心情愉快。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
顺序
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
场
地
设
计
学
回
顾
第一周第二节
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
准
备
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×
◎
四列横队,体操队型
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2-3
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
八个小木柱;
四个标志物;
第一周第三节
4、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
5、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
4、小游戏;
5、小型徒手操。
6、专项准备活动。
6、教师语言要清晰。
7、教师讲解课堂要求和任务。
8、教师带领学生一起做游戏。
9、教师讲解徒手操的动作和要求。
10、
师生一同练习。
5、学生站成四列横队。
6、学生和教师一同做游戏。
7、学生认真听讲看示范。
8、学生精神饱满。
5、教师讲动作方法和要领。
6、教师做正确的示范。
7、教师个别指导。
8、找好学生做表演。
5、学生认真听动作方法和要领。
6、学生练习。
7、分组练习。
8、动作一致,精神饱满。
4、教师讲解游戏方法和规则。
5、教师做正确示范。
6、教师做正确评定胜负。
4、学生认真听游戏方法和规则。
5、学生练习和比赛。
6、分组比赛。
3、教师总结本次课的情况。
4、下课。
3、认真听讲情绪饱满。
第二周第一节
1、基本体操:
第八套广播体操(1-4)节;
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
一、第八套广播体操(1-4)节;
第一节,伸展运动;
第二节,扩胸运动;
第三节、踢腿运动;
第四节,体侧运动;
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
1、学生认真听动作要领和方法
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
三、游戏;
守卫红旗
没有被教导的人不得随意进入圈内。
叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
第二周第二节
第八套广播体操(5-8)节;
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
3、专项准备活动;
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求。
动作一致,精神饱满。
二、第八套广播体操(5-8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
一、
游戏:
必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
学生认真听游戏的方法和规则。
学生练习。
分组比赛。
预
第三周第一节
第八套广播体操(1-8)节;
春种秋收
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
一、第八套广播体操(1-8)节:
(全套练习)
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作要领和方法学生练习。
分组练习。
二、游戏
(春种秋收)
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
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- 小学 三年级 体育 教案
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