环境教育5年级 916课整理Word文档格式.docx
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教学重点:
口香糖的危害,养成良好的环保意识和为环保做好事的习惯。
教学难点:
认识口香糖的成分和性质,研究消除口香糖残渣的方法。
课前准备:
课前学生组成小组,自行查阅有关资料。
教学过程:
一、创设情境,激发情感。
1、细致地去想想,在生活中是否存在着这样的镜头。
镜头一“悄悄”将口香糖吐在公交车上
镜头二广场的口香糖随处可见,“城市黑斑”不少
镜头三清理人员用手要一点点抠着人们随地吐出的口香糖
镜头四校园中多少教员反复重申请不要随意吐、抹
镜头五青少年、儿童,用手和口交替玩弄口香糖
在这一幕幕下,我们又该去说些什么呢?
2、让我们一起去感受一下这些“黑色数字”吧!
2004年国庆节后,据有关部门统计,40万平方米的天安门广场就发现60万块口香糖残渣,经实地测算,刨去纪念碑、纪念堂的面积,平均每平方米有5块口香糖残渣。
而要彻底清理这些残渣必须使用特制的清洗液和铁铲、铁刷两样工具,清洁工要先戴上白手套,将特制清洗液倒在黑残渣上,当残渣软化后,用铁铲砸二三十下使残渣表面断裂,然后用钢丝铁刷横刷纵刷80到100下,直到黑色痕迹消失。
据计算,清理一块口香糖残渣需要36秒到1分半钟,清除一块口香糖残渣至少需要花费1、1元。
看到如此种种,我们不该去一起关注口香糖的问题吗?
不该一起去呼吁些什么吗?
不该从自身中去做些什么吗?
二、交流讨论,引发思考。
1、交流查阅的资料,了解口香糖的成分和性质。
从资料中了解到,口香糖的主要成分是糖粉、糖浆以及胶基,糖粉和糖浆都是溶于水的,在口腔中咀嚼时会随着唾液慢慢溶化掉,经过人们咀嚼后吐出的主要是胶基。
胶基具有很强的黏合性,这就是为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。
胶基的成分比较复杂,主要是橡胶和碳酸钙。
一般口香糖弄到了衣服上,头发上黏糊糊的,越清洗越费劲,它的残渣也不易分解,将它埋在地里对土壤也有很大污染。
2、给口香糖算笔道德帐
2002年10月,从北京天安门广场清理口香糖残渣工作中了解到,卖一块口香糖0、2元,清理一块口香糖残渣要花费1、10元。
拒市场销售额计算,北京一年消耗8700万块口香糖,都吐在地上,要污染1、74万平方米的地面。
3、展示摄录的口香糖残渣污染的地面。
(有学校的操场、有小区的公园地面、有街道的路面……)与美丽的建筑形成对比。
4、讨论组小结:
(1)口香糖具有很强的黏合性,如果粘在地上便很难清洗,进而对环境造成损害。
乱吐口香糖也增加了环卫工人的劳动强度,当看到环卫工人在一点一点地清理地上的口香糖残渣时,你会怎么想呢?
珍惜他人的劳动成果,请不要乱吐口香糖。
(2)和乱扔废纸、瓜果皮等物相比,随地乱吐口香糖不仅污染环境,而且还容易传染疾病,其严重程度并不亚于“随地吐痰”。
试想,一块口香糖在你的口中停留很长时间后,虽然让口腔清新了,但也带上不少细菌,如果你随口吐出,一定会给别人带来新的“污染源”,所以为了大家的健康,请不要随口乱吐口香糖。
(3)乱吐口香糖者,影响的不仅仅是你的个人形象,还会影响他人的心情。
试想,如果你踩到了他人随地吐的口香糖,那双崭新的皮鞋被这倔强的黏稠物缠住不放,或者粘到鞋底,再次迈时一步一粘,会是什么样的心情呢?
所以为了你自己不被口香糖缠上,请不要随地乱吐口香糖。
既然口香糖对环境有如此严重的危害,那么如何才能减少口香糖对环境的污染呢
三、交流设想,制定方案。
1、多多进行宣传教育。
比如电视上多做这方面的广告,大街小巷、公共场所多张贴这方面的宣传画,经常提醒大家。
例如:
树个“标靶”。
在一些公共场所,尤其是在一些青年人喜欢去的地方设立一些小靶子或者一些卡通像。
有些卡通上还写着一些字,比如“你有口香糖么?
”“有本事你就用口香糖粘我。
”“你能击中靶心么?
”吸引人们投掷嚼剩的口香糖。
这样,就可以用一种很有趣的办法把嚼剩的口香糖集中起来,随后的处理就方便了。
2、厂家最好开发环保型口香糖。
3、发现乱吐口香糖的人就罚铲一小时口香糖,惩罚的人体会到清除口香糖的困难后就不会再乱吐口香糖了。
4、登记乱吐口香糖的人的大名,并把每天吐口香糖的人名登在报纸上,这样,他们就会感到很没面子,也就不敢乱吐口香糖了。
四、行动起来,消除口香糖污迹。
1、怎样从我做起,保护环境呢?
不吃口香糖,在社会上不随地乱丢口香糖残渣;
每当吃口香糖时,要把口香糖残渣用纸包好,再投放到垃圾筒里。
2、用心体验。
以小组为单位,在校园、小区清除口香糖污迹。
从活动中体会消除口香糖残渣的艰难,并把自己的体会记录下来。
3、学生写建议,宣读倡议书,发保护环境、清除口香糖污迹的宣传单。
五、课外延伸。
1、口香糖只是环保的一个小小的部分,环保就在我们身边,你们发现我们身边有哪些对环境有害的行为吗?
(一次性的饭盒,白色污染,难以处理;
一次性筷子,浪费树木,助长了乱砍乱伐,等等。
)
2、我们只有一个家,一个地球,为了我们自己的明天,我们应该怎么样让他永远美丽呢?
(达成共识————互相监督,保护环境,从我做起,从身边做起。
大家上台签名,表示环保的决心。
教学反思:
第10课白色污染
1、知识与技能
(1)通过调查、计算、讨论,使学生经历数据收集、整理过程,巩固统计基础知识;
(2)通过真实的数据,使学生认识到白色污染的严重危害,树立保护环境的意识。
充分利用网络资源,改变学与教的方式,提高学生的信息素养。
使学生了解社会生活、发展社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造能力。
让学生通过上网搜索资料,使学生了解社会生活,发展社会实践能力。
运用网络资源对学生实践创新能力的培养
教学准备:
(1)硬件方面:
网络教室
(2)软件方面:
相关环保网站、多媒体教学网系统等
一、创设情境,引入主题。
1、教师利用多媒体课件向学生展示一段有关“白色污染”的视频。
2、教师引导:
从这段录像上,你知道了哪些知识?
二、联系实际,调查计算。
1、收集统计数据
(1)说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋?
全班呢?
(2)调查每个年级有多少人?
算一算全校一共有多少个同学?
完成下面统计表。
(3)全校同学的家庭每天一共要用掉多少个塑料袋?
(平均数)
(4)一个星期?
一个月?
一年呢?
(5)如果一个塑料袋的面积是4平方分米,请你计算一下全校学生的家庭每年用掉的塑料袋铺地,占地多少平方分米?
(6)我们现在上课的这个电脑室大约有150平方米,如果把这些塑料袋铺地,大约可铺多少个电脑室?
2、小结:
看了上面统计的数据,你有什么感想呢?
三、主动探索,自主学习
1、过渡:
同学们想知道更多有关“白色污染”的知识吗?
2、教师提供搜索路径,学生分组上网浏览、搜索、下载有关“白色污染”的文字或图片。
3、学生汇报展示获取的信息,教师及时进行评价、交流。
四、制作读书卡片
同学们,说到不如做到,还是让我们行动起来吧!
现在请同学们分小组根据你们刚才下载的文字或图片制作有关保护环境、清除白色污染的读书卡片或电子作品。
2、小组合作制作读书卡片或电子作品
3、轻音乐伴奏
五、作品的展示与评议
通过广播向其他学生展示一些学生的优秀作品,让他们说说自己的创作意图,师生共同评议。
六、总结交流,反馈提高
1、让学生结合本节课的实践活动,说一说作为一名小学生,怎样更好地来保护环境,消除白色污染。
2、教师小结:
同学们,塑料袋是有毒的,而且在十几年内是不会被分解吸收的,把这些塑料袋扔在地上,会污染大片大片的土地。
随着我国经济的快速发展,环境污染问题也日益严重,因此有人称我国的城市是被垃圾所包围的城市。
虽然,我们每人每天扔1个塑料袋好像不多,但如果全校、全城、甚至全国算起来的话,对环境的污染是相当严重的。
因此,保护环境要从自我做起、从身边的每一件小事做起。
第11课遗弃的电池
(1)让学生了解废旧电池的危害。
(2)探究减少废旧电池污染的方法。
2、过程与方法
经历收集、整理、描述、分析数据的过程,体验合理地进行推断和预测,获得“发现──探索──分析──评判”的研究方法。
3、情感态度与价值观
培养学生合作创新精神,更好地形成尊重科学,勇于探索的学习态度,渗透辩证唯物主义思想,增强学生的自信心和社会责任感。
教学重难点:
1、怎样落实在行动上。
2、对数据的合理分析。
一、课前准备
1、查一查:
学生通过课前在图书馆或网上查阅废电池处理的资料,了解情况。
2、看一看:
教师利用电脑图片,展示废电池的危害性及日常生活中的处理情况。
展示图片,阅读有关资料,引出问题:
食用口香糖究竟给我们带来了什么?
通过查阅、观看,可激起学生心中的波澜,促使学生去思考。
3、想一想:
为了美好的生活和人类的健康,我们能做点什么呢?
(引出课题)
4、组建:
动手组建“热点调查”节目,成立“小记者”站。
面对一个实际问题,不急于让学生马上去调查,而是通过组建“热点调查”节目,来为学生有组织、有目的地展开调查搭建舞台,成立“小记者”站,可使学生真正成为问题的参与者,能带着热情、任务去展开调查。
二、分组活动(实情调查 亲自体验)
1、活动一:
“小记者”培训:
(1)此次调查的目的、问题、对象是什么?
(2)你选择哪种调查方式?
样本如何选取?
在调查时应注意什么?
(3)请你参照课本附录
(1)自主设计调查问卷。
自主设计调查问卷有利于学生主观能动性的发挥,但设计时也可能会出现缺乏针对性、合理性的调查问卷,例如:
有些项目写成了废电池的危害等。
因此,安排(4)。
(4)组内交流调查问卷,取长补短,及时改进,小组统一
通过“交流──改进──统一”的方式,让学生在互助中完善调查问卷,体验合作学习的乐趣。
2、活动二:
“小记者”出发:
学生利用课余时间走向社会,进行抽样调查。
让学生回归社会,获得第一手材料,体验“社会人”的辛酸,从而锻炼意志品质。
A:
调查一个家庭一个月用多少节电池。
(1)分组统计调查数据信息:
“家庭电池情况调查表”,从“用电池的数量”、“每月用电池总量”、“旧电池处理方式”引导学生展开调查,统计汇报结果。
(2)让学生统计“我们这个社区一个月共用掉多少节电池?
”
“对废旧电池的处理方式是什么。
(3)根据统计情况进行小节。
B:
进行电池渗透液对动植物影响的观察实验。
(1)汇报实验现象。
(2)让学生通过实验观察比较,发现遗弃在土壤中的饿电池对动植物所造成的危害。
活动中,可为学生提供几种人们已经实验过的植物、动物受电池渗透影响的实验记录,以拓展学生的认知。
3、活动三:
“小记者”回站:
分小组交流调查中的感受、体验,准备下阶段工作。
交流有助于学生内心世界的表露,获得积极的情感体验。
三、合作交流
1、探讨减少废旧电池污染的方法。
(1)活动:
尽量延长电池使用寿命,多一份回收利用,就能减少一点环境污染。
(2)
介绍延长电池使用寿命的方法,以帮助学生了解此方法的知识,增强环保意识。
(3)让学生说说生活中人们是如何回收废旧电池的,在回收过程中有哪些困惑。
2、介绍延长电池使用寿命及利用的方法。
(1)在交流中认识到:
废旧电池对环境破坏严重,延长电池使用寿命、对废旧电池回收再利用是减少污染的较好的方法。
(2)对全班提出要求:
不要把废旧电池扔掉,要保存起来,送到回收站;
尽量少用干电池,而选用可以反复充电的电池。
四、自我反思(小结评价 优化思维)
1、写一篇简单的调查报告(增加家长评价、小组评价、教师评价),收录在学生成长记录袋中。
2、鼓励学生课后将自己满意的调查报告在网上发布,呼吁全社会共同参与环境保护。
(社会评价)
学生通过反思,可理清调查程序,优化思维。
安排调查报告,网上发布信息这两个作业,一方面可多元化地评价学生,激励学生下一阶段的学习,另一方面将研究成果向社会发布,从而使本节学习更具开放性。
第12课电子垃圾
让学生在实践中了解有关电子垃圾的知识,使同学对电子垃圾有一个初步的了解。
通过各种途径收集资料,并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。
通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力,获得实践体验和感受。
一、谈话导入
同学们,在我们的生活中,垃圾对环境的污染日益严重,我们也深深地认识到环境污染给我们带来的危机。
电视机,手机等出现,给我们的生活带来了许多的方便,但对我们的环境也带来了很大的危机,不知大家是否意识到了呢?
今天我们就来讨论一下关于电子垃圾与环境的问题。
你们觉得该研究或者探讨哪些问题呢?
二、定题质疑
1、电子产品的使用给我们的生活带来了极大的方便,那它有没有不好的方面?
(思考、讨论)
2、电子产品报废后如何处理?
3、报废后的电子产品对环境有何影响?
4、如何绿色环保的处理回收电子垃圾?
三、归并总结,提出研究内容:
1、电子垃圾的产生;
2、电子垃圾的发展状况;
3、电子垃圾给环境保护带来的危害;
4、电子垃圾的绿色环保处理。
小结:
国外电子垃圾被大量偷运至我国,许多家庭废弃电子产品、电子垃圾缺乏监管和有序回收是造成电子垃圾污染的主要原因。
四、自由分组、小组合作展开调查研究
1、找出核心问题,定好研究目标
(1)电子产品的调查
电子产品类型及作用
说说我们目前的电子产品使用情况
电子产品的使用的寿命调查
(2)电子垃圾的产生和发展状况的调查
了解电子垃圾发展的历史知识
世界电子垃圾发展历史
我国的电子垃圾发展历史
(3)电子垃圾产生与环境污染的调查
报废后电子产品的去向调查
电子产品中的有害物质对环境污染
(4)电子垃圾的绿色环保回收处理
2、进行具体分工,分工合作、查找资料
3、制订课题研究方案、互相交流得出结论
五、抓住重点、汇报指导
哪些措施可以有效防止电子垃圾的污染。
(1)小组讨论:
比一比哪个组想的办法好。
(2)交流:
展示各小组想到的“妙招”。
(3)介绍目前人们已经采取的一些措施。
各小组汇报自己的研究方案,交流总结并完善自己的方案。
第13课环保家电
让学生了解知道使用环保家电对人类的有意的的地方。
通过追根求源,让学生了解什么是绿色家电。
使学生能去影响家人购买和使用环保家电。
一、了解不用洗衣粉的洗衣机
传统洗衣机洗涤衣物靠的是洗衣粉中的表面活性剂降低污物界面张力与拨轮搅拌的作用,使衣物上的污垢得以去除。
但是洗衣粉会污染环境,所以科学家发明了很多不用洗衣粉的洗衣机。
1、超声波洗衣机
通过超声波在衣物之间,不断产生微小的真空泡。
真空泡在破裂时,会产生冲击波。
它将衣物上的污垢从衣物上分离下来,起到去污作用。
2、电磁去污洗衣机
洗涤头上装有电磁圈。
通电后,电磁圈发出微振。
在快速振动下,污垢以及附着物迅速与衣物分离。
3、活性氧去污洗衣机
利用电解水产生的活性氧来分解衣物上的污垢。
4、臭氧洗衣机
将臭氧泵放在洗衣机中。
臭氧分子可以分解衣物沾染上的尘埃,和污垢中的有机分子,并将其溶入水中,从而将衣物洗净,而且,污水经过过滤后,还可以多次循环使用。
5、离子洗衣机
在洗衣机内安装离子水发生器,把普通自来水分解为离子水。
离子水的高渗透性及离子独有的对污渍、灰尘的分解作用和吸附作用,将衣物洗净。
离子洗衣机,省电又省钱。
二、绿色家电大搜索,学生交流
(一)什么是绿色家电?
阅读小常识
国外把家电分为3类:
白色家电、黑色家电和米色家电。
白色家电指可以替代人们家务劳动的产品;
黑色家电可提供娱乐,像彩电、音响等;
米色家电指电脑信息产品。
除以上几种外,还有绿色家电,指在质量合格的前提下,高效节能且在使用过程中不对人体和周围环境造成伤害,在报废后还可以回收利用的家电产品。
1、白色家电
顾名思义就是白色的家电产品,由于家庭里会有许多的电器存在,而这些家电大都体积庞大,早期消费者在购买家电时喜欢选用看起来不突兀的白色,就算现在家电被做得多彩多姿,还是有很多人都称家电产品为白色家电。
黑电和白电都是中国的分类方法,不过从另一个角度来说,黑电和白电也是有明显区别的:
2、黑电产品是带给人们娱乐、休闲,而白电产品则是减轻人们的劳动强度(如洗衣机、部分厨房电器)、改善生活环境提高物质生活水平(如空调器、电冰箱等)。
从其工作原理和核心零部件来区分黑白电也是可以的,黑电更多的是通过电子元器件、电路板等,而白电更多的是通过电机将电能转换为热能、动能进行工作的。
近年来,各类家电产品也出现了互相渗透交融的现象,比如网络家电,带液晶电视的冰箱等。
3、绿色家电
对人健康而言,绿色家电应是使用过程不会直接对人造成伤害,报废后可回收利用亦不致对人间接造成危害。
从这一观点出发,我国目前的家电尚不能称为绿色家电。
所谓低噪声、低辐射的家电也不是对人健康无危害。
至于报废家电回收利用问题更谈不上,现在尚无一家专业家电废弃物综合处理厂,原因不仅在于国家没有相关法规,而且企业也没有成熟的处理技木。
由此可见绿色家电现时还不能在映其本质,因此在使用家电时人们要注意保护白己的健康。
(1)购买时在保证质量前提下,应选择购买对人健康危害小的家电。
如无氟利昂制冷的空调、冰箱为好;
当心无辐射电视机和健康空调的迷局,无论彩电或是黑白电视机哪里没有光辐射呢?
键康空调至今还没有有专门考核指标。
(2)使用时不问种类的家电,对人健康可能构成各样的伤害,定要加以预防。
空调可发生空调病,世界卫生组织认定电脑屏幕可见光可致人视力下降和低频电磁波可能影响妊娠,微波炉公认能引起神经哀弱综合征和加速眼晶状体老化即白内障发生年龄提前,冰箱短期大量泄漏氟利昂可引起中毒,音响声音过大可引起噪声病。
值得注意的是,不要把家用电器过于集中摆放在一起和经常一起使用,特别是在卧室,以免身体受到意想不到的伤害。
(3)高龄时家用电器都有使用年限,一般在10年左右,热水器国家限定6年。
超过规定使用年限后,就容易发生各种故障甚至出现安全方面事故。
所以,当你的家电超龄进入危险期后,应及时更新;
在未到期限前,你还要对这些家电进行定期的“体检”,以防万一。
(二)绿色家电塑造健康新家庭
现代工业文明给人类带来了崭新的生活方式,可又有多少人知道其实我们每时每刻都生活在辐射、污染之中,而且自己又不经意地制造出了更多的污染呢?
我们身边的汽车、电视机、电脑、手机、冰箱甚至台灯,无时无刻不在损害着自己的健康;
而天天都用的煤气炉、热水器、洗衣机也同时在制造着污染损害别人的健康……大家愿意生活在这样的环境下吗牵不!
当然不愿意,那就让我们来塑造一个完美环保健康新家庭吧。
1、创造健康读写环境
普通的灯光存在偏色、闪烁、强弱不均的缺点,长期使用,会伤害人们的眼睛,容易产生眼睛疲劳、视线模糊,甚至视力明显下降。
而护眼灯采用高技术的变频镇流器,提高点灯频率,使发光十分稳定,无闪烁,发出的光线是多波长混合光,很接近自然光,采用H型光管,发光面积大,能减少对眼睛有害的阴影,有效保护视力;
与普通白炽灯相比,节电80%,而且采用严格滤波和遮罩科技,无电磁辐射。
2、无烟煮食新时代
普通燃气炉使用过程中会产生多种有害气体,既污染环境又损害健康。
电磁炉堪称炉具界的环保先锋,它采用全新加热方式,利用电磁感应涡流加热原理,电流通过炉内线圈时产生磁场,当磁场内的磁力线通过金属器皿的底部时即会产生无数小涡流,使器皿本身自行高速发热,然后再加热于器皿内的食物,而炉面的陶瓷表面不会发热。
由于利用分子震荡生热的加热方式,减少热量传递到中间环节,热效率高达85%-92%,最高温度高达240度,能源开支比使用传统炉具节省一半以上。
电磁炉无烟、无明火,更不会产生毒气、废气,对其他家电没有干扰,对人体更加没有电磁辐射影响,有益家居环境和身体健康。
除此之外,无烟炉具还有采用红外线灯管技术进行光热烹调的雅乐炉和微波炉。
3、煲出“环保”老火靓汤
煲汤被列入美食之林,主要在于它能提供神奇的食疗效能,让人达到养颜美容及保养身体之功用,但是如用煤气炉煲汤不仅浪费能源,而且还要寸步不离守候,以免发生危险,可谓费时费力。
而紫砂煲就可以解决这一问题。
紫砂是中国独有的深藏于山腹地层中的矿产,是多种矿物质共存的粘土,质地致密且有细致气孔,透气而不渗水。
紫砂含有益健康的天然铁质和有益人体的多种微量元素,用它作炊具,可避免长期使用铝锅而摄入过多铝离子影响人体健康,长期使用有助于儿童智力提高,对保健美容及预防老人痴呆症等有不错的效果。
使用紫砂电汤煲、电粥煲、电饭锅、炖盅等产品煲煮的食物,原汁原味,香滑可口,不失养份,完全保证食物营养在煮食过程中不被破坏、不散失。
4、健康空气倍清新
空气净化器是一种新型家用电器,具有调节稳定、自动检测烟雾、滤去尘埃、消除异味及有害气体、双重灭菌、释放负离子等功能。
被广泛地应用于空调房间或需要有空气净化要求的场所,它对于改善室内的空气质量大为有益。
空气净化通常由高压产生电路负离子发生器、微风扇、空气过滤器等系统组成。
利用机器内的微风扇(又称通风机)使室内空气循环流动,污染的空气通过机内的空气过滤器后将各种污染物清除或吸附,然后经过装在出风口的负离子发生器,将空气不断电离,产生大量负离子,并用微风扇送出,形成负离子气流,达到清洁、净化空气的目的,从而为人们提供一个类似大自然中新鲜空气的“微气候环境”。
5、拒绝疾病,关爱健康
为防止细菌传染,消毒柜已进入到越来越多
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