高考英语大二轮总复习 第3部分 完形填空 专题1 完形填空高分三原则攻克记叙文Word文档下载推荐.docx

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1．A.questionB．answer

C．resultD．reaction

解析　语境理解题。

根据前面的内容可知此处表示虽然作者忘记了当时的那个数学问题，但他永远不会忘记自己给的答案。

答案　B

2．A.talkingB．shouting

C．discussingD．laughing

根据最后一段中小女孩的相似经历可以看出，此处表示作者遭到同学们的嘲笑。

答案　D

3．A.stupidestB．happiest

C．leastamusingD．mostimportant

解析　语境理解和生活常识题。

由于回答问题回答错了，遭到同学们的嘲笑，所以作者当时觉得自己是世界上最愚蠢的人。

答案　A

4．A.workB．learn

C．playD．watch

此处与文章最后一句话相照应，面对学生们的嘲笑，作者和Mrs.Cooper一样，对学生们说：

“我们到这里都是来学习的。

”故选B。

5．A.letterB．song

C．reportD．story

解析　上下文暗示题。

根据下文中的“Shewroteonmyreport”可知，此处表示老师让同学们写一篇报告（report）。

答案　C

6．A.teacherB．friend

C．reporterD．parent

由空格后面的“likeMrs.Cooper”可知作者想成为一名像Mrs.Cooper那样的教师。

7．A.developB．change

C．returnD．make

解析　词汇运用题。

由上文内容可知此处是Mrs.Cooper对作者的鼓励。

Mrs.Cooper写道：

“你会成为一名出色的教师……”，所以此处只能选D，make表示“成为”，相当于become。

8．A.becauseB．unless

C．untilD．before

前后两个分句之间存在因果关系，故选A。

9．A.reportsB．words

C．teachersD．classmates

此处表示作者把老师的话记在心里了。

10．A.getbyB．getpast

C．gobyD．goahead

由下文提到的“读大学、教书都是不可能的”可知，作者家里经济困难，需要每一分钱来维持生计，故getby“维持生计，设法过活”符合题意。

11．A.planB．work

C．dreamD．idea

根据下文作者的梦想实现了可知，此处表示作者想起了自己的梦想。

12．A.supposedB．promised

C．decidedD．agreed

作者想起了自己的梦想，在与家人商量后，决定去大学里听课。

C项符合语境。

13．A.eveningsB．mornings

C．afternoonsD．nights

根据下文中的“beforework”可知此处表示“早上”。

故B项正确。

14．A.sleepB．study

C．restD．play

此处描述的是作者为梦想奋斗的经历，故应表示下班回来继续学习。

15．A.studyingB．writing

C．thinkingD．teaching

根据下文中的“Ihadwrittenasentencewithgrammaticalerrorsontheblackboard.”可知此处应表示开始教书后不久。

16．A.teacherB．life

C．pastD．feeling

这里表示教书时发生的一件事使作者回忆起了过去。

17．A.correctB．prove

C．checkD．read

此处表示作者把有语法错误的句子写在黑板上让学生纠错。

18．A.madB．excited

C．confusedD．confident

此处表示这个女孩感到困惑而停了下来，也就是说这个女孩因做不出来而不知所措。

19．A.waterB．tears

C．sweatD．smiles

由于别的孩子嘲笑她，这个女孩的眼泪流了下来。

20．A.halfB．most

C．thewholeD．therest

此处表示作者向全班其余的孩子看了一眼。

与文章第二段照应。

Cloze2

日常生活　时间：

“Soteachhimtoclosethedoor，”mydaughterEmmarespondedafterlisteningtome__1__，again，aboutthedogcominginfromthebackdoor，bringingwithhimablastofBuffaloJanuary__2__air.

Teachadogtocloseadoorbehindhim?

Thathasgottobeareally，really__3__thingtodo.Butthenshetookitastep__4__.“Comeon，Kolby”，shesaid，grabbing（抓住）sometreatsand__5__himinfrontoftheopendoor.“Touch.”And“touch”hedid，whichmovedthedoortoa__6__position.She__7__himwithatreat，smiled，lookedatme，andsaid“see！

”AndIsawandbecame__8__.OverthelastfewdaysIhavebeenconsistent（一致的）withKolby.EachtimehecomesinI__9__himbacktotheopendoorpatientlyandaskhimtoclose.Therehavebeen__10__inthebeginning，butlatelymoreandmoresuccesses.

However，thereremainsmuchworktobedone.Ihavetogethimtofollowmyhandsignalagainandagain__11__hewillclosethedoorfromadistance.But，Inowrealize，aslongasyoukeeptothe__12__，thetaskwillbecompleted，and，inthewaythingsareprogressing，__13__quickly.

Whata__14__treattohaveadogthatcanclosethedoorafterhimself!

Evenmorewondercanbefoundinthe__15__IlearnedsoclearlyfrombothEmmaandKolby.

Awishisjustawishuntilyoudecidetotake__16__.Onceyou__17__thebeliefthatitis“toohard”，thenitremains“toohard”andoutof__18__.Onceyoudecidetoaccomplishagoal，and__19__thatitis“easy”，thenitbecomes“easy”todowhatneedstobedone.Just__20__doingit.

【语篇导读】　训练小狗关门并非易事，但作者经过不懈的努力取得成功了。

通过这件事，作者悟出了深刻的道理。

1．A.complainB．scream

C．worryD．scare

解析　句意：

听到我抱怨（complain）狗从后门进来，带进来一股一股的冷（cold）风时，我女儿Emma回应道：

“教它关门。

”complainabout...抱怨……；

scream尖叫；

worryabout担心；

scare吓唬。

2．A.thinB．fresh

C．dirtyD．cold

解析　由句意及January（一月）可知天气寒冷（cold）。

3．A.lastB．funny

C．hardD．possible

解析　根据常识及下文可知：

教狗关门一定是一件很难的（hard）事情。

4．A.againB．further

C．deeperD．backward

但是紧接着她又进了一步。

further进一步；

deep深的；

backward向后。

5．A.pushingB．tying

C．seatingD．positioning

……让狗去开着的门前。

positionsb让某人去某个位置；

push推；

tie（tying）拴，绑；

seatsb坐下，均不符合语境。

6．A.stoppedB．fixed

C．closedD．locked

这个动作让门向“关”（closed）的方向动。

7．A.rewardedB．provided

C．offeredD．thanked

女儿就用食物奖励（rewarded）它。

rewardsbwithsth用某物奖励某人。

8．A.persuadedB．convinced

C．inspiredD．puzzled

我看到了，并且信服了（convinced）。

A.被说服；

C．被鼓舞；

D．被迷惑了。

9．A.bringB．pull

C．dragD．call

每次狗进来时，我都耐心地把它带回到（bringhimback）开着的门口，要求它关上门。

pull拉；

drag拖；

callsbback给某人回电话。

10．A.pleasuresB．experiments

C．failuresD．pauses

解析　根据句意及后面的successes可知，此处为failures（失败）。

11．A.incaseB．evenif

C．asifD．sothat

我必须让它跟随我的手势反复练习，这样从远处就能让它关上门。

incase以防万一；

evenif即便，即使；

asif好像。

12．A.interestB．focus

C．progressD．harmony

解析　keeptothefocus集中注意力。

13．A.determinedB．taught

C．boughtD．completed

但是现在我意识到，只要你能集中注意力，任务就可被完成。

而且遵循事物发展的规律，就会完成（completed）得很快。

根据句意及前面的completed，and，以及空格后的quickly可知答案。

14．A.wonderfulB．small

C．differentD．simple

拥有一只会关门的狗是一件多么美好的（wonderful）乐事（treat）啊！

其他三项均不符合语境。

15．A.knowledgeB．skills

C．lessonsD．experiment

解析　在这次教训中我发现了更多的惊奇之事。

lesson教训；

knowledge知识；

skills技能；

experiment实验。

16．A.patienceB．part

C．delightD．action

如果不付诸行动，愿望终究是愿望。

takeaction采取行动；

takepatience忍耐；

takepart参加；

takedelight得到快乐。

17．A.holdontoB．payattentionto

C．comeupwithD．getusedto

一旦你持有（holdonto）这种信念……。

A.坚持；

B.注意；

C.提出，提供；

D.习惯于。

18．A.dateB．touch

C．reachD．power

解析　outofreach难以实现/达到；

outofdate过时；

outoftouch失去联络；

outofpower失去权力；

C项符合题意。

19．A.proveB．decide

C．concludeD．realize

一旦你决定去实现一个目标，并断定（decide）它是容易的……。

prove证明；

conclude得出结论；

realize意识到（客观事实）。

根据语境可知，此处指未做之事，所以只能是进行推断。

20．A.imagineB．start

C．keepD．enjoy

解析　既然一切都变得容易了，那就“开始（start）做吧”。

Cloze3

17分钟

Itwas11：

40atnightwhenwefinishedhairdressing.__1__tomissthetimeofourschoolclosingthedoor，wequickenedoursteps.Aswe__2__thedooroftheapartmentbuilding，wesawourheadmasterstandingoutside.__3__smiles，werushedtowardsthedoorguardedbyateacher.__4__theteachercouldclearlyseeus.Sheshouted，“Wherehaveyoubeen?

Whyareyounotansweringmycalls?

Your__5__havegoneouttolookforyou.Nowpleasecallthembackimmediately！

”

Justthen，inthedimmoonlight，wesawtwofamiliar__6__movingslowlytowardsus.Bytheirstature（身高），we__7__theywereourroommates.Finally，LindaandRosemarycamebackwithagroupofstrangers.“Whathappenedtoyou?

AreyouOK？

”Lindaaskedeagerlyand__8__.

SeeingLindaandRosemaryinpajamasandslippers，weallfelt__9__，bowingourheadsforourmistake.Atthesametime，wewere__10__thepureloveweownedandthefaithfulfriendswehad.Wewerefeelingvery__11__.

“Wedidnotdothis__12__.MaggieandWendydidn'

ttaketheircellphonesandmycellphonewasuncharged.__13__，wecouldn'

tmakeanycalls，”I__14__.Theteachercutmeshort，“Itistoo__15__.Pleasegobacktoyourdormitorynow.”

Aswewereapproachingourdormitory，wealltiptoedinordernotto__16__others'

sleep.Buttoour__17__，noneofourroommateswereasleep.Theywereallsittingupworryingaboutus.

Beforeclosingmyeyes，Ithoughtalotaboutthislittle__18__.Itsuddenlydawnedonmethatweareactuallypartofonebigfamily.Whateverwedomay__19__others'

lives.Ifeelsafeandsatisfied，__20__Iknowmyfriendswillalwaysbethereforme.

作者和几个同学晚上外出很晚才回学校，这让老师和其他室友都很担心。

这件事情让作者认识到，学校是一个大家庭，每一个人的行为都会影响到其他人的生活。

1．A.DecidingB．Failing

C．ChoosingD．Fearing

解析　考查具体语境中的动词辨析。

根据下文中的“wequickenedoursteps”可知，此处表示作者她们“担心”学校关门之前回不去。

fail是“失败，未做”之意，不符合语境。

2．A.approachedB．climbed

C．openedD．locked

解析　考查具体语境中动词的用法。

根据语境可知此处选A。

当我们走近公寓楼的时候，我们看到校长站在门口。

3．A.ForgivingB．Ignoring

C．ForcingD．Discovering

作者她们在门口遇到了校长，所以她们脸上勉强挤出笑容。

4．A.StrangelyB．Gradually

C．ObviouslyD．Similarly

解析　考查具体语境中副词的辨析。

老师就在门口，所以很“明显”，她能够清晰地看到作者她们。