精选初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第2课 唐太宗与贞观之治北师大版课后辅导练习八十文档格式.docx
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C、《贞观长歌》
D、《三国演义》
第3题【单选题】
我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到:
“汉宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。
”这里的“委员制”是指()
A、三公九卿制
B、郡县制
C、三省六部制
D、内阁制
第4题【单选题】
中国历史上唯一的女皇帝是()
A、武则天
B、慈禧太后
C、西太后
D、宋庆龄
第5题【单选题】
“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。
缙绅(有官职或做过官的人)虽位极人臣,不由进士者,终不为美。
”对该材料理解正确的是()
A、进士科的兴衰反映了科举制度演变
B、所有人才从进士科选出
C、进士科是科举考试中最重要科
D、缙绅都要参加进士科考试
第6题【单选题】
“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一。
当时,经济发展、政治清明、人民安居乐业。
贞观年间在位的皇帝是()
A、唐太宗
B、唐高宗
C、武则天
D、唐玄宗
第7题【单选题】
武则天遗言立无子碑,由后人评说她的功过。
下面是四位同学根据掌握的有关历史知识,为武则天墓碑撰写的一句碑文。
你认为最恰当的是()
A、我国历史唯一女皇帝,提高了妇女地位
B、统治残暴,荒淫无道
C、重人才,发展农业生产,社会经济继续发展
D、使唐朝进入全盛时期
第8题【单选题】
第9题【单选题】
近代学者王仲麟说:
“中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大改革”。
“政治上一大改革”指的是()
A、西周实行分封制
B、秦朝建立中央集权制度
C、西汉“罢黜百家,独尊儒术”
D、唐朝实行三省六部制
第10题【填空题】
依据提示写出相应的历史人物。
被唐太宗比喻成“知得失”的一面镜子是______。
诗圣是______。
诗歌反映现实生活,达到教育目的的伟大诗人______。
他是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家______。
无
第11题【材料分析题】
创新是一个民族的灵魂,中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度方面多有建树,而且体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:
隋朝统一全国后,对门第世家独霸政府的现象,进行改革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员。
凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
材料三:
世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
——《元文类》卷四十
图一这种行政管理系统的名称是什么?
图二是历史上哪个朝代实行的行政管理制度?
材料二中用考试选拔官员的创新制度是什么?
是由谁创立的?
材料三中元世祖创立的对疆域进行管辖的制度是什么?
对西藏进行管辖的机构是什么?
第12题【材料分析题】
唐太宗是我国历史上著名的封建帝王,对唐朝历史产生过重大影响。
阅读以下材料,回答问题。
唐太宗一即位就声明,要“去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余”,并说:
“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。
——摘编自樊树志《国史概要》
唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
根据材料一,概括指出唐太宗在君民关系问题上有何认识?
在他统治期间出现了什么治世局面?
材料二中唐太宗推行什么样的民族政策?
请举一例唐太宗对少数民族“爱之如一”的事例,并说明其作用。
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料:
贞观四年,皇帝欲重修乾元殿。
张玄素谏日:
“臣闻阿房成,秦人散;
乾元毕工,隋人解体。
……今时功力,何如隋日?
……承凋残之后,役疮痍之人,费亿万之功,袭亡隋之弊,甚于炀帝远矣。
”“此役不息,亦同归于乱耳。
”上叹日:
“吾思之不熟,乃至于是。
”于是罢役。
——依据《贞观政要》等辑录
请回答:
材料中的这位皇帝是谁?
根据材料回答,归纳这位皇帝罢修乾元殿的原因。
这位皇帝还有哪些治国安邦的重大举措?
第14题【材料分析题】
阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题:
“天下英雄,入吾彀中矣。
”──唐太宗
“科第之设,草泽[贫困老百姓]望之起家,簪绂[富贵官宦]望之继世。
”──王定保《唐摭言》
材料四:
“政启开元,治宏贞观”──郭沫若
问题一:
根据材料一和二回答:
材料一是我国古代哪种选官制度?
这一选官制度正式诞生于哪个皇帝?
该制度经过不断完善,开创殿试和将诗赋作为进士科考试内容的分别是哪个皇帝?
这一制度有什么作用?
根据材料三回答:
反映了唐太宗的什么民族政策?
材料四中的“贞观”和“开元”分别是指哪个皇帝开创的盛世局面?
第15题【综合题】
构建和谐社会,是人们的共同理想和愿望,是中国梦的重要组成部分。
因此,促进社会和谐,是实现中国梦的题中应有之义,是人们共同企盼的目标和结果。
我国隋唐时期的许多制度和政策,就蕴含着丰富的和谐元素。
步骤一:
走进历史,了解社会和谐
步骤二:
反思历史,认识不和谐的音符
步骤三:
关注现实,为创建和谐社会献计献策
社会经济的和谐:
请说出唐太宗时期出现的盛世局面的名称。
国家与国家的和谐:
请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
社会制度的和谐:
请举出这一时期开创的有利于选拔人才的制度。
人与自然的和谐:
请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的重要工程。
因暴政而导致亡国的君主。
结合本单元所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?
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