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D、材料
10.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。
A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;
收敛思维从四面八方向中心集中。
B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;
而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。
C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。
D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。
ABC
11.设计思维常用工具包含()。
A、鱼骨图
B、流程图
C、5W2H
D、TRIZ
12.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。
A、自由式发问
B、交流式提问
C、讨论性提问
D、客观批评
13.从发现成果的形式看科学发现可分为()。
A、揭示新事物
B、揭示事物的新属性
C、基于已发现的科学事实,归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上,创立一整套科学理论
14.从形成专利权的创造性角度看,技术发明分为()。
A、原创性技术发明
B、改进性的技术发明
C、组合性的技术发明
D、结构性技术发明
15.实行专利制度的主要作用包括:
A、保护和鼓励发明
B、促进科学技术的创新,推动经济高速发展
C、促进国际技术交流
D、限制国际技术交流
16.专利权的客体包括()。
A、发明
B、实用新型
C、外观
D、商标
17.发明和实用新型专利授权的实质性条件为()。
A、新颖性
B、实用性
C、创造性
D、美观性
18.面对“互联网+”与“+互联网”,以怎样的态度来看待?
A、为我所用
B、警惕过度神化
C、听之任之
D、培育“互联网思维”
ABD
19.关于思考,下列说法错误的是()。
A、控制是关键
B、思考是无意识的
C、思考需要特定的场所
D、思考不是每个人都可以做到的
BCD
20.批判思考的特点包括()。
A、它是一种逻辑思维
B、它相对独立于各种专门知识
C、后天可训练
D、人的批判性思维能力及其差异是未知的
ACD
21.设计思维的流程分析主要包括()。
A、发现问题
B、分析问题
C、扩展问题
D、解决问题
22.以下对直觉思维功能的说法正确的是()。
A、人们可以依靠直觉进行优化选择
B、人们可以依靠直觉作出创造性预见
C、人们可以借助于直觉获得新的发明
D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想
23.创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第一创造性的是()。
、爱因斯坦的相对论
、勾股定理
、LED显示屏
、四大发明
24.关于创新与创业的关系,说法有误的是()。
A、创业与创新本质不同
B、创业是一个思考过程
C、创业是创新的基础
D、创业是一种创新性实践活动
C
25.对于一个生产企业而言,创新可以表现为()。
、生产一种新产品
、招聘更多新员工
、一种新式的市场行为
、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
26.赫曼全脑模型包括()思维类型。
A、逻辑型
B、创造型
C、表现型
D、纪律型
27.优秀的思考者在思考判断阶段,以下做法错误的是()。
A、大胆测试自己的初步印象
B、随着自己的感觉来做出结论
C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向
D、避免于找出思考不尽完美之处,以免带来各种牵连复杂的影响
B
28.训练发散思维应该遵循的步骤包括()。
A、确定不同的思考方向
B、思考每一方向尽可能多的答案
C、专注于某一答案认真思考
D、找出与众不同的答案
29.以下哪些属于正向思维的运用?
()
A、愚公移山
B、司马光砸缸
C、月晕而风、础润而雨
D、鱼鳞天不雨也风颠
30.形象思维的分类包括()。
A、想象思维
B、直觉思维
C、联想思维
D、发散思维
31.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。
A、不要有限制性信念
B、要充分发挥想象力
C、创新能力是可以训练的
D、物品的功能不是唯一的
32.联想思维可以分为以下几类:
A、相关联想
B、相似联想
C、类比联想
D、对称联想
33.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。
A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
34.以下属于直觉思维特征的有()。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
35.以下属于灵感思维特征的有()。
A、偶然性
B、易逝性
C、兴奋性
D、独创性
36.改变万事顺着想的思路主要包括()。
A、变顺着想为倒着想
B、从事物的对立面出发去想
C、思考者改变自已的位置
D、把直接思考变为间接思考
37.在提出设想阶段,以下哪些行为违背了延迟批判原则()。
A、讨论
B、支持
C、提问
D、批驳
BD
38.以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有()。
A、不做任何有关缺点的评价
B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
39.按照所列举对象的不同,列举法可以分为()。
A、属性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
D、成对列举法和综合列举法
40.属性列举法主要列举的属性包括()。
A、名词属性
B、动词属性
C、形容词属性
D、量词属性
41.类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。
A、同质异化
B、同质同化
C、异质异化
D、异质同化
AD
42.高校强化创新创业实践的举措包括()。
A、创业实验室
B、创业孵化基地
C、校外实践教育基地
D、校外任意创业顾问
43.以下属于联想的特性的是()。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
二、判断题
44.创意的含金量不同,个人的创意数量,通常会低于团队头脑风暴的创意数量。
√
45.科学研究表明,左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达。
46.人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达。
47.领导力是影响别人、群体、组织的综合能力,领导力无所不在。
48.思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。
49.大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。
50.在表达方法中,线性表达法是有助于创新的。
×
51.思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。
52.六频引领法只是一种会议组织方式。
53.六步引领法中,与主题相关的背景信息了解阶段,只搜集客观信息,不作主观评判。
54.“互联网+”,即产业的互联网化;
“+互联网”,即互联网的产业化。
55.项目会议中,对于风险的防范方式是对问题的解决方法,是解决方案的重要部分。
56.思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎,而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。
57.设计思维可以用于我们生活、学习和工作中的方方面面,有助于提高我们的理解力和创造力。
58.设计思维天生就存在,我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。
59.设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意,而不是固步自封。
60.市场定位与产品差异化无关。
61.在考虑问题时,多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。
62.创新就是制造好奇,打破惯性思维,产生出乎意料的创新思维。
63.鱼骨图是一个非定量的工具,它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。
64.科学发现侧重于“探索未知”,主要解决“是什么”、“为什么”的问题。
简单地说,科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
65.技术发明是指在科学发现的基础上,把已有的对于自然界的认识成果,即科学理论、科学原理和科学知识,运用创造性思维的方法,构思出一种新的技术原理,或创造出一种技术原理的新的运用方式,或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
66.“互联网+”与“+互联网”其实是一个意思。
67.当会议产生争论的时候,聪明的主持人可以引导不同的观点持有方找到自己的支持理由,以助于达成一致()。
68.横向转换可以直接解决问题,解决的速度更快。
69.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
70.顿悟、豁然开朗,这些都是左脑潜能发挥作用的结果。
71.成功者大都是思维活跃、善于思考的人。
72.只要敢想,每一个创意都能转换成很好的结果,都能被市场接受。
73.创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。
74.创新思维是主体的一种能动的过程。
75.简化思维不等于简单思维。
76.思考是天生具备的,是不可以学习的。
77.复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
78.追求多种答案有助于走出思维误区。
79.创新没有方法可循。
80.逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
81.创新方法是指一定能产生创新成果的方法。
82.横向转换可以直接解决问题,解决的速度更快。
83.由火车“轮子多、身子长”的特点,一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。
用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。
这是横向思维在生活中的运用。
84.想象是一种超现实的自由精神的创造。
85.积极的、符合现实生活发展规律的幻想,反映了人们美好的理想境界,往往是人的正确思想行为的先行。
86.直觉判断是凭主观意愿,不需要基础知识。
87.思维定势会把很简单的问题变得难解决,开展创新活动要克服思维定势。
88.思维定势会把很简单的问题变得难解决,开展创新活动要克服思维定势。
89.以惯性思维来对待客观事物,只会有益于问题的解决,不会形成固定的思维模式。
90.经验是宝贵的,它是我们日常生活和工作的好帮手,但也会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力。
91.一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创新成果起作用的思维活动,均可视为广义的创新思维。
92.追求多种答案有助于走出思维误区。
三、单选题
93.17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域,使代数、几何融为一体,从而创立了解析几何,运用的是移植法中的()。
A、原理移植
B、方法移植
C、结构移植
D、材料移植
94.盲人摸象,指的是()的思维定势。
A、习惯性
B、书本式
C、经验式
D、局限性
D
95.针对会议中的矛盾冲突,()是最重要的。
A、分清对错
B、划清立场
C、达成一致
D、息事宁人
A
96.关于思维导图下列表述不正确的是()。
A、思维导图又叫心智图或概念图
B、思维导图可以有效的提高学习效率
C、思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达
D、思维导图可以激发联想和创意
97.思维导图包含哪些基本组成要素?
A、核心主题与分支
C、色彩与图形
D、以上都是
98.“杯子测试”中,老师问及“如何改进杯子的缺陷”,是要激发学生的()。
A、已有思路
B、新思路的提出
C、固化的想法
D、僵化思维
99.瑞士军刀属于()。
A、元件组合
B、同类组合
C、异类组合
D、材料组合
100.()就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合,从而产生新的功能和最优的结果的方法。
A、组合法
B、分解法
C、信息交合法
D、主体附加法
101.铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等,运用的是()。
A、同类组合
B、异类组合
C、材料组合
D、方法组合
102.将幻想中的事物与要解决的问题进行类比,由此产生新的思考问题的角度,指的是类比法中的()。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、幻想类比
103.关于六步引领法,下列配对哪一项是错误的?
A、收敛-蓝帽
B、价值-黄帽
C、风险-黑帽
D、发散-红帽
104.芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的,其中运用到的类比类型是()。
D、相似类比
105.“会议进行到现在,我们提出了五种解决方案,下面我们开始对这些方案进行评估”运用了哪种思维?
A、红帽思维
B、黄帽思维
C、绿帽思维
D、蓝帽思维
106.____年,亨利·
丁根将轴承的滚柱改成圆球,发明了滚珠轴承,这一形状的改变,大大提高了轴承的使用寿命。
体现了奥斯本检核表中的()。
A、能否改变
B、能否借用
C、能否缩小
D、能否替代
107.下面哪个不是问题与创新之间的关系()。
A、问题是创新之母
B、问题导致创新的机会
C、创造始于问题
D、问题对创新毫无作用
108.在牙膏中加入药物就成为药物保健牙膏,体现了奥斯本检核表中的()。
A、能否扩大
109.人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了()。
D、综合列举法
110.列举法是一种具体运用()思维来克服思维定势的创新方法。
A、发散
B、收敛
C、正向
D、逆向
111.通过发现、发掘事物的缺陷,把它的具体缺点一一列举出来,然后,针对这些缺点,设想改革方案,进行创造发明。
指的是()。
112.在提出设想阶段,只专心提出设想,而不进行评价,这体现了头脑风暴法的()原则。
A、延迟判断
B、数量产生质量
113.提出来的假想、方案、主意越多越好,即要求达到足够的数量,指的是于头脑风暴法应遵循()规则。
114.神农氏尝百草,日中70毒,属于创新方法中的()阶段。
A、尝试
B、试错
C、头脑风暴
D、设问
115.有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?
A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?
B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新
C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新
D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值
116.机械人的设计主要是模拟人的动作,运用的是类比法中的()。
117.占发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,还要创造新知识,如计算机的发明,属于第()等级。
A、2
B、3
C、4
D、5
118.我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于()。
A、绝对创新
B、相对创新
C、经济创新
D、文化创新
119.超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动,摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的()特征。
A、对传统的突破性
B、视角上的灵活性
C、内容上的综合性
D、程序上的非逻辑性
120.屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,属于哪一种类型的创造?
A、技术发明
B、艺术创造
C、科学研究
D、医学发明
121.“缺少数据资源,无以谈产业;
缺少数据思维,无以言未来”。
体现了()的重要性。
A、极致思维
B、迭代思维
C、大数据思维
D、平台思维
122.互联网和新科技的发展,纯物理经济与纯虚拟经济开始融合,很多产业的边界变得模糊,互联网企业的触角已经无孔不入,零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。
这体现了互联网思维的()。
A、简约思维
B、极致思维
C、迭代思维
D、跨界思维
123.360安全卫士当年只是一个安全防护产品,后来也成了新兴的互联网巨头。
体现了互联网思维的()法则。
A、小处着眼,微创新
B、精益创业,快速迭代
C、打造让用户尖叫的产品
D、简约即是美
124.TRIZ法通过对百万件专利的详细研究,提出用()个通用工程参数来描述技术矛盾。
A、38
B、39
C、40
D、41
125.高台跳水采用物理参数改变水的密度,向游泳池的水中打入气泡,降低水的密度,使水变得柔软一些,防受伤,是使用()原理解决物理矛盾。
A、空间分离
B、时间分离
C、条件分离
D、整体与部分分离
126.测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用()原理解决物理矛盾。
127.六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中黄色的帽子代表()。
A、乐观与肯定
B、中立与客观
C、整体与控制
D、警示与批判
128.对现有状况别的根本性改变,如自行车的发明、蒸汽机的发明,属于第()等级。
A、1
B、2
C、3
D、4
129.人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,仿佛物体运动的惯性,如短跑运动员冲过终点后,仍然会向前冲一样。
这指的是()思维定势。
130.4%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。
如半导体的发现。
属于第()等级。
131.该发明或者实用新型能够制造和使用,并能够产生积极效果,指的是()。
132.无绳电话的发明,在一定程度上改变了通信联结方式,但其原理并未发生变化。
根据技术变动的方式的不同,这属于()。
A、改进性技术发明
B、模式性技术发明
C、结构性技术发明
D、全面性技术发明
133.设计思维的评估方法STC法中的“S”代表()。
A、时间
B、费用
C、结构
D、系统
134.任何产品(人、事、物)都包含多重影响因素,通过对不同关键因素的排列组合而进行设计的方法是()。
A、因素分解法
B、六顶帽法
C、头脑风暴法
D、思维导图法
135.通常人们认为,产生创新思想的主要思维方式是()。
A、抽象性思维
B、形象性思维
C、收敛性思维
D、发散性思维
136.创新设计思维的三要素不包括()。
A、差异性
B、价值性
C、可行性
D、稳定性
137.“创新是多种资源的重新排列组合”,这一理念的提出者是()。
A、熊彼特
B、大卫·
李嘉图
C、阿奎那
D、以上都不是
138.____年,经济学家熊彼特提出“创新理论”,“创新”逐步成为一个()专用名词。
A、社会学
B、管理学
C、经济学
D、生理学
139.下面选项中关于六步引领法说法不正确的是()。
A、白帽:
陈述问题的事实
B、绿帽:
提出解决问题的建议
C、黄帽:
列举价值点
D、蓝帽:
对方案进行直觉判断
140.创新程度稍高一些,如作可折叠式自行车,属于第()等级。
141.成语“习惯成自然”体现了()。
A、思维定势
B、思维障碍
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