小学四年级信息技术教案讲解Word格式文档下载.docx
- 文档编号:22481592
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:191.19KB
小学四年级信息技术教案讲解Word格式文档下载.docx
《小学四年级信息技术教案讲解Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级信息技术教案讲解Word格式文档下载.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
操作如下:
单击“工具”菜单中的“字数统计”命令,出现“字数统计”的对话框,从中可以知道这段文字的页数、字数等。
5、文件写好了,把它保存起来以后还可以用。
怎样保存呢?
单击常用工具栏中的保存文件按钮(软盘图标),或者单击“文件”菜单中的“文件存盘”命令。
或者直接按f2键,皆可保存文件。
当第一次保存文件时,屏幕上出现“另存为…”对话框,在文件名框内输入想保存的文件名,然后单击“保存”。
6、word文档,单击右上角的“关闭”按钮,或单击“文件”菜单下“退出”命令即可。
(三)、练习:
1、试用不同的方法进入word,说说窗口的名字。
2、选择一种方法,退出word.
(四)、作业:
学会建立和保存文件。
(5)课后反思:
段段精彩---段落修饰
小“问题”,大文章---查找和替换
一、导入新课:
本节课主要讲打开已有文件,进行文字的查找与编辑。
学会选中中文字块以及对文字块进行简单的编辑。
1、学会打开已有的文件,并进行编辑
2、学会查找替换文字
3、学会编辑整块文字
1、学会打开已有的文件,并进行编辑
2、学会查找替换文字
3、学会编辑整块文字
四、教学难点:
上节课我们写完的文字,又想加上一些内容或者修改一些地方怎么办呢?
下面我们看一下怎样打开已有的文件?
有两种方法:
1、双击已保存的文件图标即可打开,
2、首先单击常用工具栏中的“打开”按钮,出现打开文件对话框,在“查找范围”列表中选择“我的文档”,单击要找的文件,在单击“打开”按钮,就打开了。
学生练习:
打开以前用自己名字保存的文件。
打开以后我们可以继续加入很多内容,把光标移动到文章的最前面,输入下面一段文字:
“趵突泉位于济南市中心,它南靠千佛山,东临泉城广场,北望大明湖。
千佛山、大明湖和趵突泉是山东省省会济南的三大名胜。
”
输入完了可以“保存”按钮,把新加入的内容保存起来。
注意:
1、在文章编辑时,文章中光标闪烁的地方叫做插入点,它标记当前的编辑工作的位置,它用来进行选取、拖拽的鼠标指针是不能混淆的。
2、输入文字过程中,有些字的下面可能会出现以红色或绿色的小波浪线。
这是word认为这里可能有错误,提醒你注意。
如果没有错误,可以不予理会。
(三)、学生练习:
在前面列举的作文的后面输入下面的文字并保存:
趵突泉东南处是沧园,院内奇花异草青松苍翠。
沧园东北方向的一池碧水恰似一面明镜,这便是著名的漱玉泉。
由漱玉泉向西有柳絮泉、黄华泉、趴牛泉……
李清照纪念堂位于漱玉泉北侧,是一座具有民族风格的庭院。
万竹园是位于趵突泉公园的园中园。
著名的国画大师李若禅纪念馆设在院内。
公园内灯会、菊展、书画展、戏曲演唱各项活动接连不断,吸引着中外游客前来参观旅游。
记住如何打开word文档,以及如何加入新内容。
我也会艺术----插入艺术字
打印作品-----页面设置
教学目标:
1.掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。
2.掌握光标控制。
教学任务:
修改文章。
教学重点:
修改的方法和光标的控制。
课时安排:
1课时。
教学准备:
将光盘中的病句(课本练习一)拷入网络中,或
学生机硬盘中。
教材分析:
本课教材主要分下面几部分内容:
1.打开文件。
2.光标和鼠标指针的概念。
在写字板中,光
标(也叫插入点)和鼠标指针是两个不同概念,移动
光标的方法有两种,一种是用光标控制键,一种就
是用鼠标指针单击。
3.文字的插入:
写字板中默认是插入状态,只要
不按Insert键,就可以直接插入文字。
4.文字的删除:
学会用退格键(删除插入点之前
的文字)和删除键(删除插入点之后的文字)删
除文字。
5.文字的修改:
本课只要学生掌握先删除后插入
的方法就可以了。
等到学生学习了块操作后,还
可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字
就可以了。
6.查找和替换:
让学生了解查找和替换的作用。
(1)找出内容;
(2)一次性修改多处相同的内
容;
(3)有时可以利用此功能简化输入。
作业:
复习学过的内容。
课后反思:
寻找安全隐患---图片设置
我给老师提建议----文本框和自选图形的使用
掌握块的定义、复制、移动、删除。
利用块方式修改文章。
定义块的方法,理解块操作。
教学难点:
定义块。
1课时。
注意点:
1.在定义好块后,如果不小心按了一个空格键,块中的内容将被空格所替代。
2.定义好块后,单击鼠标,就会取消块。
1.定义块(选取):
定义块时,先将插入点移到块首位置,再按住鼠标左键不放拖拽,在块尾处松开。
也可以将插入点移到块首后,按住Shift键,再有鼠标单击块尾处。
或者按住Shift键,
移动光标键。
2.块的取消:
只要在文档区的任何一处单击鼠标左键,就可取消块。
3.块的操作:
包括删除、移动、复制。
常用到的工具按钮有“剪切”、“复制”、“粘贴”按钮。
4.块删除:
即删除选中的所有文字,定义好块后,按“剪切”按钮,或按Del键或BackSpace键。
5.块的移动:
定义好块后,将鼠标移到块上后单击左键,再拖拽,这时观察插入点的位置,将插入点移到目标处就可以松开鼠标。
移动操作,对学生来说有一定难度。
也可以在定义好块后,按
“剪切”按扭,再将插入点移到目标处,按“粘贴”按扭。
第二种方法学生可能不理解为什么,可以向学生讲清剪贴板的概念,剪切和按DEL删除是有所不同的,前者将内容放进剪贴板,可
以在需要时从剪贴板中取出,粘贴就是将剪贴板里的内容复制出来。
6.块的复制:
定义好块后,按“复制”按扭,再
将插入点移到要复制的地方,按“粘贴”按钮。
这里复制按钮起的作用仅仅是将块中的内容复制到剪贴板中,并不能直接复制到目标处(目标处在哪电脑还不知道)。
粘贴按钮是将剪贴板里的内容复制出来。
7.本部分教学内容,可以通过大屏幕演示。
我是安全小卫士---表格的使用
掌握文字的格式化,包括字体、字号、字形、颜色
的设置。
设置文字的格式。
设置字体字号及颜色。
字体的设置、字号、字形、颜色的选择。
内容均比较简单,可让学生自己先尝试操作,最后互介绍。
值得提醒学生的是要先选择,再修改文字格式
复习本节课的内容。
第4课让我们的文章更有艺术性-艺术字
1.学会在Word中插入艺术字。
2.了解分栏。
课时按排:
艺术字的设置。
刚插入艺术字时,默认的环绕方式一般是浮于文字上方的,这样就把下面的文字挡住了,可以在艺术字上单击右键,选择“设
置艺术字格式”,可以改变它的环绕效果。
本课的内容包括如何插入艺术字和如何修改艺术字两个方面。
通过本课的学习,还应让学生掌握图形的旋转及阴影和三维的设置。
1.插入艺术字:
利用第二种方法插入艺术字更方便简洁,但前提是打开绘图工具栏,教学时可以先让学生打开绘图工具栏。
2.艺术字在Word中是作为图形处理的,因此,艺术字的移动,缩放等设置均和图片一样的。
3.艺术字工具栏:
利用艺术字工具栏对
艺术字进行修改更快捷方便,并且有更多的选择,在操作上难度不大,可以让学生自已看书和尝试。
4.艺术字的旋转:
这里要强调,在选中艺术字的情况下,单击绘图工具栏上的旋转按钮。
5.阴影和三维的设置:
补充一点,为了更方便地进行设置,Word中可以将阴影设置拖出来,象艺术字工具栏一样使用。
方法是单击阴影按钮,选择“阴影设置”,将出现如下工具栏。
第5课有趣的自选图形
1.学会在Word中插入自选图形。
2.掌握填充效果的设置。
3.知道文本框的作用,掌握文本框的使用。
学会插入自选图形。
填充效果的设置和文本框的操作。
完成禁止吸烟标志。
本课和后两课一起完成一篇关于倡导禁止吸烟的文章,从这一篇书的制作过程中,将学习自选图形、Word中制表和Word中的图表制作。
1.打开光盘上录入好的原文件,这是未经处理的文章。
2.进一步认识绘图工具栏。
3.画一支烟:
这一步比较复杂,不仅用到如何插入自选图形,还涉及图形形状的调整,图形的旋转,图形的复制,图形的填充因此教师可以先演示一遍,再让学生作。
注意,如果不能很好地将过滤嘴和香烟对齐,可以按住Ctrl键不放,用光标键来微调位置,可以单击绘图工具栏上的“绘图”从弹出的菜单中选择“调整坐标线”命令,将水平间距和垂直间距均设为1。
4.画禁止符时可能会画不圆,可以按住Shift键再画。
丰富多采的填充效果是Word的一大特色,利用它可以作出各式各样的图画,因此可以作适当的补充。
5.这里的文字因为位置不一定正好在一行上,所以要用文本框。
文本框要设置无填充色,无线条色。
无填充色的目的是可以使文本西框透明。
复习学过内容。
批准人建议:
课题第6课制作表格
1.学会在Word中插入简单的表格。
2.掌握对表格的一些设置,能在文章中利用表格。
表格的插入和修改。
表格中直接画表线。
将数据改为表格。
1.本课内容是表格制作,但并不是单纯地介绍表格的操作,而是将表格的应用整合在文章中,注重知识的运用。
2.表格的一般知识。
(1)如何插入表格;
(2)改变单元格的高度和宽度,如果修改的是整行和整列的大小,可以直接去拖拽表格边线就可以了,也可以在标尺上直接拖动。
但如果改变是某个单元格的大小,就必需先选定这个单元格,再去拖拽这个单元格的边线。
(3)插入行列,在Word97中插入列,必需先选定一列,这个问题在Word2000中得到解决,可以直接插入。
(4)利用表格工具
栏画修改表格,包括画表格线、擦表格线等,Word中的表格具有一定的智能性。
利用画线和擦线工具,可以画出复杂的表格。
(5)
表格线色和表格底色,课文中虽没有讲到,教学时可以根据实际情况让学生自己试一试。
(练习中用到)。
(6)合并和拆分单元格
在教材中没有讲到,教学时可以根据实际需要添加。
3.利用表格,修改文章。
将文章中的对比数据用表格表现出来,更清晰。
4.练习做课程表。
5.表格还可以发挥许多特殊的作用,如国际橡棋棋盘,中国橡棋等。
课题第7课制作统计图
1.学会在Word中插入对象。
2.掌握统计图表的制作方法。
统计图表的制作方法。
将吸烟和不吸烟的得病情况制作统计图。
1.制作统计图在生活中非常有用,但非常繁琐,而电脑制作却相当快捷。
学习这一课,能让学生确确实实感受到电脑的快捷实用。
2.Word中可插入的对象很多,课文以Graph对象为例,要求学生掌握插入对象的一般方法。
3.图表的插入及数据的修改对部分学生可能有一定的难度,可以教师先用大屏幕演示,学生再做。
4.统计图插入好后,在统计图上不同的地方双击,可以修改相应的内容,如在图例上双击,就可以设置图例的格式。
也可以删除统计图的某一部分。
5.Word中有多种图表类型,可以启发学生思考,哪一种最适合这里。
6.制作图表可以和数学中的统计图内容相结合。
第8课在Word中编一份小报
进一步熟悉Word的功能,全面复习Word的基本操作。
培养学生收集资料、处理信息的能力。
1~3课时。
小报主题的选择和排版。
制作小报。
1、排版上尽可能用文本框,文本框用无线条色和无填充色,以便可以随意移动。
2、当图片置于文字下方后,很难选中,可以用绘图工具栏上的选择工具(箭头)来选择图片。
1.制作小报是对学生综合能力的煅炼,也是对Word的全面的练习。
教学时,首先要让学生想好,制作小报的主题。
2.本课另一个目的就是培养学生收集资料的能力,收集资料的方法是各式各样,课文中列举了很多种方法。
3.制作小报要求主题突出,美观大方。
数据图形化-----统计图标设计
美观的图标------立体图标设计
这节课我们要学的内容是图标,你们看过图标吗?
1.学会在Word中插入对象。
统计图表的制作方法。
将吸烟和不吸烟的得病情况制作统计图。
教学方法:
教具:
电脑
教学过程:
1.制作统计图在生活中非常有用,但非常繁琐,而电脑制作却相当快捷。
复习学过内容
课题:
扇面设计
今天我们要学很有趣的题目---扇面设计
小报主题的选择和排版。
学会扇面设计。
排版上尽可能用文本框,文本框用无线条色和无填充色,以便可以随意移动。
当图片置于文字下方后,很难选中,可以用绘图工具栏上的选择工具(箭头)来选择图片。
制作小报是对学生综合能力的煅炼,也是对Word的全面的练习。
本课另一个目的就是培养学生收集资料的能力,收集资料的方法是各式各样,课文中列举了很多种方法。
制作小报要求主题突出,美观大方。
分工选题—前期规划
精挑细研----开发制作
教材分析:
通过范例,让学生了解插入图片后的文章效果。
一趵突泉为例,在文章中插入word自带的剪贴画。
对插入的剪贴画格式进行设置,并调整图片的位置和大小。
一、教学要求:
1、掌握在文章中插入剪贴画的方法,
2、学会设置图片的格式及调整图片大小位置的方法和操作。
二、教学目的:
1、掌握在文章中插入剪贴画的方法,
2、学会设置图片的格式及调整图片大小位置的方法和操作。
三、教学重点:
在文章中插入剪贴画并调整图片的位置和大小
四、教学难点:
对图片格式含义的理解及设置图片格式。
五、教学方法:
实践法辅助教学法
六、教学过程:
(一)组织教学:
(二)新授:
在以前我们编辑的《趵突泉》一文中插入了一幅“树”的剪贴画。
今天我们学习在文章中插入一张图片,使我们自己写的文章也像报纸一样图文并茂,使我们的文章更能吸引读者。
这是老师做的一个,是不是很漂亮,大家这节课就学习怎样制作。
趵突泉位于济南市中心,它南靠千佛山,东临泉城广场,北望大明湖。
趵突泉是泺水之源,列济南72名泉之首,清朝乾隆皇帝为她“天下第一泉。
一边是泉池,一边是楼阁,构成了一幅奇妙的人间仙境
趵突泉东南处是沧园,院内奇花异草青松苍翠。
接下来学习具体的步骤是怎样的:
1、打开文件“趵突泉”,将光标移到需要插入图片的位置。
2、依次单击“插入”――“图片“――“剪贴画”,出现剪贴画对话框。
3、打开“图片”选项卡,单击“植物”选项。
4、单击“树木”图片,单击“插入剪辑”按钮,关闭“插入剪贴画”对话框,树的图片就插入到文章中了,但是图片的大小和位置不一定合适,可以进行调整。
图片插入文章中,位置大小并不合适,就需要我们对图片进行调整。
单击图片,图片的边框上出现八个控制点,“出现”图片工具条。
单击“图片”工具条中的“文字环绕按钮”,单击“四周环绕”命令。
这样操作以后就可以把图片放在文字中间了。
(学生自己练习一遍)
还可以改变图片的大小,将鼠标指针移动到控制点上,按住左键拖动可以改变图形的大小。
将鼠标指针移动到图片上,按住左键拖动,可以任意移动图片的位置。
(三)练习:
自己插入剪贴画,将图片移动到文章中合适的位置,并设置文字绕排方式为“紧密型环绕”。
(四)作业:
记住图片插入的方法以及如何调整图片。
博采众长---交流展示
一、教材分析:
主要让学生了解制作一件电子报作品必须经过的几个步骤。
教育学生在完成一件电子作品时,要从整体入手,分析主题、收集整理素材,而后利用一定的工具软件进行制作。
主要是通过对六个步骤的简单的阐述,帮助学生来理解每一步骤的具体意义。
即每一步需要做的具体工作。
二、教学要求:
1、了解制作板报的六个步骤,理解“素材”的含义
2、掌握在WORD中进行纸张大小设置的方法。
了解制作板报的几个步骤、板报的构思及设计是本课的重点。
对素材及收集素材渠道的理解是本课的教学难点。
五、教学课时
2课时
一、教学方法:
实践法、辅助教学法
二、教学过程:
(一)组织教学
师生问好!
(二)新授;
导入新课:
我们能利用WORD写一篇图文并茂的文章,还可以利用WORD绘制表格。
从今天开始,我们利用WORD制作一分漂亮的电子报。
怎样才可以制作电子报,需要一些什么东西呢?
首先我们要明确主题,我们想做哪个方面的电子报要想清楚。
从这节课开始我们以“我爱我的家乡”为主题,制作一张电子报,“家乡”可以包括家乡的人、事、风光、特产、变化等。
在开始制作以前,先要制定一个计划,把办报的主题、表现主题的方法和内容及制作的步骤都写下来。
规划好了主题后,就需要搜集素材了。
根据主题收集所需要的各种各样的素材,比如文字、图片等;
同时也可以收集一些相关的板报或电子报刊作为范例。
收集素材的渠道有询问老师、同学,阅读书报,查看多媒体光盘或者网上搜索。
素材收集好了,就要对这些素材根据主题进行筛选、修改、整理、加工。
一些必要的有不常见的不容易找到的素材应该自己制作,板报要有一定的原创性。
大家看看这是老师找的板报,有题目、相关的图片、文字介绍等。
认真想想制作板报需要一些什么东西。
小朋友们,
你们认识老鼠吗?
相信你们不会陌生吧!
老鼠在生活中扮演着令人十分讨厌的角色。
可是,在德国有一位科学家根据老鼠的生理特点,研究出一种以老鼠为动力的发电厂。
下面让我来给大家讲讲吧,你们可要听仔细噢!
你知道吗?
老鼠的肌肉长得很快,吃饱了就会动个不停;
根据这项研究,利用一只老鼠的动力,就能发出0.3瓦的电。
如果有成千上万只老鼠,那发出来的电就很可观了。
只是,要养成千上万只老鼠,恐怕也是个大问题。
大桥小学制作者:
古丽扎尔`吐鲁洪
树叶,是大自然赋予人类的天然绿色乐器。
吹树叶的音乐形式,在我国有悠久的历史。
早在一千多年前,唐代杜佑的《通典》中就有“街叶而啸,其声清震”的记载;
大诗人白居易也有诗云:
“苏家小女旧知名,杨柳风前别有情,剥条盘作银环样,卷叶吹为玉笛声”,可见那时侯树叶音乐就已相当流行。
树叶这种最简单的乐器,通过各种技巧,可以吹出节奏明快、情绪欢乐的曲调,也可吹出清亮悠扬、深情婉转的歌曲。
它的音色柔美细腻,好似人生的歌唱,那变化多端的动听旋律,使人心旷神怡,富有独特情趣。
吹树叶一般采用桔树、枫树、冬青或杨树的叶子,以不老不嫩为佳。
太嫩的叶子软,不易发音;
老的叶子硬,音色不柔美。
用树叶伴奏的抒情歌曲,于淳朴自然中透着清新之气,意境优美,别有风情。
新疆和田地区皮山县木吉乡小学
制作人:
古丽扎尔`吐鲁洪
第五步就是设置纸张的大小,新建一个文件,单击“文件”菜单中的“页面设置”命令,出现“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 四年级 信息技术 教案 讲解