七年级英语上册 unit 3 welcome教学案 牛津版Word文档下载推荐.docx
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七年级英语上册 unit 3 welcome教学案 牛津版Word文档下载推荐.docx
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______________________________________.2.你知道dressup的含义吗?
___________________dressupas的意思又是什么呢?
__________________dress可以作为名词使用,它的意思是__________________,dress做动词,意为_________________,dresssb.__________________,dressoneself___________________.
例如:
妈妈正在给她的孩子穿衣服。
___________________________________________
3.favourite=____________________________
教学过程:
Task1icstrip
1.学生看38页的连环漫画回答问题:
WhatfestivalareEddieandHobocelebrating?
帮助学生正确朗读Halloween和celebrate并解释其中文含义。
2.学生听录音并回答问题。
AreHobboandEddiehappy?
3.学生跟磁带朗读,然后回答问题
1)WhatisHobodressingupas?
2)Whatwillhedressupasthen?
帮助学生理解dressupas,ghost,及MonkeyKing的含义并正确朗读。
2.再放录音,学生跟读,注重语音语调
3.分角色朗读,准备表演该对话。
Task2WeletotheunitPartA
1.Ask:
DowecelebrateHalloweeninChina?
Yes,it’snotaChinesefestival.It’saWesternfestival.
2.AskstudentstofindoutthepictureaboutHalloweeninPareA
3.Askstudentstowritethenamesoftheotherfestivalsunderthepictures.
4.Talkaboutthesixfestivalswithstudents.
5.Readthenamesofthesixfestivals.
Task3WeletotheunitPartB
1.呈现:
Weknowtherearemanydifferentfestivalsaroundtheword.AmongthefestivalsinPartA,whichdowecelebrateinChina?
Whichisyourfavouritefestival?
2.学生自由回答。
3.Ask:
Whydoyoulikeit?
4.学生阅读教材39页B部分并回答问题:
WhichisAmy’sfavouritefestival?
Whydoesshelikeit?
5.Students:
Workinpairstotalkaboutyourfavouritefestival.
6.请几对学生展示他们的对话。
精讲点拨:
1.Theboyis____________inscience.Hefindsitvery________________.
A.interested;
interestedB.interested;
interesting
C.interesting;
interestedD.interesting;
2.Peopledonotcelebrate___________intheUSA.
A.HalloweenB.ThanksgivingDay
C.DragonBoatFestivalD.Christmas
当堂检测:
1.TodayisHalloween.Let’s_________________(庆祝)ittogether.
2.–Whatareyoudoing?
–I’m_______________(dress)upasaghost.
3.Letme___________(help)youcleanthehouse,it’sdirty(脏).
4.MillielikesMid-AutumnFestival,becauseshelikes______________(eat)mooncakes.
5.连线
A.Wegetcardsandpresents.1.AtMid-AutumnFestival,
B.Weeatchocolateeggs.2.AtDragonBoatFestival,
C.Weeatmooncakes.3.AtChristmas,
D.Weeatricedumplings.4.OnTeachers’Day,
E.WeChineseusuallysay“HappyNewYear”toeachother.5.OnNew’sDay,
F.Wegiveourteacherscardsandbestwishes.6.OnHalloween,
7AUnit3Let’scelebrate!
icstrip&
Weletotheunit(学案)
dressupas…______________________mooncakes______________________
tocelebrateaninterestingfestivalChristmas_______________________________
ChineseNewYear__________________Mid-AutumnFestival________________
liketodo_________________
_____________________________________
事先查找有关课文中涉及的6个节目的信息。
_____________________________________.2.你知道dressup的含义吗?
___________________________________
正确朗读Halloween和celebrate并了解其中文含义。
Halloween_______________celebrate_______________________
2.听录音并回答问题。
_______________________________________
3.跟磁带朗读,然后回答问题
__________________________________
_________________________________
理解dressupas,ghost,及MonkeyKing的含义并正确朗读。
dressupas__________________ghost_____________MonkeyKing__________________
3.听录音,跟读,注重语音语调
4.分角色朗读,准备表演该对话。
Task2WeletotheunitPartA
1.Answer:
__________________________
2.FindoutthepictureaboutHalloweeninPareA
3.Writethenamesoftheotherfestivalsunderthepictures.
4.Talkaboutthesixfestivalswithyourteacher..
1.Answer:
AmongthefestivalsinPartA,whichdowecelebrateinChina?
__________________________
2.Answer:
________________________________
3.阅读教材39页B部分并回答问题:
____________________________
Whydoesshelikeit?
4.Workinpairstotalkaboutyourfavouritefestival.
5.展示自己的对话。
2019-2020年七年级英语上册Unit3Whatdoeshelooklike教案鲁教版
一、教材简析:
本单元的主要学习目标是学会介绍自己的外貌,能够谈论他人的外貌,并发表自己的看法。
相对于其他单元来说,本单元知识与其他语法项联系较少,是一个相对独立的单元。
在进行教学设计时,可以相对灵活地处理。
学习本单元所需知识储备主要是有关人的相貌的一些词汇如tall,short,straight,hair,eye,和句型Shehas---,Heis---及”Yes/No”questions等。
本单元的能力培养目标是运用Guessing的策略,结合现实中的人物,培养学生的仔细观察和准确描述人的相貌的能力。
二、教法设计:
生词短语通过集中识词的方法;
对于习语放在语境中讲释并进行模仿运用;
对本单元重点“谈论人的外貌”,通过由词到句反复操练的方法突破。
三、单元教学目标:
1.Knowingallthenewwordsandexpressionsofthisunit.
2.Usingthesentencepatternsfreely:
Whatdoeshe/shelooklike?
He/Shehas---/He/Sheis---&
Yes/Noquestions.
3.Usingthephrasesfreely.(教学重难点2)
4.Developingstudents’observinganddescribingabilities.
四、教学重难点:
一)谈论人的相貌(Talkaboutone’sphysicalappearance)
二)重点单词和词组(KeywordsandPhrases)
1.likeprep.像;
像……一样
2.looklike看起来像,看起来是……样子
3.shortadj.短的;
矮的
4.hairn.头发;
毛发;
(动物的)毛
5.curlyadj.卷曲的;
卷缩的
6.straightadj.直的;
直线的;
笔直的
7.heightn.高度;
身高
8.thinadj.瘦的
9.heavyadj.重的;
沉的
10.buildn.(人的)体格
11.popularadj.为大众喜爱的;
流行的;
通俗的
12.blondeadj.(或blond)金发的;
金发碧眼的
13.good-lookingadj.好看的;
漂亮的
14.bitn.一点儿;
少许;
微量
15.alittlebit有点儿;
一点儿
16.brownadj.棕色的;
褐色的
17.baldadj.秃头的;
无发的或少发的
18.beardn.胡须
19.glassesn.眼镜
20.mustachen.长在嘴唇上部的胡须
21.rememberv.想起,记得
22.winnern.获胜者
23.awardn..奖品;
奖金
24.nobodypron..没有人;
无人
五、课时课型安排:
新授课3课时
SectionA1课时
SectionB&
Selfcheck1课时
讲练课1课时
单元测试课1课时
六、教具:
CAI课件录音机
七、交际用语
1.Whatdoyoulooklike?
2.I’mshort.Ihavecurlyhair.
3.Whatdotheylooklike?
4.They’remediumheight.
5.Whatdoeshe/shelooklike?
6.He/Sheistall/mediumheight/short//thin/heavy//bald.
7.He/Shehasamediumbuild//abeard//amustache.
8.He/shehaslong/short//blonde/brown/black…/straight/curlyhair
9.He/Shewearsglasses//awhiteT-shirt
八、重点难点释义(LanguagePoints)
1.haveamediumbuild中等体格
2.bemediumheight中等身高
3.haveshort,blonde,curlyhair留着短的金色的卷发
4.haveabeard长着络腮胡子
5.therocksingerwithfunnyglassesandlongcurlyhair
那位戴着滑稽眼镜,长着长卷发的摇滚歌手
6.Whatdoeshelooklike?
他看上去什么样子?
looklike表示“看起来像……”在这里注意一下和belike的区别
looklike指的是“外观上像”的意思
belike则是指“品德,相貌”等,例如:
Whatishelike?
他是个什么样的人?
7.Sheisgood-lookingbutsheisalittlebitquiet.她长得漂亮但有些内向。
(1)good-looking为合成形容词(尤指人)漂亮的,好看的。
指男女均可。
其同义词有:
beautiful“好看的”尤指妇女,儿童。
pretty“好看的”,尤指妇女,儿童。
handsome“好看的”,用于男子。
beautiful是个有分量的,表示赞许的形容词,含有高雅和完美的意思。
pretty指娇媚温柔的容貌。
(2)abit“有点儿”,“稍微”。
alittle“少量”,“稍许”,与不可数名词连用,此句中用来修饰bit.
alittlebit:
“有一点儿”,用来修饰形容词quiet,指“有点儿内向”。
8.high与tall
high和tall都有“高”的意思。
(1)high一般表示物体的高度,它的反义词是low。
如:
Canyouseethehighwall?
你能看见那堵高墙吗?
Thebigtreeisabouttenmetreshigh.那棵大树约有十米高。
(2)high还可以作比喻用,有“高度的”,“高级的”,“高等的”意思,这时不宜用tall取代。
highprice(高价),highfever(高烧)等。
(3)tall可指身材的高度,一般用于人和动物,它的反义词是short。
LiPingistallerthanWeiFang.李平比魏芳个子高。
(不能用higher)
(4)tall与high都可用来指tree,building,tower(塔)等的高度,但指mountain时,只能用high.
9.thin 瘦的
thin为形容词,可表示“瘦的”,其反义词是fat。
也可以表示“薄的”,其反义词为thick厚的”。
①Shelooksverythinandweak.她看上去很瘦,而且虚弱。
②Mostladieswanttokeepthin.大部分女士想保持身材的苗条。
③Thereisathinbookonthedesk.课桌上有一本很薄的书。
10.puton,wear与haveon
(1)puton是“穿上”,“戴上”,强调动作,是终止性短语动词,不能跟表示一段时间的状语连用。
Thenheputonhiscoatandhatandwenttoachemist'
sshop.
于是,他穿上外衣,戴上帽子,到一家药店去了。
Maryputonherglassestoreadtheletter.玛丽戴上眼镜看信。
(2)wear是
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