格赛尔发展量表Word文档格式.docx
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哺喂:
夜间喂两次
仰卧:
反复注意检查者的脸
社交:
反应性地微笑
哺喂:
夜间喂一次
12周(3个月)
16周(4个月)
■悬环、拨浪鼓:
在中线立即注意
悬环、拨浪鼓:
握在手中看一眼
环形跟随尚协调
视线跟随上下移动
■桌面:
注意桌面或双手
■方木堆、杯:
立即注意
■方木堆、杯:
持久地注意
方木堆、杯:
双臂活动
■毛线球:
目光跟随移动的毛线球
悬环、拨浪鼓:
跟随180度
握在手中注视
放到嘴里
用空着的手接触,抓握
■方木、铃:
方木、铃:
用手接触
■第二块方木:
抓住一块,注意第二块
毛线球:
头在中央位置占优势
对称姿势占优势
头向前倾,头稍晃不稳
站:
支持部分体重片刻
举头支持在中线
■俯卧:
持久举头45度
低头到桌面能控制
自动前臂支撑
两腿伸直
■仰卧:
两手相握
坐:
头向前倾,头稳定
仅腰部弯曲
托腹悬空:
头腿与身躯呈一条线
■俯卧:
举头90度
一个上肢屈曲,一肢伸展
滚向仰卧
两手张开或轻握拳
手指抓衣服等
有主动抓握的动作
主动抓握
桌面:
以手指摸、抓桌面
■表情:
兴奋时呼吸加深
发音:
咯咯笑声
发两个音节的音
出声笑
尖声叫
用目光期待着喂奶
老望着检查者
玩耍:
注视自己的手
玩手,手指相碰
双手轻拍奶瓶
拉坐起来时发音或微笑
■社交:
自发微笑迎人
玩耍:
围着东西坐10-15分钟
拉衣服到脸上
镜:
微笑和发音
20周(5个月)
24周(6个月)
两手向悬环、拨浪鼓靠近
悬环、拨浪鼓:
抓住附近的拨浪鼓
拨浪鼓掉下后两眼追找
方木:
两手向方木靠近
■第三块方木:
拿两块,注视第三块
■方木堆:
抓住接近的一块
拿起两块
方木、铃:
放在嘴里
铃:
两手接近并抓住
毛线球:
追找掉下的线球
■小丸:
能注意到小丸
拨浪鼓:
两手接近并抓握
追逐抓起掉下的拨浪鼓
方木:
方木掉落会再取起
方木堆:
抓起一块,试取第二块
抓起第三块方木
方木堆、杯:
手里握着方木,两眼注视杯子
寻找掉下的线球
两腿伸直,高举
滚向俯卧
头不滞后
头竖直、稳定
两臂向两侧伸直
两前臂伸直
腿能支持大部分体重
■扶站:
肩部有张力
■拉坐:
头能主动举起
■座椅:
躯干竖直
用手支撑
自动跳跃
■方木:
指端掌跟抓握
用手拉去盖在脸上的布
方木:
全掌抓握
■小丸:
接触到耙弄
绳:
发咕噜声
主动和人或玩具说话
头转向声音处
表情:
不愉快时发音叫(发嗯、怨声、怒声)
mum-mum-mum(哭时)
能辨别陌生人
对镜:
伸手试拍自己的影子
能吃固体食物
社交:
主动与人交往,惹你(发音)
把妈妈手推开
仰卧时抓自己的脚
围着坐,能坐30分钟
28周(7个月)
32周(8个月)
主动地摇
一手接近或抓住
第二块方木:
拿住一块,抓握另一块
■第二块方木:
较长时间握住两块
当第三块出现时握住两块不放
手里握住方木,抓杯子
方木、铃、环与绳:
熟练地传递
方木、铃、环与绳:
敲桌面
■铃:
保留在手中
环与绳:
能持续地追逐着
第二块方木:
长时间地握住两块
方木堆:
用一块方木击或敲另一块方木
小丸和瓶:
注意从瓶中倒出的小丸
环和绳:
拉绳取环
自己举起头来
将脚放到嘴里
坐直一分钟
站:
拉着双手站片刻
以腹部为中心,做旋转运动
采取匍匐的姿势
爬或匍匐爬行
独坐10分钟以上,稳
向前倾再坐直
扶栏杆站立,无需人帮助
挠掌抓握
耙弄拿到或不成功低级剪式抓握
绳:
低级剪式抓握
■方木:
挠指抓握
■小丸:
ah-ah-ah,oh-oh-oh
同时发出几个单音节da、ba、ga
模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂舌音
对熟悉的人发音
da-da或相当于它的音
理解:
对不、不的音调或声音有反应
知道名字、词,不是声音
表达:
用手势表达
仰卧时玩自己脚,放到嘴里
坚持去够远处玩具
把玩具放到嘴里,咬和嚼
自己吃饼干
玩拍手游戏
懂得要抱
36周(9个月)
40周(10个月)
方木、杯:
用方木击打杯子
■方木、杯:
从杯中取出方木
■小丸、瓶:
握瓶拾小丸
抓住铃柄
握住两块,比配
用食指拨弄小丸
注意铃舌,用食指拨弄铃舌
■环与绳:
看环拉绳
稳定
从坐到俯卧能控制
爬:
用手和膝盖爬
从俯卧到坐
拉栏杆站起
围栏:
用双手扶栏,挪动脚
从地上拾起东西
自己能坐下
会拾起一只脚又放下
平剪式抓握
低级钳式捏
小丸:
立即拿起
剪式抓握
词汇:
说任何一字
发妈妈音(无所指)
听音乐时跟着唱
词汇:
爸爸(有所指)
任何两个字
理解:
表演一个幼儿游戏
对“不行”有反应
听到“妈妈在哪儿,爸爸在那儿”转头找
自己握住奶瓶吃奶
模仿两个幼儿游戏
玩躲猫猫游戏
模仿三个幼儿游戏
招手表示“再见”
伸手把玩具给别人,但不松手
■玩:
把玩具放在台上或旁边的围栏里
穿衣:
手进袖后会伸
44周(11个月)
48周(12个月)
(示范)将方木拿到杯中,但不松手
■方木、纸:
揭开纸见到方木(玩具)
小丸、瓶:
先接近小丸
隔着玻璃指小丸
形板:
能从洞里拿出方木块
■形板:
拿圆板敲或放在洞边
图画书:
看书中图画
放二块方木进杯中
拿开杯子,找到藏在下面的方木(玩具)
小丸、瓶:
首先抓小丸
试投小丸入瓶,失败
■瓶与盖:
分别拿起来玩
绘画:
模仿画点点
左右转动自若
走:
拉着两手走
围栏:
用一只手扶栏,挪动脚
独站片刻,保持平衡
走:
拉着一只手能走
笨拙地放下
■绳:
灵巧地钳式捏
■球:
轻轻地抛球
叫妈妈(有所指)
任何三个字
开始出现难懂的话
表演两个幼儿游戏
能说4个字
能找到成人所说的东西
用手势或语言要求时,会给人玩具
穿裤时伸脚
手握球击镜面
会用杯子喝水
模仿捏有响的玩具
有目的地掷玩具
对镜:
把玩具给镜中的影像
52周(13个月)
56周(14个月)
试着搭塔未成
方木、杯:
放5块方木进杯中
展开纸,找到方木
■小丸、瓶:
只捏取小丸
放小丸于瓶中
无意识地相碰
模仿乱画
经示范,将圆木放进圆洞
环与绳:
拉绳把环提起
■方木:
搭二层塔
放9块方木进杯中
瓶与盖:
有意识地相碰
■绘画:
开始模仿一笔一笔画
将圆木放进圆洞
■形板:
转180度后,经指点将圆木放进圆洞
弯腰拣玩具
从一个物体到另一个物体能走几步
楼梯:
爬上楼梯
独自站起,走几步
不再爬行
蹲下再站起
小椅:
自己坐下
一手能同时抓两块
球:
抛球
书:
帮助翻书页
能说6个字
说出难懂的话
用手轻拍书中的画
根据要求指鞋
能说8个字
懂得几样物品的名称
身体部位:
指出一个部位
交往:
之所想要的东西
玩时或拒绝时扔玩具
球:
与检查者共同玩球
抱娃娃或玩具动物
用自己手指拿东西吃
15月
18月
搭三层塔
把方木全放进杯中
经示范,将小丸倒出来
有意识地将盖往瓶上放,失败
自发乱画
转180度后,立即将圆木放进圆洞
经示范,将方木放进相应的洞中
搭四层塔
模仿堆“火车”
自发倒出或钩出小丸
■瓶与盖:
将盖放在瓶口上,未掉
模仿画一笔
■形板:
把三块木块摆上或堆叠起来
经示范,将三块形木放进相应的洞中
转180度后,指点下能将三块形木放进相应洞中
独走,很少跌倒
走得快,僵硬地跑
楼梯:
拉着一只手走上楼梯
大椅子:
爬上成人大椅子
投掷
拉着玩具倒退着走
扶着栏杆走上楼梯
拉着一只手走下楼梯
椅子:
蹬着椅子伸手够东西
经示范,走近大球或踩球
书:
每次翻2-3页
能说10-19个字
选择性地看书中的画
指出一张画
身体部位:
指出二个部位
跟一个方向
会说20-29个字
言语:
将2-3个字组合起来
用名字称呼伙伴
交往:
用语言表达自己的需要
会要吃的东西
会要喝的东西
实物:
说出一件物体的名称
■画片:
指出一件物体
指出二件物体
指出4个部位
识别电视节目、录音及歌曲
跟二个方向
自喂狼籍
会说“谢谢”
做事时寻求帮助
拉着成人去看东西
把玩具给别人
拉着玩具玩
会授出空碗
会重复最后2个或更多个字
模仿做家务
会戴帽子
大小便:
白天能控制
21月
24月
搭6层塔
将3块方木排成一列火车
盖上瓶盖,不严
搭7层塔
将4块方木排成一列火车
绘画:
模仿画垂直线
模仿画圆圈
自发地将三块形木放进相应洞中
转180度后,多次试验成功
■颜色板:
放准三块
盖紧瓶盖
跑得好
扶着栏杆走下楼梯
大球:
经示范,踢球
跳:
双脚跳
试独脚站片刻
独自走上走下
踢球(不示范)
举手过肩扔球
盖上瓶盖,不严
一页一页地翻书
用手指拿笔
会说30-50个字
言语:
会说3-4个字的句子
会用“我的”
会说“不要”
说出一张画的名称
■图片:
说出二件物体的名称
■书:
指出3张画
指出4件物体
实物:
■身体部位:
指出6个部位
跟3个方向
会说50多个字
会用“我”
会用“你”
不再说难懂的话
会说儿歌,不完整
说出二张画的名称
说出3件物体的名称
说出4件物体的名称
说出一件物体的用途
至少说出一个部位
指出书中人物或动物的动作
指出7件物体
表示出钥匙或钱币的用途
指出7个部位
拿匙稳
端着盛满积木的杯子
假装给娃娃或动物喂饭、穿衣服
穿衣:
自己拉开拉链
认识镜中自己的影子
大小便:
白天会说大小便
自喂狼籍少
能用语言表达即刻体验
推动玩具玩,很灵活
会帮助别人放好玩具
拿着易碎的东西知道当心
叫出镜中自己影像的名字
30月
36月
搭9层塔
排成火车后加上烟囱
模仿搭桥
放丸入瓶,每次一个
模仿画水平线
模仿画圆形
■绘画:
模仿画交叉线
认出残缺肢体的人
转180度后,立即将三块形木放进相应洞中
放准4块
数字:
重复二位数字,三试一成
搭10层塔
照样搭桥
照样画垂直线
照样画水平线
照样画圆形
模仿画“十”字
说出自己画的画的名称
在未完成人身上加画一部分
放准5块
■几何图形:
放准7块
重复三位数字,三试一成
两脚交替走上楼梯
三轮车:
能骑小三轮车
独脚站片刻
脚尖走
跳:
从末级台阶跳到地面
两脚交替走下楼梯
跳远
独脚站2秒
30秒内将10粒小丸放入瓶中
25秒内将10粒小丸放入瓶中
■穿珠:
穿入珠孔
■剪子:
试用剪子剪
说8-9个字的句子
说话用适当的语调
正确地运用“他”
说出2-3天前的事
说对一个书中人或动物的动作
■画片:
指出8件物体的名称
说出2件物体的用途
指出10件物体
■概念:
知道大和小
姓名:
说出自己的姓和名
介词:
理解一个
会用“和”或“但是”来连接句子
会说完整的儿歌
■图片:
说出9件物体的名称
■性别:
说出性别
回答一个问题
■概念:
懂得音响的强弱
颜色:
识别2种颜色
介词:
理解2个
听带音乐时能跳舞
会提裤子
会伸手进袖子
会穿鞋
会扣按扣
向杯中倒水能控制
自己会上厕所,夜里不尿床
懂得先后顺序
玩交往性游戏
盥洗:
会自己洗手并擦干
会扣钮扣
42月
模仿搭城门
照样画“十”字
■绘画:
描绘菱形
在未完成人身上加画三部分
放准9块
■残缺物象:
说对二个
计数:
用手指着物体计数到3
重复4位数字,三试一成
独脚站4秒
独脚跳2次或更多
脚跟对脚尖向前走
■剪子:
用剪子剪一下
指出10件物体的名称
说对7个书中人或动物的动作
■反义词:
答对3个
回答2个问题
识别3种或更多种颜色
理解3个
游戏:
玩集体游戏
交谈:
会和别人交谈
指导下穿衣
能识别衣服的前后
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- 格赛尔 发展 量表