古诗词比较鉴赏例说Word下载.docx

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第

（2）题后一问才是“求异”,题干中“不同”二字便是明证。

但回答问题的落脚点要在“情感特点”四个字上。

杜诗中表达情感的字眼是“恨”,杨诗中表达情感的字眼是“愁”。

前者因“恨”而“背西风”,表达的是不平之气,诗人其实也是要让“荷”为自己代言后者“低面深藏碧伞中”,描摹的是荷花的娇羞之态,容易让人想起徐志摩的诗句“恰似水莲花不胜寒风的娇羞”,诗人要表达的是喜悦怜爱之情。

【参考答案】

（1）傍晚西风

（2）拟人表现手法。

前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。

后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。

2.阅读下面两首诗,然后回答问题。

（8分）

江宁夹口三首（其三）

王安石

落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。

舟下建溪

方惟深

客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。

（1）两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同。

请问,两诗

借此营造的是一种什么氛围？

表达的又是怎样的心绪？

请结合诗的具体内容简要赏析。

（2）两首诗的末句,一用“应有”,一用“犹有”,哪个更好？

为什么？

请简要赏析。

这两首诗都属于羁旅诗,诗歌内容包括遣词造句都十分相似。

投宿地点都是荒僻的江边,小店都是“无灯欲闭门”,所见都是“半死”之“枫”,所感也都是“去年痕”,所有这些都给人萧瑟冷清的感觉。

而“月黄昏”则是这幅羁旅图的大背景,也就是说上述的一切都笼罩在昏黄的月色之下,更增添了景物的迷蒙和冷寂,诗人的孤独寂寞之情也就在其中了。

第

（2）题是“求异”,要求分析两个词语的不同表达效果。

两首诗虽然题材相同,但不同的人物即使面对同一景象产生的情感也会有不同,因此在用词上自然也有所不同。

“应有”是想象猜测,是一种探索寻找,透露无限惆怅“犹有”是实景,旧痕犹在,人事已非,蕴涵不尽感慨。

两者在表现孤独寂寞之情上有细微的差别。

所以,从表达作者情感方面来看,两者各有其妙从读者感受方面来看,会得到不同的体味。

这是一道开放性很强的题目。

（1）“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。

客船、“无灯”野（小）店、半死枫树,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧,营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围,表达了诗人孤寂怅惘的心绪。

（2）可以有三种答案①“应有”更好。

“应有”二字蕴涵丰富,传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情,其中既有希冀与自信,也有失意与怅惘,更有寻而未见的不甘心,可谓传神之笔“犹有”二字则无此意趣。

②“犹有”更好。

“犹有”二字,自然道出,却出人意料,去年系舟的痕迹还保存到现在,说明在此停留的旅客不多,进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪而“应有”二字却不能道出此意。

③二者各有其妙。

（理由见上）

3.阅读下面两首唐诗，按要求答题。

山寄京华亲故①

柳宗元

海畔尖山似剑�G，秋来处处割断肠。

若为化得身千亿，散向峰头望故乡。

归雁

钱起

潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。

二十五弦②弹夜月，不胜清怨却飞来。

注：

①京华亲故：

指在京城长安的亲人与友朋。

②二十五弦：

一种弦乐器，初发

于西域之地。

这两首诗都表达了思乡的主题。

请简要概括它们各自使用的表现手法。

（1）柳诗：

以形象的比喻和奇特的想象，生动地表达了诗人在失意中的思乡之情。

（2）钱诗：

以生动的拟人和丰富的联想，借写充满客愁的旅雁，婉转地表达了诗人久居异地的思乡之情。

4.阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出什么样的感情。

采莲曲��

王昌龄��

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

采莲曲

白居易

菱叶萦波①荷�s风②，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。

①萦波：

在水波上旋转浮动。

②�s风：

在水中摇摆。

③搔头：

古代妇女绾发

的簪子。

两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。

王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；

白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。

两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。

5.阅读下面两首唐诗，谈谈它们写法上的异同之处。

乌衣巷

刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

越中览古

李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

两诗写法上的相同点：

①均是面对古迹抒发感怀；

②均是依靠禽鸟穿越时间，将古今联系起来。

写法上的不同点：

①在表现角度上，刘诗以写今事为主，由“堂前燕”点出历史；

李诗以写古事为主，由“鹧鸪飞”指出现实。

②在抒情手法上，刘诗借景抒情，用朱雀桥与乌衣巷今日的衰败来发出慨叹；

李诗即事抒情，用当年越王凯旋的盛况来反衬今日的凄凉。

6.阅读下面两首诗，根据提示，补全赏析。

过分水岭

温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得同行。

岭头便是分头处，惜别潺��一夜声。

分水岭

黄公度

呜咽流泉万仞峰，断肠从此各西东。

谁知不作多时别，依旧相逢沧海中。

唐宋诗重要区别之一在于，唐诗主情，宋诗重理。

上述两诗均以“过分水岭”为题材，温庭筠的诗纪行，寓情于景。

写溪水一路陪伴诗人，三日同行，岭头夜宿，拂晓分别，溪水潺潺作响，彻夜不停，仿佛是在和诗人殷殷话别，依依难舍，曲折地表现出诗人对自然的喜爱和对人间友情的珍视。

黄公度的诗_________________________________________________

解析这是仿写式古诗鉴赏的实例。

解题的关键是要分析出仿写对象的内容要点，以求仿写时要点到位，至于字数、句数、句式则不必求同。

经过分析，比较的角度有三个：

①“温诗纪行，寓情于景”，这是对温诗的整体概括，既概括了内容（纪行），也概括了写法（寓情于景）；

②“写溪水一路陪伴诗人，……依依难舍”，这是对诗的具体内容的解说，解说的方法近似于对诗的逐句串讲；

③“曲折地表现出诗人对自然的喜爱和对人间友情的珍视”,这是对诗所抒之情的概括，前面既然说“唐诗主情”“寓情于景”，结尾就应对诗中之情进行概括了。

诗以言志，两首诗的比较无非是着眼于“言了何志”“何以言志”两个大的方面，前者指诗的情理，后者指诗的手法，明白了这个大方向，解题时一般不会出大问题。

据上分析，在答题时就要依次答出上面的三个要点，具体内容的组织则从被仿写内容中得到相应的启示。

示例一：

黄公度的诗咏志，寓理于景。

写溪水突然遇到万仞高峰，从此伤心分别，各奔东西，谁知不多时又相逢在人海之中，表达了人生不应因暂时的离别而伤感，相信人生漫漫终有重逢之时的哲理。

示例二：

写溪水突然遇到万仞高峰，从此伤心分别，各奔东西，谁知不多时又相逢在人海之中，巧妙地表达了人生不要因眼前的挫折而悲伤，而要相信厄运终会过去的哲理。

“示例二”概括性强些，是较好的仿写；

“示例一”拘泥于诗，概括性弱些，但是符合要求的答案。

7.阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。

喜外弟卢纶见宿

司空曙

静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

以我独沉久，愧君相访频。

平生自有分，况是蔡家亲!

①

喜见外弟又言别

李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

①蔡家亲：

用了“羊祜为蔡邕外孙”的故事，因此称表亲为蔡家亲。

这里

借指两家是表亲。

（1）两首诗都写到了外弟带给作者的欣喜，司空曙的欣喜是诗人贫居独处时遇外弟留宿得以倾心一谈；

李益的欣喜则是离乱十年后与外弟意外相逢回忆往事。

但这两首诗也可以说都是喜中有悲，以喜写悲。

司空曙诗的“悲”在_______________；

李益诗的“悲”在________________。

（2）司空曙诗中的“雨中黄叶树”既是烘托凄凉气氛，也是借树之落叶来比喻___________________；

李益诗中的“秋山又几重”既写外弟此去重山阻隔，也隐喻蕴含着作者____________________________。

（1）司空曙的“悲”在于自己长期沉沦，贫居独处，无人问津；

李益诗的“悲”在于十年一见，又要匆匆作别，不知再聚在何年。

（2）作者的衰老潦倒、伤别的情怀。

8.阅读下面两首诗，参照对“其二”的鉴赏，写出对“其三”的鉴赏。

塞下曲

卢纶

其二

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

其三

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《塞下曲》六首是卢纶边塞诗的代表作，这里选了其中的两首，它们表现了戍边将士豪迈壮丽的军事生活，刻画出一位武艺高强、英勇杀敌的将军形象。

其二写将军夜巡，误以石为虎，箭射入石的传奇故事，表现了将军勇武过人。

诗一开始就渲染猛虎袭来的紧张气氛，为将军误射作好铺垫，同时也写出了将军的高度警觉性；

后两句写箭没在石中的情景，以戏剧性的结果烘托出将军那非凡的臂力和高超的箭术。

其三_______________________________________________________________

写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军杀敌卫国的精神。

诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托敌军溃败夜遁的情景；

三四句写将军率领轻骑冒雪追敌，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的极度恶劣，更突出了将军的英勇刚毅。

9.阅读下面的古诗，回答后面的问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前,

潮平两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年，

乡书何处达？

归雁洛阳边。

北固山,在今江苏镇江市,北临长江。

此诗或题《江南意》。

此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？

解析这是典型的比较类古诗鉴赏题。

“失”和“阔”各有其版本为据，说明两字各有各的妙处。

命题人既然是问你觉得哪个字好，说明答案不是唯一的，你可

以说“失”字好，也可以说“阔”字好，只要言之成理，自圆其说就行。

可从意境、音韵或心理感受等角度展开分析。

①“失”字更好。

因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象，有迷茫的感觉，给人无尽的想象。

②“阔”字更好。

它是对实际的描写，直抒胸臆地表达了春潮把江面变得邈远无际所以视野十分开阔的强烈感受，给人的感觉更加真实；

而且读起来与“悬”字对应，声调也更为响亮。

10.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

词的上阕描写了暮春兰溪的雨后景色。

“松间”句脱俗于白居易的“沙路润无泥”。

本词换“润”为“净”。

请结合上下句，从写景艺术角度赏析这一“净”字的表达作用。

用一“净”字，突出了兰溪小路的洁净无尘，并与上句的潺潺流水，下句的杜鹃啼鸣，合而衬托出兰溪周围环境的清新与幽静，抒写了词人平静淡然的心境。

11.阅读下面的古诗，回答后面的问题。

江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

多病所需惟药物，微躯此外更何求。

此诗第四联“多病所需惟药物”，有的版本作“但有故人供禄米”，你觉得哪一句更好，为什么？

①“多病所需惟药物”更好。

此句表面上说自己多病，唯一需要的就是药物，似乎再别无所求。

但稍加揣摩，便能发现其中包含着诗人多少无奈。

现在多病，确实急需药物治病，但药也无从得到。

这点要求都达不到，还能说其他要求么？

正是有对现实的绝望，才有后文“微驱此外更何求”的愤慨。

②“但有故人供禄米”更好。

此句表面上虽是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。

说“但有”，就不能保证必有；

说“更何求”，正说明已有所求。

诗人清醒地认识到，自己眼前优游闲适的生活，正是建立在“故人供禄米”的基础之上的。

可见，此句包含着对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。

2009年终极版高考语文古汉语字典常考字词释义

A

阿：

偏袒艾：

停止、完结（方兴未艾）爱：

怜惜；

吝惜安：

疑问代词，什么，哪里

谙：

熟悉按：

巡视；

考察

B

败：

败北，失败拜：

授给官职谤：

公开指责别人的过错报：

断狱，给……回信、答复

北：

打了败仗往回跑悖：

违背被：

施及；

通“披”备：

完备本：

根源

鄙：

边疆，庸俗，谦词（指自己）俾：

使比：

并列，接连地，勾结，比较，等到

必：

一定、必然，倘若、假如弼：

辅佐毕：

全、都嬖：

宠爱庇：

遮蔽便宜：

不请示，灵活处置

薄：

靠近伯：

排行第一，爵位，称霸擘：

大拇指逋：

逃亡

C

采：

文章的辞藻骖：

三匹马拉的车苍：

灰白色操：

操守曹：

辈（类、属、侪、徒、等）

曾……不：

连……都差：

稍微的（差强人意）觇：

偷看婵娟：

美好的样子超：

超过、胜过

常：

封建社会宣扬的人与人之间的关系准则朝：

一日、朝见车：

牙床（辅车相依）彻：

通达、贯通

掣：

牵引，拉（掣肘）沉：

古代常写做“沈”陈：

陈列，通“阵”诚：

假设，果真，的确

乘：

古代一车四马丞：

辅助逞：

炫耀，显示媸：

丑弛：

放松驰：

疾行褫：

夺

啻：

仅仅，只有敕：

告戒、嘱咐，皇帝的命令或诏书饬：

整顿、整治冲：

交通要道，冲击、撞击

稠：

多而密初：

才、刚刚除：

台阶，任命刍：

割草，牲口吃的草楚：

痛苦（楚楚：

茂盛，鲜明）

触目惊心怵目惊心（区别）黜：

废黜绌：

不足（相形见绌）舛：

违背，错乱垂：

临近、靠近，（敬辞）表对方高于自己次：

临时驻扎，按顺序刺：

名片聪：

听力好从：

使……跟从，通“纵”

殂：

死亡徂：

往蹴：

踩猝：

突然蹙：

紧迫，窘迫爨：

烧火做饭忖：

思量，揣度

措：

放置厝：

放置错：

镶嵌

D

达：

得志怛：

痛苦、忧伤黛：

青黑色贷：

借出，宽恕逮：

达到迨：

等到殚：

竭尽

耽：

沉溺但：

只、仅仅，徒然惮：

畏惧当：

面对，判罪，应当党：

一种组织，袒护、偏袒

刀笔：

管刀笔的小官祷：

祈祷道：

规律得：

能够镝：

箭头弟：

但、只管

的：

箭靶中心，女子额头的红点典：

法则、制度，主管吊：

慰问牒：

文书洞：

深入、透彻

督：

监察、督促牍：

文书，书籍独：

单独，表反问（副词），仅、只有笃：

忠诚遁：

逃

多：

赞美夺：

强行改变

E

讹：

谣言恶：

哪里，讨厌遏：

阻拦而：

你，表并列、转折、顺承、修饰迩：

近贰：

副的，从属二主，背叛

F

伐：

夸耀，讨伐，功劳法：

效法，法令藩：

篱笆凡：

总共反：

通“返”，违反范：

模子

方：

正在斐：

有文采匪：

不是奉：

两手捧，尊奉，俸禄黼：

古代礼服上的花纹

伏惟：

表敬副词，无意义服：

佩带甫：

刚刚

G

赅：

完备盖：

大概，句首语气词概：

节操、风度干：

盾牌，冒犯，冲，干预，求取敢：

谦辞（冒昧的意思），表反问岂敢扛：

双手举诰：

皇帝给臣子的命令，一种文体（用于告戒或勉励）格：

推究

更：

改变，更加觥：

酒杯躬：

亲自，身体诟：

骂沽：

买、卖孤：

幼年失去父亲，谦称

诂：

对古代文字的解释不�b：

不善（对自己的谦辞）故事：

旧例固：

本来，坚持，坚固

乖：

违背管：

钥匙，掌管果：

果然，坚决过：

经过，错误，探望

H

好：

容貌美，友好劾：

弹劾盍：

何不阖：

全河：

黄河荷：

扛曷：

什么，岂、难道

和：

应和恨：

遗憾亨：

通达、顺利后：

君主乎：

于胡：

为什么扈从：

皇帝出巡时的随从

怙：

依仗、凭借还：

旋转，返回浣：

洗涤豢：

喂养环：

担忧、忧虑隳：

毁坏恚：

恼怒

诲：

教导会：

回合，正好、恰好，必然或：

有的人，有时，也许货：

财物

J

期：

一周年赍：

携带，送物给人稽：

考证、考核，稽首（礼节）羁：

寄居在外机：

关键、要点

及：

赶上、追上，和极：

尽头，最，标准即：

立即，就是，如果亟：

急，屡次迹：

推究，考察

济：

救济际：

交界处，会合季：

排行在后的，最小的既：

尽，完忌：

恨，顾忌跽：

长跪

纪：

法度、准则贾：

买，做买卖的人，价格假：

借，如果笺：

一种文体，注解缄：

封闭

间：

间或僭：

超越本分见：

被，通“现”鉴：

镜子，引以为鉴将：

带领，将要

矫：

纠正，假传皇帝的命令讦：

攻击揭发别人的短处诘：

责问节：

节操介：

铠甲斤：

斧头

竟：

完毕、终了，从头到尾胫：

小腿靖：

安定就：

接近僦：

雇车的费用咎：

灾祸，归罪

举：

推荐，攻打，全讵：

（反问）难道，假如遽：

匆忙具：

全部，准备踞：

蹲坐倨：

傲慢

捐：

抛弃诀：

辞别绝：

断绝，非常，超越，横渡

K

忾：

愤恨堪：

忍受，能够瞰：

俯视考：

死去的父亲，考核，敲克：

能够，战胜课：

征税

孔：

很匡：

纠正，辅助况：

比拟，何况愦：

昏乱髡：

一种刑罚昆：

兄

L

赖：

依靠赉：

赏赐累：

多次诔：

叙述死者生前事迹罹：

遭遇醴：

甜酒戾：

违背

厉：

勉励，磨刀石詈：

骂聊：

依靠，暂且烈：

事业、光明廪：

米仓赁：

租借领：

脖子，兼任

令：

使，美好，时令虏：

俘虏，对敌人的蔑称路：

行政区域单位麓：

山脚律：

法律、法令

略：

掠夺，大概，谋略伦：

类

M

贸：

交换财物美：

赞美每：

常常昧：

愚昧氓：

老百姓蒙：

愚昧，承蒙孟：

排行第一

靡：

没有，倒下，浪费糜：

烂弥：

满，更加，弥补苗：

后代庙：

封建祭祀先祖的场所敏：

聪明

明：

视力名：

占有秣：

喂马莫：

没有人，不要（人）牧：

官员

N

乃：

你，于是，竟然，只，是奈……何：

如何，怎么办男：

爵位的一种讷：

不善讲话

逆：

预先，抵触睨：

斜眼看宁：

难道（不）佞：

不才偶：

成双

P

俳：

演滑稽戏的人畔：

背叛，边庖：

厨师朋：

结党裨：

副的匹：

力量相等聘：

探问

颇：

很叵：

不可迫：

靠近仆：

对自己的谦称浦：

水边　　辟：

征召

Q

期望，约定戚：

斧头，忧愁，亲属其：

表揣测、期望、祈使、反问语气，那，他，我，其中的

起：

起用，兴起岂：