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在团队建设管理中,每个成员的目标可能出现不一致的现象,部分成员可能会有打工者的心态,干一天算一天,学习业务的积极性不高,在团队中由于地位和看问题的角度不同,所以对工作的目标和期望值也会有很大的区别。
部门领导应该善于捕捉成员间不同的心态,理解他们的需求,帮助他们树立共同的奋斗目标,劲往一处使,使团队形成凝聚力。
3、抓规范,抓执行。
衡量一个公司管理是否走上正轨的一个重要标志就是制度、流程是否被员工了解、熟悉、掌握和执行,是否有监督和保障措施。
让员工熟悉、掌握各类制度、流程、不但是保证工作质量的需要,也是满足公司长远发展和员工快速成长的需要。
事实证明,没有一套科学完整、切合实际的制度体系,管理工作和员工的行为就不能做到制度化、规范化、程序化,就会出现无序和混乱,就不会产生井然有序、纪律严明的团队。
为了建设好公司的大团队,要从我们的小团队做起,要运用各种形式,加大学习力度,抓执行力,抓落实兑现。
4、用有效的沟通激活团队建设,建立良好的工作氛围。
沟通是维护团队建设整体性的一项十分重要的工作,沟通可以使
团队建设中上情下达、下情上达,促进彼此间了解;
可以消除员工内心的紧张和隔阂,使大家心情舒畅,从而形成良好的工作氛围。
沟通的力量,是不容置疑的。
有意见、有矛盾,不说出来会积怨,出现问题相互推诿,可能出现更大的问题,这些都是沟通不够的表现。
部门领导和员工要经常进行工作沟通、生活沟通,使彼此之间得到了解,从而增进彼此之间的感情,为各项工作的开展创造“人和”的环境。
5、经常组织集体活动,增强员工间的团队协作能力。
经常性组织形式多样的团队活动,如小型运动会、安全环保护知识竞赛、事故应急预案演练、生产技能大比拼等,比赛胜出的团队给予适当的奖励,不但会增加员工之间相互协作能力,而且可以丰富员工业余生活,增加员工的企业幸福感、家园感,提高工作积极性。
四、工作目标
进一步明确奋斗目标,增强组织的凝聚力;
树立相互配合,互相支持的团队精神和整体意识;
改善人际关系,形成积极向上的团队气氛;
改进团队内部的沟通与信息交流,最终做到五个统一:
统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。
五、组织机构
为统筹推动团队建设工作全面开展,生产运营部成立团队建设工作领导小组,机构设置如下:
组长:
霍光福
副组长:
李冠华付东德王柏春
成员:
蔺迎毛彦刚张鹏程张平
六、工作分工
1、霍光福:
负责生产运营部团队建设工作的监督、组织、协调。
2、李冠华、付东德、王柏春:
负责生产运营部团队建设工作的方案制定、组织及监督落实。
3、蔺迎、毛彦刚、张鹏程、张平:
负责生产运营部团队建设工作的落实。
七、工作要求
公司高度重视团队建设工作的实施,生产运营部各部门要广泛参与,精心组织、狠抓落实,务求实效,现就工作开展作如下具体要求:
1、提高思想认识
没有一支好的团队,公司就会成为一盘散沙,更谈不上公司的发展与员工的进步;
没有一支好的团队,公司所取得的成绩也是暂时和偶然的,公司团队建设如此,部门的团队建设同样如此。
生产运营部现73人,在进行生产操作过程中,不管从各个工序小团队,还是到部门这样的大团队,加强团队建设具有不可替代性。
2、加强组织领导
各部门要明确分工、落实责任、协同推进,形成领导有力、层次清晰、齐抓共管的工作局面。
要注重调动各职能部门的积极性和创造性,形成扎实推动团队建设工作的强大合力。
3、着重抓落实
团队建设需在实际工作中贯彻、执行,切不可走形式、摆花架子,
若制定出"
有声有色"
的团队建设制度,而在实施过程中打折扣、降低执行力度,那么人才队伍建设问题依然不能彻底解决,只是"
水中花、镜中月"
,看起来很美罢了。
团队建设不是一蹴而就的,员工素质也不是一下就能提高的,只有让员工统一目标,统一思想,团队才能统一步调。
此外团队建设必须从细微之处抓起,细节既能体现员工思想也能体现员工素质,所以只有做好每一个细节,团队才能有整体的提升。
最后要使员工深刻的意识到:
努力工作,做出成绩就必然会得到回报,而懈怠懒散也终将得到惩罚。
一个团队优秀与否,关系到一个企业的生死存亡,所以必须引以重视,打造一支精英团队势在必行。
生产运营部
2017年11月1日
【团队建设】团队建设拓展活动方案(实用方案)1
素质拓展训练方案
活动目的:
通过一系列的素质拓展活动,增强学员对团队和他人的信任感,培养团队协作精神,以及压力的释放的方法,以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。
活动时间:
7月18日下午
活动地点:
室内
参加人员:
南昌分公司店长**名
第一部分:
破冰、分组
扑克分组
目的:
分组
材料:
一副扑克牌
活动程序:
1、指导者给每一位学员发一张扑克,这张扑克的花色只有他本人知道,不可以让他人看到;
2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色,其他学员也不可以提问,整个活动过程所有人都不能说话;
3、其他学员要认真的观察,用肢体语言表达完自己的花色后,站在认为跟自己是同一花色的学员后面,站成一排;
4、最后所有人都介绍完之后,看有没有人站错队伍的,如果有要为他应属的团队做出一个贡献,形式和内容由该小组集体决定。
5、确定好小组后,每个小组给自己组取个名字。
分享:
1、站错队的人,为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚
2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性
第二部分:
团队建设
活动一:
信任之旅
通过助人与受助的体验,增强对他人的信任与接纳;
通过竞争,增强团队协作和团结意识。
时间:
约30分钟
各种障碍物,眼罩,一次性水杯,水,计时器
场地:
活动之前一定要先把场地看好,并且将所有道具按照活动的标准搭建好,以防出现产地不够大,等等一系列的问题
流程:
1、每组学员站成一列,各组的障碍物相同(允许障碍物的顺序不同),每组两个
眼罩。
2、每组成员按照规定路线进行,后面的成员做前面成员(盲人)的指挥者,指
挥者只能站在原地进行言语指挥,在前进之前盲人要原地转两圈;
到达目的地之后原指挥者成为盲人,后面的成员做指挥者,依次进行,最后一名由第一个指挥。
3、每组派一名监督员到其他组,记录违规现象(违规现象有:
转圈不够、取下
眼罩、水打泼一半以上、未按规定路线行走),犯规一次加时30秒。
注意:
必须是每个人都有机会做指导者,而不是一组派一个人做指导者;
在活动的过程中每个组都要有一名监督者,记录这组在活动进行中发生的
一些情况,如犯规、指挥者指导不当、指挥者指导顺利、盲人不信任指导者等等情况;
在活动开始之前,在安静的境况下,由指导者统一说明活动规则和要求;
分享的时间一定要给足了,或者让学员坐下来回答
1、在你做盲人时,你是完全信任你的指挥者吗?
如果不是,那是因为什么原因
呢?
2、作为团队的一员,在你进行比赛时,你的心态是怎样的?
3、团队的成功或失败,你觉得与你的关系大吗?
4、在做指挥者时,你又是如何给予盲人信任感的呢?
活动二:
同舟共济
本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;
培养计划、组织、协调能力;
培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;
增强队员间的相互信任和理解。
形式:
6人为一组
30分钟
材料与场地:
每组报纸20张,胶带一卷,空地
操作程序:
1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环,将圆环立
起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
(可以先给学员看下效果图,让他们做船的时候有个参照,另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面,如果脚碰到地面就算溺水,属于扣分行为)
2、全程进行记时比赛,从做“船”至到达目的地,如果“船”在中途破了,全
组许停下来将“船”修好,再继续前进,但记时不断,最后船必须保持完整。
3、速度最快的一组,每位组员将获得一个小礼物作为奖励。
1、在做船时是怎样分工合作的呢?
你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献?
2、船在前进中,你们是怎么做的,为什么要那样做?
3、一个团队中的我们保持一致很重要。
第三部分:
情绪释放
活动:
说出你的烦恼
40分钟
A4报纸若干张,中性笔若干只
活动规则:
1、小组成员围坐成一个圈,给每一位学员发一张A4的白纸
2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼,或者最困难,最有压力的,并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、店铺,只要写问题)
3、指导者将小组的问题收上来,打乱顺序后,再发给小组成员每人一个问题,记住不同拿自己的问题
4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议,和鼓励的话;
写完后按顺时针的方向传给下一位学员,当拿到自己的问题时,不用写,直接传递下去。
5、所有学员都写好后,再由指导者将问题收上来,发给问题所有者。
1、分享大家给他的建议
2、分享自己得到大家关心和帮助的感受
3、和给她建议的学员拥抱以示感谢
千千结
10分钟
1、所有成员手牵手围成一个圈,并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵
的是那位学员的手。
2、指导者下令所有学员都松开自己的左右手,在圈内走动,和在这堂课程中还
没有交流过的学员握手、拥抱,但直到指导者叫停时,所有同学都停止走动,原地不动。
3、在不动的情况下,去牵原来的左手和右手的学员,一定不能牵错。
当所有学
员都牵好之后,开始结节,解开后变为原来的圆圈。
活动总结:
不管我们的人生路上有多少结,只要我们能团结一心、齐心协力,任何困难也阻挡不了我们的前进。
第四部分:
结束
故事接龙
录音器/MP3
活动规则1、指导者说一句话引出故事。
“今天……”
2、每位成员依次尽快接上一句话,要和前面的内容衔接好,内容要积极向上,个故事要完整并有深刻的寓意。
3、最后将故事的录音放给学员听
4、最后以《我相信》结束整个拓展训练活动。
此游戏由于参加活动的人的想象力和反应能力不一致,所以很容易导致大家都自顾自的说自己的故事,达不到预期的目的。
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