部编版六年级语文上册6修辞手法提分附答案Word文件下载.docx

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三、下面的句子是比喻句吗？

是的打“√”，不是的打“×

”。

（16分）

1．他（猹）的皮毛是油一般的滑……（　　）

2．大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。

（　　）

3．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

4．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

四、按要求写句子。

（25分）

1．妈妈大声吼叫着。

（改为夸张句）

_______________________________________________

2．蟋蟀在鸣叫。

（改为拟人句）

3．这里是花的海洋，是________________，是_______________________________。

（写排比句）

4．终于自由啦！

终于自由啦！

感谢上天，我们终于自由啦！

（用上相同的修辞手法写句子）

________________________________________________

5．慈母手中线，游子身上衣。

（写出连续的两句使用了相同的修辞手法的诗）

五、阅读短文，完成练习。

（20分）

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，患白血病。

由于多次化疗，这个19岁的男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼睛炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重最后只剩下90多斤，同时，疾病也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个英语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而有所改变。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：

“医生，我还能活多久？

”我故作轻松地说：

“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛说：

“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说了句“好好做治疗”便匆匆逃出病房。

我心里非常清楚，这条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。

阳光从窗外射进来，灿烂的光笼罩着他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：

“我要上学。

”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷头看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手说：

“医生，我知道我活不了多久了，我本想等大学毕业后当一名教师的，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？

还剩最后一册我就学完全部课程了。

“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

“不！

”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明房间里的灯还亮着。

那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：

生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。

我想：

他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。

每当夜深人静，我仰望天空，那儿仿佛传来了读书声。

那儿有阿明，有冬冬，还有一群可爱的读书郎……

（有删改）

1．读文中画波浪线的句子，完成练习。

（14分）

（1）仿写比喻句。

_____________________________________________

（2）你怎么理解“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话？

2．读文中画横线的句子，你想起了谁的故事？

写出该人物的名字。

（6分）

6　修辞手法提分卷

一、1.F　2.A　3.B　4.BC　5.D　6.E

二、1.反问　2.拟人　3.比喻　4.夸张

5．排比　6.设问　7.对偶

三、1.√　2.×

　3.√　4.√

四、示例：

1.妈妈大声吼叫着，连地面都吓得颤动起来了。

2．蟋蟀在唱歌。

3．树的世界　鸟的乐园

4．盼望着，盼望着，春雨来了。

5．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

五、1.

（1）示例：

那美丽的笑容像一缕灿烂的阳光照亮了我的心。

（2）“脆弱”指身体被病魔侵袭；

“顽强”指珍爱生命，不屈地同病魔斗争。

2．示例：

海伦·

凯勒

部编版六年级语文上册期末检测卷

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：

90分钟　满分：

题　号

一

二

三

四

五

总　分

得　分

一、基础训练营（34分）

1.读拼音，写词语。

（9分）

（1）他望着眼前gānzà

o（　　　　）的shāmò

（　　　　），没有一棵草，没有一个huālěi（　　　　），感觉zuǐchú

n（　　　　）更加干裂了。

他多么希望能看到ché

nɡbì

（　　　　）的湖水呀！

（2）hé

ǎi（　　　　）可亲的妈妈十分kāngkǎi（　　　），把一匹漂亮的jǐnduà

n（　　　　）送给了聪明lí

nɡlì

（　　　　）的表姐。

2.把正确答案的序号填在括号里。

（10分）

（1）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）

A.唱和（hé

）　　　塞外（sà

i）　　　　

B.要挟（yà

o）呻吟（yí

n）

C.恶劣（liè

）祭祀（sì

）

D.号叫（há

o）石缝（fè

（2）下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A.豆腐　　恍然　　翠色欲流

B.屈服　　斗蓬　　全神贯注

C.攀登　　枯竭　　排山到海

D.过渡　　潮讯　　心惊肉跳

（3）下列词语中加点字的意思相同的一项是（　　）

A.二龙戏珠　传统戏曲　B.饱经风霜　饱尝风雨

C.破琴绝弦　绝无仅有D.随心所欲　摇摇欲坠

（4）表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是（　　）

A.跑龙套　B.花架子

C.打圆场　D.唱白脸

（5）下面几个题目中，描写角度不同于其他三个的是（　　）

A.少年闰土B.草船借箭

C.我的伯父鲁迅先生D.军神

3.先将下列四字词语补充完整，再完成练习。

囫囵（　　）（　　）　　高（　　）流（　　）

（　　）钉（　　）铁字（　　）腔（　　）

笔走（　　）（　　）恍然（　　）（　　）

（1）上述词语中，形容乐曲高妙的是__________________，形容书法笔势雄健活泼的是________________________，像这样与艺术有关的词语还有：

____________________、___________________。

（2分）

（2）上述词语中，“________________”比喻读书等不加分析地笼统接受；

“________________”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

（1分）

4.按要求完成练习。

（1）下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）

A.静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B.“北斗三号全球卫星导航系统正式开通，”陈忠贵说，“作为一个建设者我感到无比自豪。

C.可怜的水莲，抱着她悲哀的心；

含泪的眼；

婷婷地立在黑暗的深处。

（2）写人物说话时，可以不用“说”来表达。

读下面的句子，仿照着写一写。

例：

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：

“你的眼睛怎么肿了？

______________________________________________________________

（3）请仿照下面这段话的第一句，将其补充完整。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像____________________________。

虫子叫了，就像________________________________________________。

二、综合展示厅（3分）

5.语言运用。

互联网时代，一些互助类App应运而生。

有不少人认为应该通过互助类App捐赠爱心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；

也有一些人认为那些求助的人与“我”素不相识，无须捐赠。

为此，班里举行了一个小小的辩论会，就“面对利用网络互助类App求助的陌生人，捐还是不捐”这个问题展开了辩论，你赞同以上哪种观点？

请说明理由。

（至少写三点）

________________________________________________________________

三、课本直通车（12分）

6.根据课本内容填空。

（1）课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴艺高超的句子是：

“善哉乎鼓琴，巍巍乎______________”“善哉乎鼓琴，_____________________”。

由于伯牙、锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________________”。

（2）《七律·

长征》中运用夸张和比喻的修辞手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：

“_______________________，______________________。

（3）古诗犹如一幅水墨画：

“黑云翻墨未遮山，________________________”，这画中描绘的是急雨之景；

古诗犹如一幅山水画：

“__________________，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河气势；

古诗犹如一幅生活场景画：

“儿童相见不相识，____________________”，这画中表现的是归乡游子的怅然。

（4）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。

爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，__________________”的爱国精神令人动容；

文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，_______________________，___________________________”；

我们也要记得陆游的“位卑______

_________________”，为祖国的发展尽一份自己的力量。

四、阅读检阅台（26分）

（一）课内阅读。

（12分）

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

7.画线句所描绘的意境与下列哪句诗的意境最相似？

（　　）（2分）

A.明月松间照　　　　B.月落乌啼霜满天

C.海上明月共潮生

8.根据选段内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×

（3分）

（1）选段中省略号省略的内容是皮鞋匠联想到的其他画面。

（　　）

（2）妹妹的眼睛睁得大大的，她仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海，说明妹妹也感受到了贝多芬音乐的美妙，但是没有哥哥感受丰富，理解深刻。

（3）选段写了贝多芬即兴弹奏《月光曲》的情形，表现了贝多芬卓越的才华。

9.用“　　”画出皮鞋匠联想的部分，并补充下面的示意图。

（5分）

10.选段写的是贝多芬第二次为盲姑娘弹琴的情形，他为什么再次为盲姑娘弹琴呢？

_______________________________________________________________

（二）父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的学习与生活中应该扮演怎样的角色呢？

让我们观察下面的统计图，完成练习。

11.阅读上面的统计图，下面表述有误的一项是（　　）（2分）

A.从图①可知，超过三分之二的家长会为孩子安排课余学习内容，有近三分之一的家长会经常检查孩子的电话和通讯内容。

B.从图②可知，有28%的孩子很少做家务，这可能与孩子学业繁忙有关，与家长的教育没有关系。

C.从图①可知，家长比较重视孩子的教育，在调查的300人中，经常陪着孩子做功课的家长有129人。

12.请你结合两个统计图，分析一下家长的表现对孩子的性格和生活能力会有哪些影响。

13.寒假即将来临，妈妈计划给陈佳报数学补习班、英语提升班、作文辅导班，集中补习功课。

可陈佳却计划只报作文辅导班，补习弱项，再报一个轮滑班，劳逸结合。

她该怎么说服妈妈呢？

（三）课外阅读。

（8分）

在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一首首感恩的乐曲，那是大树对滋养它的大地的感恩；

白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的感情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；

从小学到初中再到高中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重。

居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会场上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；

伟人毛泽东也会在佳节时送上对老师深深的感激。

自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

感恩是有意义的。

父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。

学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的尊重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

学会感恩，因为_______________________________________________

14.根据下面的意思从文中找出合适的四字词语。

（1）形容费尽心血。

（　　　　　　　）

（2）只为自己打算，为自己谋利益，不顾别人和集体。

15.文中主要写了我们要对谁感恩？

为什么要对他们感恩？

16.在文中的横线处为文章补充一个恰当的结尾。

17.你认为作为学生的我们对父母最好的感恩方式是什么？

五、习作百花园（25分）

18.题目：

我________，我快乐

要求：

①将题目补充完整，如读书、唱歌、跳舞等。

②讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。

期末检测卷

一、1.

（1）干燥　沙漠　花蕾　嘴唇　澄碧

（2）和蔼　慷慨　锦缎　伶俐

2.

（1）C　

（2）A　（3）B　（4）B　（5）B

3.吞　枣　山　水　斩　截　正　圆　龙　蛇　大　悟

（1）高山流水　笔走龙蛇　示例:

巧夺天工　轻歌曼舞

（2）囫囵吞枣　斩钉截铁

4.

（1）C

（2）示例:

“喝茶可以提神醒脑,对身体有一定的好处。

”爷爷一边端着茶杯,一边向我介绍。

（3）示例:

去参加聚会似的　在开辩论会似的

二、5.示例:

我赞同第一种观点。

第一,互帮互助是中华民族的传统美德,这种美德根植在我们的心中；

第二,助人为乐是人的优秀品质；

第三,今天给需要帮助的人一些帮助,明天万一自己需要帮助,别人也会这样帮助自己。

三、6.

（1）若太山　汤汤乎若流水　知音

（2）五岭逶迤腾细浪　乌蒙磅礴走泥丸

（3）白雨跳珠乱入船　九曲黄河万里沙　笑问客从何处来

（4）视死忽如归　惟有他发扬起来　中国才有真进步　未敢忘忧国

四、

（一）7.C　8.

（1）√　

（2）×

　（3）√

9.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来……一个连一个朝着岸边涌过来……

月亮穿云图　风起云涌图　悠扬舒缓　气势增强　高昂激越

10.因为盲姑娘热爱音乐、懂音乐,贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱打动了。

（二）11.B

12.示例:

家长为孩子安排课余学习内容而不征求孩子的意见,可能会导致孩子做事缺乏主见、喜欢依赖别人；

家长经常代替孩子处理生活中的问题,不让孩子做家务,可能会使孩子缺乏主见和生活自理能力。

家长过分干预会影响孩子独立自主能力的养成,不利于孩子健康成长。

13.示例:

妈妈,我知道您为我报很多补习班,是想让我提高学习成绩,但是过多的补习班会让我没有足够的精力去学习。

我的数学和英语成绩本来就不错,作文却是弱项,所以只需要报一个作文辅导班集中补习习作就可以了。

同时,再报一个轮滑班,可以让我劳逸结合,提高学习效率。

希望您支持我。

（三）14.

（1）呕心沥血　

（2）自私自利

15.对父母和老师感恩。

因为父母付出了许多心血与汗水,抚养我们长大；

老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热。

16.示例:

感恩会使世界更美好,使生活更充实。

朋友,让我们都怀有一颗感恩的心,去感激那些对我们有恩之人,让我们在感恩中成长。

17.示例:

好好学习,用功读书,平时尽量让父母少操点儿心；

多体谅父母的辛苦,在家做一些力所能及的家务活等等。

五、18.思路点拨:

要写好这篇习作,首先应从题目中的关键词“快乐”入手,在补充题目时,需思索快乐的原因,“读书”“唱歌”等为什么会给自己带来快乐,这份快乐的心情是怎样的。

然后结合自己的生活实际写出独有的故事,通过故事来表达自己快乐的心情。

　例文略。