鼓励作文600字Word格式文档下载.docx
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自从上了中学后,我再没听到过那句鼓励的话,但我终于懂得了那句话的真正含义:
努力认真地学习,要向高处看去,排除困难,一步一步地向上攀,直到能抵达那块触得到天空蓝的地方。
到了那时,我会骄傲地大喊:
再给我一声鼓励吧!
这样我就能永永远远地向上看……
【篇二:
鼓励的魅力】
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。
”从古代到现代,多少人把教师比作辛勤的耕耘者,比做园丁,比作雨露。
在血与泪中,在无私奉献中,多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才。
也许那丝丝银发,就是最好的见证。
在不知不觉中,我们——二十一世纪的接班人,跨进了中学生的殿堂,在那陌生的环境中,是您——语文老师给了我莫大的鼓励。
记得那次是第一次语文测试后的讲题课,由于我成绩不太突出,在课堂上就算知道答案也不敢举手。
也许您察觉到了,就在一直等待,并向我投以鼓励的目光,我鼓起勇气站起来回答,尽管磕磕巴巴,您还是十分高兴,向我伸出大拇指,露出您的笑容,走到我面前,并对我说:
“你要继续努力,你不笨。
”又回到讲台上,在讲台上踱来踱去。
我为之一震,原来还有人会欣赏我,我原来还有救。
自从那句“你要努力,你不笨。
”重燃了我信心之火,我不停的努力学习,取得了很大的进步。
也许这就是鼓励的魅力。
是您在我最没底气的时候来鼓励我,使我从此对任何事情都信心百倍,也许鼓励的魅力就在于此。
“你不笨”伴随我渡过难关,走向成功。
树叶感恩阳光,因为阳光让他成长;
小溪感恩大海,因为大海让他强壮;
小草感恩泥土,因为泥土让它茁壮成长。
您给我鼓励的钥匙,让我打开了成功之门。
老师,你是我最喜爱的老师,因为您总是在不停的鼓励我,您用“你不笨”来引导我,让我发现了一个崭新的自我,在我平仄的人生上增添了多彩的一笔。
最短的鼓励,最大的感动,也许这就是鼓励的魅力,使你的人生与众不同。
【篇三:
渴望鼓励作文】
渴望,如同汽车发动机给我们向目标前进的动力;
渴望,像一艘轮船引领我们驶向成功的彼岸;
渴望,是顽强不息的小草,不会轻易被踩扁。
在精彩的生活中,每个人心中的草种都可能悄悄地发芽,带着顽强的斗志走向成功的大门。
那么,我又在渴望着什么呢?
我渴望得到鼓励。
你要问我为什么?
那是因为鼓励能给予人一种前进的力量。
有这样一个故事:
在一个早自习中,一位教师来到班级,却见到每个学生都无精打采,像一滩烂泥般趴在桌上。
为了让学生们提起精神读书,他让学生背诵一篇课文,在下课前,无法流利地背出的将要跳舞,相反,则有奖品。
临近下课,只见一个班上成绩最差的孩子耷拉着脑袋,就像一个做错事的孩子。
一种恨铁不成钢的心情涌上心头,出于奚落,他叫了那孩子上台。
有几个同学嘲笑说:
“嘻嘻。
这下有好戏看了……”那孩子颤抖地走上台吞吞吐吐地好不容易才背完。
很多同学喊着要他跳舞,甚至还有人为他倒计时。
这时,班长柳歌发言了:
“他的表现有很大进步,我们不应罚他,而应表扬他。
”听了这话,同学们纷纷点头表示赞同。
教师原本就没有奖品,只好借口奖品在办公室。
过了好一会儿,他拿来了一个盒子,打开盒子一看,是一张纸,上面写着“掌声”两字。
班上顿时响起雷鸣般的掌声。
几年后,他到教师家中做客。
他说,他考上了大学。
谈及往事,他说那天是他人生的转折点。
那掌声使他发现了自己的价值,让他拥有了自信,点燃了希望之火。
啊!
鼓励的动力是多么伟大啊!
我正是缺乏这希望之火的力量;
我正是缺乏这催人亢奋的乐曲;
我正是缺乏这督促我进步的警钟。
【篇四:
鼓励,是激发、勉励的意思。
鼓励像风雨中火热的旋律,激起希望的花朵,让你微笑着继续前进;
鼓励像大海中理想的风帆,能够带我们走向成功的彼岸;
鼓励是一方医治心灵创伤的灵丹妙药,能够在我们失败的时候重新振作,东山再起。
当你遇到挫折时,鼓励如一缕春风、一丝细雨,让你失意的心灵得到滋润和复苏。
禁烟运动中民族英雄林则徐,在担任江苏廉防使时,曾在大堂上亲自书写一副堂联:
“愿闻己过,求通民意。
”他号人们大胆揭发贪官污吏,鼓励别人向自己直陈意见。
1838年,他升任做两广总督后,又亲笔写了一副堂联自勉:
“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。
”这副对联历来为人传诵,赞不绝口。
上联是说要像大海那样有肚量,能广泛听取各种不同的意见。
下联更是振聋了聩的箴言,砥砺自己杜绝私欲,做刚正不阿挺立世间的硬汉。
数学大师苏步青有高尚的品德,他真诚地鼓励学生超越自己。
他常对学生说:
“一代胜过一代,科学才能发展,事业才有希望,你们要超过我,向更高的目标前进。
”他不仅口头倡导,也用实际行动帮助学生。
他从多方面观察,发现学生谷超豪思想敏锐,于是向谷超豪提出更高的要求。
过了几年,苏步青认为谷超豪已经基本掌握了自己的学问,又推荐他去莫斯科学习。
谷超豪回国后,在微分方程方面取得了一系列具有世界先进水平的研究成果,他又和着名物理学家杨振宁合作,在规范场的数学结构研究中取得了一系列成就,得到科学界的高度评价。
朋友,让我们在任何时候都鼓励自己或身边的人吧!
给自己和他人信心、希望和斗志,这样一定能获得成功,鼓励是我们心灵能接收到的最美丽的礼物,也是我们送给他人最珍贵的礼物。
【篇五:
鼓励很重要】
鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;
鼓励,是人生中相互依持的拐杖。
总在汹涌的波涛中给予你无穷的力量,总在低谷中增强你的自信!
——题记
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢。
而鼓励就像阳光雨露,滋养着每一片花瓣。
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前,而鼓励犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。
有一个故事,说的是美国的作家霍桑,他曾经是个小职员,有一天他垂头丧气地回到家对太太说:
“我失业了。
”谁知太太听了,不但没有表现出不满,反而兴奋的叫起来了:
“你终于可以专心写作了!
我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名着来的!
”因为太太的鼓励,霍桑于是专心写作,终于成为了有名的作家。
然而在现实,这样的例子似乎很少见,人的缺点犹如一张洁净的白纸上的污点,让别人一眼就可以看到,而对于污点周围的白净,有多少人注意过呢?
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;
当你犹豫彷徨时,你希望得到理解;
当你精神颓丧时,你希望有人给你热情的鼓励、支持,从这一切一切中,我们重新获得了希望,得到了生活的勇气。
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静?
没有鼓励的人生是可悲的,有谁愿在抑郁中过完一生?
所以,请在别人跌倒时,将他扶起,在别人灰心时,点燃他的希望之火;
在别人迷茫时为他拔开云雾。
其实,鼓励很简单,有时只是投一瞥赞许的目光,有时只是送一句肯定的话语,有时也只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……
【篇六:
在快绝望时,鼓励给了我希望,犹如春天的雨滋润我的心田;
在害怕下,鼓励给了我勇气,让我微笑面对每一天;
在困难下,鼓励给了我力量,使我得到了胜利——我就被别人鼓励了许多次。
其中,最令我刻骨铭心的还要属那回。
记得星期六早上,是中队活动,我是旗手,而且还有一个节目。
虽然表面镇定自若,但是内心还是“扑通”直跳。
进场了,我的脚僵硬了,脸绷的紧紧的,心中无限恐慌。
这是,坐在一旁的妈妈冲着我微微一笑,我级不情愿地对他挤出了微笑。
妈妈走到我身边语重心长地说:
“加油啊,川甫,妈妈相信你。
”我顿时感觉有劲了,身上的僵肉全都放松了,身体暖和了许多。
出旗时,我做得十分出色,脚步一个不差,旗举得笔直而又有力。
当时,新中并不杂乱,只有一个信念:
妈妈在等着我,妈妈在看着我,我要尽一切努力证明自己,我能行!
节目到了最高潮的时候了,主持人开始分发我们意想不到的礼物:
家长送给我们的信。
我撕开信封,展开信的内容,想起妈妈刚刚跟我说的话,想起了妈妈平时对我的点点滴滴的关爱,不禁滴下了泪水。
此时,心里似乎被揪了,感到无比不适。
到我表演小提琴了,迁细的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴声,轻盈又沉重。
琴声悠悠如泣如诉,表达了浓浓柔美之情。
我的目光沉静而空洞,我的琴声平淡,没有凄凉。
我闭上眼睛,纵情地弹,耳边只有铮铮之音。
但琴声浸染之处,花瓣无声无息地飘落下来,洒在我身上,像凋零的泪珠。
这,都是因为一句话——加油啊,川甫,妈妈相信你!
【篇七:
给自己一些鼓励】
音乐家,需要鼓励才会唱出美妙的歌曲;
钢琴家,需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱;
商人,需要鼓励才会收获最大的利益;
而我们也需要给自己一些鼓励,不要一味的鼓励别人,其实自己也是需要鼓励的。
六年级开始,一次偶然的机会,我接触了网球,从此便爱上了网球这项运动。
刚开始学的时候,并不是很顺利,有很多困难,比如说接不到球,不会打反手,反应有些慢,不能够迅速的掌握球的位置。
但是后来,我尽力的克服困难,终于修得了正果。
这一切来源于我对自己的鼓励。
那是一个寒冷的冬天,由于天冷,我们在室内打球,那天只有我和馨馨去了,到那时候我还不是打球很好,仍有许多缺陷。
今天老师教我们练习打球时的脚步,单独练时我还很是高兴,因为我练的很快,老师也表扬了我,可是真正打球的时候,我却跟不上发球的速度,一头雾水,老师和馨馨一直的在为我加油,鼓励我,可是我对自己一点信心都没有,所以连打了五六个球,结果都不是很理想,我有些要放弃了,这时换了馨馨打,她打的就很好,我就想,她可以,我为什么不可以?
于是又轮到我打了,我给自己加足了劲,深信自己一定会成功,一直在鼓励自己,终于,在球落地的那一刻,我瞄准了球,准备,垫步,上前,挥拍,一切动作忽然变得如此简单,等球落地那一刹那,我知道我自己成功了。
是的,是在我自己的鼓励下成功的,那一刻,让我明白了,别人的鼓励与支持都是次要的,只有自己对自己充满信心,才是最重要的。
这一节网球课,不仅让我学会了打球的一些要领,还让我感悟到了人生的真谛。
给自己一些鼓励,让自己做的更好。
人最大的敌人就是自己,只要克服了自己,鼓励了自己。
你就会顺利通过这一关。
【篇八:
鼓励的力量】
在我记忆深处,还回荡着一个声音——坚定而又强烈。
虽然这声音已离我远去,但我却无法忘记。
有时,它还会飘荡在我的脑海中,使我恍惚又回到了那时……
暑假的时候,我去了自然门武校,在临近闭营式时,我们都要排节目表演。
于是我们女生有的表演跳舞、武术等多才多艺的演出。
因为我从来没有接触过跳舞,在老师教的过程中,我很努力地听着,练着,在我心里我觉得自己比别人都更加的努力认真,所以老师也有在大家面前表扬过我,这让我很高兴,我发誓要再闭营式上跳得更好,更棒。
闭营式的来临已经越来越近了,我也随着时间的流逝,心中的紧张也像一根温度计似的,越涨越高。
终于,最后一刻终于来临了。
我的手心已经流出紧张的汗水,虽然台上不止我一个人,但第一次面对这样的场面难免会有点紧张。
老师也似乎从我的异常看出了我的不安,走过来拍了拍我的肩,我吓得连忙转过身,老师用她那坚定地语气对我说:
“没关系,你一定会跳好的!
”
我听了老师的话,顿时感觉心中某处正有一股暖流缓缓淌过,流进我的身体,为我增加了勇气,心中的紧张也乖乖平静下来。
站在台上,耀眼的灯光照应在舞台上,仿佛倒了一地鎏金。
周围是温和的黄色灯光,就像我内心此时此刻的感受,不停地回荡着老师的话,就觉得自己被温暖而拥抱着。
在老师鼓励下,我成功的发挥出最好的自己。
现在,老师那句鼓励的话一直回荡在我脑海里,就像海浪,一波接着一波涌上来。
鼓励,能转换为成功的动力;
鼓励,会产生意想不到的动力;
鼓励,是一种对他人价值的肯定。
其实,鼓励有时很简单,有的只是投一瞥赞许的目光,有的只是送一句热情中肯定的话语,也有的只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……
我会将老师的话永远铭记在我心间。
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