三中三月月考题Word文档下载推荐.docx
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(杜甫《望岳》)
⑷、潮平两岸阔,。
(王湾《次北固山下》)
⑸、《爱莲说》中赞美莲高洁质朴品质的句子是:
,⑹、《<
论语>
十则》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是:
7、名著阅读:
《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说,文中的阿廖沙在
黑暗污浊的环境里仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个的人。
二、口语交际与综合性学习(10分)
8、母亲节那天,你用自己所有的零用钱为母亲买了一件衣服。
回到家送给妈妈,不料她却说:
“这孩子真不懂事,多浪费钱,快去退掉。
”这时,你应该怎么说让妈妈接受衣服并明白你的心意。
你说:
“”。
9、襄阳乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。
凭借丰厚的文化底蕴,现在,请你协助制作一份宣传“魅力襄阳”的小册子,相信你一定可以完成任务。
(1)请你为“魅力襄阳”拟写一条宣传标语。
(2分)
(2)这份宣传小册已拟写两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求:
结构相似,字数相同。
(4分)栏目一:
点击文化名人栏目二:
遍数名优特产
栏目三:
栏目四:
(3)在“栏目一”中,需要介绍襄阳籍的文化名人。
请你向大家推荐一位并说说他(她)的主要事迹和成就。
(2分)三、阅读与欣赏:
(一)、阅读白居易《钱塘湖春行》,完成11—12题。
(4分)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
10、这首诗写的是时节的西湖美景。
(2分)
11、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
从诗中哪些词语可以体会出来?
(2分)
(二)、阅读文言文《桃花源记》和《醉翁亭记》,回答问题。
【甲】复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;
酿泉为酒,泉香而酒冽;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。
苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
12.解释下列加点的词。
(1)悉如外人悉:
(2)无论魏晋无论:
13、下面词语意思同的一项是()(2分)
A、属:
有良田美池桑竹之属忠之属也
B、乃:
乃大惊乃不知有汉
C、为:
此人—为具言所闻即书诗四句,并自为其名
D而:
往来而不绝者学而不思则罔
14•翻译下面句子。
村中闻有此人,咸来问讯。
15.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。
(2分)
欲脱尘网,陶渊明志寄;
,欧阳修情醉滁西琅琊。
16.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
(三)阅读《叶子时期的梅》,回答问题。
(13分)
1我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。
我是在初夏的一个下午,
进入这片水边的花地。
如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。
那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是产冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。
可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
2我在枝枝叶叶间徘徊。
我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕。
我忽略了我并不认识它的叶子。
我记得,它长在一丛丁香的身旁。
但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。
我是多么无知。
3我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。
它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。
不然,我就不必再费周折。
低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当是留连驻足的行迹。
都被风吹去了,都被雨打去了。
泥土呢,你什么都知道,可你什么也不告诉我。
后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已干枯,但我认得那细小的模样就是丁香。
找到了丁香,也就找到了默然的梅。
4可爱的你呀,藏在自己的叶子里。
但我还是找出了你。
花朵是你的脸吗?
叶子是你的衣裳吗?
我不知道,你有太多的神秘。
5腊梅的叶子碧绿油亮,并不奇异之处。
与花相比,叶是寂寞之物。
从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。
它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。
6我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。
7对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。
梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。
踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。
这样的爱,短暂而肤浅。
花凋谢,人消散,曲终了。
灿烂之日,人众如云;
繁华过
后,陌不相识。
8今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。
而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的:
“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一个爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。
绝不是这样!
我不怀这样的心思来看它。
青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。
就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。
而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。
没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。
9如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?
我喜欢这种隐藏。
10临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:
“你认识它吗?
”
(11)但此刻分明有一个声音提醒我说:
“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义?
17、作者极力称道的“叶子时期的梅”,主要表现出哪些个性来?
(3分)
18、这篇文章的思路,概括起来说是由梅到梅。
(2分)
19、文章第三段中“它一定知晓我的心事”,你知道“我的心事”指的是什么?
20、揭示“叶子时期的梅”特点的一个句子是什么?
揭示全文主旨的句子是什么?
21、参照下面示例,品析第七段中的画线句。
(2分)第①段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出
了梅花的光彩夺目,抒发了任教的赞叹之情。
22、本文主要运用了什么写作手法?
文章最后一段说:
“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义?
”这句话作为全文的收笔,有何深刻意义?
(2分)四、阅读《达观人生》,回答下面问题。
(13分)
1大仲马说:
“人生是一由无数小烦恼组成的念珠,达观的人是笑着数完这串念珠的。
”这话在今天看来也不是无道理的。
2确实,在生活的道路上,极少有人是一帆风顺的,都要遭受这样的那样的挫折,有的人在逆境中奋起,做出了很多成绩;
也有人没有勇气正视人生,沉沦下去。
然而,生活是位严肃的老人,他绝不会可怜懦夫,相反,只欢迎那些笑着面对人生的人。
3列夫托尔斯泰就是这样的人。
据说,托尔斯泰读大学文科班时,曾经连续两个学年考试不及格,无法毕业,只好退学回家。
他没有因此消沉,而是坚定、执着地追求着人生的真谛,经过不懈地努力,终于有了名著《战争与和平》《复活》的问世。
试想,假如他当初自暴自弃,那么世界文坛恐怕就会少了一颗巨星。
4也许有的人认为:
这并没有什么,托尔斯泰所受的挫折和某些人比起来,是微不足道的。
5这里的某些人,自然包括那些后天或天有残疾的人。
美妙的音乐他们听不见,艳丽的鲜花他们看不见。
世界给予他们的,他们无法去取,而他们应该得到的,却又常常失去,和常人比起来,他们每走一步,都要付出超过常人几倍的力量。
请看看真正有志的人是怎样做的吧!
6北京造船厂青年工人刘京生,因公致残,失去双臂,一个活蹦乱跳的小伙子瞬间变成了残疾人,他苦恼过,可是他并不颓唐,而是重新奋起,刻苦自学,成为一个青年书法家。
7海伦、凯勒是个先天不足的人,她又聋又哑,就是这样一个人,最后成为著名的教育家,海伦说得好:
“我滑落过好几次,跌倒、摔得头破血流,然而我战胜了自己,继续攀登,因为我看见灿烂的云霞在向我招手,希望的顶峰就在面前。
8正是非凡的乐观精神转化了他们伟大的人格,使他们获得了成功。
9然而在这个世纪之交的时代,有些人在一时的挫折面前退却了。
不是有人发出了人生的路为什么越走越远越窄的感慨吗?
不是有人因高考落榜而一蹶不振
吗?
生活中遇到不幸是必然的。
可毕竟还有许多美好的东西在召唤我们。
10人生的路是那样坎坷艰难。
有时是阳光灿烂,有时也会阴云满天。
阴云常常会给每个人的心理投下浓重的阴影。
可是,这能够成为自己萎缩不前的理由吗?
不能!
人生是短暂的,我们都想在短暂的一生中得到社会创造价值。
而那些愁眉不展、郁郁寡欢的人,那些会发高水平牢骚的人,那些以为世态炎凉、红尘若梦的人,他们不想也不会为社会价值,社会也不会承认他们的。
只有那些信心十足的人一一当然绝不是茫然自信,只有他们才能创造生命的价值。
23、请概括选文的论点。
24、第2段画线句运用了哪些论证方法,作用是什么?
(3分)
25、列夫托尔斯泰是一个在逆境中奋起的人。
请你再举出一个类似的事例。
26、选文第6第7两段位臵可否互换?
为什么?
27、人生不可能总是一帆风顺,当你遭遇挫折时,你将以怎样的人生态度去面对?
请结合选文内容,用富有文采的语言来表述,或引用文学作品中的名句来回答。
(3分)
四、写作:
(1)在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪;
也有落后的沮丧,失败的烦恼。
请结合自己的切身体验,以“的滋味”为
题,写一篇不少于600字的文章。
(2)请以“记忆深处”为题目写一篇不少于600字的文章。
2011年三月份语文月考试题答题卡
积累与运用:
1、
3、(2分)
4、(2分)
5、(2分)
6、(8分)①②
③④
⑤,
⑥,
7、(2分)
二、口语交际与综合性学习(10分)
&
(2分)
9、①(2分)
②(4分)栏目三:
栏目四:
③(2分)
三、阅读与欣赏:
(一)10、(2分)
11、(2分)
(二)12、(2分)①
②
13、(2分)
14、(2分)
15、(2分)
9
16、(2分)
(三)17、(3分)
19、
(2
分)
20、
21、
22、
(四)
)23
、(2分)_
24、
(3
25、(2分)
26、(3分)
27、(3分)
28、作文:
200
/ICC
参考答案:
1、瓖---镶;
灿---璨
2、su;
md;
孕;
蕴
3、C
4、D
5、网络春晚逐渐走入人们的视野。
6
(1)江入大荒流
(2)无可奈何花落去(3)会当凌绝顶
(4)风正一帆悬(5)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(6)学而不思则罔,思而不学则殆
7、高尔基坚强、勇敢、正直和充满爱心
8、略
9、
(1)例:
数风流人物,看魅力襄阳
(2)追寻历史渊源,欣赏地方艺术,探访名胜古迹,品味民俗风情
(3)诸葛亮:
人称“卧龙先生”,他曾六出祁山、七擒孟获,也曾巧借东风大败曹操。
他“鞠躬尽瘁,死而后已”,辅佐刘备成就了大业。
10、早春(初春)
11、表现了诗人对西湖的依恋,对杭州的热爱(1分)。
从“最后”“不足”等词可以看出来。
(1分)
12、
(1)“全”或“都”
(2)“不要说”或“更不必说”(每小题1分)
13、A14.村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。
15.(4分)世外桃源与民同乐(各2分)
16.(4分)共同之处:
①人民生活安逸。
②民风淳朴。
③人与人和乐相处。
(答出两点就得满分,意思对即可)
17、最安宁的阶段;
最年轻富有的辰景;
最纯洁最快乐的日子;
更真实、更自由、更健壮。
18、找梅(寻梅)到赞梅(懂梅)
19、“我的心事”指的所指的内容应该是---我是特意来看无花的腊梅的,看看它的长久与佳美。
20、特点:
今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。
主旨:
无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义
21、运用对比,形成强烈反差,写出了梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞。
表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。
22、托物言志。
这句话字面上是说梅,开花时期的“显露”与叶子时期的“隐藏”,都是“别人”感觉,对于梅自身来说,它无非是自然界一棵普通的植物,文章以梅喻人,含蓄地告诫人们,我们每个人也如同这样一丛腊梅,应固守自己的本色,做到无所谓显露,无所谓隐藏。
23、生活只欢迎那些笑着面对人生的人(我们应该笑对人生。
)(意思对即可)
24、举例论证、对比论证,用有的人在逆境中奋起与有的人沉沦下去作对比。
证明论点,使作者的观点更具体鲜明,易于理解。
25、当代保尔张海迪因病造成高位截瘫,但是她以惊人的毅力与命运抗争。
她学
会了针灸,成为小有名气的医生。
她自学了外语,翻译出版了《海边诊所》。
她还通过了研究生考试,获得硕士学位。
著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛
酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放弃一刻时间去看书,还常常在老板的皮鞭下偷学写作,终于成为著名的作家。
26、不能,这两段的内容分别与第5段“这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人”这句话中的“后天”“先天”两种人的情况相照应。
27、“冬天到了,春天还会远吗?
”——雪莱;
“不以物喜,不以己悲”——范仲淹;
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——李白
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