学年度人教版高中语文选修第一课 《城南旧事》别样离愁纯美格调习题精选八十二Word文档下载推荐.docx

学年度人教版高中语文选修第一课 《城南旧事》别样离愁纯美格调习题精选八十二Word文档下载推荐.docx

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“人都到哪里去了”！

B、“没关系。

”潘老师说：

“当老师的，应该关心学生。

”

C、“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？

……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

D、他工整地写着消息，报头是，“挺进报第一期，白公馆出版。

第3题【单选题】

下列各句中，没有语病的一句是（）

A、工作组认真听取了幼儿家长的诉求，责成相关部门根据职责分工迅速采取多种措施，组织专家分析评估，依法对现场药品进行封存送检。

B、《我们看海去》由著名作家林海音创作，是关于林海音童年在北京生活的五则小故事，曾改编成电影。

代表作有《城南旧事》《城南旧影》等。

C、针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组分赴黑龙江等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出关于稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费的建议。

D、当前，很多地方都兴起了修复中国传统文化书院的热潮，其目的之一在于，用国学中的精华部分启发90后，使这些年轻人无时无刻不能忘掉国学经典中的人生哲理。

第4题【填空题】

咏“树”：

几处早莺争暖树，______。

（白居易《钱塘湖春行》）

第5题【填空题】

咏“柳”：

______，柳暗花明又一村。

（陆游的《游山西村》）

第6题【填空题】

树木丛生，______。

（曹操《观沧海》）

第7题【填空题】

第8题【填空题】

第9题【填空题】

咏“草”：

______。

（北朝民歌《敕勒歌》）

第10题【填空题】

碧玉妆成一树高，______。

（贺知章《咏柳》）

第11题【填空题】

晴川历历汉阳树，______。

（崔颢《黄鹤楼》）

第12题【语言表达】

根据下面句子的语境和句式，仿写相应的句子。

①浪漫是一种心态：

漫步高山流水之间，你会觉得世界是多么空灵和纯净；

仿写：

感受浪漫，就是体验生命的释放与张扬。

②浪漫是一种境界：

雄鹰搏击云天，你会惊异它翱翔的英姿；

追求浪漫，就是期冀人生的壮美与高远。

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题：

英子笑嘻嘻地往回走了。

校门口。

“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声围绕着。

三个童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。

英子的爸爸妈妈一同来了。

学校礼堂里。

四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。

校长：

本届毕业第一名学生ｘｘｘ。

一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。

全场响起了热烈的掌声。

英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈已经坐在那里。

妈妈也看见她了，她举起一个苹果向英子示意,英子就过来了。

这时正好那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好象听到有人叫他，回过头去，走到来宾席旁。

英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。

爸爸（对英子说）：

你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜欢。

英子：

不是他爸爸，是哥哥。

后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。

我们的节目快开始了。

妈妈：

快走吧，别误了事。

英子离开了来宾席。

奏着《麻雀和小孩》的风琴声嗡嗡地响了。

台上，刘平扮着小孩，他唱着“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母亲，哪里去了？

英子扮的小麻雀上台了，那块缀着小铃儿的淡青色包头纱，系在小拇指上当翅膀,随着她的跃动，发出很好听的声音。

英子的爸爸妈妈高兴地看着台上的英子。

那个厚嘴唇的人眼睛也盯着英子，认出了就是在草堆里认识的那个姑娘。

闪入一个画面：

我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。

厚嘴唇的人的脸上呈现出一副惭疚和尴尬的神情，目光落了下来。

草堆里。

那个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子，英子站在他面前。

厚嘴唇的人：

小英子，我问你，昨天你有没有动过这包袱？

（英子摇摇头）我想着也不是你，要是你倒好了。

英子：

不是我，我也搬不动那块石头。

这地方我不能久呆了，你明白不？

（拉过英子的手）往后你不要再到这儿来找我了。

小妹妹，我忘不了你，又聪明，又厚道，咱们也是好朋友一场哪！

你今天好象特别不高兴，你昨天看到你弟弟的文凭多高兴。

厚嘴唇的人（苦笑着，拍拍英子的肩膀）：

回去吧，小英子，这两天别再来了。

你还有故事没跟我讲呢。

过些天一定讲。

再见，叔叔。

英子从断垣爬了出来，刚往前走了几步，对面碰见了那个戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好象没有看到英子。

英子又看到他后面还跟了两个穿黑衣服的警察，一直往空地那边走去。

英子站在自家门口发着愣。

画外，群杂声：

“都在看什么？

”“看捉贼，”贼在哪里？

”“就在里边，快出来了。

断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。

英子向空草地那边望去。

一群人过来了，那个厚嘴唇的人低着头，他的手被捆上了白绳子，一个巡警牵着,一个巡警抱着那个油布包袱。

戴草帽的人跟在后边。

英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。

“这小子不象做贼的样，好人坏人真看不出来了。

“就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。

“说是一个小姑娘给他引的路才破的案。

街上的人渐渐散去了，只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣，可是没有一个孩子买糖吃。

胡同显得分外寂静。

小学校的课堂里。

秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。

韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长享外，古道边，芳草碧连天……”

林英子一边唱，一边落下了泪珠。

韩老师走到英子身旁。

韩老师：

为什么哭？

我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。

韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。

剧本反复引用李叔同的《送别》歌曲,试分析其作用。

"

“一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬.全场响起了热烈的掌声。

”这一情节有何作用?

在领毕业证的时候,为什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸?

这说明了什么?

试分析“厚嘴唇的人”这一人物形象。

第14题【现代文阅读】

阅读下面一则材料，根据要求答题。

前不久，在一次电视台策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订盒饭，按人头，我请客。

结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。

请用一句话概括这则材料的主要内容。

不超过15字。

针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。

赞成者说：

质疑者说：

第15题【诗歌鉴赏】

阅读下面一首诗，然后回答问题。

病起书怀陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待闽棺。

天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

[注]江干：

江边。

庙社：

宗庙社稷，指国家朝廷。

和銮：

天子的车驾。

这是一首七言律诗，由四联组成，其中______联和______联是对偶句。

这首诗的开头和结尾用了一些什么表现手法?

展现了诗人怎样的形象和情怀?

请简要文析。

对诗人“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”看法，你是如何评价的?