北师大版一年级上册数学期末复习提纲Word文件下载.docx
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7、会区分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最长”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最轻”。
&
有关比较的口诀:
1大嘴吃大数,小嘴吃小数,左右相等用等号。
2吃(喝)得多,剩得少;
吃(喝)得少,剩得多。
3天平不平衡,一直在上是最轻,一直在下是最重。
4天平平衡时,看数量,数量多的是最轻,数量少的是最重。
5糖块(盐巴)一样时,水少的更甜(咸)。
6水量一样时,糖(盐)多的更甜(咸)。
第六单元模块二:
认识立体图形
1、立体图形:
长方体、正方体、圆柱、球
2、长方体有六个面,前后面一样大,左右面一样大,上下面一样大。
3、正方体有六个面,六个面一样大,每面都是正方形。
4、圆柱能站也能滚,两个圆形一样大。
5、球是凸凸的,容易滚来又滚去。
6、学会数图形的个数,其中像“玉’”这类的数图形要注意隐藏着的
第四单元模块三:
分类
1、学会区分各种类别,如:
天上飞的、地上跑的、水里游的。
2、学会按不同的标准进行分类。
女如:
1+9=108-6=2、7-5=2、6+4=10、5+5=1011-9=2、3+7=1013-3=10、
2+0=2、4-2=2、1+仁2
第一种分法:
按加减法分类。
加法:
1+9=106+4=105+5=103+7=102+0=2、1+仁2
减法:
8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2
第二种分法:
按得数分类。
得数2的:
8-6=2、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1+1=2
得数10的:
1+9=106+4=105+5=103+7=1013-3=10
第五单元模块四:
位置与顺序
1、学会区分“上下”、“左右”、“前后”
2、掌握两种位置句式。
(1)A在B的()面。
做法:
圈出“在”字,明确观察的是A,对比的是B,()里填A的位置。
(2)A的()面是B。
圈出“是”字,明确观察的是B,对比的是A,()里填B的位置。
3、注意区分几个和第几个。
几个是基数,第几个是序数,意义不同。
能够知道从左数和从右数是不一样的。
如:
4、能在方格纸中说一说怎么走
5、有关位置的口诀:
1面向我们,左右相反;
背对我们,左右相同
2找出“在”,看看“在”前物品位置是什么
找出“是”,看看“是”后物品位置是什么
第八单元模块五:
认识钟表
分针-又长又细
半时—分针指向6
1、时针T又短又粗
2、整时-分针指向12
3、一天有24个小时
4、两种时刻表述形式要掌握。
8时=8:
00,9时半=9:
30
5、时钟上,有1到12,一共12个数。
6、整时:
分针指向12,时针指向对应的数。
12时
1时
2时
12:
00
1:
2:
10时
5时半
5:
30
第三、七单元模块六:
加与减
1、熟背加法表
1+1=2
的二3
3-1-4
4*1=5
"
6
6+1-7
7+1-8
8+1-9
9+1=10
1+2=3
2+2=4
3-2=5
4+2=6
5-2=7
6+2=8
7+2-9
0^2=10
9+2=11
1七=4
2+3=5
33=6
4+3=7
5-3=8
6+3=9
7h3=10
83=11
9+3=12
1卜4=5
24=6
3-4=7
4^4=8
5^4=9
614-10
7+4=11
8U-12
引4=13
1+5=6
2-5=7
35-8
4+5=9
5-5=10
6+5=11
7+5=12
8+5=13
9+5=14
1+6=7
2-6=3
3-6=9
4+6=10
5-6=11
6^6=12
7+6=13
8+6=14
9+6=15
1+7=8
2-7=9
3-7=10
4+7=11
5^7=12
6+7=13
7+7=14
8+7=15
9+7=16
1+8=6
2+8=10
3-8=11
4+8=12
5^8=13
6+8=14
7+8=15
8+8=16
9+8=17
仆9-10
29-11
3-912
4+9-13
5-914
6+9-15
7+916
8+917
g+g18
2、熟背减法表
11=4
M=l
玉=0
52-1
|i
43=1
44=0
5-1=41
52-3
氣竝
rs4=1
5-5=0
62M
6J=3
64=2
65=1
6-6=0
7-2-fl
74^3
7-M
7-6-1
7-7M)
8-1*4
B5-3
B-6-2
B-7-1
92^7
93=6
头4=5
头冲
9g
49=0
I
102-8
110^7
104=6
104=5
104=4
10-7=3
lO-ft-2
l»
=l
1010=0
3、问题中出现“一共”、“总的”这类时,用加法解决问题。
问题中出现“还剩”、“相差”这类时,用减法解决问题。
如1:
树上有7只小鸟,飞来8只,一共有多少只小鸟?
7+8=15(只)
答:
一共有15只小鸟。
如2:
本来有10条鱼,游走了3条,还剩多少条?
解决问题:
谁比谁多几个?
谁比谁少几个?
藏住了几个?
够不够,少(多)几个?
4、各个数的分成关系表格
5
1
2
3
4
7
8
9
10
5、凑十歌
一九一九好朋友;
(1+9=10;
9+1=10)
二八二八手拉手;
(2+8=10;
8+2=10)
三七三七真亲密;
(3+7=10;
7+3=10)
四六四六一起走;
(4+6=10;
6+4=10)
五五凑成一双手。
(5+5=10)
6、
7、
8、
一个数从右数起,第一个数位是个位,第二个数位是十位
个位的计数单位是二,所以个位上的一个珠子表示1个一
十位的计数单位是土,所以个位上的一个珠子表示1个十
1-20各数的组成:
1是由1个一组成的。
1个一是1.
9、根据计数器写数如:
10、根据数在计数器上画珠子
11、会在数线图、毛毛虫、荷叶等上面进行加减法的画一画和计算。
+/
ii
14
11
15J6
/
8+6=(14)
如2:
14|15
16117(18)19120
18-2=(16)
12、圈一圈,算一算(圈出10个)
13、整体与部分
根据图,写出四个式子
根据图,写出式子。
-■1.
心-L
.000=0000=0QOO-Q
_I
14、连加、连减、加减混合。
车上原来有3人,上车了4人,又上车了5人,车上一共有多少人?
3+4+5=12(人)
车上原来有7人,下车了2人,又下车了3人,车上剩下多少人?
7-2-3=2(人)
如3:
车上原来有10人,下车了4人,又上车了8人,车上一共有多少人?
10-4+8=14(人)
15、利用数的分成和凑十法进行进位加法的计算。
先算9+1=10
再算10+2=12
最后:
希望每个同学都能学到有用的数学知识,感受数学学习的重要性和趣味性。
祝大家期末取得好成绩,过个快乐的新年!
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