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3.文化沙龙(副班长负责)
4.提倡理性使用电脑(生活委员负责)
5、成立班级学习小组(汪庆权负责)高校学风建设策划书
一、策划主题
班级是由66个不同的个体组成,其实班级上的每一个同学都有自身的特点,所以我们要更加做好学风这一块,以凸显我们的与众不同。
我们班提倡的是“班系我身,班强我强”的主题,我们班将搞一系列活动,来促进班风的建设,信任在大家的共同努力下,我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
我们会通过总结前几个学期学风建设中所取得的成果和不足,准时发觉问题,在今后的学风建设学习中不断改进。
使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥仆人翁的精神,共同为建设优秀文明班级,而努力奋斗。
而且会对学校相关政策的进一步学习,培育个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。
在全班同学中营造良好的学风建设氛围,为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基矗。
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花,有了大海的宽敞,才有浪花的多姿多彩。
班级作为一个共同生活共同学习的集体。
对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要,通过一系列的活动,信任有助于增进同学们之间的相互了解,并为同学们供应了发挥特长的舞台,有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!
三、实行时间
从本方案实行至本学期末
四、策划内容
1、对班级每位同学叙述良好学风的重要性和基本要求
其实在高校我们同学还是应当以学为主,但是由于高校个人可控时间极其富裕,所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度,所以有必要对班上每一位同学叙述良好学风的重要性和基本要求,以此来引导同学重新端正学习态度。
学风一般是指学习风气,它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。
学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素养状况。
学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。
各级各类学校是培育多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养,对个人来讲,要实现全面进展,早日成才,优良学风的培育是其重要保证。
其次,优良学风包括以下的基本要求:
第一,为振兴中华而学习的治学目的。
第二,勤奋、虚心的治学精神。
第三,严谨、求实的治学态度。
第四,开拓创新的作风。
就是要求从实际动身,敢于提出新问题,擅长解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”--有所发觉,有所进展,有所制造,有所前进。
2、“点名方案”活动
课堂出勤始终是学风建设的重中之重,针对上一阶段同学逃课旷课状况严峻的不良现象,我班发起“点名方案”活动。
为了加强同学的“自我管理、自我服务、自我训练”意识,时间为从学风建设月开头到期末考试,以普查的方式,调查同学们的出勤状况,并且将出勤状况于第二天进行整理审计,对旷课同学状况交由辅导员进行备案,对详细人员进行谈话训练。
对旷课逃课严峻的同学,按《同学手册》相关规定,经学院批准后将会予以相应的处分。
该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课,更在于加强同学们的学习主体意识,订正错误的学习观念,使同学学会独立、自主、主动学习。
以此师生共同创建良好的学习学术氛围,为同学们的全面进展供应优越空间。
3、学风建设落实到每一个寝室
关于上课考勤,始终是每一个班级最头痛的,每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而消失一些小误差。
上课考勤,副班长的检查是一方面。
一方面将考勤搬到寝室,由寝室长负责各寝室的详细状况,寝室长向副班长报告状况。
本班打算打算搞一个班级优秀寝室评比。
评比标准:
上课考勤状况,迟到、旷课的次数,参与班级活动的乐观性等等。
依据以上一些内容,每个月进行评比,首月评出“待改寝室”,并对相应寝室处进行训练引导。
到了学期期末,再评比出班优秀寝室,到时颁发肯定的寝室费作为鼓舞。
4、课堂管理
每个学期的最终成果,是由期末成果与平常成果组成,平常表现又占平常成果很大一块内容。
我们和各课老师商议 一下,对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问,要是答不出就扣以肯定的平常分数。
以及对于那些喜爱坐在教室最终一排的同学多进行提问,盼望以这个形式,能让同学都集中在教室的前面部分听课,在肯定程度上提升听课效率。
5、定期召开学风班会
定期召开班级会议,准时总结班级近况,表扬班级学习乐观分子,并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
五.策划总结
现在我们已经是大三的同学了,再过不久也将步入社会。
到了社会上,自觉性很重要,勤学也是必不行少的。
现在在学校都不能管理好自己,什么事情都要别人监督,那到了社会上也很难站住脚步。
所以从现在开头,班风的雄起要靠班里66个个体的努力,只有做好了自己,才能保证班风正。
信任通过本学期的努力,我们能够重振班风,打造出属于我们的特色。
学风建设策划书
一、活动背景:
1、今年12月是我们云南师范高校商学院学风建设月,学风建设是学校校风建设的重要内容,是全面推动素养训练,培育高素养人才的关键因素。
2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高;
直接影响到校风、院风的形成和人才培育目标的实现;
直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。
3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果,进一步加强云南师范高校商学院学学风建设,商学院学将于本月开展学风建设活动。
二、活动目的:
1、为了进一步深化我院校内文明建设,进一步加强我院同学管理工作,为同学创建良好的生活学习环境。
2、促进商学院同学良好生活习惯的养成和对纪律意识的培育,鼓舞先进,惩治懒散,规范宿舍内务管理,为创建一个温馨和-谐校内的建设努力。
3、着重提高在校高校生在纪律和自我修养方面的意识,培育同学从身边做起,从自我小事做起,从创建一个舒适和-谐生活环境的寝室做起。
让同学在生活和学习上向优秀高校生看齐,树立良好的人生观、价值观。
4、让06、07、08级同学能够正确熟悉高校生应当具备的良好素养和养成良好的学习生活习惯,让08级新生更好的继承和发扬南师范高校商学院学优良的传统。
三、活动主题:
云南师范高校商学院学风建设系列之“励志寄语”活动
四、活动宗旨:
加强学风建设提高综合素养
五、活动内容:
云南师范高校商学院学风建设系列之“励志寄语”活动,主要以“加强学风建设提高综合素养”为宗旨,全方位考虑到每一位同学都能够参加进来的一个学习互动活动。
参与该活动的同学可以针对学风建设主题,励志寄语、自我鞭策、自我勉励,把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨,用简洁的言语清楚地呈现出来,并由同学会干部进行粘贴、评优。
六、主办单位:
云南师范高校商学院共青团
七、承办单位:
云南师范高校商学院同学会
八、活动组织机构:
为了使学风建设月活动顺当举办,特成立云南师范高校商学院同学会学风建设月活动组委会(校同学会),组委会下设办公室,详细负责各项活动的组织,落实工作。
委员:
云南师范高校商学院同学会委员会全体委员
成员:
云南师范高校商学院全体同学会委员
九、活动对象:
云南师范高校商学院各院系、各班级、全体同学
十、时间:
20**年12月10日--12月11日
十一、地点:
云南师范高校商学院一食堂四周
十二、经费预算:
见外联部、文体部、组织部预算统计表格(见附表1)
十三、“励志寄语”活动详细措施:
(一)、向云南师范高校商学院学同学事务部申请。
(二)、团委同学会内部召开会议,支配给各个部门的详细工作。
(三)、宣扬方面:
1、用展板(2个)、标语(1条)、横幅(1条)、海报(3幅)宣扬本次活动。
(宣扬部负责)
2、活动前、及活动期间,利用校内广播时间时间,针对学风建设,广播站给在校各级同学的同学发出学风建设月的提倡及宣扬,以便本活动的顺当开展。
(广播站负责)
3、《商学院报》发表文章(学风建设月前的倡议性文章,活动中鼓舞、打气性的文章及活动后的总结行文章)。
(编辑部负责)
4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。
5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣扬云南师范高校商学院学风建设月活动。
(四)、在一食堂四周摆设该活动的活动摊位及其宣扬展板,悬挂该活动主题标语;
设置励志寄语的粘贴展板,预备笔墨纸砚,等硬件设施(见附表2);
负责该活动的工作人员预备就绪,正式绽开本次活动的一切具体事项。
学风建设主题活动策划书
为乐观响应学校“学风建设”的号召,传媒工程学院团总支乐观协作学院工作。
因此,严查上课出勤,活跃课堂气氛,制造浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。
为确保此次活动取得良好的效果,特举办“学习《同学手册》、‘优秀学风,你我与共’学问竞赛”两项活动。
学习《同学手册》
《同学手册》是高校生在校期间学习、生活的行动指南,对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。
开展学习《同学手册》训练活动,乐观引导12级同学深化学习《同学手册》,有利于促进学院学风、班风、舍风各等方面建设。
活动目的:
进一步促进同学遵守校规校纪,养成知荣明耻,习礼修身的品行,使广阔同学行有所规,学有所范,可以为学院新学期开展同学工作奠定坚实的基础,为建设和谐校内起到乐观地推动作用。
活动内容:
一、组织12级各班班长、学委、团委学习《同学手册》
地点:
5512教室
参与者:
12级各班班长、学委、团委。
内容:
1、同学综合评分条例;
2、同学违纪处分以及挂科条例;
3、同学干部管理条例;
4、班级管理。
二、各班组织召开主题班会学习《同学手册》
各班自行支配
班会主题:
以学风建设为主题,各班自行支配。
班会要求:
1、本班全体同学都参与
2、做好电子版的班会记录(要有班会时的照片)并于18日早上交至传媒工程学院团总支办公室(3513);
3、各班确定班会的时间和地点后告知学习部,学习部派人检查并将结果上交学习部部长;
“优秀学风,你我与共”学问竞赛
学风是同学思想道德品质、学习精神与综合素养的重要体现,是同学成长的基础和前提。
加强学风建设,不断激发同学学习的乐观性和主动性,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素养和科学文化素养的协调进展。
为同学们制造一个良好的学习环境,培育我院同学良好的学习习惯,使我院整体学风状况得到进一步改善。
一、活动主题:
“优秀学风,你我与共”
三、组织机构:
传媒工程学院团总支同学分会学习部
四、活动对象:
五、前期预备:
1、学习部于18日之前将参与活动的人名单确定(每班一人),并给其开会介绍活动的主要内容以及留意事项,并给每人发放一本《同学手册》;
2、初试试题和学问竞赛题以《同学手册》的内容为主;
3、学习部于23日之前出好初试试题以及学问竞赛题,并打印;
4、平面宣扬部于15日前做好展板宣扬;
5、网络宣扬部在活动期间,应做好实时记录;
六、参赛规章:
(一):
初赛(卷面考试)
考试地点:
待定
监考人员:
2人(学习部自行支配)
阅卷人员:
4人(学习部自行支配)
评比规章:
以考试成果为主;
晋级人员:
学习部于25日之前分别选出文化传播
系和数字媒体艺术系成果前四名同学,四人为一队,分两队参与学问竞赛;
(二):
决赛(学问竞赛)
活动地点:
决赛队伍:
a队:
文化传播系
b队:
数字媒体艺术系
(三):
学问竞赛参赛规章:
1.竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种。
2.必答题每队必需回答4题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次依次作答,队员不得提示,答题时间为30秒;
3.选答题每队为3题,每题10分,选两题进行回答,每道题答题时限为60秒;
4.抢答题共3题,题目分值为10分,答对得10分,答错扣10分,每题答题时间为60秒;
5.为了以示公正,各参赛队伍在竞赛现场以抽签的形式打算座次,答题的挨次按抽签的结果进行。
各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布竞赛正式开头时才可以拆开;
(四)奖项设置:
1、本次学问竞赛共设二个奖项:
2、奖品设置:
颁发荣誉证书一本。
七:
活动总结:
学习部于29日之前做好本次活动的总结,上交团总支书记武楠处。
传媒工程学院团总支同学分会
20XX-10-9学风建设活动策划书
活动主题:
优化学风建设,争创文明班级
活动背景:
学风是一所高校的灵魂,是学校生存与进展的支柱,良好的学风是学校的珍贵财宝。
同样作为学校的一部分,班级学风同样有着举足轻重的地位。
为了进一步加强我机械学院的学风建设,构建学风建设的良好机制,是学院形成浓郁的学习氛围,乐观相应学校号召,特组织此次学风建设为主题的自主创新活动,促进班风学风建设.
活动目的:
通过开展此次活动,是同学们建立更好的班风和学风,引导同学树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,提高同学的学习主观能动性,丰富班级文化生活。
建设和-谐班级,同时使同学完成自我人格的塑造,进一步发扬本班精神!
活动时间:
20XX年4月1日
活动对象:
测控70班全体人员
活动内容及流程:
一.宣扬动员阶段:
1.由班级班委组织动员大会
2.由班委组织同学参加“我们是学风建设带头人”倡议
3.借助班级博客,板报等宣扬手段,营造优良学风建设氛围
二.组织实施阶段:
1.以日常行为规范为着手点,要求同学从我做起,乐观塑造节省型和-谐班级。
争做文明标兵,结合身边事例,塑造高校生“讲文明,守规范”的班级文明形象。
2.以组织班干部召开座谈会,以和同学个别访谈等方式,了解同学思想状况,查除隐患,将问题毁灭在萌芽之中。
3.以期终考试为契机,乐观开展“诚信立学,诚信立身,诚信立业”主题班会,引导同学诚信意识,诚信意识,诚信做人,诚信做事的意识。
4.班级开展一次学风调研活动,调查主要内容关于:
上课出勤,课堂听课,按时完成作业,晚自习纪律,对图书馆的利用,学习态度,学习过程中的困难等。
5.测控70班在5104教室开绽开展题为“学风建设月”的主题班会。
文艺委员组织节目,每一位同学乐观参与,将班会办的有声有色,使学风建设这个主题深化到每个同学的心中。
6.开展“学科沟通”活动,以期中考试的成果为准,结合平常课上表现,选出一,二,三等奖,赐予肯定实质上的嘉奖。
以此来提高同学们的学习乐观性。
7.以学习委员为中心,建立纪律检查小组,在每月末评比出一名“纪律标兵”,并赐予肯定嘉奖,以此来提高同学们遵守纪律的意识。
三.总结推动阶段:
1.召开分析会,准时对优秀的阅历和做法进行沟通。
在总结的过程中找出不足之处,提出整改方案,坚决从制度上巩固活动成果,进一步建立,健全各项班级制度。
2.对在检查中发觉的违规同学进行点名批判。
3.对在活动中表现优秀的同学进行嘉奖和表扬。
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- 学风 建设 活动 策划