选编二中学教育心理学复习题八文档格式.docx
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C.同化说
D.动机说
C
[解析]奥苏伯尔的|同化说|认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,因为有意义学习总是以原有的学习为基础,后面的学习则是前面学习的加深和扩充。
遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
因此,答案选C。
3、下列不属于软件调试技术的是___________。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
4、进行债券信用评级的最主要原因是<
A.方便投资者进行债券投资决策
B.减少信誉高的发行人的筹资成本
C.提高债券发行的质量
D.减少投资者的投资成本
A
[解析]进行债券信用评级的最主要原因,是方便投资者进行债券投资决策。
对广大投资者尤其是中小投资者来说,由于受到时间、知识和信息的限制,无法对众多债券进行分析和选择,因此需要专业机构对准备发行的债券还本付息的可靠程度进行客观、公正和权威的评定,也就是进行债券信用评级,以方便投资者决策。
多选题
5、下列各施工生产要素的质量控制手段中,属于对材料设备质量控制的有<
A.控制材料设备性能、标准与设计文件的相符性
B.控制材料设备各项技术性能指标与标准规范要求的相符性
C.控制材料设备进场验收程序的正确性
D.控制天气气象方面对材料设备的不利条件
E.控制材料设备质量文件资料的完备性
A,B,C,D
[解析]本题考核的是1Z204033施工生产要素的质量控制。
劳动对象<
原材料、半成品及设备>
控制是实现实体质量的基础,保证工程质量的必要条件,也是实现工程项目投资目标和进度目标的前提。
具体为:
①材料设备性能、标准与设计文件的相符性;
②材料设备各项技术性能指标、检验测试指标与标准要求相符性;
③控制材料设备进场验收程序及质量文件资料的齐全程度。
6、教育心理学的研究对象是<
A.教育情境中学与教的基本心理规律
B.学生和教师的基本心理活动规律
C.学习过程和教学过程的基本心理规律
D.学校情境中教育活动的基本心理规律
暂无解析
7、新企业在进行基本建设时,所依据的企业生产能力是<
A.查定生产能力
B.计划生产能力
C.设计生产能力
D.现实生产能力
设计生产能力是指企业在搞基本建设时,在设计任务书和技术文件中所写明的生产能力。
本题考核生产能力的种类。
8、乌申斯基的代表作<
,对心理学发展成果进行了总结。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
[解析]1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
9、学龄前期的保健要点不包括
A.防治弱视
B.预防学习疲劳
C.定期体格检查
D.培养良好的生活习惯
E.发展身心健康
学龄前儿童的保健要点:
①合理膳食:
供给平衡膳食,养成良好饮食习惯;
②学前教育:
通过游戏培养学习能力,分辨是非的能力,品格毅力和培养,发展儿童的好奇心与探索精神,并要注意培养健康的儿童心理;
③合理安排日常活动;
④定期健康检查:
加强口腔、眼保健,以预防龋齿,矫治视力不良;
⑤预防疾病和意外事故。
10、×
×
<
标题>
各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委,国务院各有关部委、直属机构,各中央管理企业:
为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作,加强招标采购从业人员队伍建设,根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》<
国人部发[2007]63号>
的规定,我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法<
试行>
》,现予印发,自发布之日起施行。
附:
招标师职业水平证书登记服务管理办法<
略>
国家发展改革委
2010年5月18日
根据通知的性质和作用,本文属于<
A.发布性通知
B.批转性通知
C.转发性通知
D.事务性通知
[解析]根据通知的性质和作用,通知主要可分为六大类:
发布性通知、批转性通知、转发性通知、指示性通知、任免性通知和事务性通知。
本文属于发布性通知。
A项正确。
11、<
是从多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。
A.评价中心
B.管理中心
C.控制中心
D.学习中心
[解析]评价中心是从多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。
评价中心的主要作用是:
①用于选拔员工,重点在于挑选那些具有胜任岗位所必需的能力或潜质的员工;
②用于培训诊断,重点分析员工优劣势,明确员工需要在哪些方面加强,为培训提供参考依据;
③用于员工技能发展,在培训诊断的基础上,改善提高其能力。
评价中心技术主要包括无领导小组讨论、公文筐测验、案例分析、管理游戏等。
12、美债评级下调,不是标普凭空唱衰美国的举措,而是有着实实在在的评价基础。
尽管在其评级的技术细节上始终有______的争议,但是,美国债务增长以及债务偿还所______的经济问题,却不是杜撰而是现实的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是<
A.众口难调表现
B.各式各样反映
C.各行其是体现
D.见仁见智折射
[解析]本题是一道成语和实词相结合的辨析题。
先看第一个空,众口难调:
吃饭的人多,难以满足每个人的口味,比喻不容易使所有的人都满意。
各行其是:
各自按照自己以为对的去做。
文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同,|众口难调||各行其是|显然不合语义,排除A、C项。
各式各样:
许多不同的式样或方式。
见仁见智:
对于同一个问题各人有各人的见解。
句中强调的不是争议的方式和种类多,而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同,故排除B项。
本题正确答案为D。
13、教育心理学是一门<
A.理论性学科
B.应用性学科
C.具有理论性与应用性的学科
D.边缘性学科
[解析]教育心理学作为应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
它不是一般心理学原理在教育中的应用,它拥有自身独特的研究对象。
14、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了<
,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
15、下列哪一表述是正确的
A.国家的性质直接取决于法律的性质
B.法律的发展扩展了科学技术调整的领域
C.西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先
D.人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
【测试点】综合题目。
【解析】法律的性质直接取决于国家的性质,而非国家的性质直接取决于法律的性质;
科学技术的发展扩展了法律调整的领域,而非法律的发展扩展了科学技术调整的领域;
西方的自然法学而非分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先。
16、下列关于软件测试成本管理中资源估算的说法,错误的是______。
A.估算主要通过分解技术、经验建模来实现
B.软件测试成本很重要的是人力资源成本
C.对人力资源来说,首先要进行工作量估算
D.分解技术是指根据经验导出的公式来预测工作量和时间
[解析]估算主要通过分解技术、经验建模来实现。
软件测试成本很重要的部分是人力资源成本。
对人力资源来说,首先要进行工作量估算,估算总是基于一些假定和定义。
分解技术是指,划分出主要的软件功能,接着估算测试每一个功能所需的程序规模或人员数。
经验技术是指,根据经验导出的公式来预测工作量和时间。
不要把两者弄混淆。
17、正式的技术评审FTR<
FormalTechnicalReview>
是软件工程师组织的软件质量保证活动,下面关于盯R的指导原则中不正确的是______。
A.评审产品,而不是评审生产者的能力
B.要有严格的评审计划,并遵守日程安排
C.对评审中出现的问题要充分讨论,以求彻底解决
D.限制参与者人数,并要求在评审会之前做好准备
[解析]正式的技术评审是一种由技术人员实施的程式化会议,其惟一的目的是揭露质量问题。
在多数情况下,评审能像测试一样有效地揭露软件中的缺陷。
这是发现问题的过程,而不是解决问题的过程,所以选项C不正确。
18、下列不属于初中综合实践活动主要的评价手段的是______。
A.成长记录
B.纸笔测验
C.作品评价
D.项目型实践活动评价
[解析]除成长记录之外,信息技术活动的评价主要以典型作品评价和项目型实践活动评价为主。
19、下列有关子宫脱垂的原因,错误的是<
A.与长期咳嗽、便秘有关
B.盆腔内巨大肿瘤或大量腹水
C.不可能发生在未产妇及处女
D.产后过早从事体力劳动
E.产妇盆底组织损伤未能及时修补
[知识点]子宫脱垂的病因
20、1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出,中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因
A.没有找到革命的新道路
B.没有扩大民主主义宣传
C.没有到群众中做实际的调查
D.没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人
[考点]本题考查毛泽东《中国社会各阶级的分析》中重要观点。
[解题思路点拨]本题是纯知识点的记忆。
1925年,毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出:
|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。
中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人。
|因此,本题正确答案是D选项。
[相关知识点链接]中国共产党1922年制定了民主革命纲领,指出中国革命基本任务是反帝反封建,提出打倒帝国主义、打倒封建军阀,建立民主共和国的口号。
孙中山在1924年将三民主义发展为联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义。
中国共产党同以孙中山为代表的国民党建立了联盟,结成了革命统一战线。
在统一战线内部出现了以邹鲁、谢持为首的西山会议派思想。
孙中山去世后又出现了以戴季陶为首的戴季陶主义。
他们歪曲孙中山的政治思想,反对国共合作,破坏革命。
在统一战线外部出现了曾琦、李璜为代表的国家主义思想,攻击社会主义苏联和中国共产党。
中国共产党第四次全国代表大会提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军的问题。
邓中夏、李大钊、瞿秋白、毛泽东探索了中国革命的道路问题。
毛泽东的《中国社会各阶级分析》一文概括了中国新民主主义革命的基本思想。
新民主主义革命理论提出有一个过程,在第一次国内革命战争时期党开始形成新民主主义革命的基本思想,《中国社会各阶级分析》是主要标志。
《中国社会各阶级的分析》开篇就指出:
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