高考英语一轮复习 BookII Unit14教学案 人教大纲版Word格式文档下载.docx
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—Thekey_________________theproblemistomeetthedemandbythecustomers.
A.tosolving;
makingB.tosolving;
made
C.tosolve;
makingD.tosolve;
提示:
meet/satisfythedemand的意思是“满足要求”,make与它所修饰的名词demand之间有被动关系,应用过去分词作定语,故排除A、C两项。
介词to可以表示“……的”。
如:
changetotheplan计划的变动;
answertothequestion问题的答案;
keytotheexercise练习的答案;
replytotheletter回信;
keytothedoor房门的钥匙;
entrancetothebuilding大楼的入口;
notetothetext课文的注释。
由于to是介词,因此后接动名词形式。
答案:
B
(2)Ourteacherdemandedthatallofus_________________Englisheveryday.
A.shouldpractisetospeak
B.wouldpracticespeaking
C.couldpractisespeaking
D.practisespeaking
demand后的that从句中用should+动词原形,或省略should。
排除B、C两项;
practise后接动名词。
D
2.form
v.形成;
使……形成;
组成
n.形状;
形态;
形式;
(健康)状态
It’stooearlytoformanopinionaboutthenewpolicy.
要形成对于这项政策的意见还为时过早。
Thesoldierswereformedintoaline.
士兵们站成一条线。
Helpintheformofmoneywillbeverywele.
非常欢迎以捐款的形式帮助。
(1)intheformof以……的形式
(2)beingreatform心情很好
(3)takeform逐渐形成
(4)taketheformof采取……的形式
(1)(xx上海春季)Chinahaspromisedtoreviseitsexistingregulationsand______________newpoliciesaccordingtoWTOrequirements.
A.formingB.toform
C.tobeformingD.haveformed
and连接两个动词不定式作宾语,且本句不强调动作正在进行故选B项。
(2)Jessyshouldhavenoproblemwinningthegame—heisquite______________.
A.inmonB.outofform
C.informD.indebt
词组辨析题。
首先要准确理解各词组的意义,然后根据语境作出选择。
inmon共同的;
outofform(健康)状态不佳;
inform(健康)状态良好;
indebt负债。
C
3.forbid
vt.禁止;
不许
Heforbadethemfrommentioningthesubjectagain.
他不准他们再提这个问题。
Youareallforbiddentoleave.
你们都不准离开。
Heforbidswalkinginhisgarden.
他不许在他的花园里走。
(1)forbiddoingsth.禁止做某事
(2)forbidsb.todosth.禁止某人做某事
(3)God/Heavenforbid(that...)但愿这事不要发生
—Maybeyou’llendupasalawyer,likeme.
也许你会像我一样,最终成为律师。
—Godforbid!
但愿不会这样!
Weforbid_____________________here.Whohaspermittedyou________________here?
A.tosmoke;
tosmokeB.smoking;
tosmoke
C.smoking;
smokingD.tosmoke;
smoking
依据forbiddoingsth.排除A、D项;
依据permitsb.todosth.确定答案为B。
短语
1.setanexampleto
该词组的义项有“做出榜样”。
Hesetsanexampletotheotherstudents.
=Hesetstheotherstudentsanexample.
他为其他学生树立了榜样。
Shestudieshardandsetsagoodexampletoallofus.
她学习刻苦,给我们所有人树立了好榜样。
(1)forexample=forinstance
(2)take...forexample以……为例
(3)followsb.’sexample=followtheexampleofsb.学习某人的榜样
(4)makeanexampleofsb.惩罚某人以儆他人
LeiFeng__________________theyoungpeoplethecountry.
A.wassetanexamplefor;
allover
B.wassetanexampleto;
across
C.setanexampleto;
throughout
D.setanexamplefor;
throughoutthecountry或alloverthecountry的意思是“全国”;
“某人给某人树立榜样”应为sb.setanexampletosb.。
2.from...on
该词组的义项有“从……时起”。
Sheleftin1984andfromthenonshelivedalone.
她于1984年离开,打那时起一直独居。
Sheneverspoketohimfromthatdayon.
从那天起她就再没和他说话。
(1)(every)nowandthen=(every)nowandagain=fromtimetotime时常,不时
(2)thenandthere=thereandthen当场;
立即
Itookonelookatthecarandofferedtobuyitthereandthen.
我看了一眼汽车便当场答应买下来。
(3)butthen=thenagain=butthenagain但是;
但是另一方面
Shewasearly,butthenagain,shealwaysis.
她来得早,不过她总是早来。
MycollegefriendsandIwritetoeachother_______________,evenwhenthere’snotmuchtosay.
A.nowandthenB.byandby
C.stepbystepD.moreorless
根据题干后半部分提供的信息,此题应选A项,nowandthen表示“不时地;
每隔些时候就”,其余三项都与题干后半部分相矛盾。
A
3.atfirstsight
该词组的义项有“乍一看;
初看之下”。
Atfirstsighttheproblemseemseasy.
乍看起来,这个问题似乎很容易。
Thoughshechangedmuch,Irecognizedheratfirstsight.
虽然她变化很大,我还是一眼就认出了她。
由sight构成的词组,注意sight前常不用冠词:
(1)at(the)sightof一看到……
Theladyfaintedat(the)sightofbloodpouringfromhiswound.
一看到血从他的伤口涌出,那位女士便昏过去了。
(2)insight在视野之内
(3)outofsight在视野之外
(4)catch(get,gain)sightof看到;
losesightof看不到
(5)eintosight进入视野
Formilesaroundmetherewasnothingbutadesert,withoutasingleplantortree______________.
A.onearthB.fordistance
C.insightD.atplace
句意为:
我周围数英里之内,除了沙漠之外,什么都没有,连一棵植物或树都看不到。
故选用insight(在视野内)。
句型
1.what引导的名词性从句
讲:
注意观察下面教材原句:
Whatallthesegroupshaveinmonisthattheyasktobetreatedwithrespect,sharetherighttowork,goodhousingconditions,andeducationandbetreatedequallytootherpeople,regardlessofrace,religionorsex.
这些团体所共有的愿望是要求受到尊重,享有工作、好的居住条件和受教育的权利以及在各方面受到平等对待,不会顾及他们的种族、宗教信仰或性别。
Youarewhatyoueat.
你的饮食习惯决定着你的人生。
TerroristsdeclaredwarontheUnitedStates,andwariswhattheygot.
恐怖分子向美国宣战,而他们得到的就是战争。
连接代词what=thethingwhich,相当于汉语中的“……的人(事)”,其引导的名词性从句可作主语、表语或宾语。
掌握what从句的关键是弄清what的“分身术”:
既在从句中充当主语、表语或宾语,what从句又充当主句中的主语、表语或宾语。
Action,nottalk,was____________________shegradedherstudentson.
A.thatB.howC.whatD.which
此处用what引导表语从句,表示“她评价学生的行动而不是听他们说的”。
what的意思是“……的”。
辨析
1.fightfor,fightagainst,fightwith
(1)fightfor意为“为……而战;
为争取……而战”。
(2)fightagainst:
①接事物名词,意为“为反对……而斗争”。
②接人或国家名词,意思是“与……战斗”。
(3)fightwith:
①接人或国家名词,表示“与……(并肩)战斗”。
②接人或国家名词,意思是“与……战斗”(=fightagainst)。
即时练习:
用with,against或for填空
(1)Twodogsfightabone,and__________________athirdrunsawaywithit.
(2)Englandfought_______________France_______________Germanyinthewarof19141918.
(3)Theyarefighting______________betterworkingconditions.
(4)Theywerefighting______________theenemytogaintheirfreedom.
(5)Theyfought______________theItaliansinthelastwarandagainsttheminthis.
(1)for
(2)with,against/with(3)for(4)against(5)with
2.suchas,forexample
(1)forexample作为插入语可以放在句首、句中或句末,放在句首,其后用逗号;
放在句中,前后用逗号;
放在句末,其前用逗号。
(2)suchas放在被列举的事物与前面的名词之间,as之后切不可用逗号。
(1)Noise,_______________isakindofpollution.
(2)Iknowmanystudentsofyourschool,WangLing,_______________.
(3)Hecanspeakfiveforeignlanguages,_______________GermanandFrench.
(4)Heknowsseverallanguages,_______________,heknowsEnglishandJapanese.
(5)Boys_______________JohnandJamesareveryfriendly.
(1)forexample
(2)forexample(3)suchas(4)forexample(5)suchas
诱思:
实例点拨
【例1】
(xx全国模拟Ⅰ)Thehero’sstory_______________differentlyinthenewspapers.
A.wasreportedB.wasreporting
C.reportsD.reported
本题考查动词的时态和语态,由于report的动作发生在过去,因而应该用一般过去时,而且story与report之间有动宾关系,应该用被动语态。
故选A项。
讲评:
解考查语态的题时,要注意句子主语与谓语动词之间的逻辑关系。
【例2】
(xx重庆模拟)Millionsofpoundsworthofdamage_________byastormwhichsweptacrossthenorthofEnglandlastnight.
A.hasbeencausedB.hadbeencaused
C.willbecausedD.willhavebeencaused
由句中lastnight可知storm已经发生,而由此造成的损失缺与现在有关,故用现在完成时的被动语态。
解考查时态和语态的题,首先要依据时间状语确定时态,然后依据逻辑关系确定语态。
【例3】
(xx北京模拟)—Whydidyouleavethatposition?
—I_______________abetterpositionatIBM.
A.offerB.offered
C.amofferedD.wasoffered
问句中用了一般过去时,询问的是过去的客观事实,因此答语中也应该用一般过去时,排除A、C两项;
主语I与谓语offer之间有被动关系,故选D项。
本题考查时态和语态。
在交际用语中,要求对语境有充分、正确的理解。
2019-2020年高考英语一轮复习BookIIUnit15教学案人教大纲版
单元
考查重点及热点
Unit15
upsetairlineflydowntownavenuealtitudeguaranteegatherfeastdipgymanalysechatbudgetratevisaarrangementpassportchequecurrency
lookintoeverynowandthenget/betiredofcooloffbringup
1.therebe(no)todosth.
2.虚拟条件句中if的省略
Unit16
entrymentalphysicalsufferinggreedytraderunemploymentunrestsacrificereconstructionformerfuneralvaineventuallydawnovereinsistplainresistchiefafterwardswidespreadrotwildlifesupplychainwilling
invaintakeachanceleavealoneinsistonasaresultputoutonsaleinturngrowuptakeawayinhonourofkeepintouchwithcutoffdieouthaveaneffectongiveupmakeuseof
1.eversince...从那以后(一直)
2.see表示“经历、发生、目睹”。
n.保证,担保;
作为担保之物
vt.保证;
确保
Thiscopierhasathree-monthguaranteeforallrepairs.
这台复印机有3个月的各种修理保证。
Heputuphishouseasaguarantee.
他提供房子作为担保。
Moneyisnoguaranteeofhappiness.
金钱并非幸福的保证。
Thisrefrigeratorisguaranteedforfiveyears.
这个冰箱保用5年。
Heguaranteedthismachinetoworkforfiveyears.
他保证此机器可运转5年。
短语lookintoeverynowandthenget/betiredofcooloffbringup
Unit16单词entrymentalphysicalsufferinggreedytraderunemploymentunrestsacrificereconstructionformerfuneralvaineventuallydawnovereinsistplainresistchiefafterwardswidespreadrotwildlifesupplychainwilling短语invaintakeachanceleavealoneinsistonasaresultputoutonsaleinturngrowuptakeawayinhonourofkeepintouchwithcutoffdieouthaveaneffectongiveupmakeuseof
(1)guaranteesb.sth./guaranteesth.to
sb.保证某人某物
(2)guaranteetodosth.保证做某事
(3)guaranteethat...保证……
He_____________togivemeahigherpay,soIhadtoleavethispany.
A.guaranteedB.asked
C.providedD.applied
从“必须辞职”来看,给高工资已经得到保证。
2.avoid
vt.避免;
防止;
回避;
避开;
躲避
avoid后如需要接动词时,只能用动名词,不可用动词不定式。
Theynarrowlyavoideddefeatinthesemi-final.
他们在半决赛中勉强躲过一劫。
Theybuiltawalltoavoidsoilbeingwashedaway.
他们建了一堵墙防止水土流失。
Asinglewomanshouldavoidwalkingondarkstreetsatnight.
单身女子应该避免夜间在黑暗的街道上走路。
提示
(1)failtodosth.没有(没能)做成……
Neverfailtowritetome.一定要给我写信。
(2)missdoing错过做……;
躲过
Thechildjustmissedbeinghitbythecar.
这孩子差一会儿就被车撞了。
(3)escapedoing逃离(灾难)
Heescapedfrombei
- 配套讲稿:
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