八年级上册古诗词鉴赏含参考答案Word文档下载推荐.docx
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A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡。
C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。
D全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。
10.在诗中,作者是怎样表现泰山之高的?
请结合具体诗句简要同答。
(4分)
春望
2、诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由到。
3、本诗首联作者写春望所见。
一个“___”字,写出了国都沦陷,城池破败,颓垣残壁的惨象,使人怵目惊心;
一个“深”字,写出了____________。
虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。
4、结合全诗内容,说出试题中的“望”字包含哪几层意思。
5.分析本诗所蕴含的思想感情。
6.首联”国破山河在,城春草木深”描绘了什么情景?
有什么作用?
7.赏析“国破山河在,城春草木深”中“破”“深”二字的表达效果。
8.从修辞手法角度赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
9.请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”的画面,并揭示诗句的含义。
10、“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
11.古人作诗十分讲究炼字。
本诗尾联中的“搔”字锤炼得好,好在哪里?
12、对《春望》赏析有误的一项是( )
A、这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。
C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
13、下面对这首诗理解不正确的一项是()
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,悬一篇脍炙人口的佳作。
石壕吏
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
3.本诗的题目是“石壕吏”,但对诗起决定作用的小吏却是略写,详写的是老妇人,这是为什么?
4.老妇向官吏诉说家中的悲惨遭遇,目的是什么?
5.对开头前四句的评析不正确的一项是:
()
A.第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B.第2句交代故事的发生,预示将有一场灾难降临。
C.第3、4句,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋。
D.第3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景。
归园田居
1.本诗的作者是________(朝代)著名的“田园诗人”__________。
2.本诗表达了作者怎样的生活志趣、愿望或理想?
(主旨、中心思想)
3.试描绘“道狭草木长,夕露沾我衣”所展现出的画面。
4.如何理解“但使愿无违”中的“愿”字的含义?
你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的?
5.说说“带月荷锄归”一句的妙处。
6.诗中表现诗人辛勤劳作的句子是:
“_________________,______________。
”(1分)
7.下列关于诗句的理解,不正确的一项是()
A、开头两句起得平淡,明白如话,好像一个老农娓娓道来,透露了诗人热爱农村劳动的心情
B、三四两句写一早一晚:
早起去锄草,直到黄昏月出后才扛着锄回家。
截取两个片断,
将一天劳动的苦辛,从”理荒秽”中可体现出来。
C、五六两句承上句而来,描绘了道路狭隘、草木丛生、夕露沾衣的画面,写诗人垦荒南亩劳动的艰辛。
D、“但使愿无违”是全诗的归结和主旨。
”愿无违”是说诗人不怕劳动的艰辛,不怕露水沾衣只怕朝廷又要他去做官的思虑。
使至塞上
1.本诗的作者是________(朝代)著名的诗人__________。
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
3、颔联诗人以“”、“”自比,表达了的感情。
4.从修辞角度赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。
5.展开丰富的联想和想象,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”的画面。
6.赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”中“直”、“圆”二字的妙处。
7、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
①这幅图画具有美。
②美的具体表现:
8.王国维说:
“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?
营造了怎样的意境?
表现了诗人怎样的情感?
(3分)
9、下列说法不正确的一项是()
A本诗以大漠、秋天为背景,以征蓬、归燕、孤烟、长河、落日为对象,组成一幅塞外风光图,意境奇特,气势博大。
B颔联写途中所见,既是叙事,也是写景,更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。
C颈联描写边塞奇特壮丽的风光。
诵读时应该使用急促的节奏,低沉、悲凉的语调,表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。
D尾联写行至萧关,探马来报,都护逐杀敌军,已到了最前线。
语透雄豪,既见军情紧急,又见诗人对战事的关心。
10.下列对诗歌赏析不正确的一项是()
A.本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。
C.黄河横贯大漠,望不到尽头。
一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
渡荆门送别
1.本诗的作者是________(朝代)伟大的浪漫主义“诗仙”__________。
2.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请
任选一个角度进
行赏析。
(2分)
3.这首诗前六句着重,后两句抒情,抒发了诗人的感情.(2分)
4.赏析“月下飞天镜,云生结海楼”。
5.说说“月下飞天镜,云生结海楼”中的“下”字好在哪里。
6.“仍怜故乡水,万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情。
7.品味该诗尾联中“送”字的妙处。
登岳阳楼(其一)
2.诗歌以“”和“”点明登临岳阳楼的时间,以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。
3.本诗表达了作者怎样的思想感情?
4.用生动的语言描绘“洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟”一句所展示的画面。
5.谈谈你对“白头吊古风霜里,老木沧波无限悲”的理解。
6.对这首诗理解不恰当的一项是:
()(2分)
A.此诗意境宏深,气象开阔,情感苍凉悲壮。
B.“帘旌不动夕阳迟”由远及近,描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。
C.“万里来游”“三年多难”,传递出诗人写此诗的处境。
D.“老木沧波”既是眼前实景,又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。
7.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A、首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔,看似平常,实则细腻。
可以想见诗人的视线由近及远的扫描,逐渐放开,最后融入那苍茫的暮色中。
B、诗的颈联以含蓄的方式,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举,分别从空间、时间的跨度上来叙事,收到了双重叠加的艺术效果。
C、这首诗通过登楼所见,抒发诗人辗转江湘,颠沛流离之苦,国家破败、中原动荡之忧,以及老大伤悲的落寞情怀。
读之让人感慨万分。
D、与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较,能看出此诗的老杜风格。
诗人在模仿的同时,又富于变化,布控精巧、情思绵绵,自成一格。
长歌行
1.从写法上看,这首诗有什么特点?
告诉人们什么道理?
2.体会“老大徒伤悲”中“徒”的妙处。
3.本诗劝勉珍惜青春,积极进取,不要老来空自悲叹。
苏轼却在他的《浣溪沙》中用“谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
”联想人生也可以老当益壮,你赞同哪一种观点,请举例说明。
4.如何理解“百川东到海,何时复西归”一句。
5.请再写出一句劝勉人们珍惜时光的名句。
野望
2.发挥你的想象,用生动的语言再现“树树皆秋色,山山唯落晖”的景象。
3.本诗寓情于景,于萧瑟恬静的景色描写中流露出__________________的心情。
4.本诗描绘出了一幅怎样的图景?
5.体会“欲何依”这一细节,表现了诗人怎样的心情?
6.分析开头景物描写的作用
7.“相顾无相识,长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故,表达了诗人怎样的情感?
早寒江上有怀
1.本诗的作者是________(朝代)著名的“山水田园诗人”__________。
2.这是一首抒情诗。
借鸿雁南飞,引起客居思归之情。
中间写望见孤帆远去,想到,最后写欲归不得的郁积。
3.用简洁的语言描绘首联所展现的画面。
4.任选一个角度赏析“迷津欲有问,平海夕漫漫”。
5.本诗表达了作者怎样的思想感情?
6.《论语微子》里有孔子命子路向长沮、桀溺问津,却为两人讥讽事。
这里作者借“”慨叹自己彷徨失意,如同迷津的意思。
7.说一说“木落雁南度,北风江上寒”一句写景的妙处。
望洞庭湖赠张丞相
2.本诗前四句描绘_________________________,后四句表现______________________。
3.描绘“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”所展现的画面。
4.杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的____________________________与杜诗有异曲同工之妙。
5.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一句中的“蒸”和“撼”两个动词用得好,好在哪里?
6.分析尾联的表达技巧,并说说它含蓄地表达了作者怎样的思想?
7.本诗表现了作者怎样的思想感情?
黄鹤楼
2.诗的前四句“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”抒写了怎样的感慨?
3.展开联想与想象,描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。
4.尾联情景交融。
试想象烟波江上日暮之景,体会其中融入的乡愁之情。
5.在马致远的《秋思》中与“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
”意境相似的两句诗是。
6.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
7.尾联表达了作者怎样的感情?
送友人
3.赏析首联“青山横北郭,白水绕东城”。
4.赏析“横”与“绕”两字的妙处。
5.赏析颈联“浮云游子意,落日故人情”。
6.请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。
秋词
2.展开联想与想象,描述“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的情景。
3.你怎样理解诗中“鹤”的形象?
全诗抒发了作者怎样的情怀?
4.“秋日胜春朝”的理由是什么?
5.从思想感情和写作手法两个方面与《天净沙·
秋思》进行比较阅读。
6.诗歌后两句借景抒情。
这两句描写丁什么样的景?
抒发了诗人什么样的情?
(4分)
7.诗中说:
“自古逢秋悲寂寥”请写出一句“逢秋悲寂寥”的古诗词名句。
8.下列说法不正确的是()
A.从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥,这是因为只看到秋天气象萧杀,而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。
B.第二句中的一个“排”字,写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志,这正是诗人虽遭贬抑,却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
C.第一句应诵读得深沉旷远,使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇,给人一种厚重的沧桑之感
D.后二句,显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健明净爽朗的意境。
所以诵读时应愈来愈高昂有力。
鲁山山行
2.颔联“改”“迷”用的好,请简要分析两字好在何处?
3.展开联想与想象,描绘“霜落熊升树,林空鹿饮溪”所展现的画面。
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
5.这首诗描写景物主要运用了什么样的手法?
6.对这首诗的理解和欣赏不正确的一项是( )。
A、首联总写“山行”所见所感,先写所感再写所见,突出了诗人爱山的情趣。
B、颔联用一“改”字写山的千姿百态,用一“迷”字写诗人游兴之浓,两字十分传神。
C、颈联采用互文见义的写法,写“山行”所见的动景,可见诗人内心非常闲适。
D、最后写云外传来一声鸡鸣,告诉诗人有人家的地方还很远很远,诗人耐内心陡生隐懊之情。
浣溪沙
1.本词的作者是________(朝代)著名的________派词人__________。
2.本词通过描写清泉寺优雅的风光和环境,抒发了词人怎样的情怀?
3.描绘上阕所展现的画面。
4.词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、作者情感等方面中的一点,谈谈你的理解。
十一月四日风雨大作
1.本词的作者是(朝代)著名的诗人。
2.用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”所展现的画面。
3.作者“僵卧孤村”,为什么“不自哀”?
4.联系前两句诗,谈谈“尚”字的表达作用。
5.对本诗的分析理解不正确的一项是()。
A、诗人“僵卧孤村”却不“自哀”,是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B、诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照,又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C、诗人特别想要去戍守“轮台”,说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
D、诗人以梦境来表现自己的报国之心,于激越豪迈之中也透出了壮志难酬的悲凉。
八年级上册古诗词赏析参考答案
望岳
1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2、望高大雄伟峰峦连绵山色青翠神奇秀丽巍峨高大
通过描写泰山的神奇秀丽,表达诗人对祖国山河的热爱以及青年时期的豪情和远大抱负。
“钟”是“聚集”意思,大自然将神奇秀丽集中于泰山,运用拟人,将大自然写的有情,生动形象的写出大自然的神奇秀丽,抒发了诗人对祖国河山的热爱。
“割”是“分开”的意思,写出了泰山将山南北的阳光切断形成两种不同的自然景观,突出了泰山隐天蔽日的奇险,抒发了诗人对祖国河山的热爱。
③“小”在此处是“矮小”的意思。
它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势,同时象征性地表达了诗人攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
(意思接近即可)(2分)
5.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?
表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心壮志和热爱祖国河山的思想感情。
(意思接近即可)
人生哲理:
人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山,泰山将山南山北的阳光切断,一面明亮,一面昏暗,形成两种不同的自然景观。
7、D8、D(上句是虚写,下句是实写。
)9、C
10、一是“齐鲁青未了”,写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原,借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象;
二是“阴阳割昏晓”,写出泰山横空出世,遮天蔽日,山北山南,一阴一阳,一昏一晓,实写泰山雄伟高矗;
三是“荡胸生层云”,写细望泰山腰间的团团云气,凸显泰山的高俊;
四是“一览众山小”,想象自己登上泰山绝顶,俯视群山,一个个都显得那么矮小,虚写泰山之高。
(答出其中两点且言之有理得满分)
春望
2、望山河草木花鸟
3、破长安城里凄凉的春景
4、“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。
看到了“国破山河在”的惨景;
希望战火平息;
盼望能与亲人团聚。
通过写长安城沦陷的破败景象,抒发了诗人感时忧国、恨别思家的情怀。
国都沦陷,城池残废,虽山河依旧,可乱草遍地林木苍苍。
这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象,突出了感时忧国、恨别思家的情感。
融情于景,奠定全诗的感情基调。
国家山河依旧,可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,这与昔日繁华形成巨大反差(1分),突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。
(或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。
(1分)
“破”是沦陷的意思,山河虽在,但国都已沦陷,“破”字突出战乱危害,以景衬情,突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。
“深”是茂盛的意思,写出了长安城春天乱草遍地,树木苍苍的萧条景象,“深”字写出了战乱的危害,以景衬情,突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。
感伤国事花也落泪,怅恨亲人离别,鸟啼令我心更乱。
这句运用拟人的手法。
借景抒情,生动形象的表达了诗人感时忧国、恨别思家的情感。
9.描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”的画面,并揭示诗句的含义。
画面:
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的挠头叹息。
老人昔日那长长的白发如今纷纷断落,已经短的无法梳髻插簪。
含义:
运用细节描写,含蓄深刻地表现了诗人感时忧国、忧国思家的情怀。
10、用对偶(夸张)手法写出了安史之乱的战火连绵不断,诗人跟家人难通音信,此时的一封家信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念家人的美好感情。
尤其是“家书抵万金“写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人产生共鸣。
11.“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写(1分),传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
(1分)诗人“白头搔更短”的原因是什么?
(国家残破(忧国)(1分)。
惦念远方亲人的安危(思家)(1分))
12、D(这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期家书难得,表达了强烈的思乡之情)
13、C
全诗通过叙述差吏乘夜捉人,连衰年老妇也被抓服役的故事,揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,表达了诗人对时局、对国家的担忧,对人民遭受苦难的深切同情。
3.本诗的题目是“石
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