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二、人物专访的旧事稿开头和结尾怎样写
人物专访的写作方法,是一个技巧问题。
一般说来,人物专访(或者叫人物通讯),要高度而精确 的概括一个人的最次要的亮点。
譬如,可以采纳这种形式:
他,二十年如一日,在三尺讲台上书写着人生的春华秋实;
他,桃李满天下,被某某部门连续多年命名为先进工作者;
他,辛勤耕耘,被某某领导的亲切的誉为“某某某”,他,就是某校特级老师某某某。
。
(然后引出注释。
)
人物通讯的开头,要略微讲究一些文采,充分利用排比、对偶等修辞方法,在写作方法上,可以描写,可以抒情。
从写作角度上,可以写某一个侧面,然后引起读者爱好。
例如:
在某某地的表彰大会上,一位身材消瘦的年轻人从某某领导手中接过了某某奖章,这位年轻人恬淡而自信的浅笑,让全部的现场的人为之折服。
他,就是某某某,某某单位某某(职务、工种)。
(引出注释)当然,也可以开门见山,例如,可以这样写:
他的履历,渗透着他辛勤的汗水,是他人生中流畅的轨迹,某某年为某某工人,某某年入党,某某年被评为“先进生产者”,某某年担当某某职务。
他制造了一些列的深化,填补了某某空白,某项工作得到了最高嘉奖或者荣誉等等。
他就是某某某。
(引出注释)关于人物通讯的结尾,可以是对某某人物的感叹类的语言、赞誉类语言,或者寄予盼望类的语言等等。
他朴实无华的语言,实践着高尚者的情操,这莫非,不是新时代最可爱的人吗?
等等。
依据个人采写阅历的一点浅见,盼望能关心到您。
三、人物专访的旧事稿开头和结尾怎样写
一、人物通讯的开头,要略微讲究一些文采,充分利用排比、对偶等修辞方法,在写作方法上,可以描写,可以抒情。
当然,也可以开门见山。
人物专访的写作方法,是一个技巧问题。
一般说来,人物专访(或者叫人物通讯),要高度而精确 的概括一个人的最次要的亮点。
然后引出注释。
二、关于人物通讯的结尾,可以是对某某人物的感叹类的语言、赞誉类语言,或者寄予盼望类的语言等等。
人物专访属于记叙文范围,是一品种似小报告文学的旧事形式。
近几年来,报刊上常常刊登这类文章,很受读者的宠爱,不但记者写,中同学文学爱好者也常把写人物专访作为社会实践和练笔的机会。
真实是旧事的生命,人物专访,内容肯定要真实!
引述采访对象对某一问题的看法,必需是原意,作者不能随便改动或发挥,无依据的拔高和添枝加叶是不允许的。
所以,在专访时,要细心倾听,把握尽可能多的第一手材料,时间、地点、人物,作品和数字等要当场问清晰并登记来,以免张冠李戴。
文章写完以后,最好送采访对象过目,听取本人看法,以免文章发表以后引起一些不必要的麻烦。
四、采访稿怎样写
怎样写好采访稿一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。
怎样剪裁、加工呢?
就是要依据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?
哪些内容应放在后面?
确定哪些是采访稿的重点?
重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。
当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其次要的写出来,但肯定要留意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿假如只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观看:
观看被采访者的环境布置,观看被采访者的外貌,观看被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会愈加丰富好玩。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿假如都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。
我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。
如引见人物的经受时,可用间接引用,人物自述本人的事例时,若用直接引用,文章会显得愈加真实感人。
回答者:
trueno_ae86-经理四级10-310:
14查看用户评论
(1)>
>
评价已经被关闭目前有4个人评价好0%(0)不好100%(4)相关内容怎样写采访稿对人物的采访稿怎样写啊?
我是六班级的急需旧事稿采访稿怎样写怎样写通讯稿,旧事稿和采访稿?
这三种分别有哪些不同。
怎样写人物采访稿?
其他回答共3条我晓得用较多的时间查找线索、收集材料,并拟订一个完善的采访提纲一般的旧事报道也很注重采访的前期工作,记者应当擅长讨论分析材料,并以此为据写出采访提纲。
但这种材料分析是有限的,采访提纲也是粗略的。
由于一般旧事采访最次要的目的是得到一个相对独立的现实。
所以,只需记者精于提问,往往就会有收获。
然而,单个的、相对独立现实的深度对于深度报道是不够的。
在Why(缘由)和How(怎样样)上的探究,使背景材料的收集和讨论成为深度报道采访前期工作中旧事工作者耗费大量精力的地方。
首先,通过对社会现实形态和进展变化的讨论分析,找准受众普遍关注的热点、难点问题。
能否精确 、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的胜利与否。
这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉,对社会动态有明智的把握。
《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏,那些看似冷点的旧事大事,却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”,旧事记者通过艰苦的调查讨论在凌乱琐碎的线索中找到相宜的报道题材。
其次,作好背景材料的收集和分析。
旧事大事的背景大致包括:
补充性的历史材料、展现事物间相互关系的材料、供应人物必要经受的材料、数据性的现实等,收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期预备工作是特别重要的,对报道的全过程也有深远的推动作用,包括关心记者获得采访机会、快速进入采访角色和取得采访对象的信任。
中心电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士,就在预备了大量相关背景材料的基础上,分析了基辛格博士的性格特点,然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜,还当面对办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处,最终使基辛格接受了独家访问。
最终,拟订一个全面的、深化的、思路清楚的采访提纲。
采访提纲是记者规律思维和思索问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够关心记者坚决信念,临阵不乱、把握采访的自动权,使采访得到完善的结果。
杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到,美国内华达旧事学教授拉鲁·
吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的帮助公式,有肯定的指点意义。
他提示记者在设计提问时应当涉及到下列一些详细的问题:
目标———你们(或组织)要实现的目标是什么?
妨碍———你们遇到过什么难题吗?
目前的阻力是什么?
处理———你们是怎样应付这些难题的?
能否有处理冲突的方案?
开头———这一设想是什么时候开头的?
是依据谁的看法提出的?
当然,采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、沟通方式有很大的关系,但确保问题的独特、精确 、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底,一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈,详细的提问技巧包括:
1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。
这种方法是一开头就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。
它适用于采访那些擅长言辞、敏于思索、感觉自信的对象。
开门见山会让对方觉得你坦率有效率,切中要害可以使对方觉得你懂行,值得交谈。
2、由浅入深,诘问问题,发掘未知的细节。
深度报道的提问有很多尖锐的问题,有时难免让记者碰壁,采访对象要么拘谨担心,支支吾吾,谈不到要害,要么有心拒绝,闪耀其辞,加以敷衍。
这就要求记者具备诘问的毅力和技巧。
可以先用一些宽泛的话题缓解气氛,渐渐引入正题;
或旁敲侧击,追根究底,引出未知的细节。
3、。
五、关于采访稿
怎样写好采访稿一、学会对采访的材料进行剪裁。
采访稿假如只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观看:
采访稿假如都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。
例子一个:
:
先时间地点人物。
然后是两个人的对话(前面出名字)给你一篇范文吧:
时间:
1999年8月21日地点:
北京高校季羡林家季羡林:
苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?
苗苗:
好。
季羡林:
那你就任凭问吧。
爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感爱好的是看闲书,您喜爱看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。
爷爷,我跟您太像了,我也最喜爱看闲书。
有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发觉了。
爸爸晓得这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。
(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。
怎样办呢?
我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。
我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。
我是主见看闲书的,为什么呢?
苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?
我觉得,应当写真事。
是这样。
文学家鲁迅已经讲过,要把文章写好,最牢靠的还是要多看书。
我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一抓紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。
(笑)苗苗:
爷爷,我喜爱语文,数学不行,偏科。
喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。
21世纪的青年,要能文能理。
所以,不管你喜不喜爱,肯定要学好数学。
最近清华高校办了一个班,选的是高才生,提出要培育中西贯穿,古今贯穿的人才。
我看,有这两个贯穿还不行,还应当加一个文理贯穿。
三贯穿,这才是21世纪的青年。
中西贯穿,古今贯穿,文理贯穿,我记住了。
爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永久也说不冷了。
爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?
倒不肯定是12岁,当然早学比晚学好。
学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人腔调太重,学起来就困难。
古文也很重要。
我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最最少的要求。
最近出了一本书,鼓舞小孩背诗。
我提个建议,应当再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。
小时候背的,忘不了。
背两百首诗,五十篇古文呀!
(笑)可不是让你一天背下来哟。
六、请各位帮我完成一个采访稿
总以为高三的学姐,学长们确定不好接触,等我来采访了高的杨正涛学长才发觉,原来他们都是很平易近人的。
在休息的时候,他挤出了一点时间,让我采访。
我们在轻松的氛围中进行了一次开心的对话:
记者(以下简称Z):
你在赛前做了什么预备吗?
杨正涛(以下简称Y):
就是在赛前练习了一下。
Z:
开头竞赛时是什么样的心情呢?
Y:
跑100米时比较紧急,跳高就没什么感觉了。
Z:
在晓得成有什么感想呢?
感觉100米的失误,跳高还行。
你对上次100米的成果能否满足?
不满足,跑到80米左右脚崴了一下。
在竞赛最让你感动的是什么呀?
当然是同学们的加油,助威呀!
你想对高一的同学们说什么吗?
当然,盼望同学们加油,发挥本人的最好平。
高三的学习这么紧急,你还有时间预备校运会项目吗?
学校确定会任凭练一下。
就这样,我们的采访在上课铃中结束。
在这里,我要感激学长对我工作的支持。
也盼望学长在校运会中夺冠,并且越战越勇,在高考时金提名。
高一(6)班。
七、采访稿范文急
可以参考以下几点:
1.同学
2.老师
3.校长
4.针对学校的大事
5.针对学校的某一点
6.针对学校的某一件事
7.针对学校的某一现象
开头:
春暖花开,杂花生树,草长莺飞,春潮涌动。
带着家长的嘱托和老师的期望,我们迈进了文峰中学,在这里,胜利的笑语和失败的泪水交错,欢乐的喜悦和孤单的孤独 纵横,使我们的中同学活丰富多彩。
转瞬间,校内走过了寒冬,迎来了漂亮的春天。
那五颜六色的大花坛也又有了一番新的情趣,生气勃勃,构成了一幅漂亮的风景画。
看啊,那高大的紫荆树上布满了浓艳的紫荆花;
那低矮的迎春花在春风中悄悄摇曳;
柳树抽出了翠绿的嫩叶,尽情地伸展着本人的“长发”;
贴梗海棠热闹奔放,红似火,粉像霞;
还有那成群的绿树,无可记述的花儿,金的、白的、粉的,颜色斑斓、姹紫嫣红。
把校内装饰的生气勃勃,一改传统的死寂。
课外活动时,沐浴着春风,成群的同学在树下乘凉,倾听着鸟儿愉快的唱歌声,有的尽情玩耍,有的在花间入迷的看书,还有的饶有情趣地写生。
大家在文峰中学的课外生活是多么丰富多彩啊!
翩翩起舞的蝴蝶把这人间仙境般的校内装饰的愈加美丽非凡。
同学们心情多么开心、兴奋呀!
小草也把校内的处处打扮成犹如绿色的地毯,春天的校内真是披上一层绿色的衣装。
文峰中学给我们眼前呈现的是一幅多彩的风景画,自然的颜色和浓郁的书香气味相互结合,遥相呼应。
下面,就让我们去看看生活在这个漂亮家庭中的同学们有怎样的感想和看法吧!
“……”
提问:
如校平安问题有哪些建议?
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