考研英语分客观题60分文档格式.docx
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词汇:
词汇是基础,大纲词汇必须掌握。
阅读中如果一句话中有一两个单词不认识,很可能导致这句话的意思搞错,甚至把整篇文章的主导思想搞错;
如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。
假设词汇书有300页,10天内完成,每天则需要背30页。
按下面的表格(表格见网址)制定计划,其中数字代表天数,字母代表被等分的各部分(并非单词字母表)。
第一天背A部分,即词汇书的第1~30页,第二天背B部分,即第31~60页,以此类推。
最好早上起床就进行背诵,因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用),记忆比较深刻。
单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看,只看单词的外形和常考中文义项。
(注:
这一点要注意,因为所背单词主要用于阅读和完型,而作文所需的词汇量比较小,主要靠背高分作文或押题作文积累所需词汇,所以背单词的目的是:
在阅读中遇到单词能知道它是什么意思,特别是单词的一词多义,不一定要会写)。
在脑中默念每个单词的中文意思,或读音和中文意思。
每背完一页,使用上文提到的“白纸法”(找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。
每次背完一页后,利用这张纸自查。
看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化),检查背诵效果。
每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。
始时要严格按照上述时间进行复习,而第4天以后可在一天中的任何时间复习。
14天以后,以14天为周期复习所背内容。
记不住的单词可以抄写在本上,仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。
这种方法的特点在于快刀斩乱麻,迅速建立英语学习成就感。
鉴于个人天赋有别,记忆力不好的同学可以采用少量重复的方法进行突击。
个人体会:
此方法一开始非常痛苦,但是如果能坚持下来,一两遍之后会发现记不住的单词少了很多,四五遍之后能记得比较熟,背单词思路就是这样:
“多次重复”。
我背了四五遍之后可以说是滚瓜烂熟了。
背单词最重要的就是重复,如果早上背了,晚上不复习,很快就忘了,这样不行。
背第一次的时候是最痛苦的,但晚上第二次背的时候发现记住了一些,第二天再背的时候发现记不住的越来越少。
这跟艾宾浩斯遗忘曲线的道理是一样的,关键在于重复!
!
另外,刚才已经说过,单词只需记住中文释义,不要看例句之类,因为需要达到的效果是在阅读中看到这个单词知道它是什么意思。
要尽量缩短每次的时间,保证一定的重复的次数。
另外,王老师反复强调,背单词一定要肯吃苦,我自己也尝试过其它很多方法,没有什么捷径,坚持四五遍效果自然会显现出来。
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%新东方有个背单词软件,XX上可以搜到,可作为辅助,但不可完全依赖于它,软件的缺点是不能帮你记住一词的多重意思。
(注册用户后,先“选书”,然后在“测验与游戏”中有个“单词速降”)
2、
阅读技巧:
核心思想就是“分块阅读”。
一篇阅读有5个问题,每个问题是按顺序分布的。
比如说一篇阅读有5段,第一问在第一段中找答案,第二问在第二段中找,以此类推,这就是所谓的“分块阅读法”,分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。
至于如何在“块”中发现答案,要找的就是“同义替换”,下文中会有详细介绍。
(当然诸如“这篇文章的题目应选什么?
”的问题除外,需要结合整篇文章作答,不过这类问题很少)
因此阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章,缩小每次的阅读内容,各个击破”。
切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答,一来记不住文章的要点和细节,二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚),如偷梁换柱等。
阅读的方法如下:
(1)扫一遍5个问题,对题干信息有个印象,看一眼就行了,不需要记住。
然后按顺序精读,对含有题干信息的语句仔细阅读。
另外,留意“Whichofthefollowingwouldbethebesttitleofthetest?
”、
“Theauthor’sattitudetowards…”这之类的问题,在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。
(2)第一个问题,答案一般就在第一段。
后面几问同理,这样整篇文章被分解成四五个部分,一部分最多三四个长句,对每个部分认真阅读,目标清晰,很容易得到正解;
同时,每个部分,废话居多,真正的答案往往就其中一句话或其中一个关键短语,选对选项的关键在于找准同义替换(有种题型不能用找“同义替换”的方法,后面的补充说明里有讲)。
(3)正确的选项往往以同义替换的形式出现。
这一点是成败的关键,考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的,其严谨在于:
正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换,而不是靠蒙和猜,正确选项一定能在原文中找到相应的依据。
同义替换分2种。
第1种是:
正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同,如explore和probe都是“探索”,shared和collective都是“共同的”,purchase和forthesale都表示“交易、买卖”;
第2种是:
正确选项是对原文中某句话的概括,如:
“discoveryisdescribedasseeingwhateverybodyhasseenandthinkingwhatnobodyhasthought”概括起来就是“scientificworkcallsforacriticalmind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行);
“Politicianshaverepeatedly“backloaded”public-sectorpaydeals,keepingthepayincreasesmodestbutaddingtoholidaysandespeciallypensionsthatarealreadygenerous”概括起来就是“theincomeinthestatesectorisindirectlyaugmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”,所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。
关于同义替换的具体运用,详见《附件一》。
(4)注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。
干扰项无非以下几种:
①偷梁换柱:
原文中说“人物A做了事件B”,干扰项为可能为“人物C做了事件B”,而人物C其实在原文中另一处出现的。
如果仅凭印象选择,很容易出错。
②前后混淆:
如“人物A在文中第3段提出了某观点”,干扰项可能为第1段里的某个观点,前后顺序颠倒。
原理上与偷梁换柱差不多。
③以偏概全:
原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”,干扰项可能为“如果B发生,则A一定发生”。
④过度引申:
原文中说“A今天做了某件事”,干扰项可能为“A经常做这件事”
⑤无中生有:
干扰项是YY出来的,在原文中找不到依据,比过度引申更离谱
⑥曲解原文:
原文中说“A很好”,干扰项可能为“A不好”,当然不会这么直接
结合原文,以原文为依据,排除干扰选项。
切记凭感觉答题。
这些在《附件一》中有具体分析。
总结起来,阅读的技巧就是:
一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”
(分块的问题在补充说明里有详细解释)
3、
长难句:
如果单词没问题,那唯一的难点就只剩长难句,实际上考研阅读的每个段落就三四个长难句。
攻克长难句,笨方法就是找主谓宾这些,弄清楚“谁做了什么,怎么做的”。
而实际上,英语的句式和中文有少许差异,这就是阅读时的难点。
但是要知道,长难句的句式也就那几种。
只要把考研英语往年阅读真题(四五套就够了)里的每个句式都搞懂,长难句的问题基本上可以迎刃而解。
如果单词和长难句都能搞定,就能保证文章能看懂,再按上面所说的“分块阅读法”做,阅读自然不在话下。
切记,读长难句时一定要心平气和,不要贪快,特别是基础不太好的同学,一眼扫过一个长句是不可能看懂的。
一开始练习阅读的时候不要贪快,先慢慢按方法来,有了一定的正确率之后,再逐步加快速度。
总之,阅读的方法很重要,并不是说你把张剑的150篇、张锦芯的200篇等等全做一遍,最后就能拿高分。
盲目地做题,可能的结果就是做的题很多,但每次都错很多,没有提高。
我一开始也是做了一些阅读练习,但是做了没提高,有时候错得少,有时候错很多,完全是靠运气在做阅读,而不是实力。
最后我反思了自己的问题,前面已经说过了,先攻克单词,再用“分块阅读法”,最后能稳定到错一个或全对的程度,这才是应该到达的目的。
方法最重要,不要盲目做题。
英语基础不好的同学,不要怕英语,四六级没考好很可能就是你没掌握得当的方法,只要你肯摸索、肯总结、肯吃苦(背单词一定要肯吃苦),就一定能成功!
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- 考研 英语 客观 60