完整word一年级下册主题班会教案Word文档下载推荐.docx
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3.怎样①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……
4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该。
5.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
活动总结
1.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:
人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
2.全班齐唱“劳动最光荣”。
(随着歌声班会结束
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备:
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.文明章若干个,光荣花若干朵。
主持人:
“”主题队会现在开始。
甲:
同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙:
我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。
最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。
然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好?
《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。
你看,正好来了几位……(小品:
《不要乱扔果皮》
如果你是香蕉树,你还有什么话要对那两位小同学说呢?
(指名两名同学上场
一学生:
他们说的,也是我们想对大家说的。
不过,我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧!
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!
就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让
车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让
我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,
我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,
就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!
歌舞《歌声与微笑》
社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。
(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画甲:
从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗?
(队员一从座位上跑上讲台:
让我先来介绍我们小队的一些学生吧!
在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现出很多好人好事,下面我就宣布文明章的获得者有:
(名单略请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
在校园里,我们是文明的学生;
在家庭中,我们是文明的孩子;
甲乙:
在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!
第三篇交通安全
教学目标:
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
教学过程:
(一、导入
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,我们一(2班的一员,她永远地离开了我们。
那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊!
出示主题:
、健康成长
(二、明理导行
1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。
像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
(1生讨论、介绍
(2小结、过渡:
我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。
因此,我们必须注意交通安全。
现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
(1认识红绿灯
板书:
红灯停,绿灯行,黄灯等一等
(2讨论:
没有红绿灯的马路或公路怎么过?
先往左看,再往右看,靠右行
(3游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则,后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
(如:
爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……
5、认识特殊作用的电话号码
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?
它们有什么样的好处呢?
出示:
120110114119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天气,躲在大树下。
、总结(三)总结、1说说自己学了这节安全课后的感受在写有“健康成长”的倡议书上集体签名。
2在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
6
第四篇我爱我班活动目的:
活动目的:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情同目标而奋斗的热情。
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程:
我爱我班》主题班会现在开始:
《我爱我班》主题班会现在开始:
讨论“什么叫班级?
1、讨论“什么叫班级?
”讨论个人与班级的关系.2、讨论个人与班级的关系.我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。
学习差、思想差、我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
请听故事:
骄傲的桃花》《骄傲的桃花)环境。
骄傲的桃花》《春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。
勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:
多美啊!
忍不住去闻一闻,多香啊!
“多美啊!
”“”在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:
在这棵桃数上,在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:
在这棵桃数上,就“数我最香了。
我不跟那些花在一起,就一定会更突出。
在左右的那些花劝到:
数我最香了。
”你可不要单独行动呀!
那是危险的事啊!
可是那朵骄傲的小花却说:
“你可不要单独行动呀!
我的”“危险与你们不相干!
她又想:
我如果离开这,人们一看到我,危险与你们不相干!
我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大”的赞美,而且我还能得到自由。
不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,的赞美,而且我还能得到自由。
不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”可是她再也不能回到,树上去了,后来她终于凋谢了。
树上去了,后来她终于凋谢了。
老师小结:
古代有一位学者问他的学生“一滴水怎样才能不干涸?
问他的学生:
古代有一位学者问他的学生:
一滴水怎样才能不干涸?
”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是:
把它放进大海中去。
们面面相觑回答不出来。
刘越同学“”的周记告诉我们:
花离开了滋润它成长的大树就会调谢,的周记告诉我们:
花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。
如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长避短,3.讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长避短,班级建设中发挥积极的作用?
建设中发挥积极的作用?
学生讨论总结班级不足主要有三点:
有的同学学习态度不端正,的习惯。
1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。
下课有打闹现象。
2)下课有打闹现象。
有的同学上课听讲不够专心抠手指、玩橡皮、弄尺子。
学上课听讲不够专心,3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。
这些问题的存在,老师小结:
这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。
班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、够有关。
班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。
共祝愿美好班级、快乐人生。
会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。
三.共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比7
第五篇课间活动三件事活动目的:
配合学校开展的行为规范活动,规范学生的课间行为。
主题班会内容:
什么叫课间?
一、问:
什么叫课间?
出示题目。
听故事,明道理。
二、听故事,明道理。
他做得对吗?
小故事。
听“他做得对吗?
”小故事。
讨论:
你认为小刚做得对不对,哪些地方不对?
课间应该怎样做?
三、课间应该怎样做?
出示:
整理课桌,准备好下节课需要的学习用品。
1、整理课桌,准备好下节课需要的学习用品。
然后去厕所。
2、然后去厕所。
最后再去玩耍。
3、最后再去玩耍。
辨析对与错,怎样做才对。
四、辨析对与错,怎样做才对。
小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所。
1、小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所。
冬冬在课间抢同学的球踢。
2、冬冬在课间抢同学的球踢。
下课了,小玲坐在位置上不出去玩。
3、下课了,小玲坐在位置上不出去玩。
小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩。
4、小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩。
小品表演,示范导行。
五、小品表演,示范导行。
学生表演——下课铃响,整理桌上物品,准备好下节课需要的东西,——下课铃响学生表演——下课铃响,整理桌上物品,准备好下节课需要的东西,轻轻离开教室门上厕所,排队玩滑滑梯,上课铃响,迅速进教室静坐。
教室门,上厕所,排队玩滑滑梯,上课铃响,迅速进教室静坐。
小结。
六、小结。
让学生说说课间应怎样做(哪三件事)1、让学生说说课间应怎样做(哪三件事)。
学习专心,活动愉快。
由学生在课间相互督促。
2、师:
学习专心,活动愉快。
活动延伸:
开展雏鹰争章。
七、活动延伸:
8
第六篇让我们的教室更整洁漂亮活动目的:
初步懂得爱护自己的学习环境,学习简单的清扫环境的方法。
1、初步懂得爱护自己的学习环境,学习简单的清扫环境的方法。
初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣,2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣,养成从我做起的良好卫生习惯。
习惯。
活动一:
组织学生讨论交流整洁、漂亮的教室是怎么样的?
1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?
我们的教室整洁、漂亮吗?
为什么?
2、我们的教室整洁、漂亮吗?
怎样使教室更整洁漂亮吗?
3、怎样使教室更整洁漂亮吗?
让学生关心自己的学习环境,提出我们可以具体做些什么,让学生关心自己的学习环境,提出我们可以具体做些什么,重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
样认真做好每天的值日生工作。
活动二:
带领学生去参观其他班级,通过活动拓宽学生的眼界,活动二:
带领学生去参观其他班级,通过活动拓宽学生的眼界,激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三:
分组讨论保持环境整洁,我能做到哪些?
1、保持环境整洁,我能做到哪些?
出示几张图片,对照图片,说说自己哪些做到了,出示几张图片,对照图片,说说自己哪些做到了,做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
表示鼓励。
还没有做到的,我该怎么办?
2、还没有做到的,我该怎么办?
引导学生懂得,要创设一个既整洁又漂亮的教室环境,需要大家的共同努力,引导学生懂得,要创设一个既整洁又漂亮的教室环境,需要大家的共同努力,要从我现在做起,从点点滴滴的小事做起事做起。
要从我现在做起,从点点滴滴的小事做起。
活动四:
实际行动老师指导学生如何打扫教室。
老师指导学生如何打扫教室。
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