幼儿亲子体育活动教案Word文件下载.docx
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1.幼儿与家长手拉手围成一个大圆圈,变成一个大皮球。
2.幼儿和家长按照老师的口令及要求去做,在做的同时要有漏气的声音和吹得动作如:
漏气了、变大了、变小了、爆炸了。
我有一个好朋友他叫小皮球
我们一起手拉手和球做朋友
不好啦不好啦皮球漏气变小啦
打气打气打气打气
吹气吹气吹气吹气
太好啦太好啦皮球有气变大啦
我们一起滚皮球
砰啪皮球爆炸啦
四、体育活动:
滚球过门
1.尝试滚球,发展大肌肉动作。
2.会根据球门的位置将球滚入目标。
每组家庭一个篮球
1.教师与配班教师示范玩滚球过门的游戏。
2.交待游戏规则:
两人一球,家长两腿开立做球门,幼儿距家长三米处,对准球门滚出球,进球为胜。
指导幼儿和家长游戏。
3.所有的家长张开双腿站成一条直线组成隧道,幼儿滚球过隧道。
五、认知活动:
球球找家
1.认识红黄蓝绿几种基本颜色。
2.能按照框的颜色将球正确分类。
红黄蓝绿海洋球若干
1.教师出示海洋球,请幼儿说出这几种海洋球分别是什么颜色。
2.讲故事《球球找家》辨认框的颜色,请幼儿将海洋球送回家。
3.对于先完成的幼儿请其数一数每个家里住着几个海洋球宝宝。
4.建议家长可以对孩子进行一些鼓励和简单帮助,鼓励孩子完成自己的任务。
六、音乐活动:
扭一扭
愿意跟随音乐律动。
《扭一扭》
1.教师播放音乐,请幼儿跟随音乐律动。
2.家长鼓励幼儿大胆地跳起来,跟随音乐律动。
七、体育活动:
气球
1.认识各种形状的气球。
2.愿意尝试合作打气球,发展腿部力量。
各种形状的气球若干、打气筒十个
1.教师出示气球请幼儿说一说是什么颜色什么形状的。
2.教师出示若干不同形状的气球示范打气球的方法。
3.分发材料,请幼儿和家长合作打气球。
完成的家庭可自行玩气球。
八、美工活动:
画气球
1.练习用勾线笔涂鸦绘画。
2.体验参与美工活动的乐趣。
勾线笔
1.教师出示装饰好的气球,请幼儿观察上面有什么。
2.介绍画气球的工具——勾线笔。
请家长握住宝宝的手徒手跟随老师练习绘画的动作。
3.给幼儿人手一份材料,请宝宝画上自己喜欢的图画打扮气球,并将画好的气球
送给宝宝。
九、结束活动:
再见歌
能在乐曲中与老师挥手再见。
1.教师在《再见歌》的乐曲中和孩子挥手再见,结束活动。
【篇二:
幼儿园亲子活动方案】
幼儿园亲子活动方案
一、活动时间:
2011年6月1日
二、活动地点:
幼儿园大操场
三、运动会目标:
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1.通知爸、妈来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案:
(一)活动流程:
1、运动员入场仪式
放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词。
3、领导讲话。
4、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
5、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一:
大班游戏:
《钓瓶子》(5—6岁)
目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
活动二:
1、游戏名称:
两人三足走
2、游戏准备:
绳子、小红旗
3、参加人员:
幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:
把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
活动三:
小小领路人
蒙眼布,矿泉水制的障碍物
幼儿和家长
家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。
5、游戏规则:
若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
活动四:
找妈妈:
让幼儿和家长的关系更密切。
家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。
孩子蒙住双眼去找自己的妈妈,可以用手摸,用鼻子闻,找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈,等老师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自己的妈妈。
活动五:
投球
自制的球数个,小框框数个
幼儿、家长(4个家庭为一组)
幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。
比赛结果以框中的球数计算,多着为胜。
活动六:
夹豆子比赛:
可以锻炼孩子的手眼协调能力,提高精细动作水平。
筷子、球
从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,看谁夹的多。
5、为幼儿及家长颁奖
6、活动结束。
活动结束时,大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
幼儿园亲子活动方案
猜爸爸妈妈(4-6岁)
加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。
小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。
幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意:
1:
猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:
猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。
家长说:
小西瓜,孩子就做大西瓜手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳
一、游戏对象:
2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的:
培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料:
大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
四、游戏方法:
让孩子发令说:
“预备——起!
”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。
发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。
可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
传达室动作(4-6岁)
体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。
父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
踩气球
利用资源:
水池
参加对象:
10个大班家庭
①锻炼幼儿小腿肌肉;
②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
一、活动身体:
重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:
母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。
(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、把气球仍进水池里:
母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、踩气球:
母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:
用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议:
为幼儿准备好更换的裤子。
活动二:
摘果子
大树
个中班家庭
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。
篮子20只。
重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。
在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:
数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
幼儿园亲子方案
亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》
活动目标:
1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。
2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。
3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感,体验亲子游戏所带来的乐趣。
活动准备:
音乐、纱巾、彩虹伞
活动过程:
1、律动进场。
2、欣赏、感受音乐。
3、老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。
4、运用道具(纱巾)进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。
(1)、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。
(2)、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。
5、亲子游戏:
荡秋千
在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏
6、亲子音乐游戏:
彩虹伞
跟着音乐的节拍和节奏,用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。
【篇三:
2015亲子体验活动教案】
亲子体验活动方案集
1、礼仪活动
尊敬的家长朋友,亲爱的宝宝们早上好,欢迎大家来到xx幼儿园来感受我们的亲子体验活动。
首先先自我介绍一下,我是你们的亲子老师x老师,现在x老师用儿歌的方式跟宝宝们问好,宝宝们也像x老师一样跟我问好,好不好?
x老师说(宝宝宝宝早上好)宝宝们就说(x老师x老师早上好)我们现在来一次好不好,看看哪个宝宝的声音最响亮.(开始)
好,现在宝宝们真棒,现在和x老师都认识了,我们一起来跟着音乐唱一个问候歌好不好,宝宝们都伸出你们的小手跟老师一样一边做动作一边问候好不好。
(音乐开始)
2、热身舞——(我爱洗澡)
宝宝们现在跟老师来做一个热身舞运动好不好,我来看看哪个宝宝跳的最棒,最漂亮,宝宝们都站到老师身边。
(开始音乐)
3、点名活动
现在宝宝们都回到自己的小凳子上做好。
今天都是宝宝第一次来幼儿园,我们大家都互相不认识,现在我们来互相认识一下,老师来点名,点到的小宝宝要把小手举起来说到,看哪个宝宝小手举的最高,声音最大好不好。
(开始点名)
我们现在都知道了每个宝宝的名字了,现在老师走到每个宝宝面前我们一起来欢迎他来到木马幼儿园好不好,老师说**小朋友欢迎你,宝宝们也一起说。
宝宝们都认识了,现在爸爸妈妈还有宝宝跟老师一起来做一个小闹钟的小律动好不好,请家长站在宝宝的身后,双脚打开,双手放在宝宝的胳膊下面,然后随着老师的儿歌轻轻抱起宝宝,左右摆动,当老师说到儿歌里“睡醒了”的时候,爸爸妈妈就把宝宝们举起来,看哪个爸爸妈妈举的最高,宝宝笑的最开心。
好,先看老师做一遍,“小闹钟,嘀嗒滴,嘀嗒嘀嗒睡醒了”好,现在爸爸妈妈开始准备。
(做两三次)
4、故事《小乌龟上幼儿园》
宝宝们玩的是不是很开心呀,都累了是吧,现在我们坐到小凳子上面去休息休息,听谢老师给你们讲一个故事。
故事的名字叫做《小乌龟上幼儿园》今天是我们小朋友第一次上幼儿园,故事里也是小乌龟第一次上幼儿园,我们一起来看看小乌龟在幼儿园里都发生了什么事(开始故事)故事讲完了,现在我问宝宝们故事里讲的是谁呀?
(第二次边问边复述故事)
小乌龟第一次上幼儿园,后来又了好多好朋友在也不哭了,也不害怕了,可喜欢幼儿园了,那我们小朋友也是第一次上幼儿园,我们也不要怕,幼儿园里有很多小朋友跟
你玩,还有很多玩具,还有很多老师,老师可喜欢你们了,幼儿园就像你们的家一样,老师就像你们妈妈一样,你们会在幼儿园很开心的。
5、喝水和入厕
现在宝宝们都渴了吧,我们的爸爸妈妈给小朋友们喝点水,上个厕所休息一下,一会来游戏。
6、音乐教学活动
活动名称:
《小小鸡蛋把门开》
可以在老师的带领下学唱歌曲,体验唱歌的快乐学习按歌曲节奏模仿小鸡,尝试边唱歌边做动作通过引导启发幼儿,让幼儿体会鸡蛋破壳而出的过程,培养幼儿的发散思维。
手工鸡蛋,玩具小鸡
音乐(歌曲音乐:
小小鸡蛋把门开)
一.导入活动
手指游戏《小手变变变》,教师把鸡蛋藏在背后,请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么?
请小朋友自己上来摸一摸猜一猜是什么。
基本部分
(1).提问:
老师揭示答案(鸡蛋)你们喜不喜欢吃鸡
蛋?
鸡蛋里有什么?
猜一猜,鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝,让我们来看看就知道了。
(2).播放课件“小鸡出壳演变过程”讲述简单故事“小鸡出壳”
教师:
“小鸡在鸡蛋里一天天地长大,它本来是这么小的,然后慢慢长大,越来越大,变成这么大,这么大,这么大的时候,咚的一声它的头和脚就撞到了蛋壳上了,哎呀!
好痛哦!
是什么东西撞到我们了啊?
不行不行了,这里面太挤了,不能呆在这里面了。
”
提问:
1.这个时候小鸡想怎么样呢?
(出去)
2.那它要怎么样才能出去呢?
它会想什么办法?
(个别提问)
(3).用自己的肢体动作去模仿小鸡出壳。
(4).教师引导幼儿学习童谣《小小鸡蛋把门开》
(5).音乐游戏“小鸡破壳”
“小朋友,今天老师还给你们带来了一块大纱布,我们把它当做一个大大的蛋壳,小朋友们变成鸡宝宝,我们用刚刚学习的童谣边唱边跳,从鸡蛋里面钻出来好不好啊?
三.结束部分
“小鸡宝宝们,今天你们都想出了许多好的办法,你表现的很棒!
外面的太阳很温暖,我们一块儿到操场上去
晒晒太阳做做游戏好吗?
7、户外活动——彩虹伞
游戏活动:
彩虹伞游戏(分4个形式开展)
(1)、拉个圆圈走走
游戏目标:
1、培养幼儿的节奏感;
2、锻炼幼儿跑跳能力;
游戏准备:
音乐彩虹伞
游戏过程:
1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞
2、到歌词念到“走走走”时旋转
3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物(游戏反复进行)
游戏指导:
要求幼儿按节奏与家长配合拍手
(2)、好玩的彩虹伞
游戏目标:
宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
彩虹伞、音乐
游戏玩法:
家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;
伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;
伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。
(3)、跳伞、转伞、抓伞
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