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在股价不断上涨的趋势中,经常会出现一种因股价上涨速度过快而反跌到某一价位的进行调整的现象。
股市上,股票的回档幅度要比上涨幅度小。
道·
琼斯理论认为,强热市场往往会回档1/3,而弱市场则通常会回档2/3。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
股票在经过一段时间的连续攀升之后,投资者最关心的就是回档问题。
持有股票者希望能在回档之前卖掉股票;
未搭上车者,则希望在股价回档之后得到补偿。
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
股价在涨势过程中,之所以会出现回档,主要有以下原因:
来源:
考试通
1.股价上涨一段时间后,其成交量逐步放大,因此须稍作停顿以便股票换手整理。
就像人跑步一样,跑了一段之后,必须休息一下。
2.股价连续上涨数日之后,低价买进者已获利可观,由于“先得为快”和“落袋为安”的心理原因,不少投资者会获利了结,以致形成上档卖压,造成行情上涨的阻力。
3.某些在上档套牢的投资者,在股价连续上涨数日之后,可能已经回本,或者亏损已大大减轻,于是趁机卖出解套,从而又加重了卖盘压力。
4.股票的投资价值随着股价的上升而递减,投资者的买进兴趣也随着股价的上升而趋降,因而,追涨的力量也大为减弱,使行情上升乏力。
鉴于行情在上涨过程中,必然会出现一段回档整理期,投资者应根据股市发展的趋势,对股市回档进行预期,已达到回档前出货和回档后及时进场的目的。
从适合人体的角度上分类
工作服从适合人体的角度上,可分为紧身型、合身型和松身型三大类。
1.紧身型 紧身型服装是以人体自然形态为依据而形成的服装造型特征,如体操服、健身服、泳装等。
材料通常选用具有一定弹性的针织面料,其款式风格主要体现在对服装边缘处理、色彩搭配和花形图案上。
如体操服、泳装、健身服等。
2.合身型 合身型服装是指按人体的自然形态,对人体不足的部位,通过服装的垫肩、收腰等方法进行掩盖或调整。
合身型服装主要应用在礼仪服装,制服上体现庄重、大方、典雅的特点。
款式设计是对成衣结构、逢制线的利用和改变产生式样特征。
部件上,如领型、门襟、口袋、下摆等的造型变化都能影响服装的风格和使用功能。
3.松身型 松身型服装是按人体的基本形态来形成服装造型特征。
主要用于特殊行业的职业服装,如防菌、抗辐射、防静电等服装。
通常采用连体(身)式密闭设计,为适应工作时的肢体活动,适当增加松身量并尽量减少结构缝制线。
式样造型取决于功能上的需要。
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材料通常选用具有一定弹性的针织面料,其款式风格主要体现
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