精选成都市37中学七年级语文上册第一次月考试题文档Word下载.docx
- 文档编号:22449201
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.97KB
精选成都市37中学七年级语文上册第一次月考试题文档Word下载.docx
《精选成都市37中学七年级语文上册第一次月考试题文档Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选成都市37中学七年级语文上册第一次月考试题文档Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)下面句子中书写没有错误的是(C)
A、八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训戒。
B、但花朵从来都稀落,东一穗西一串零丁地挂在树梢,好像在试探什么。
C、在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。
D、我听到海依然在远方为我暄腾--那雪白的海潮啊,夜夜奔来
(3)选出用词不当的一项是(B)
A.我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要轻易满足于自己的成绩,而应正确对待自己。
B.听了这个笑话,在座的人都忍俊不禁地笑了。
(意思重复)
C.听到儿童落水了,正在江边消夏的人们,纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
D.目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。
二、阅读《童趣》,完成习题(每题3分,共9分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
(4)下列加点词语解释错误的一项是(C)
A、项为之强:
通“僵”,僵硬
B、果如鹤唳云端:
鸟鸣
C、鞭数十,驱之别院:
鞭子(鞭打)
D、盖一癞虾蟆:
原来是
(5)下面句子中加点词与例句意思不相同的一项是(D)
例:
:
使之冲烟而飞鸣
A、观之,兴正浓B、驱之别院
C、为之怡然称快D、时有物外之趣(助词“的”,其它为代词)
(6)请找出对课文内容理解不正确的一项(C)
A、本文语言简朴、自然、生动。
例如“夏蚊成雷”,写出了蚊虫之多,轰鸣之响,并隐含比喻、夸张的修辞手法。
B、课文第二自然段描写了观蚊如鹤的画面。
这里作者不是单凭眼去接触画面,而是心有所向,凭借主观想象来感受画面,从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。
C、课文第3自然段写神游山林的乐趣,这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感,更突出视大为小,胸有丘壑的“神游”之乐(应该是“视小为大”)
D、这是一篇追记作者童年生活情趣的散文,课文围绕“记趣”这一中心,选择了三个典型事例进行记叙。
三、翻译与默写(共10分)
(一)翻译(4分)
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
译文:
_夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞__
(2)舌一吐而二虫尽为所吞
_舌头一吐,两只小虫全被它吃掉____
(二).古诗词默写(6分,一句1分)
1、默写原句(任选两组)
(1)老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已
(2)绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻
(3)曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
2、理解性默写(任选一组)
(4)从你积累的古诗中,写出一句与“花”有关的完整的诗句。
,
(5)写出一句激励人们奋发向上的完整的诗句。
四、阅读《蝉》一文,回答问题。
(12分)
今年,蝉鸣得早。
杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。
近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。
在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。
它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。
那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!
曾这样问:
何必聒聒?
那只不过是夏天罢了!
朋友说:
知道吗?
它等了17年,才等到一个夏天。
就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。
等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?
那本来的生活历程就是这样。
它为了生命延续,必须好好活着。
哪管是90年,90天,都不过要好好地活过。
哦!
那是蝉的生命意义!
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!
1、请从文中找出能体现短文主旨的一句话。
(2分)
为了生命延续,必须好好活着。
2、作者写蝉,先抑后扬。
抑在哪里?
扬在何处?
通过一抑一扬表达怎样的思想感情?
(3分)
首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。
其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。
从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。
当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题:
不管生命如何短暂,必须要好好地活着。
3、联系上下文,体会下面语句的含义。
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:
“这是一颗怎样固执而又怎样简单的心啊!
”
作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象,回馈生命,打动人们。
“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法,表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜,她渴望的是一种感动,希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。
4、从结构上看,短文结尾一句照应了前文哪一句话?
5、“哦!
”作者从蝉的生命意义中获得了怎样的人生感悟?
请用自已的话来概括。
五.作文〔60分〕
阅读下面材料,根据要求作文。
人生,是一个令人深思的话题,可它又鲜活生动地呈现在我们面前。
在第一单元,我们一起去追寻了理想,从生活中的小事感悟了深刻的人生启迪,在蝉、贝壳、藤萝花的触动下引发我们对生命意义的思索,而童年的乐趣又是多么真挚地铭刻在我们心间。
是呀,世间一人一事,一草一木,一沙一石,都值得我们珍惜。
只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
要求:
(1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。
(2)卷面整洁,书写工整。
(3)不能以话题为题目
B卷(满分50分)
一、阅读下面文字,完成1--4题。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖。
及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1.解释下列划线字在文中的意思。
问其故(原因)孰为汝(你)多知乎(知道,知识)
2.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
孔子不能决也:
孔子不能断定
我以日始出时去人近,而日中时远也:
我认为太阳刚出来的时候离人近,而到中午的时候离人远。
3.两个小孩为什么笑孔子(用原文回答)?
(2分)孔子不能决也。
4.请用《论语十则》中的话来回答孔子对于做学问所持有的态度。
(3分)知之为知之,不知为不知,是知也。
二、现代文阅读。
(24分)
(一)名著阅读(6分)
5.名著积累。
(6分)
(1)阅读名著以自读为主,请列举三种基本的阅读方法。
先读前言、后记和目录,略读与精读结合,做读书笔记
(2)《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。
在进行课外阅读时,我们可以配合课文,深入学习冰心的作品时,可以阅读《繁星》、《春水》。
请问《繁星&
middot;
春水》在内容上表现了哪三个方面主题?
爱母亲,爱儿童,爱自然(对母爱与童真的歌颂;
对大自然的崇拜和赞颂;
对人生的思考和感悟)
(二)阅读下面的文字,完成5--10题(18分)
父亲的自行车
余杰
①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。
然而,对我来说,这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师,工地上所有的工人都怕他,沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。
然而,父亲在家里永远是慈爱的,他的好脾气甚至超过了母亲。
在县城里,父亲的自行车众人皆知,每天早晚,他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。
那时,我和弟弟总手拉着手跑出校门,一眼就看见站在破自行车旁,穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。
一路上,两个小家伙叽叽喳喳地说个不停,而父亲一直能一心两用,一边乐滋滋地听着,一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。
等到我上了初中,父亲的车上便少了一个孩子;
等到弟弟也上了初中,父亲便省去了一天两趟的奔波。
可父亲似乎有些怅然若失,儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天,我兴奋得睡不着觉。
半夜里听见客厅里有动静,起床看,原来是父亲,他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。
看见我,父亲微微一笑,指着一张打篮球的照片说:
“这是我刚上大学时照的!
”照片上,父亲生龙活虎,眼睛炯炯有神,好一个英俊的小伙子!
此刻,站在父亲身后的我却蓦然发现,父亲的脑后已有好些白发了。
父亲一出世便失去了自己的父亲,惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。
因此,在他的生活里,除了工作便是妻儿,他不吸烟不喝酒,不钓鱼不养花,在办公室与家的两点一线间,生活得有滋有味。
辅导儿子的学习是他最大的乐趣,每天的家庭作业父亲都要一道道地检查,认认真真地签上家长意见,每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。
母亲还告诉我一件往事:
我刚一岁的时候,一次急病差点夺去了我的小命。
远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时,末班车已开走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒险攀上一列运煤的火车,再搭乘老乡的拖拉机,终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。
满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里,几滴泪水落到我的脸上,我哇哇地哭了。
“那些山路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。
”许多年后,父亲这样淡淡地提了一句。
④父亲是个不善于表达感情的人,与父亲在一起,沉默的时候居多,我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。
离家后收到父亲的第一封信,信里有一句似乎很伤感的话:
“还记得那辆破自行车吗?
你走了以后,我到后院杂物堆里去找,却锈成一堆废铁了。
”我想了许久,在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信:
“爸,别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。
我坐在后面,弟弟坐在前面,您把车轮蹬得飞快……”
6.请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。
(4分)①风雨无阻地接送儿子上下学;
②认真辅导儿子的学习;
③不远千里赶回来看望生病的儿子。
(3分。
意对即可
7.联系语境,品味下边句中加点词语的表达作用。
“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人(或表现了父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点),反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。
(或:
淡淡的语气,浓浓的父爱。
)(3分)
8.第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写,这是否脱离了全文的中心?
请探究并简述理由。
父亲的自行车只是全文的线索(或依托、凭借),并不是全文的中心。
全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”,而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因,所以该段并没有脱离全文的中心。
(扣住自行车是全文的线索(或依托、凭借)得1分,扣住本段围绕中心选材得3分。
无固定答案,言之有理即可。
)(4分)。
9.文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后,“想了许久”才回信,“我”此时想了些什么?
请续写出“我”回信的一部分内容(50字左右)。
爸,别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。
我坐在后面,弟弟坐在前面,您把车轮蹬得飞快……
本题旨在考察学生对父亲的思念、崇敬、感恩之情。
开放性题,无固定答案,只要符合“我”的心理和全文感情基调即可。
10.读了本文后,你想对你的父亲(或母亲)说些什么?
.考察学生对父母的思念、崇敬、感恩之情。
三、语言专项表达(14分)
11.请你仿照下面句子的写法写一个句子。
点明时间、地点,然后是两个选择性的活动。
每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。
________________
12、有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲,问她儿子是否像他自己说的那样诚实。
母亲:
“是的,除非不得已而善意撒谎。
”记者说:
“请举个例子。
”母亲笑了:
“你还记得刚进门时我对你说--我见到你很高兴吗?
”这句话是什么意思呢?
其实她并不欢迎记者的采访,但是作为总统的母亲接受访问有时是不得已的。
13、美国科学家富兰克林说过这样一句名言:
“空袋子难以直立。
”这句名言不仅说明了一种生活现象,更蕴藏着一个深刻的道理。
请说出这个道理。
一个人要自强自立,必须有丰富的知识。
(如果一个人没有知识,就像一只没有装东西的空袋子一样,不能自立。
)(两者关系1分,语言表达1分)
14、从下列节日中找出我国传统节日,并注明其具体时间(答对四个给满分)。
重阳节(九月初九)元旦节元宵节(正月十五)母亲节清明节(4月5日左右)国庆节中秋节(八月十五)愚人节感恩节端午节(五月初五)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 成都市 37 中学 年级 语文 上册 第一次 月考 试题 文档