议论文如何确立论点作文教师版1Word文件下载.docx
- 文档编号:22449117
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:42.44KB
议论文如何确立论点作文教师版1Word文件下载.docx
《议论文如何确立论点作文教师版1Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《议论文如何确立论点作文教师版1Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
可是后来飞来一群小虫,用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。
树如此,一个人,一个国家,一个民族莫不如此。
根据上述材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
这则材料,正确的审题方向应该从“树”的角度确立论点,如“防微杜渐”;
“祸患常积于忽微”;
“生于忧患,死于安乐”等。
而习作过程中有些同学从小虫的角度立论,得出了一些错误的观点,如“团结就是力量”“要持之以恒”等。
第三,要做到观点正确、旗帜鲜明
一篇立论性的文章,赞成什么,反对什么,一定要很鲜明。
否则,就会不知所云,令
人费解。
有位同学在以“诱惑”为题作文时,先写道:
“当诱惑之神张开双臂拥抱我们时,能清醒过来,迷途知返的毕竟是少数,更多的人则是在欲望中迷失了自己,在诱惑中走向了错误。
”很显然,这位同学的观点是:
要抵制诱惑。
而接下来的,这位同学却这样写道:
“但这一切都是错误的吗?
我们更多的只是普通人,不可能面对诸多的诱惑而无动于衷,我们应该拥抱这些诱惑,我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错,才知道我们以后的路该怎么走。
”很明显,这一段他又要“拥抱诱惑”。
这位同学的观点前后矛盾,主旨不明,让人不知道他到底想说什么。
第四,要做到观点新颖、立意深刻
一些陈旧的论题,如果我们还是采用陈词滥调、老生常谈的观点,势必会影响读者的
阅读兴趣。
如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新意,甚至化腐朽为神奇。
例如,“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能成方圆”的新论题,结合当今改革破除陈规陋习来谈大有深意;
“酒香不怕巷子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题,结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息,自成一家之言。
还有一些类似的论题,只要求异,也能扩展思维,创出新意,令人耳目一新。
例如,这样一则材料:
某某市消防支队全体官兵学英雄,见行动。
他们想群众所想,急群众所急,为群众利
益出生入死,在所不辞。
一年来,为抢救人民生命财产,他们紧急出动800多次……受到了群众一致好评。
对这则材料,一般同学都从消防官兵英勇无畏、为人民服务的角度立论,这样立论,
尽管没错,但流于肤浅。
如果透过现象看本质,我们就会发现,消防官兵固然英勇无私,但出动800多次,足以看出这个市消防安全方面的漏洞。
从这方面立论,可以确立这样的论点:
“消防队应把重点放在‘防’上,而不是‘消’上”。
这样立论,就显得深刻而独到。
俗话说,别人嚼过的馍馍没味。
同样,鹦鹉学舌,人云亦云也定会让人生厌。
如果我们能透过现象看本质,从平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点,就能使人眼睛一亮。
三议论文提炼论点的切入点
入口:
1、谈对现实生活的独特感受;
2、谈对陈旧观念的不同看法;
3、谈对历史典故的偏颇评说。
当然,以上三个方面不能孤立起来,很多时候是综合运用的,只有将这三个方面联系起来,才能提炼出好的论点。
还应注意,在提炼论点时,要运用辩证的观点,抓住事物的本质,选准一个角度,从大处着眼,小处着手,只有从大处着眼,才能高瞻远瞩,体现时代精神;
只有从小处着手,才能以小见大,言之有理。
注意事项:
①抓主要信息;
②角度多元化;
③立意要新颖;
④语言要简洁。
例1、仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,提炼出一个合适的观点。
①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽?
(冰心《谈生命》)
③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。
面对风雨,我们要坚信:
用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。
(高建群《感谢创伤》)
观点:
①黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳春。
②热爱生命。
③风雨过后是彩虹。
例2、仔细阅读以下材料,从不同角度提炼观点。
有一个人,在每年十月间都要和家人跋涉上百里,去看野鸭南飞。
有一次出发前,他
五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。
他听了很高兴。
就这样,以后的每一年,一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。
十年后,当这家人再去时,却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫,根本不再南飞。
1、站在人的角度来思考:
(观点提炼参考意见)
b、我们对自然不能横加干预。
c、爱也会错。
(爱也要讲究方式。
)
d、利诱如刀。
2、站在野鸭的角度来思考:
a、生于忧患,死于安乐。
b、依赖只会葬送自己的生命。
c、面对困难,我们不能一味寻求帮助。
d、拒绝诱惑,才能保证自身的发展。
例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》。
先进行小组讨论,后向大家展示本小组的观点。
猪八戒捡到一面镜子,洋洋自得地照了起来。
可是,他从镜子里看到的是一个朝天鼻
子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。
他顿时火冒三丈,举起钉耙将镜子打得粉碎。
观点提炼参考意见(逆向思维)
猪八戒:
①爱憎分明。
②爱美之心,人皆有之。
镜子:
①婉言胜于直言。
②忠言“顺”耳利于行。
③用欣赏的眼光看别人。
四提出中心论点的技巧
1、开门见山法:
这种开头方式,开宗明义,简洁明了,能统摄全文。
例1:
《劝学》
君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;
冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
例2:
《六国论》
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或曰:
六国互丧,率赂秦耶?
曰:
不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
故曰:
弊在赂秦也。
2、释题入篇法:
在文章开头,就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发,表明自己的观点,我们把这种方法称为——释题入篇法。
这种开头方式往往使文章节奏舒缓,给人留有思考的余地。
例:
《舍生取义赞》
我赞美“舍生取义”。
因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理,它激励人们为了真理和正义的事业而献身,它使人们的精神世界变得崇高、圣洁,它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。
3、巧用排比、比喻等修辞手法:
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;
假如我是树苗,我无法忘记那滋养
我的土地;
假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;
假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
(《诠释回报》)
自负,像一个泥潭,陷进去就难以自拔;
自卑,像一根受了潮的火柴,难以把
希望之火点燃。
所以,我们既不能自负,也不能自卑。
——《自负与自卑》
4、引名言、诗文
引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累,增加文章的文化内涵,使文章有意蕴。
达到言约意丰、权威夺人的效果,对作文获得高分也能起到积极的影响。
席慕蓉说:
“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道————忘记该忘记的,铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》
“轻轻地我走了,正如我轻轻的来。
”吟咏着徐志摩的佳句,我轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得残荷听雨声”的低沉,苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约,各有千秋。
所以,世界因多彩而精彩。
《世界因多彩而精彩》
5、对比引入法:
运用对比引入法,可直接帮助人们判断是非曲直。
辩证说理、对比鲜明、判断曲直、深刻有力。
古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,没有不是用辛勤的汗水换来的;
反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。
由此,我们可以说:
勤则成事,惰则败业。
《说勤》
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
立谏言者事业有成而名垂千古,拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。
《忠臣的声音》
五跟踪训练
根据下列要求提炼中心论点。
(一)读下面的材料,请判断下面提炼的观点是否正确:
寓言:
小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。
牛大伯说水很浅,能趟过。
小马正准备过,忽然松鼠告诉它,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。
小马没主意了,回去问妈妈。
妈妈叫它自己多想想,试一试。
结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝盖。
论点参考:
角度论点
小马作出过河的决定1.独立思考是可贵的精神素质。
小马不知相信谁的2.相信自己,才能走出迷谷。
小马如何鉴别是非3.多分析,方能鉴别是非。
小马不知真知从哪里来4.真知从实践出。
小马尝试过河5.敢试才会有成功。
会干死了。
这时候看见一个小孩子正把小鱼扔进海里,他忍不住说:
“这里有千万条小鱼,你救不过来的。
”小孩说:
“我知道。
”“那为什么还去救?
有谁在乎呢?
”小孩捡一条说:
“这条在乎。
”又捡起一条说:
“这条也在乎……”小孩不停地捡着……
【要求】根据所给的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
【优秀习作】
珍爱生命
如果说生命是一块水晶,那么它的美丽全在那弯腰的一瞬间,尽管微不足道,但人性的光芒却因此闪烁,让我们珍爱生命吧!
让我们尊重生命吧。
当我听说有人为了一张照片而驱使草原上的马群狂奔时,当我在报纸上读到有关人类肆意捕杀野生动物的报道时,我深深体味到人的残忍。
记得在读《泪的重量》这篇文章时,心被揪得酸痛酸痛的,因为在作者笔下出现了这样一幅凄楚的画面:
一只猫在年轻时饱受主人的凌辱和虐待,即将离开人世时它的主人把它丢弃了,于是在离开时“它只是留下一滴泪,悄无声息地走了”,这眼泪中有对主人难以割舍的感情、辛酸的回忆和对生命的无限留恋,而聪明的人类为什么不能给生命一些尊重,而将这一切全给抹去了呢?
生命是平等的,那些看似卑微实则高贵的生命同样闪现着尊严与情感。
让我们关爱生命吧。
自私的人类学会了争抢、杀害,为了某种与生命本体无关的目的而拼尽全力,将上苍赐予的天使之心全部失掉。
那么多在枪口下丧生的人们,那么多在病榻上挣扎的人们,还有那么多因为饥寒而倒在干裂土地上的人们,还有那么多因为世界的不公和生活的悲哀而备受折磨的人„„我们是否应该停下匆忙的脚步,去关爱一下我们身边的生命。
有很多人不理解尼采,那是因为人们已经麻木到漠视生命,人们有太多的理由去摧残生命,然而尼采抱住老马失声痛哭:
“我受苦受难的兄弟!
”我们还有什么可说的吗?
当身怀六甲的藏羚羊跪倒在地,当油锅里的鳝鱼努力弓起腹部,当冰岛政府禁止捕杀鲸鱼时,你难道没有一丝怜悯和震撼,你难道没有感受到生命惊心动魄的光辉和美丽吗?
不要再夸夸其谈了,不要再无动于衷了,那么多的生命在苦苦挣扎,请放弃那些虚伪的表象吧,请展现你内心人性的善良吧。
在你敲响天堂之门以前,
2014高三作文训练一第6页
关心以下脆弱的生命,给生命水晶般透明的关怀和温暖湿润的亲近,让我们携起手来,一起珍爱生命!
在乎生命
说到在乎生命,每一个人都能肯定的回答:
“我当然在乎!
”可是当一个人在这社会中沉浮多年后,看惯了生老病死后,面对生命的消逝,也只是一阵叹气罢了。
在乎生命,需要一颗懂得生命,珍惜生命的心。
生命是宝贵的。
造物者用他无穷的智慧将形形色色的生命用动态美体现出来,没有谁和谁是一模一样的,任何生命,包括一株草,一只飞翔的小鸟,甚至小到细菌,都是独一无二的个体,没有谁能取代他们所扮演的角色。
生命是平等的。
常看见电视里某个紧要关头,在某个人流拥挤的地方,大家都顾着自己的生命,而践踏他人的身体,因而造成不必要的伤亡。
每一个人都有自私的心理,却未曾想过当每一个人都有这种倾向时,在他人眼里,其中的每一个都是平等的,因而会把他们认作为一个庞大的整体。
就像材料中的老者,当看到许多小鱼在生死边缘拼死挣扎时,没有向任何一条伸出援手,而是觉得这么多鱼是不能全部救到的。
在乎生命,除了要真正懂得生命的真谛外,更要学会珍惜生命。
材料中的小孩虽然年幼,但他懂得珍惜幼小的生命。
当他救起一条又一条的小鱼时,他能够从小鱼的角度来思考问题,便体现了一种为他人着想的奉献精神。
同时,还要珍惜自己的生命。
古今中外,有很多生活的强者,灾难虽然降临到他们身上,使他们忍受着巨大的痛苦,但他们是如此的顽强,如此珍爱自己的生命。
同样,像海伦•凯勒,这位生活在无声而又黑暗世界里拥抱生命的强者,还以一颗博大的心去倡导人们:
珍爱生命。
与海伦•凯勒比起来,我们自然渺小的多,但作为一个正常人,面对生命又是否有所感慨?
当面对报纸、新闻上某地某时矿工遇难的报道时也只是匆匆略过而已。
因此,在乎生命,发出心底的一份怜悯。
虽然生命存在于地球的每一个角落,但是对于其中的每一个成员,都要伸出援助之手。
在乎生命,便让世界充满了生机。
看生命
有这样一个故事:
一个小孩在暴风雨过后的早晨,把搁浅在浅滩里的小鱼一条条扔进海里,一位路过的老人对此满不在乎,可小孩却不这么认为,仍旧执著地捡着。
在这个故事中,老人和小孩看待生命的态度截然不同,小孩对于生命决不轻易放弃,老人对于生命则不然。
2014高三作文训练一第7页其实,生命的内容就在于看它的角度。
就把生命当作一件沾有少许油污的但也华丽的衣服吧。
有些人看到的是华丽,虽然有少许油污,但还是遮不了衣服的光彩,就像海伦•凯勒,尽管命运是如此残酷,她还是找到了一线光明来驱除黑暗,于是她选择了坚强地活着,而且活出了生命的美丽。
海子却只看到了丑恶,尽管衣服是美丽的,可在他眼里更为突出的是油污。
于是他选择了结束自己的生命。
他们看待生命是两种截然不同的人,一个看到美丽,一个看到缺憾;
一个面对半瓶酒惊喜地说:
“还有半瓶呢!
”一个却悲伤地说:
“只剩下半瓶了。
”
选择一种恰当的观察生命的角度,能使人更乐观地生活。
生活中总会有不如意的事,但我们不妨从欣赏品味的角度去看待这一切。
“塞翁失马,焉知非福”“面包会有的,一切都会有的。
”我们应该乐观地看待生活,积极上进,用拼搏和努力来争取自己的幸福。
选择一种看待生命的角度,很简单也很难,关键在于自己的眼睛。
看那件衣服,你的眼睛将选择什么?
看一束射进房间的阳光,你会欣赏阳光的灿烂还是厌恶地看阳光下飞扬的尘埃?
看秋风瑟瑟,你会想到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”还是会想到“看万山红遍,层林尽染”?
面对这些,你有什么理由不选好的呢?
让我们选择一个合适的角度看待生命吧,用爱的眼光看待生命吧,让生命绽放出绚丽的光彩。
给爱,多一点
曾听说过这么一个故事:
一个孩子在不停地拯救海滩上被搁浅的小鱼,当老人问他这么做的原因时,他却很自然地说:
“因为鱼在乎!
”的确,世上万物都是独立的个体,可是我们内心却应该拒绝“独立”,应该包容和热爱万物生灵,展现人性的美丽。
巴金说过:
“生命的意义在于付出,在于给予。
”多关爱一下身边的普通人,对你来说可能并不失去什么,可对接受你关怀的人却能够得到莫大的温暖,并让你得到他的尊敬和感激。
你表露的每一个善意的微笑,每一句关切的问候,每一次信任的目光„„都会让你和别人的内心感动。
你会发现自己深藏的热情和对美好生活的向往。
这就是人最本性的善良。
还记得那期《艺术人生》,让我认识了这个全身心充满爱的音乐艺术工作者——丛飞。
为了资助178位贫困学生,他拼命工作不幸患上癌症,并背负着十几万元的债务。
让人诧异,让人深思,更让人不禁为他含泪鼓掌。
面对这份
2014高三作文训练一第8页无私,我们无颜嘲笑他傻,更无颜故作冷酷。
我们是同样的人,有着同样的爱心,只是你我都不愿表示出来,就为了那一点自私和不该有的“矜持”。
可面对无情的自然灾害,我们还是表现出了内心的善良。
印尼海啸,顷刻间夺去了多少生命,令多少人孤苦无依、流离失所。
全世界的人们都立刻伸出援助之手,仅我国香港同胞就奉献了十几亿元的爱心。
这些场景固然温暖人心,你可以想到这些捐助令印度洋另一边的病危者有了救治的药物,令饱受饥饿的孩子们有了下一顿早餐,令所有受到救助的人重新燃起对生活,对生命的希望和热爱。
可你知道吗?
在你身边还有数百万流浪人口正面临饥饿和寒冷,还有许多年幼的白血病儿童正与死神苦苦搏斗,还有几百个助学基金会正期待你的加入„„微软创始人比尔•盖茨每年都为福利事业投入上百万美元,我们纵然没有比尔•盖茨的实力,可我们能随时奉上自己善意的帮助。
因为我们都热爱生活,都愿意看到身边的人和你一样愉快地生活。
当你心存怜悯和爱心的时候,多增加一点,多付出一点。
那时,你会感受到来自灵魂深处的神圣幸福。
珍视生命
生命,不仅仅代表人类。
地球不是由人类单独组成的,巨大的生物网上,人类只是小小的一个点,许许多多庞大的,或是弱小的生物与人共存。
珍视这些生命,更是珍视人类自身。
听说过这样一个故事:
暴风雨过后的早晨,海滩上许多小鱼被困,一个小男孩把它们一条条地扔回大海中,老者不解,但小孩仍执著。
刚听完这个故事,在感慨孩子美丽心灵的同时我不禁自问:
换了我会这样做吗?
是啊!
在大部分人眼中,鱼只被当作食物或是观赏品,但是,鱼同时也是生命,它代表了所有弱小的生命,一只野兔、一头鹿,或只是一根草、一棵树„„若是你高兴,你大可以肆无忌惮地结束它们的生命。
但若是换位思考,假设这个地球上恐龙还存在,那人们自然成为弱视群体,你愿意被硕大无比的恐龙任意摆布吗?
珍视你身体的每一个生命,它们的存在是一个生命的体现,同人类一样,它们应该被尊重。
但是,人类欲望的个体,金钱的利益往往会使人类不择手段地进行虐杀。
藏羚羊,一个熟悉的名字,它们曾在可可西里呼救,珍贵的皮毛给它们引来了杀身之祸。
被利益冲昏头脑的捕猎者疯狂杀害藏羚羊,残忍地剥下它们的皮毛,整个地面躺满了血淋淋的尸体。
藏羚羊和人类同有一颗跳动着的心,同样流淌着一股热血,当捕猎者捧着皮毛换来金钱时,他们手上的是利益,但这些利益
2014高三作文训练一第9页是从一条条逝去的生命上剥得的。
真不敢想象,如果自然保护区不被建立,所有的藏羚羊灭绝了,多少种生物会随之而灭绝啊!
到那时,人类灭亡也就不远了!
任何一个生命都有它独一无二的价值,在这一世界上再也找不到另一生命能代替,任何生命都不属于某一个体,没人能掌控任何生命,生命是平等的,无贵贱之分。
地球为每一个生命而存在,作为人类的我们拥有宝贵的生命,珍视其他生命,不只是维护自我生命的表现,也是自我生命价值的体现!
珍惜生命
你若问我“世上什么最有价值?
”我会回答你“生命”,因为生命对我们来说只有一次,所以我们更要珍惜生命。
当然生命不仅仅定义在人类中,也定义在低等的动植物之中,大自然造就了万物,而它们的存在都是因为它们有价值。
可是人们并不懂得珍惜它们的生命,如滥意的砍伐树木、残杀藏羚羊等。
可是万物都是公平的,如果这换作是人与人之间的残杀,那危害该是有多大啊!
所以我们都应该建立起“珍惜生命”这一观念。
生命是可贵的,如果因你一时的失意想不开而失去生命,那你应该有多么的懦弱和后悔啊!
可这时你后悔也无济于事了,生命已经离你远去。
想必你只会在地下责备自己,后悔自己的一时冲动,后悔自己太愚蠢,后悔自己不珍惜生命。
可是生命总会有一天离我们远去,我们想留也留不住,倘若你已在生命的边缘徘徊时,千万不要放弃,坚定地珍惜自己的生命,即使只有一分钟也不要放弃,尽力多做一分钟具有生命的人,多体验一分钟属于自己的人生,倘若你看到正有生命垂危时,要立刻条件反射“珍惜生命”这一观念。
就如“小孩正把一条条在浅滩里的鱼扔进大海”,这一举动虽然没有谁会在乎,可是这些鱼会在乎,因为正是这一平凡的举动使它们重拾生命。
如果你救了一位生命垂危的人,他一定会非常感谢你,这不仅是热心的表现,也说明你是具备人所特有的——感情和思想。
即使生命真的有一天离你远去了,只要你曾经努力的珍惜生命,没有浪费生命,那相信你这一生就活得有价值了。
谨记:
即使有一天你破产了,妻离子散了,朋友也弃你而去了,只剩下了你独自一人时,也千万不要气馁,因为还
2014高三作文训练一第10页有生命陪伴着你,不管你正是富贵时,还是正是失意时,只要在你有生之年,它一定会陪伴你到人生的尽头,所以珍惜生命吧!
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分
一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。
“有什么事想不开?
”一位老者问。
年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重。
“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?
”年轻人苦笑,摇摇头。
“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?
变成了珍珠,就没人忽视你了。
”有道理啊,年轻人点头深思。
“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?
”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不要抄袭。
.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 议论文 如何 确立 论点 作文 教师版