荔湾小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1文档格式.docx
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A、建构主义
B、人本主义
C、信息加工
D、联结主义
8:
儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为〔 〕
A、4—6岁
B、6—8岁
C、8—10岁
D、10一12岁
9:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不愿过江东〞为哪位诗人的作品?
()
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
10:
学生的心理进展不包括〔 〕方面。
A、认知
B、情感
C、人格
D、社会性
11:
皮亚杰讨论道德进展的主要方法是〔 〕。
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
12:
教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔 〕。
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
13:
1924午,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
14:
实施启发式教学的关键在于创设问题情境。
15:
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工根据的学习风格〔 〕
A、场依存性
B、场独立性
C、冲动性
D、深思性
16:
学生的学习是一种规范化的学习。
17:
当代教育改革与进展的趋势有〔 〕。
多项选择题
A、全面和谐的教育理论
B、把握学习的理论
C、自然和自由的教育
D、结构课程理论
E、试验教学理论
18:
课程现代化的代表人物是〔 〕。
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
19:
学习书面语言的关键期是4-5岁。
20:
个体道德的核心部分是〔 〕。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德信念
21:
强调学生的“一般进展〞,要求“以最好的教学效果来到达学生最理想的进展水平〞的苏联教育家是〔 〕。
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
22:
在杜威看来,教学过程的实质在于〔 〕。
A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活阅历出发,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展
C、将把握学问、进展能力与培育品行统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
23:
通过创设良好的情境,潜移默化地培育学生的品德的方法是〔 〕。
A、劝说法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、典范示范法
24:
我国社区教育主要类型是〔 〕。
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
25:
为了突出学生自主性、探究性学习,小学课程改革需要加强〔 〕
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性
26:
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结〔 〕。
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
27:
埃里克森的理论认为,人格的进展是一个渐渐形成的过程,必需经受八个顺序不变的阶段。
6—11岁阶段的进展任务是培育〔 〕
A、自卑感
B、内疚感
C、勤奋感
D、主动感
28:
教师职业最大的特点在于职业角色的〔 〕。
A、系统化
B、特地化
C、冗杂化
D、多样化
29:
教师对自己影响学生学习行为和学习成果的能力的主观推断称为〔 〕。
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
30:
某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法表达正确的选项是〔 〕。
A、该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品〞,不受《中华人民共和国著作权法》的爱护
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法侵害了学生的财产权
D、该老师的做法侵害了学生的人身权利
31:
教师的〔 〕确定教育教学改革创新的成效。
A、学问
B、技能
C、视野
D、创新素养
32:
在教师职业道德基本规范中具体表达社会主义道德基本原那么的是〔 〕
A、依法执教
B、喜爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业
33:
甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因关心妈妈洗碗打破了5只碗。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论。
认为“乙儿童的行为更坏〞的儿童处于〔 〕。
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
34:
群体间竞争的效果取决于〔 〕。
A、人际关系
B、人际交往
C、班级气氛
D、群体内的合作
35:
学生中常见的焦虑反应是〔 〕。
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
36:
思维越敏捷,相关的学问阅历越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
37:
道德进展阶段论最早是由〔 〕提出的。
A、华生
B、巴甫洛夫
C、皮亚杰
D、斯金纳
38:
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
待人冷淡,只注重于集体商量的过程,常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于〔 〕
A、参加式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导
39:
对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是()。
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
40:
读文章标题,去猜想文中具体内容属于〔 〕。
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
41:
小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成果不好。
对此,班主任很发愁,总是提示他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应当做的!
〞该班主任的做法〔〕。
A、正确,班主任关怀学生的学习状况
B、不正确,班主任只注重学问学习
C、正确,关心学生改正错误是班主任的职责
D、不正确,班主任损害了学生的自尊
42:
做笔记是一种常用的〔 〕
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、元认知策略
43:
对认知结构迁移理论作出重要奉献的心理学家有〔 〕。
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳吉安
44:
符号学习的主要内容是〔 〕。
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性学问
45:
阅读技能是一种〔 〕。
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
46:
以下说法中正确的选项是〔 〕。
A、只有成果优良的学生才是好学生
B、学生在教学中处于附属的地位
C、成果差的学生也有可能获得胜利
D、头脑笨的学生怎么教都教不好
47:
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和〔 〕。
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、A格尊严权
48:
中国第一部电影是戏曲片京剧〔 〕,于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
A、《难夫难妻》
B、《桥》
C、《生死恨》
D、《定军山》
49:
教师实行民主的看法,学生的进展将会表现出〔 〕。
A、心情稳定
B、组织性较差
C、看法友好
D、不能自制
E、具有领导能力
50:
“己欲立而立人,己欲达而达人。
〞这说明对待同事和学生要做到〔 〕。
A、互相敬重与体谅
B、互相沟通与沟通
C、互相竞争与合作
D、互相团结与友爱
51:
将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是〔 〕
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
52:
运用问答法进行教学时,教师的提问应面向全部学生。
53:
教科书是根据课程打算编写的,是课程打算的具体化。
54:
记载柏拉图教育思想的著作是[ ]
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
55:
环境对人的影响是无打算的、没有系统的,甚至是相互矛盾的。
56:
我国实施义务教育的法律保证是〔 〕。
A、《宪法》
B、《素养教育法》
C、《义务教育法实施细那么》
D、《义务教育法》
57:
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。
58:
〔 〕亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
A、选修课程
B、讨论型课程
C、显性课程
D、活动课程
59:
“三岁看大,七岁看老〞反映出对人产生影响的因素是〔 〕。
A、社会文化
B、家庭因素
C、自然环境
D、早期阅历
60:
1889年,清政府派人参与了由法国政府举办的巴黎世界博览会,参会者可能看到的展品有〔 〕。
①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
查看答案
答案A
解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
解析科技活动有多种形式,如科技班会、科学学问讲座、参观、调查、科技演示、科技学问竞赛、科技游戏等。
气象观看、标本制作等属于科技活动。
答案B
解析性格的意志特征,主要表如今个体对自己行为的掌握和调整方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。
答案正确
解析人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式。
在这个模式中,教师最富有意义的角色不是权威。
而是“助产士〞和“催化剂〞。
答案C
解析识记性试题。
儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为8—10岁。
答案D
解析该句出自李清照的《夏日绝句》:
至今思项羽,不愿过江东。
〞
解析对偶故事发是皮亚杰讨论道德进展阶段论的方法,而两难故事法是科尔伯格讨论的方法,答案错了。
〔本解析由233网校学员提供〕
解析略。
解析具有场独立方式的人,对客观事物做推断的时候,经常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰;
在认知方面独立于他们的四周背景,倾向于在更抽象的和分析的水平上加工,独立对事物做出推断。
答案A,B,D,E
答案A,C,D
解析由教育学常识可知,布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。
解析强调学生的“一般进展〞,要求“以最好的教学效果来到达学生最理想的进展水平〞的苏联教育家是赞科夫。
解析杜威是现代教育家,强调“在做中学〞,教学过程的实质就是从现有的阅历出发,不断向着教材所包含的规律阅历前进和进展。
解析见学习精要中陶冶法的定义。
答案A,B
解析我国社区教育主要有:
以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
答案A,B,C
解析此题主要考查教育心理学关心教师精确地了解问题的实际应用。
解析根据埃里克森的人格进展阶段理论,在6-11岁阶段的人格进展特点是勤奋感对自卑感,该阶段进展的任务是培育勤奋感。
解析职业角色是相对单一的,而教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
解析此题考查的是教学效能感的定义。
解析著作权人对其作品享有发表权,任何人不得未经答应发表其作品。
中小学生的作文也是作品,是受我国《著作权法》爱护的文字作品,教师随便采纳,侵害了学生的著作权。
解析【参考答案】D【名师点睛】教师是学校教育变革与创新胜利与否的关键所在,其创新素养确定教育教学改革创新的成效。
推动教育变革与创新,要求教师由学问传递型向改革创新型转变。
解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
解析考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
解析在这样的前提下问题解决的可能性就大。
解析瑞士有名心理学家皮亚杰在20世纪30年月就对儿童的道德推断进行了系统讨论,提出道德进展阶段论。
解析参加式领导留意创造自由空气,鼓舞自由发表意见,不把自己的意见强加于人。
而监督式领导那么待人冷淡,只注重于集体商量的进程,常常监督人的行为有无越轨。
解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。
解析推想与假设训练的主要目的是进展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思索,敏捷应对。
解析素养教育强调培育学生在德、智、体、美等方面全面进展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透、协调进展,促进学生的全面进展和健康成长。
题干中,班主任只关注了学习成果,忽视了学生其他方面的进展。
小东虽然学习成果不好,但是球打得比较好,教师应当贯彻长善救失原那么,确定小东的长处、优势,发挥其长处,突出其优势,使小东看到自己的潜在能力,树立学习的信念,从而产生主动的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面进展。
解析精细加工策略包括:
记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景学问,联系实际。
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。
吉克应当选,请留意问题的问法是“作出重要奉献的心理学家〞。
解析符号学习的主要内容是词汇学习。
解析阅读技能是一种心智技能。
解析作为教师,不能把分数作为评价学生的唯一标准,所以A选项错误。
学生在教学中处于主体地位,因此B选项错误。
教师要充分信任每一位学生的潜力,所以C选项正确,D选项错误。
解析中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》,内有《请缨》《舞刀》等片断,无声片,长约半小时。
应选D。
答案A,C,E
解析“己欲立而立人,己欲达而达人〞出自《论语·
雍也》,意思是:
(仁德的人)自己想胜利首先使别人也能胜利,自己想被人理解,首先要理解别人。
这是孔子的一个重要思想,也是实行“仁〞的重要原那么,这句话表达了人与人之间互相敬重与体谅的精神。
应选A。
解析教师的提问要面向全体学生,无论是让全班学生一起回答的,还是让个别学生回答的。
让个别学生回答,只是老师对学生把握的一种抽查方式,其他学生同样也要进行思索,在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。
答案错误
解析《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
解析【系统解析】依据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
解析题干描述的是显性课程的概念。
解析这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。
即早期阅历对个体成长具有重要影响。
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