精选初中语文七年级上册3爸爸的花儿落了语文版课后练习第七十一篇Word文件下载.docx
- 文档编号:22442299
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:287.76KB
精选初中语文七年级上册3爸爸的花儿落了语文版课后练习第七十一篇Word文件下载.docx
《精选初中语文七年级上册3爸爸的花儿落了语文版课后练习第七十一篇Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选初中语文七年级上册3爸爸的花儿落了语文版课后练习第七十一篇Word文件下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B、瘦鸡妹妹的调皮。
C、弟弟妹妹们不懂事。
D、以年幼的弟弟妹妹的少不更事,侧面烘托我的懂事,我的长大。
第4题【单选题】
根据你对全文《爸爸的花儿落了》的理解从下列说法中选择有误的一项()。
A、林海音原名林含英,小名英子。
本文选自她的小说《烛心》。
B、“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
”这是爸爸在鼓励女儿,时时盼望着孩子长大的肺腑之言。
C、本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以采用了插叙手法。
D、文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世,语义双关。
第5题【多选题】
读课文《爸爸的花儿落了》,属于文中插叙的事件有()
A、毕业典礼。
B、赖学被打
C、父亲爱花
D、毕业典礼
第6题【多选题】
读课文《爸爸的花儿落了》,暗示爸爸即将去世的句子有()
A、催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。
B、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。
C、进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
D、石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
第7题【多选题】
《爸爸的花儿落了》文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?
()
A、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样。
B、石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
C、我胸前戴着夹竹桃。
D、走过院子,看那垂落的夹竹桃,我心里默念:
爸爸的花儿落了。
第8题【填空题】
《爸爸的花儿落了》从全文看,爸爸是一个______的人。
第9题【填空题】
《爸爸的花儿落了》全文的情感基调是______,贯穿全文的线索是______。
第10题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
于是我唱了五年的lí
gē______,现在轮到同学们唱给我们送别:
“长亭外,古道边,芳草碧连天。
问君此去几时来,来时莫徘徊!
天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,唯有别离多……”
等到从最高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的huāpǔ______种满了蒲公英,我很高兴地想:
闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
第11题【填空题】
《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《______》,作者______,______作家。
第12题【现代文阅读】
课内重读。
快回家去!
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:
“是它们自己掉下来的。
”我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”他为什么不说下去了?
我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么老高。
”“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
选文开头为什么反复写“快回家去”的心里活动?
"
这段文字中,多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。
请从这段文字中找出两处来。
我”是不是真正长大了?
你是从哪些地方看出来的?
结合原文回答。
“爸爸的花儿落了”一语双关,一方面实指______;
一方面象征______
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
我的第一场戏
周星驰
母亲与父亲离异那一年,我才7岁。
我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。
在1968年的香港,母亲带着我们3个孩子讨生活,其艰难可想而知。
为了维持生活,母亲一人打了两份工。
我们几个都特别乖巧懂事,这让母亲很宽慰。
尤其是我,由于成绩十分优秀,最得母亲钟爱。
那时我们3个孩子都正是长身体的时候,所以不管多么困难,每个星期,母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。
每当吃这些丰盛的“大餐”时,菜一上桌,我就把菜端到自己的身边,专挑好的吃。
姐姐妹妹却懂事得很,从不和我争。
但是我的饭量很小,吃了两块就吃不下去了。
然后,我就开始胡闹,总还要拣两块,放到嘴里嚼两下,再吐到碟子里。
我嚼过了的,姐姐妹妹哪还肯吃啊!
为了不浪费,母亲只好自己吃。
为这事母亲没少批评我,但是一点作用都没有。
好在我别的方面表现都很好,日子久了,母亲就随我了。
小孩子嘛,哪有不顽皮的呢?
可是有一次,母亲真的生气了,并狠狠地教训了我一顿。
那一次,母亲两个月没发工资了,好不容易从娘家弄来了一些钱,买了几只鸡腿,烧得金黄喷香。
菜刚上桌,我就小猴似的爬上桌,一边用手抓起一只鸡腿啃,一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。
一不小心,手一滑,鸡腿掉地上了,沾满了尘土,落在了一摊鸡屎旁边。
母亲又是生气又是心疼,买这几只鸡腿容易吗?
再想想我平时的顽皮表现,母亲取过一根桑树条,狠狠地抽了我十几下:
“让你顽皮,让你不知珍惜!
”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面,母亲才放下桑树条,搂着我们3个抱头痛哭。
哭了好一会儿,才开始吃饭。
母亲把鸡腿捡了起来,用开水冲洗一下,舍不得扔,自己吃了。
那天晚上,母亲抚着我身上的伤痕:
“还疼吗?
”“不疼了。
”“下次还调皮吗?
”黑暗中,我眨着亮晶晶的眼睛,并“嘻嘻”地笑着:
“睡吧,妈,明天我还要上课呢。
2001年,我和母亲做客凤凰卫视时,又说起了这件往事。
“是的,那时他可真顽皮啊!
全不知道,这饭菜来得多不容易,一点也不珍惜。
”母亲笑容慈祥。
“不,妈妈,我懂得珍惜,”我接过话茬,声音开始哽咽,“您想想,我要是不把鸡腿弄到地上,您会舍得吃吗?
那几年里,有什么好吃的,您全给了我们姐弟,您成天就吃咸菜啊!
于是我们才想出这办法,我把几块肉嚼得不像样后,我们就有借口不吃了。
只有这样,您才会吃啊!
听着这话,母亲情绪变得激动起来:
“其实,我早该想到。
你样样乖巧懂事,怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?
”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
我挂着两行泪水满面微笑。
在亿万观众的电视面前,我们母子抱在了一起。
无数的观众也在这一刻,流下泪来。
虽然我演戏无数,但是我要说,我最好的戏,是在7岁那年,演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情,唯一的观众,是我的母亲。
(摘自《阅读世界》2012年第7期)
第1段在文中起什么作用?
前文中有不少情节为画线段埋下伏笔,请找出其中的两处。
母亲打“我”的原因是什么?
打的结果如何?
读了本文你获得了怎样的阅读感悟?
无
第14题【现代文阅读】
阅读《爸爸的花儿落了》选文,完成后面的题目。
快回家去!
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散落落地很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
” 妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:
” 我捡起小青石榴。
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”他为什么不说下去了?
我忽然觉得着急起来,大声喊着说:
“你说什么?
老高。
” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了, 我已不再是小孩子。
下列说法有误的一句是
A、林海音原名林含英,小名英子,本文选自她的小说《烛心》。
毕业典礼后,“我”回到家时见到了怎样的情景?
这情景预示着什么?
A、爸爸种的夹竹桃落了,未成熟的青石榴也有掉落,预示爸爸生命之树的凋谢。
B、进了家门来,静悄悄的,渲染了低沉压抑的气氛。
C、瘦难妹妹在抢燕燕的小玩意儿,预示弟妹年龄还小还不懂事。
D、爸爸种的夹竹桃落了,未成熟的青石榴也有掉落,预示着今年会有天灾人祸。
文中两次写弟弟妹妹在院子里玩,用意是
A、写出了弟弟妹妹的天真可爱。
B、写出了弟弟妹妹的懂事,自己玩耍,不用父母操心。
C、写出了对弟弟妹妹懵懂无知的可气。
D、从侧面描写“我”长大了,懂事了。
下列关于文章的理解,说法不正确的一项是
A、写弟弟妹妹不懂事反衬“我”长大了,强调“我”肩上的担子沉重;
用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。
B、当“我”获悉爸爸去世的消息后,一下子感到人生责任落到自己肩上,危机使“我”顿时成长起来。
C、环境描写“静悄悄的”气氛,反衬家中潜伏的危机,写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。
D、爸爸不在了,夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像校”,可见植物也有灵性,在哀悼它的主人。
下列对本文插叙的运用分析错误的是
A、运用插叙可以把时间跨度大的内容浓缩于一天之内,使内容丰富、紧凑。
B、插叙的成功运用使爸爸的性格得到了充分体现,如爸爸对“我”的期望、鼓励、严格要求,对“我”的爱等等都是通过插叙的内容表现出来的。
C、插叙的内容占了文章的绝大部分篇幅,却过渡自然,衔接紧凑,结构严谨。
D、文章插叙了“我”在一年级因懒惰而上学迟到的事,是为了表现“我”没听爸爸的话惹爸爸生气后的自责和忏悔。
第15题【现代文阅读】
阅读下文,回答相关问题。
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
”妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:
”我捡起小青石榴。
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”他为什么不说下去了?
” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
我已不再是小孩子。
找出文段中暗示爸爸即将去世的句子,写在下面的横线上。
当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的句子。
虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。
根据你对文章的理解,这种说法对吗?
为什么?
成长中的你,对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?
谈谈你的看法并说明理由。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 初中语文 年级 上册 爸爸 花儿 语文版 课后 练习 第七十 一篇
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)