多媒体教室管理制度Word下载.docx
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5使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员申请报修。
6使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。
需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请,经批准后由教务处或计算机中心派专人进行安装。
不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。
严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。
7教师使用多媒体教室上课,要按教学管理规范管理上课学生。
在上课期间,设备安全由任课教师负责。
上课期间教师不能离开多媒体教室。
不能利用电教设备开展娱乐活动。
下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
8使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。
9使用多媒体教室的教师在上完课后,应立即归还讲台钥匙及相应设备,并取回设备使用卡,然后填写多媒体教师使用记录表。
10各种设备使用注意事项及操作规程:
1、使用前应先闭合空气开关(总电源开关)。
2、先启动带有电机的设备如屏幕、显示器(可升降),再打开投影机等设备,最后打开主控计算机。
3、应节约使用投影机,因为投影机灯泡寿命短、价格高(平均每小时3元),不使用时应尽快关闭投影机。
4、关闭投影机应特别注意,等投影机的降温风扇停止工作(绿灯亮)后再切断电源。
5、关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。
即先关计算机,然后关投影机等设备,再关闭带电机设备,总电源由多媒体管理员关闭。
学校多媒体教学设备保养维修制度
一、学校多媒体教学设备管理人员,应该与学校领导及全体教师互相配合,搞好多媒体教学设备的保养维修工作。
二、对需要保养的多媒体教学设备,需及时报告学校领导,做到及时保养不误期,以延长设备的使用寿命,减少不必要的损失,保证多媒体教学设备的正常使用。
三、学校教学用计算机和教学用多媒体是实施现代化教学手段的重要工具,任何人不得随意挪为他用,如发现有此行为应该及时报告学校。
四、严格遵守操作规程,不能乱拆、乱接计算机各类端口线及各种部件,爱护学校电脑及其网络设备,发现多媒体教学设备出现问题应该及时向学校反映解决。
五、对有故障得多媒体教学设备,应该及时报送维修,常用的设备应该在一周内修复。
六、未经学校领导和管理人员允许,严禁擅自互相交换计算机及电视机等多媒体教学设备。
上机人员所带软件,必须经管理人员病毒检测,征得同意后,方可使用。
七、如有需要,教师可以向学校借用多媒体教学设备,但归还时要保证此设备无损坏现象,否则有当事人负责赔偿。
八、人员要做好本室的消防安全工作如:
消防器材配备是否符合要求、禁止室内吸烟、禁止带易燃、易爆物品入内,掌握基本的消防知识技能。
九、当使用完多媒体教学设备后,应该按照正确方法关闭设备或切断电源,关闭门窗等
青村中学班级多媒体设备管理员活动记录
(2009学年第2学期)
培训时间
2010-2-23中午
培训地点
团队活动室
参加人员
教师:
闻杰,俞林峰学生:
全体信息管理员
活动目的
明确管理责任意识,传达卫生检查制度
活动内容
前一学期工作总结,新学期工作要点
活动过程
1、总结前一学期工作优点与问题
2、新学期工作要点提示(卫生检查制度落实办法宣传)
3、故障报修制度再宣传(新学期由俞林峰老师具体负责设备维护)
2010-2-26中午
/
闻杰,学生:
六年级部分信息管理员(王玉琼、刘晨)
管理员多媒体设备卫生检查工作指导
全校多媒体设备卫生检查
1、教师带领学生进七年级教室,实地按《检查表》指标逐项讲解。
2、学生检查八、九、六年级各班级多媒体设备卫生情况。
2010-3-8中午
六年级部分信息管理员(张俊、陈诺)
培训目的
培训内容
1、教师带领学生进六年级教室,实地按《检查表》指标逐项讲解。
2、学生检查七、八、九年级各班级多媒体设备卫生情况。
2010-3-12中午
六年级部分信息管理员(童金龙、赵荣)
2010-3-19中午
六年级部分信息管理员(张怡、童朝玲)
2010-3-25中午
发展室
王玉琼
学生多媒体管理员工作负责人培养
多媒体卫生检查、记录册检查等工作协调方法
1、多媒体卫生检查制度、检查安排与统分要求。
2、记录册检查制度与具体工作要求。
2010-6-30上午
团队室
全体学生管理员
改进工作方法、激发工作热情
总结工作、表彰先进
1、肯定管理员队伍一学期的工作态度与成绩表示。
2、管理员工作中的某些不到位的现象做了分析,并要求大家要加强学习,鼓励大家继续做好下学期工作。
3、根据设备卫生检查、使用记录记载、设备维修记录等综合考核情况,对管理员们进行了表彰。
第五中学进行多媒体教室使用知识培训
截止12月初我校班班通电脑设备交付使用。
2009年12月4日我校全体教师在二楼多媒体教室进行了多媒体教室使用知识培训。
此次培训共分四个部分:
多媒体教室简介;
多媒体教室使用;
多媒体教室中控台使用操作;
多媒体教室使用规程。
在对教师使用多媒体教室进行知识培训的基础上,我校对多媒体教室实行制度化、系统化管理。
一、健全多媒体教室的使用管理
在多媒体教室的使用上要严格管理、明确责任,建立好使用登记制度和事故登记制度,制定了多媒体的操作规程、使用限制,对管理人员职责的规章制度等,做到各项操作规范化、维护管理制度化。
二、建立多媒体教室设备故障维修记录制度
多媒体教室管理建立了多媒体教学设备故障维护记录制度,要求教师把使用过程中设备所出现的各种故障记录下来,然后我们有专人汇总整理、记录,并及时维修。
同时把故障排除方法分类汇总、记录,不断积累经验,提高了同类故障的排查维修速度,保证了多媒体教学的顺利进行。
三、不断总结经验,使设备保持良好状态
在管理多媒体教室过程中,多媒体教室管理要广泛听取老师意见,经常与他们进行意见交流,征求他们对多媒体教室在使用过程中的意见和建议,及时了解多媒体教室存在的问题,针对这些问题的提出,我们陆续采取相应措施,技术上能解决的迅速解决,需要更换设备的及时与校总务联系,使设备处于良好状态。
此次培训,全体教师认真学习。
培训结束后,总务处将班班通设备钥匙交与班主任,对设备管理做到责任到人。
教师使用时必须严格遵循“五中多媒体教室使用规程”,合理科学使用该设备,更好地维护班班通设备,使其充分用于教学,提高教学质量。
中小学教师多媒体培训记录
(2009-01-1716:
08:
33)
转载
标签:
杂谈
分类:
教学随笔
1、具有直观性和趣味性,利于学生理解,能调动学生的学习积极性。
2、具有启发性,能启发学生的思考。
3、针对性强:
只是密度合理,深入浅出,无干扰信息。
4、具有创新性:
能支持合作、自主或探究式学习。
初中英语课件评价
优点:
1、课件内容组织恰当,直观性和趣味性强。
2、课件操作简单,适合课堂演示使用。
3、画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。
缺点及改进意见:
1、交互性稍差,不易控制,多设置些联结,使页面间转换方便
2、音效的使用不完整“窗户”“图画”等内容也要使用音效。
3、学习内容制作不完整如“日光灯”“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。
4、部分图标设计不易直观易懂,可以加背景说明。
电磁感应定律优缺点和改进意见:
1、网站内容祥实
2、上下页转换自如,适合学生浏览和
缺点:
交互性差,没有学习交流区,
改进意见:
1、设置论坛或者讨论区
2、媒体使用较单调,适当使用动画和视音频来表现电磁定律。
3、只能单纯浏览,不能开展合作探究性学习。
设计问题让学生讨论可与本专题相关的内容相链接让学生自己进行探究。
4、缺少测试题。
涉及测验题及参考答案,并进行评价
5部分内容难度较大,超过了中学生的水平。
取消网站上关于高等数学的内容
6缺少学习过程
提供从学习到学习辅导测验等的步骤地
7、存在部分无效链接
取消网站登陆,网站统计等无效链接
《荷塘月色》优点:
1、课件内容充实,有启发性。
2、课件简单易用,适合课堂演示
缺点和改进意见:
交互性稍差,缺乏层次
1、改进意见:
设置已定的链接
2、没有使用音效
音乐在需要烘托气氛的地方使用
3、部分画面不够美观,字体颜色运用稍杂,图片过大
文字颜色要统一,图片不宜过大,留出天头和底角
4、文档和背景资料不足
适当增加文档和背景资料内容
一氧化碳还原三氧化二铁
1、课件内容的组织深入浅出,画面简洁美观,布局均衡大方,整体风格一致。
2、课件操作简单,适合课堂演示使用
缺点及改进意见
1、缺少测验题
设计测验题及参考答案,考查学生学习情况并进行评价
2、没有使用音效
改进:
可以在重点地方使用音效
3、文档和基础知识不足
适当增加文档和基础知识内容
4、导航的设计应更具控制性“开始组装”图标应能控制“开始试验”图标
《牛顿定律》专题网站
1网站内容详实科普性强
2网站阅读浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误适合学生浏览和学习
缺点及改进交互性差,没有学习交流区,
5“网站首页”和“基础知识”部分重复
两者去掉一个,或增加内容
6存在部分无效链接
取消链接“网站登陆”
生态系统专题学习网站
缺点及改进交互性差,
部分页面增加返回图标
3缺少学习过程
4能单独浏览不能开展合作探究性学习
5、部分页面有无关内容
如在“优秀课件”去掉翻译二字
6测验题缺少部分参考答案
7存在部分无效链接
问题解决题
电磁感应定律
1、网站内容详实,科普性强
2、网站阅读浏览无障碍,上下页转换自如,连接准确无误,适合学生浏览和学习。
缺点和改进:
1.交互性差,没有学习交流去。
设置论坛或者讨论区
2、媒体使用较单调。
适当使用动画和视音频来表现电磁定律。
3只能单纯浏览,不能开展合作探究性学习。
设计问题,让学生讨论。
可与本专题相关的内容链接,让学生自主探究。
设计测验题和参考答案,考查学生学习情况并且进行评价。
5、部分内容难度稍大,超过了中学生的知识水平。
取消网站上关于高等数学部分的内容。
6、缺少学习过程。
提供同确定学习目标、内容到学习辅导、测验等步骤的完整学习过程。
7、存在部分无效链接。
取消“网站登陆”“网站统计”等无效链接。
荷塘月色
1、课件内容充实,有启发性。
2、课件简单易用,适合课堂演示。
1、交互性稍差,缺乏层次。
设置一定的链接
2、没有使用音效。
音乐在需要烘托气氛的时候使用。
3、缺少学习过程。
提供从确定学习目标、内容到学习辅导、测验等步骤的完整学习过程。
4、部分画面不够美观,字体颜色运用稍杂,图片过大。
文字颜色力求统一。
图片不宜过大,留出填头和底角。
5、文档和背景资料不足。
适当增加文档和背景资料内容。
1、缺少测验题。
设计测验题和参考答案,考查学生学习情况并进行评价。
可以在重点地方使用音效。
3、文档和基础知识不足。
适当增加文档和基础知识内容。
4、导航的设计应更具控制性。
改进“开始组装“图标应能控制“开始实验“图标
牛顿定律专题学习网站
1、网站内容详实,科普性强。
2、网站阅读浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误,适合学生浏览和学习。
1、.交互性差,没有学习交流去。
4
5、“网站首页和基础知识部分重复。
两者去掉一个或者增加内容。
6、存在部分无效链接。
“网站登陆”这个连接曲调。
7、画面设计不够美观。
文字与背景的反差更大些。
部分页面的字数适当减少。
8、缺乏学习过程。
生态系统
缺点和改进意见
1、交互性稍差。
部分页面增加返回图标。
2、缺少学习过程
3、只能单纯浏览不能开展合作探究学习。
4、部分页面有无关内容。
改进:
如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。
5、测验题部分缺少参考答案。
设计参考答案
6、存在部分无效链接
多媒体教室设备配备清单
一、第一多媒体教室
第一多媒体教室(实验楼401室)有120个座位,具备直播教学功能和多媒体教室各种功能,并可连接INTERNET。
可以连接省电大专用宽带网和INTERNET两个网络。
其双向视频系统,是通过我校与省电大专线连接实现的。
主要用于收看省电大的直播课堂、视频会议,也可点播省电大已有的课程,同样能查询、浏览、下载和储存省电大的教育资源。
多媒体教室接入设备:
序号
设备名称
规格或型号
单位
数量
1
视频会议系统
VCONMC-8001
套
2
计算机
清华同方
台
3
投影机
EPSONEMP-5350
视频展示台
久远JY-2000
5
银幕
美视120寸
幅
6
音箱
REVEER
对
7
功放
DuneiDA2100G
8
有线话筒
三鹰SY-260
合
9
影碟机
宏图DVD
10
多功能讲台
1.6*0.8*0.8钢化玻璃
张
11
VGA分配器
二分二
12
附件
线缆、吊架、接插件
二、第二多媒体教室
第二多媒体教室(实验楼301室)有120个座位,具备多媒体教室各种功能,并可连接INTERNET和点播省电大已有的课程,可以连接省电大专用宽带网和INTERNET两个网络。
EPSONEMP-74
2.2*0.8*0.8钢化玻璃
控制系统
JX-DMT-01A+
久远JY-6000S
监视器
液晶彩色
BUZZARDKA-338
先科DVD
13
三、第三多媒体教室
第三多媒体教室(西阶梯教室)有166个座位,具备多媒体教室各种功能。
EPSONEMP-7700
美视150寸
四、第四多媒体教室
第四多媒体教室(东阶梯教室)有220个座位,具备多媒体教室各种功能。
EPSONEMP-8200
3.2*0.8*0.8电动升降
黑白5.5寸
REVEER2100
REVEERK10
无线话筒
恩雅ETPD
14
五、第五多媒体教室
第五多媒体教室(第一语音室)有56个座位,具备多媒体教室各种功能,并可连接INTERNET。
美视100寸
久远JY-7000S
六、第六多媒体教室
第六多媒体教室(第二语音室)有56个座位,具备多媒体教室各种功能,并可连接INTERNET。
联想
EPSONEMP-5600
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- 多媒体教室 管理制度