小学科学实验操作竞赛试题Word文档格式.docx
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小学科学实验操作竞赛试题Word文档格式.docx
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用手摸、眼看、舌尝等方法,说出淀粉2~3条特征。
把淀粉调成稀糊状
3分
把一些淀粉倒在铝汤匙里,加几滴水,调成稀淀粉状观察特征(2~3条)。
加热淀粉糊
点燃蜡烛,在火焰上加热铝汤匙中的淀粉糊,观察并描述淀粉糊的变化。
滴碘实验
在淀粉糊里滴一滴碘酒,观察发生的变化。
在米粒和饭粒上滴一滴碘酒,观察发生的变化。
实验结论
淀粉遇上碘酒变蓝色。
7
整理器材
把玻璃片等仪器清洗干净,将是延期采放回原处,不整理扣分。
谁赶走了杯中的水
玻璃杯
(2)、水槽(水足够多)、水
不检查不得分,漏一项扣0.5分。
(说出器材名称)
把一只玻璃杯口朝下,直立压入水中。
2分
杯口必须直立
(1),不许有冒泡
(1)。
3
用另一只手把第二只杯子斜着放入水中,使杯子灌满水。
杯子灌满水,
(1)第二只杯子不许有气泡
(1)。
4
在水下把两只杯子移到一起,倾斜第一只有空气的杯子,使它里面的气泡飘到第二只杯中。
空气泡飘到外面,一次扣0.5分
5
空气占据空间。
6
把杯子从水中拿出来,擦干桌上水迹。
用实验证明气体有热胀冷缩的性质
检查实验器材,并自由选择器材
说出器材名称。
把气体密封在烧瓶中。
用红色水或气球密封瓶口。
给烧瓶中的气体加热并观察现象。
用热水或手给烧瓶里的气体加热
(1),并说出现象
(1)。
给烧瓶中的气体降温,并观察现象。
用冷水或放到空气中给烧瓶里的空气降温
(1),并说出现象。
(1)
空气受热体积膨胀,受冷体积收缩,气体有热胀冷缩的性质。
烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯
(2)
改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验
把橡皮泥、玻璃瓶放入水中,并观察记录它们的沉浮。
把橡皮泥、玻璃瓶放入水中,
(1)并观察记录它们的沉浮。
使橡皮泥由沉变浮
把橡皮泥捏成船形,或把橡皮泥包在玻璃瓶上。
(只要由沉变浮,方法可以多样)
使玻璃瓶由浮变沉
把玻璃瓶灌满水或沙,或包上足够多的橡皮泥等方法,使其由浮变沉。
改变物体的沉浮,可以改变物体的体积或重量。
把橡皮泥恢复原样,瓶中水倒掉。
橡皮泥(足够多)、玻璃瓶、水槽、水、(沙)
观察铜球(固体)的热胀冷缩的实验
不检查不得分,漏一项扣0.5分,并说出器材名称。
让铜球通过铜环
把铜环卸下,铜球能通过铜环。
加热铜球,并观察铜球能否通过铜环。
点燃酒精灯
(1),用外焰给铜球加热,3—5分钟。
(1)并观察铜球能否通过铜环。
(不能通过)
(1)
冷却铜球,并观察铜球能否通过铜环。
把加热后的铜球放入冷水中,
(1)并观察铜球能否通过铜环。
(1)(又能通过)
铜球受热后体积膨胀,受冷后体积收缩
(1),固体有热胀冷缩的性质
(1)。
固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴
学校 姓名 分数
磁铁两极的相互作用实验
1套:
两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁
2套:
旋转支架、条形磁铁(2个)
自由选择实验器材
少选或多选均扣0.5分,说出器材名称。
把两个标有磁极的条形磁铁放入小车中。
把两个标有磁极的条形磁铁放入小车内
(1),并把磁极标志朝上
(1)。
把其中一块条形磁铁放在旋转架上
把其中一块磁铁磁铁放在架上
(1),并露出磁极
(1)
磁铁同极接近会有什么现象?
S---S
(1)
N---N
(1)
接近会有什么现象?
磁铁异极接近会有什么现象?
N---S
(1)
S---N
(1)
磁铁两极相互接近时,同极相斥
(1),异极相吸
(1)。
(把磁铁从架上或小车中取出)
怎样加快溶解
烧杯(2个)、筷子(2根)大小、形状相同的肥皂(6块)热水、冷水
搅拌能加快溶解
把大小、形状相同的两块肥皂,同时放在装有相同水温,相同水量的水的烧杯中,用筷子搅拌其中一杯水(1.5),观察比较肥皂的溶解速度(0.5)。
切碎(研碎)能加快溶解
取大小、形状相同的两块肥皂,其中一块研碎,同时放入装有相同水温、相同水量的水的烧杯中,搅拌情况相同(1.5),观察比较肥皂的溶解速度(0.5)。
用热水能加快溶解
把大小、形状相同的两块肥皂,同时放入装有冷水和热水的相同水量的水的烧杯中,搅拌情况相同(1.5),观察比较肥皂的溶解速度(0.5)。
搅拌、切碎,用热水可以加快物体(肥皂)的溶解速度。
(2)
物体振动发声实验(四年级上册)
纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺
皮筋振动发声实验
把皮筋绷在盒子上,用手指拨动皮筋
(1),说出皮筋发声时有什么现象
(1)。
鼓面振动发声
在鼓面上放少许豆粒,用鼓槌把鼓敲响
(1),说出现象
(1)。
格尺振动发声
把格尺平放在桌上,用手压住格尺一端,使格尺发声
(1),观察现象
(1)。
声音是由物体振动产生的。
(把豆粒等放回原处,擦干水迹。
)
观察描述石英、长石、云母三种矿物(四年级下册)
石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板
观察矿物的光泽
说出三种矿物的光泽。
石英——玻璃光泽
长石——蜡烛光泽
云母——丝绸光泽
观察矿物的软硬
用指甲、小刀、铜钥匙鉴别三种矿物的软硬。
(1)并回答出观察结果
(1)。
石英——很硬
长石——较硬
云母——软
观察矿物的条痕
用矿物的边缘在在一块白色无釉的瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕
(1)并说出结果
(1)。
石英——无色或白色
长石——肉色
云母——浅黑或白色
观察矿物要从矿物的光泽、硬度、条痕等各个方面去观察。
让更多的灯泡亮起来
小灯泡(3个)、小灯座(3)、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)
用提供的器材连接一个简单电路
用1节电池、2根电线、1个灯泡连接一个简单电路,
(1)并使小灯泡发光。
用提供的器材连接一个使2个灯泡发光的电路。
用2节电池、2个灯泡和导线连接成一个并联或串联电路
(1),并使小灯泡发光
(1)。
用提供的器材连接一个使3个灯泡发光的电路。
用2节电池、3个灯泡和导线连接一个使3个灯泡发光的电路
(2)。
学生能比较出不同的连接方法
(1)、灯泡数量
(1)、电池的数量
(1)影响小灯泡的亮度。
注:
学生要会检查电路故障,使小灯泡发光,得满分。
(学校要多准备备用器材)
检验食物中的营养成分
蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
检验蛋白质
用蜡烛烧头发、指甲、,闻一闻发出的气味
(1),将瘦肉、煮熟的蛋白钩在铁丝上,用火烧能闻到什么气味
(1)?
检验脂肪
用肥肉用力在白纸上抹,把花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀,会看到什么?
(2)
检验淀粉
取一小片食物,用滴管吸取碘酒,往食物上滴2~3滴,滴管要稍离开食物,
(1)(滴管内液体倒流扣分)用这种方法检验食物中是否有淀粉,结果怎样?
蛋白、瘦肉中含有蛋白质
(1),花生、向日葵种子和肥肉中含有脂肪
(1),馒头、土豆、米饭中含有淀粉。
(0.5)
小学科学实验竞赛决赛题
教科版三年级
1.实验题目:
制作一张自己左手五个手指的指纹卡
实验要求:
拓印的指纹清晰,能按一定的顺序排列。
实验问题:
你的五个手指的指纹都相同吗?
实验器材:
铅笔、透明胶、放大镜、剪刀、白纸
2.实验题目:
测量一杯温水的温度
温度计操作规范,能正确督促温度计的读数。
你知道温度计是利用什么原理制成的吗?
温度计、温水、铁架台、细线
3.实验题目:
请你设计一个实验并证明空气能占据空间
能正确操作,使杯中的纸倒扣在水中不会湿(或者使水中空玻璃杯中的空气流向有水的玻璃杯)证明空气占据空间。
空气能被压缩吗?
请说出一个生活中运用空气能被压缩的例子
水槽、水杯、纸
4.实验题目:
寻找淀粉的踪迹
淀粉遇碘酒会变成什么颜色?
碘酒中需要加水吗?
淀粉糊、碘酒、滴管
5.实验题目:
请你用量筒比较这三杯水哪杯多,哪杯少?
正确使用量筒并读数。
通过量筒的测量,鉴别三杯水的多少
水有哪些特点?
(没有形状、没有颜色、透明)
量筒、3个形状大小不一的杯子并装入不同量的水并编号
四年级
请用两种不同的方法让两个小灯泡亮起来。
学生使用一节电池,用两种不同的方法(串联和并联)让两个小灯泡亮起来。
在这两个电路中哪个是串联电路,哪个是并联电路?
小学电流实验盒,大号电池或教师电源
2.实验题目:
请你在最短的时间内把一小块肥皂快速的溶解。
知道加快溶解的三种方法,运用各种方法加快肥皂溶解的速度。
说出加快溶解的三种方法。
烧杯、冷水、热水、小肥皂块、碾钵
请你把一根大头针磁化并鉴别出它的南北两极。
利用磁铁磁化大头针(握住磁铁的一极在大头针上沿一个方向摩擦,重复20~30次),并能区分出它的南北两极。
你能用它来辨别南北方向吗?
小学磁铁性质实验盒、大头针、水槽、小泡沫块或瓶盖
请你利用两个纸杯制作一个土电话
能利用制作好的土电话进行对话
请简单说出在纸杯中听到的声音是怎样传过来的?
(要点:
物体振动发声,沿着细线传播)
2个纸杯、细线、牙签
磁铁两极的相互作用
磁铁的两极为怎样作用?
磁铁的哪部分磁性最强
2块磁铁、细线
五年级
请你利用小灯泡的光及三棱镜“制造”彩虹
能较明显的出现彩虹
彩虹是如何形成的?
小学光学实验盒、大号电池
制作一个1分钟摆动60次的摆
学生能独立完成调整摆的快慢
请说出摆的快慢与什么因素有关。
铁架台、细线、摆(钩码)、秒表(手表)
利用排水法收集呼出的气体并用实验验证呼出的气体不支持燃烧
利用排水法收集呼出的气体,然后用点燃的火柴放在杯口来证明杯中的气体是不支持燃烧的二氧化碳。
人在呼吸时,吸入的是什么气体,呼出的是什么气体。
水槽、吸管(要能弯曲的)、集气瓶、毛玻片、火柴
昼夜交替
地球上为什么会有白天和晚上
地球仪、手电筒
请你用提供的器材设计一个摩擦力最大的小车,并用测力计测出它的拉力。
做好小车,并正确读出拉力
摩擦力的大小和哪些因素有关?
测力计(0.5N)、钩码2个、小车一个(一、二年级自然实验盒)、木板用桌面代替
六年级
组装一个滑轮组,使其既能省力又能改变力的方向。
组装好后,用测力计测出使用滑轮组时所需力的大小。
这个滑轮组理论上能省多少力?
小学简单机械实验盒、钩码、测力计(0.5N)
制作一个电磁铁
学生动作熟练,通电后电磁铁能吸起若干大头针。
口述如何鉴别电磁铁的南北两极
大号电池(教师电源)、漆包线(小学电流实验盒)、铁钉、大头针
用显微镜观察洋葱表皮切片
能独立正确使用显微镜,
描述观察到的洋葱表皮细胞
显微镜、洋葱表皮切片
纸的形状与抗弯曲能力测试
纸的抗弯曲能力还什么因素有关?
试举例说明
白纸、铁垫圈
燃烧和空气
蜡烛没烧完,怎么就熄灭了?
蜡烛、大小两个玻璃杯、火柴
苏教版
三年级
水的溶解作用
准确判断物质是否溶解,会使用玻璃棒进行搅拌。
1、哪些物质能溶解?
2、哪些物质不能溶解?
烧杯、玻璃棒、水、方糖、红墨水、面粉、细砂
观察土壤
正确使用酒精灯,知道土壤的成分,会做静置、沉淀的实验。
1、你发现土壤中有什么?
2、烧土壤时为什么会冒烟
土壤样本,放大镜,玻璃棒,纸巾,烧杯,水,托盘,酒精灯,石棉网,蒸发皿,火柴
固体在水中的沉浮
能正确判断物质在水中的沉浮,实验时做到轻拿轻放,整理器材时做到干燥防潮。
你认为物体的沉浮可以改变吗?
使沉在水里的物体浮起来
知道改变物体的体积、重量及溶剂密度,都能改变物体的沉浮和借助漂浮物。
你用了什么方法改变物体的沉浮?
沉浮实验盒,水槽,泡沫板,土豆,食盐,烧杯,玻璃棒
液体的沉浮
认识不同液体在水中的沉与浮,往容器倒液体要轻缓,先预测再实验
如果把它们混合在一起搅动,会出现什么现象?
水、蜜、油
知道空气能占据空间,具有无色、无味道、无气味,会流动的性质。
你知道哪儿有空气?
你看到了空气吗?
小槽,集气瓶,塑料袋,气球,透明塑料瓶,纸,针
研究摆。
会正确计算摆的次数,知道影响摆的次数的因素。
1、现在摆了几次?
2、摆的快慢与什么有关系?
单摆,线绳,铁架台,计时器
摩擦力大小与表面的关系。
会正确使用测力计,准确读数,知道摩擦力大小与表面的关系。
1、现在的摩擦力是多少?
2、摩擦力大小与摩擦的表面有什么关系?
弹簧测力计,木块,表面光滑的木板,砂纸,棉布
热胀冷缩
能正确使用酒精灯。
知道大多数物质都具有热胀冷缩的性质
1、铜球为什么通不过?
怎样才能通过?
2、这些实验证明了什么?
固体体胀演示器,酒精灯,水槽,火柴,锥形瓶,橡胶塞,玻璃棒,热水,冷水,小气球,透明饮料瓶,红墨水
测物体受到重力的大小
如果发现测力计计量不准确,可能是哪些因素造成的?
测力计、钩码
研究透镜
了解凸透镜与凹透镜的不同特征,了解凸透镜有放大、成像、聚光的性质。
1、哪块是凸透镜?
哪块是凹透镜?
2、凸透镜有什么性质?
蜡烛、凸透镜,纸屏,火柴,凹透镜
电磁铁的磁性
会做电磁铁,知道影响电磁铁磁力大小的因素,会控制变量
你认为怎样能增加电磁铁的磁力?
电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处?
。
电池,导线,铁钉,大头针
杠杆
正确组装杠杆,知道杠杆平衡的条件。
杠杆什么时间能省力?
生活中有哪些省力杠杆?
简单机械实验盒,钩码
斜面的作用
为什么斜面要省力?
举出生活中的几个例子
长木板、测力计、小车、木块、钩码
认识常见岩石。
会用感官观察,比较常见岩石在颜色,软硬结构等方面的特征。
你认识哪些岩石?
这块岩石上滴了盐酸为什么会冒泡?
岩石化石,标本盒,放大镜,烧杯,小锤,滴管,稀盐酸
水滴里的生物。
会正确使用显微镜,并能简单描述所看到的微生物。
1、你观察到了什么?
2、它是什么样子的?
放大镜,显微镜,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,水样(提前1~2周采集制作)
蜡烛的变化
正确使用酒精灯加热,知道蜡烛燃烧会产生二氧化碳。
加热时,蜡块有什么变化?
冷却后又有什么变化?
酒精灯,烧杯(干燥),坩埚,三脚架,火柴,蜡块,澄清石灰水,白瓷碗,干抹布
显微镜,洋葱表皮,载玻片,盖玻片,镊子,碘酒,吸水纸
化石
恐龙化石是怎样形成的?
擀棒,黏土或橡皮泥,贝壳,骨头或树叶
能量转换
盛50毫升水,先测水温再加热2-3分钟后测下水温,对比水温
能量是如何转换的?
火柴,花生米,水,烧杯,软木塞,铁丝
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