关于成长的故事演讲稿范文合集8篇Word文件下载.docx

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　　每一次过课，总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评，每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识，什么事情总是有每次。

但就是这一次又一次的经历中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。

与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。

这一切离不开大家对她的帮助与鼓励，余老师，郭老师，张老师，孟老师。

谢谢你们，一切尽在不言中。

　　故事讲到这里，大家应该都知道那个人就是我，我不是一名特别优秀的老师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。

我不喜欢别人说我幸运，因为他们不知道我有多么努力。

我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。

　　就在13年12月25日圣诞节那天，我正式接管了我们学校的库房。

在那个黑暗又阴冷的房子里，存放着我们__教育的宝藏。

数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。

也已经忘记那里面冰冷温度可以让人忘记一切。

那是一个与世隔绝的地方，所以进入之前我总不忘记装手机，姐妹们我走了拜拜有事别忘记CAII手机。

但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。

　　当别人已经下班时，我在上班。

当别人入睡时，我还在上班。

朋友总说你是傻瓜吗，其实我不傻，我的心里清楚的和镜子一样明亮。

但是追求完美是我的原则，既然决定做就要做到最好。

既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。

　　潮起潮落是每一个海浪所必经的生命历程，就像我们的人生一样。

尽管前进的道路上风风雨雨，但是请相信过后会是彩虹。

风雨兼程，让我们同舟共济，20__年的我还是会一如既往的管理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积累，我相信自己，我知道我在进步，但是速度确实根据我自己的轨迹走的。

　　14年我们来了，__家人易起加油！

成长的故事演讲稿篇2

　　那是一个夏天，树上的知了不停地叫着，天气热得出奇，一丝风也没有。

　　吃过午饭，天气愈发闷热，爸爸妈妈去睡午觉，只有我自己一个人坐在椅子上写作业。

电风扇有气无力得吹着，感受不到一丝的凉快，院子里树上的蝉声令我更加烦躁。

突然，一个念头出现在我的大脑里——何不去附近的超市买冰糕吃呢？

刚要欣喜，却又想起一个重要的问题——我没有钱。

那年，我才七岁，父母不允许我乱买东西。

可天气真是太热了，我在椅子上思考了良久，最终决定去偷钱买冰糕吃。

　　爸爸的衣服挂在他睡觉的屋里，我小心翼翼地走进他的房间，因为怕拖鞋走路时会发出声音，所以干脆光着脚。

走到衣架附近时，我发现衣架太高，根本够不到钱。

我回头看看父亲是否醒来，好确定下一步是否该继续行动。

还好，爸爸呼吸均匀，但是紧张和不安还是让我出满了汗，我想当时我的脸一定涨的通红。

我转身踮着脚拿了一个凳子，连呼吸都很小心，生怕把爸爸惊醒。

就在我的手碰到爸爸的口袋的时候，突然，我听不到爸爸打鼾的声音了，我站在板凳上，背对着他，站得僵直，一动也不敢动，我更不敢回头看他是否醒了。

我此刻便有点后悔了，想着如果被发现，该如何收场。

时间真是漫长啊！

不知多久，爸爸的鼾声又响了起来。

我松了一口气，慢慢把手伸进口袋，拿出了两元钱。

成功之后，我又把东西放回原位，不让爸爸看出破绽。

　　我手里攥着两元钱，用最快的速度跑到了超市，买了自己最爱吃的冰糕。

一丝丝的凉气令我倍感舒服，凉爽中伴着一点担忧和害怕。

我怕爸爸醒来后发现，便慌慌张张的`吃完，回到家，像没发生过一样继续做作业。

　　后来，怎样呢？

后来，好像是炎热的夏季，冰箱里会多几只不同种类的冰糕，但是严厉的父母每天不许我多吃，每天只许吃一只。

每当吃冰糕的时候，我都会想起那只匆忙与慌乱中吃掉的冰糕，伴着小恐惧和小刺激，那只冰糕好像格外的凉。

　　你的年轻的岁月中，是不是也有不少这样的刺激的往事呢？

我们不谈对错吧，那些，都是成长的故事。

成长的故事演讲稿篇3

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《成长的故事》!

　　时光匆匆，岁月无情。

人的一生，有多少经历与感悟？

我们都已是经历了十多个春夏秋冬的青少年，在这之中，又有多少令人难忘的故事?

　　从别人的故事中读出自己的故事与感悟又何尝不可？

20__年高考的时候发生了这样的一幕：

在一辆公交车上，一名歹徒拿刀砍伤了一名学生，随后结伴而行的几位学生一起制止了这名歹徒，结果有两名学生身负重伤，将无法参加高考。

教育局表示让这两名学生伤势痊愈时再参加一次，而后也有清华北大来录取他们。

　　这个故事表明好人最终都会有所回报。

我被他们深深地感动，因为他们具有勇敢的气概。

　　当我还是初一新生时，有一个年轻漂亮的班主任教我们。

有一次班主任后一节课要去开会，临走前说：

“我开完会回来你们再走，要是放学了也先别走。

”我们当时心里很不爽，因为放学时别的班级全都放学了，就剩下我们一个班了。

当我们心急得像热锅上的蚂蚁时，一个老师说让我们先放学，我们纳闷的问班主任去哪了？

当天晚上听说班主任开完会后非常着急，因为我们还没放学，她就一个人跑着回教室，而且还是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道这边正修着暖气管道，天色黑的看不清，她就掉到下边去了。

她的腿和胳膊都受了伤，尤其是腿上十分严重。

　　第二天令我吃惊地是她居然带伤来上课了，说：

“马上就期末考试了，咱们的课不能耽误。

”听了这句话后我的眼泪不由自主的落了下来。

　　虽然已经换了班主任但到现在我还能清楚地记得她，是她，在冬天怕我们手会冻伤，给我们买护手霜；

是她，会给班里的贫困生衣服穿；

是她，带伤给我们上课。

　　成长是一个人的必经之路，在成长的道路中会遇见许多的故事，这条路不是一帆风顺的，会使你明白不一样的道理。

我们要记住那些另人难忘的一瞬间。

　　我的演讲结束，谢谢大家!

成长的故事演讲稿篇4

　　每个人都在成长的旅途中，永不停歇。

而且每个人都有自己独一无二的成长历程。

　　对于我们这些正在求学的青年人，成长即可以理解为成熟。

只有一个青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社会的大潮中乘长风破万里浪。

　　我所理解的成长即认识自己，与人相处，适应社会。

　　在这大学一年半的时间里，我经历了很多事情，让我开始觉悟，开始改变自己。

有些东西失去后才懂得珍惜。

当我失去了时才真正懂得了这句话：

”树欲静而风不止，子欲养而亲不待“。

悔恨、痛苦都无济于事。

痛定思痛后，我才明白生命无价，我们所能做的就是珍爱眼前人。

逝者已去，胜者犹存，只有抬起头来勇敢走下去才是真正的勇士，这个世界永远为高昂的人让路。

　　我所理解的成长演讲稿我们只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想与目标不动摇，才能将生活过得充实而精彩。

　　俗话说：

”严以律己，宽以待人。

“我们在要求自己的时候更要学会对人真诚宽容。

莎士比亚曾说过：

”如果要别人诚信，首先自己要诚信。

“我们必须以一颗诚挚宽容的心对待他人，才会得到真诚的回报。

　　我们不仅仅是一个学习的大学生，更应该是一个实干的大学生。

只有在学习知识真理的同时深入基层、一线岗位实干体验，才能真正体验社会，适应社会。

面对诸多劳累、困苦，我们更应当以一颗平常心来对待，”不抛弃，不放弃“地对自己负责，才是真正对得起自己，对得起”大学生“的头衔。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我将以坚强的心去接受生活的考验，做一个对自己负责的人。

我将自信地对自己说：

”我的青春我做主“！

成长的故事演讲稿篇5

　　“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。

”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。

生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。

品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。

　　那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。

　　成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。

　　打开记忆的大门，回想起那件事。

在我9岁那年时的一个秋季。

一天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！

吃完早饭，便去了学校。

上学的路上，一些认识我的人见了就问：

“今天怎么这么高兴？

吃开心果了吗？

”我答道：

“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！

”到了学校里，开开心心地上完早读。

下课时，同学们都过来和我说：

“生日快乐！

”好高兴啊！

他们还送了礼物给我呢！

一天就在我愉悦的心情中度过了。

回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。

不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：

“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。

”好激动啊！

爸爸竟然还给我准备了蛋糕。

晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。

爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性，现在我终于读懂了爸妈的爱。

从今以后，我一定不会让爸妈生气。

　　“思怡，该许愿了。

”妈妈的一句话把我带回了现实中。

我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！

）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。

时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。

收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。

生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。

生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。

　　随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。

它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。

　　我们现在已经是临近毕业的小学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。

需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。

有时候，第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。

唉，作业何时能减？

我盼望着，盼望着．

　　生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．

　　成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。

在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。

在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。

　　每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。

成长的故事演讲稿篇6

　　世界是偌大的，每个人都不是世界的主宰，每个人又都是世界的中心。

一人一世界，世界满是故事，这些故事的主角，就是我们自己。

而我们所经历的事情或许说出来如浮云一般无足轻重，但是发生在自己身上的真实的故事，就是成长。

　　世界百态，冷暖自知。

我们所经历的故事，其中百转千回，万般滋味，只有自己能体会，而我们体会到的，就是成长。

　　总是会想起九年级的那段时光，是憎恨的。

每天无休止的学习，不停地做题，给了这九年来从未写过这么多的笔记。

每天地狱般的生活，体育中考，物化加试，信息加试，真是烦透了。

有人说：

“你们所憎恨的今天，正式我们回不去的昨天。

”但我们不屑一顾，就盼着能早点过去。

日子一天天过去，中考我们都很平静，甚至于欣喜，终于要结束了。

当考完了，坐在礼堂，开告别会，看着台上老师熟悉的笑颜，周围朝夕相处的同伴，泪流不止。

从今天起，踏出校门，我们将各奔东西，也许不再相见。

一个暑假过去，高一了，开始怀念那段被虐的日子，怀念当时班主任对我们的严厉，怀念那时同学间的欢笑，怀念那些朝夕相处的陪伴。

九年级一年，磨平了身上的尖刺，变得沉稳。

再回头想想那句话，真的是这样。

那段美好的时光，再也回不去了。

一年的经历，一年的故事，给了我很多，让我成长了很多。

那些再也回不去的故事，丰富了我的成长，带走了我的轻狂，从此在人生路上，我会努力迈向梦想。

　　以后也会有更多的经历更多的故事，开心，难过，痛苦，而我一定会坚定走下去，拥抱我的未来。

成长的故事演讲稿篇7

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；

也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；

还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；

更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！

教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

　　我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。

教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。

吾生有涯，而知无涯。

教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己"

充电"

，才能拥有源源不断的"

活水"

，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

　　今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

　　记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。

初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。

因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能"

立竿见影"

的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。

这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。

　　可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。

每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。

这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。

再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：

一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？

　　我曾经的一个导师对我说：

教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。

别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

　　这一席话说得我茅塞顿开。

我仔细地比较了一下与老教师的差异：

老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；

他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；

他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。

而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；

每节课我的第一句话通常是：

"

这节课我们继续进行下一节。

完全顾及不到新旧知识的关联；

课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。

　　通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。

仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。

不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无"

心"

可用。

要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。

这个水源就是学习和实践。

　　带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。

我首先通读了新课程这本书，因为我知道，现在新课程已经在全国开展了，我首先应该要做的就是学习新理念；

再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例。

学校也非常关心我们青年教师，学校里也经常组织我们去听优秀老师的课，这让我认真查找着自身的不足。

　　读书和学习让我眼界大开。

我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。

这让我想起了一句话：

付出总有回报。

成长的故事演讲稿篇8

　　成长是一个过程，成长是一种快乐。

从参加工作到现在已经有13个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。

抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。

　　曾听到过这样一句话：

“假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展！

如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。

”能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。

在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。

　　作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，需要做到以下几点：

　　1、加强自身师德修养。

　　教师职业道德是为人师者的基本。

我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。

在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

　　2、多读书，做一个知识渊博的人。

　　“腹有诗书气自华”。

一个有广博知识的教师才会有道德感召力。

读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。

多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。

也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。

所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

　　3、虚心请教，取人之长，补己之短。

（1）作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。

因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。

积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（2）还要让反思成为习惯，让反思促进成长。

只要教学存在，反思就存在。

但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。

我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。

　　青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上！