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6、同一时间,任何地方的温度是一样的。
7、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。
8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。
9、在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量。
10、今天下了中雨,我知道降水量在25--50毫米之间。
( 错 )
11、晴天的时候,天空中是没有云的。
(错 )
12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。
( 对 )
13、风向标的箭头指向北就是北风。
( 对 )
二、溶解
1、过滤时,漏斗下端的管口要(紧贴)烧杯的内壁,漏斗里液体的液面要(低于)滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的(微粒),(均匀)的分布在水中,不能用(过滤)或(沉降)的方法分离。
3、胶水放入水中,开始(下沉),经过充分搅拌,会(溶解),因此,胶水(溶解在水中)。
4、把食用油加入水中,食用油会(上浮),说明食用油(不溶解于水),在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油(溶解),这说明(食用油溶解在洗洁精中)。
5、不同物质在水中的溶解能力是(不同的),食盐的溶解能力比小苏打(强)。
6、物质在水中的溶解速度跟(搅拌)、(切碎)、(加热水)有关。
7、汽水中的气体是通过(加压)或(化学方法)溶解的。
8、水能溶解(固体)、(液体),还能少量的溶解(氧气)、(二氧化碳)。
9、水中的动植物是靠溶解在水中的(氧气)呼吸的。
10、物质在水中的溶解是有一定(量)的,如100毫升水大约能溶解(36)克食盐。
11、溶解在水里的食盐可以用(蒸发)的方法进行分离,如(海水晒盐)。
12、酒精灯的火焰分为(外焰)、(内焰)、(焰心)三个部分,(外焰)的温度最高,(焰心)的温度最低,我们用酒精灯的(外焰)进行加热。
13、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用(加水)的方法让它溶解。
二、判断题
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
2、溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。
3、酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解。
4、空气不能在水中溶解。
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。
6、两块肥皂同时放入装水的杯子中,放在热水中的溶解的快。
(对)
7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。
8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多。
9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中的一个杯子中搅拌。
(错)
10、把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐和水分离。
11、所有液体都可以溶解在水中。
12、酒精灯温度最高的是焰心部分。
13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
14、石棉网的作用是让物体加热的更快。
15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。
16、一些液体不能溶解在水中,但可以溶解在其他液体中。
(对)
17、在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
18、为了过滤更多的液体,漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。
(错)
三、声音
1、音叉是一种(发声)仪器,用来调试乐器和测试(测试音高)。
2、一个物体在力的作用下,能不断重复地做(往返)运动,这种运动称为振动。
声音是由物体(振动)而产生的。
3、声音以(波)的形式传播,当(声波)遇到物体时,会使物体产生(振动),声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。
4、(耳朵)是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用(音量)来描述,它的单位是(分贝)。
声音的高低可以用(音高)来描述,它的单位是(赫兹)。
6、物体振动幅度越大,声音越(强),振动幅度越小,声音越(弱)。
7、物体振动越快,声音越(高),振动越慢,声音越(低)。
8、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不同物体中传播声音的本领(不同),声音不能在(真空)中传播。
9、(空气)是传播声音的重要物质,在月球上,因为没有(空气),所以两个人相隔不远,也不能互相通话。
10、耳朵是我们的(听觉器官),能将声波转化为振动的是耳朵中的(鼓膜)。
11、有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉的紧,声音(高),拉得松,声音(低);
当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音(强),轻轻拨,声音(弱)。
12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口,水越满,听到的声音越(低)。
13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺,伸出桌面短,听到声音(高),伸出桌面长,听到声音(低);
把钢尺伸出桌面8厘米,轻轻拨动时声音(弱),用力拨动时声音(强)。
1.耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐(错)
2.噪声只会影响我们的听力,与身体健康没有多大关系。
(错)
3、当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。
4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的,但是固体、液体也是能传播声音的。
5、物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。
(对)
6、用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时不振动。
(错)
7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。
8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动。
9、物体发出声音的大小是可以控制的。
( 对 )
10、物体振动幅度越大,声音越高。
( 错 )
11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。
( 对 )
12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。
四、我们的身体
一、填空题
1、从外形上看,人的身体一般可以分(头)、(颈)、(躯干)、(四肢)四个部分。
2、我们的身体了有一个支架,这就是(骨骼),它(支撑)我们的身体,保护我们的(内脏器官),使我们能进行各种各样的(活动 )。
3、骨骼与( 关节 )、(肌肉)协调工作,我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着( 气体 )交换,使(氧气)进入血液,同时排出(二氧化碳)。
5、人体需要的氧气由( 肺)吸入后进入(血液),再由( 心脏 )通过血管输送全身各处,同时收集( 二氧化碳 )等废物,在排出体外。
6、人的呼吸器官有(鼻腔)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)和(肺)等。
7、人体的消化器官主要有(口腔、食管、胃、小肠和大肠)。
8、食物的养分主要是在人体的( 小肠 )里吸收的。
9、牙齿是我们身体重要的(消化器官),我们的牙齿可分为(门齿)、(犬齿)、(臼齿)三类或者是(切牙)、(尖牙)、(磨牙)。
10、人的一切活动需要身体( 各个器官 )的协同工作才能完成,如身体的肢体活动由( 骨骼 )、( 关节 )、( 肌肉 )共同完成,运动过程中要消耗大量(氧气 ),心脏需要向全身输送更多( 血液 ),需要的能量来自( 消化系统 )对食物的消化和吸收。
11、经常参加体育锻炼,能使我们的( 骨骼 )粗壮,( 肌肉 )发达,(关节 )灵活。
12、心脏的心肌收缩时,血液(流出)心脏;
心肌舒张时,血液(流进)心脏.
1、身体工作时,需要多个部位同时参与、共同完成。
( 对 )
2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。
( 错 )
3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。
4、锻炼身体可以增大肺活量,增强心肌。
( 对 )
5、心脏的心肌收缩,血液回到心脏。
( 对 )
6、食物进入人体后,先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。
( 错 )
7、口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
8、人体在运动过程中要消耗大量氧气,所以呼吸次数会增加。
9、运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气。
10、食物中的养分是在胃中被吸收的。
(错 )
12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中,发挥的作用不同。
( 对 )
13、在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所。
14、消化食物时,不需要消耗氧气。
( 错 )
小学四年级科学上册期末试卷
一、填一填(25点)
1.气象学家通常起风速记为()个等级,风速仪是()的仪器。
2.靠近地球表面形成的()状云是层云,层云通常是()色的,还称它为()云。
3.水能溶解很多(),除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解()()等气体。
4.酒精灯的火焰分为()()和()三个部分,点燃时一定要用燃着的(),决不能用燃着的()对火,熄火时要用()盖灭,不能用()灭火焰。
5.一个物体在()的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为()。
6.声音是以()的形式传播,它是从()传播到()的。
7.心脏在()跳动的间隙都有短暂的休息,人体需要的氧气由()吸入后进入血液。
8.人体的消化器官主要包括口腔、()、()()和大肠。
二、选一选,将正确的答案字母填在括号内。
(20点)
1.心脏实际上在()钟就完成了跳动,剩下的()是休息的。
A、0.5秒B、0.8秒C、0.2秒D、0.1秒
2.人的呼吸实际上是进行()交换。
A、液体B、气体
3.物体振动得(),发出的声音就越高,物体振动得(),发出的声音就越低。
A、较快B、越快C、较慢D、越慢
4.声音是由物体()产生的。
A、振动B、响动
5.水是自然界最常见的物质,它覆盖了地球表面的()以上,几乎都是不纯净的。
A、65%B、70%
6.酒精灯火焰的()温度最高,()次之。
A、焰心B、内焰C、外焰
7.气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的等级,中雨为()毫米。
A、25毫米—50毫米B、10毫米—25毫米C、小于10毫米
三、辨一辨,你认为对的在括号内打“√”错的打“×
”(20点)
1.一天中的气温中午最高。
()
2.气象学家通常把风速记为12个等级,也就是12级风。
3.水能溶解液体和气体,还能溶解固体。
4.盐能溶解在水中,也能从水中分离出来。
5空气是传播声音的重要物质。
6.人的身体一般可以分为头、躯干和四肢三部分。
7.经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多氧气。
8.牙齿是我们身体重要的消化工具。
9.人的呼吸实际是进行气体交换,使二氧化碳进入血液,同时排除氧气。
10.不能振动的物体也能产生声音。
四、图形题(25点)
1.填图(10点)2.画图形表示云量(15点)
(1)多云
(2)晴天(3)阴天
五、小实验(10点)
面粉、砂子、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表
物质
现象
面粉
砂子
食盐
高锰酸钾
能否看见颗粒
分布是否均匀
是否有沉淀现象
能用过滤的方法分离吗?
是溶解还是没有溶解
付本试卷答案:
一、1、13测量风速2、扁平层、灰、雨层云3、物质、氧气、二氧化碳4、外焰、内焰、焰心、火柴、酒精灯、灯帽、嘴吹
5、力、振动6、波、一个地方、另一个地方7、两次
8、食道、胃、小肠
二、1、CB2、B3、BD4、A5、B6、CB7、B
三、1×
2×
3√4√5√6×
7√8√9×
10×
四1、西、西北、北、东
2、
(1)小于圆形的四分之三代表多云、
(2)圆形的四分之一代表晴天、
(3)大于圆形的四分之三代表多云、
(要求学生画图)
五、1、能、能不能、不能
2、不均匀、不均匀、均匀均匀
3、有、有没有、没有
4、能、能、不能、不能
5、没有、没有溶解、溶解
新教科版四年级科学上册第一单元知识点
一、天气
1、天气(总是)在发生变化,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有(生物)。
2、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气中观察的重要数据。
风可以通过(自然界中事物的变化)来感知,可以用(风向和风速)来描述。
3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录(云量)、(降水量)、(风向和风速)等。
4、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度),每天应选择(同一)时间来测量气温。
测量气温要选择(室外阴凉、通风)的地方。
通常情况下,一天中(午后2点)的气温最高。
5、风向是指风(风吹来)的方向。
判断风向需要用“从”或者“由”来判断。
从北向南吹来的是(北风),由西南向东北吹来的是(西南风)。
当红旗飘向东南时,吹的是(西北风)。
6、风向可以用(风向标)来测量。
风向标的箭头指向风(吹来)的方向。
如指向标的箭头指向西北,就是(西北)风。
7、我们可以用8个方位来描述风向,分别是(东、东南、南、西南、西、西北、北、东北)。
8、风的速度是以(风每秒行进多少米)来计算的。
(风速仪)是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为(13)个等级。
9、(降水)是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹)等。
10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天(24小时)的降水量确定下雨等级。
如小于(10毫米)是小雨,10~25毫米是(中雨),25~50毫米是(大雨),50~100毫米是(暴雨),100~200毫米是(大暴雨),大于200毫米是(特大暴雨)。
11、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的。
通常把云分成(积云)、(层云)、(卷云)三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是(层云),层云通常是(灰色)的。
高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫(积云),纤细的羽状云是(卷云)。
12、在天气日历中,我们已经使用了(晴天)、(多云)、(阴天)等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是(晴天),云量不超过四分之三是(多云),云量超过(四分之三或覆盖整个圆面)就是阴天。
13、动植物也能预报天气,如:
(1)松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨。
(2)蜻蜓要下雨时会低飞。
(3)蚂蚁要下雨时会搬家。
新教科版四年级科学上册第二单元知识点
1、(不能)用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
2、过滤时,漏斗颈的底端(紧贴)烧杯的(内壁),过滤时要使液体沿着(玻璃棒)慢慢流入漏斗内,漏斗里液体的液面要(低于)滤纸的边缘。
3、溶解指物质(均匀地、稳定的)分散在水中,不会(自行沉降),也不能用(过滤)的方法把溶液中的物质分离出来。
4、胶水放入水中,开始(沉入水底),经过充分搅拌,会(均匀的分散在水中),因此,胶水(能溶解)在水中。
5、把食用油加入水中,食用油会(浮在水面上),说明食用油(不能溶解于水),在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油(会变成乳状的液体),这说明(食用油在加入洗洁精后可以溶解)。
6、不同物质在水中的溶解能力是(不同的),一些气体(也能)溶解于水。
食盐的溶解能力比小苏打(强)。
7、水除了能溶解固体和(液体)之外,还能少量的溶解(氧气)、(二氧化碳)等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的(氧气)进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解速度跟(物体颗粒大小)、(水的温度)、(是否被搅动)有关。
水果糖在水中快速溶解的方法:
①搅拌②加热或者用热水③把水果糖碾碎。
9、汽水中的气体是通过(加压)或(化学方法)溶解的。
10、水能溶解(固体)、(液体),还能少量的溶解(氧气)、(二氧化碳)。
11、物质在水中的溶解是有一定(限度)的,如100毫升水大约能溶解(36)克食盐。
12、溶解在水里的食盐可以用(蒸发)的方法进行分离。
13、酒精灯的火焰分为(内焰)、(外焰)、(焰芯)三个部分,(外焰)的温度最高,(焰芯)的温度最低,我们用酒精灯的(外焰)进行加热。
14、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用(加热)的方法让它溶解。
15、食盐溶解与水的过程是一个(可逆)的过程。
16、酒精灯用完要熄灭时,应该用(灯帽)将其盖灭。
绝对禁止(用嘴)吹灭火!
17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧,不要惊慌,可用(湿抹布)或(沙土)扑灭。
18、青少年应该饮用的水是(生态水)。
因为长期饮用纯净水会减少人体对矿物质的摄入,长期饮用矿泉水会使体内某种元素摄入过量,造成肾结石等病症。
实验一:
制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐?
”的研究计划。
要研究的问题:
100毫升水能溶解多少克食盐?
研究地准备(实验材料):
量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单
研究方法:
1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。
2、用天平把食盐分成两克一份。
3、把第一份食盐用小匙投入水中,并用搅拌棒轻轻搅拌,使食盐完全溶解。
然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食盐不能再溶解为止。
4、统计一共溶解了多少克食盐。
研究结论:
100毫升水能溶解大约36克食盐.
实验二:
“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的?
你的预测:
我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解,食用油不能溶解。
实验过程:
①分别在试管中加入10至15毫升水。
②分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。
③充分振荡后,静置一会儿。
液体之间的溶解记录表
溶解过程
胶
水
醋
酒
精
食用油
怎样进入到水中
先沉入水底并蜷缩在底部
直接与水混合
浮在水面上
在水中怎样扩散
缓慢扩散
扩散较快
不扩散
是否溶解
溶解
不溶解
实验结论:
胶水、醋、酒精在水中能够溶解,食用油不能在水中溶解。
往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂,震荡后(食用油会溶解)。
实验三:
回忆课上做过的:
不同物质在水中的溶解实验,完成:
沙
食盐
能
不能
否
是
是否有沉淀出现
能用过滤的方法分离吗
没有溶解
根据以上实验,总结什么情况下物质才溶解:
溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
四年级科学上册期末卷
班级__________学生_____________
一、填空题(每空2分,共30分)
1.“天气”指的是我们居住的地区,在某个时间的_______状况。
2.我们这儿,一天中气温最高是在____________,气温最低是在___________。
3.风向是指风_________的方向,如北风是由__________向___________吹来的风。
4.气象学家把风速记为________——_________13个等级。
我们这里___________以上的风很少遇见。
5.气象学家通常把云分成三类:
积云、层云和___________。
层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或__________。
6.从外形上,人的身体一般可以分为头、_________、_________、四肢几个部分。
7.经常锻炼身体,会__________我们的呼吸量,获得_________的氧气。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×
”。
每小题2分,共16分)
1.天晴时应在上午测气温,天阴时应在下午测气温。
2.风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。
3.降水是天气的一个基本特征,它指的就是下雨。
4.积云高于层云,通常与晴好天气相联系。
5.从外部看,人身体的左右基本对称。
6.身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。
7.身体健康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。
8.“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。
三、选择题(将正确答案的番号填在括号内。
每小题3分,共15分)
1.测量气温应选在()进行。
A.室内通风的地方B.室外阴凉、通风的地方
C.室外向阳、通风的地方
2.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向()
A.一致B.相反C.无关联
3.“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨()
A.不是一回事B.是一回事
4.下列哪个图形表示的是多云()
A.B.C.
5.人呼出
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